在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我們班的學霸國小作文，歡迎大家分享。
我們班的學霸國小作文 篇1
我們班的學霸，性格開朗，愛與人交往，對他人熱情友善，因此她的朋友就有很多。當然，我也是其中一個喲！
我有一個學霸朋友她就熊晨妍，她語、數、外、科、品五科，在我們班上都是拔尖的。她有一頭烏黑的長髮，髮尾後帶點小卷，總愛扎兩個羊角辮。她有時活潑好動，有時嚴肅面無表情，還有時激動得左蹦右跳的。可她考試時，冷靜、謙虛，做完後一題題認真檢查，都做得很棒！
我常常想向她學習，並問她：“你的學習爲什麼那麼好呀？”她不驕傲、冷淡自如的回答：“只要你想學習，愛學習，對作業、試卷用心做，上課認真聽講，積極舉手發言。平時多看書豐富知識就行了！”
聽了她的描述我，我覺得好成績，也沒有那麼難，於是我努力朝着熊晨妍所說的去做。慚慚的，我的語文成績有所提升，有所進步，也受到了家長與老師的表揚與鼓勵。我對語文充滿了信心和好奇，有了新的目標。
除了學習，她爲人處事也很值得我學習。她活潑、誠實、大方、自信都表現在與大家的學習生活中。記得有一次，我去老師辦公室送作業時，因作業本太多，上樓梯時，不小心掉了。於是，我急忙蹲下來，一本一本拾了起來。這時，路過的學霸看見了，她連忙蹲下來幫我拾起作業本，並對我說：“李昱涵，我幫你一起送去吧！”我說：“好呀，謝謝你！”於是我和她一起去送作業本。從這裏，我發現她還有樂於助人優點。
這就是我們班的學霸，一個性格“古怪”，卻討人喜歡的國小生，我希望她能多幫幫我，讓我也能成爲同學們公認的“學霸”好嗎？
我們班的學霸國小作文 篇2
她，矮矮的個子，黝黑的皮膚，身上的校服被洗得發白，如此其貌不揚。可她如有一雙犀利的眼，一個聰慧的大腦，江湖人稱“學霸”。
她習慣了與難題爲伍，以挑戰爲樂，那些簡單的小題她三下五除二就可搞定，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我十分看不慣她臉上的雲淡風輕，還真以爲自己天下無敵了似的！然而，那一次事情，卻徹底改變了我對她的看法……
那是讀書節活動中的“漢字聽寫大賽”，作爲有着深厚語文功底的我，被選中光榮參賽。當然了，我們這個團隊中還有一名不錯的男生，以及她。比賽開始了，我們沉着應戰，主持人所報的一個個詞語來沒難倒我們。
“哼，真是小兒科的題目。”我偷偷瞄了她一眼，只見她臉上毫無表情。又是這副樣子，真是討厭。就在我以爲勝利在即的時候，主持人宣佈由於有兩組選手得分相同，因此要進行加時賽。比賽由評委老師隨機出題。聽見第一個詞語時，我就懵了，“bàotiǎntiānwù”？
天哪，這是什麼呀？我使勁地搜索着大腦，怎麼辦，沒聽過這個詞啊！就在我急得快跺腳的時候，她迅速在答題板上亮出了答案：暴殄天物！合下一片掌聲，毋庸置疑，這是大家對她的讚賞。哼，得意什麼，這掌聲原本是屬於我的。
當評委老師報出“chūqízhìshèng”時，我快速亮出了題板“出其制勝”，又得意地瞥了她一眼。只見她在題板上寫下一個“奇”字，我瞬間反應過來，我錯了，最後幾個詞，多虧有她力挽狂瀾，我們才奪得了最後的冠軍。
事後，我問她爲何有那麼詞彙量時，她只是笑笑：“沒什麼，多看了幾本書罷了。”看來，學霸不僅是實力派，還夠謙虛啊！我應該多向她學習！
我們班的學霸國小作文 篇3
她，有着櫻桃般小巧的嘴巴，白得像雪的皮膚，一架“熊貓”眼鏡。她就是我們班的學霸——楊子。
期末考試成績終於“出鍋了”！同學們個個焦急萬分。我好緊張，小心臟都快跳出來了！霎時間，天空不再那麼藍了，不時刮來一陣風，把我吹得更沒信心了。學霸也很緊張，楊子臉像個茄子，下發成績單了！只見楊子緊緊地閉上了眼，手像個失控的機器，好像那張成績單有電。快速一翻，又迅速將手收回，眼睛活像塗了雙面膠，久久不肯張開。
終於，學霸像一隻樹懶慢慢地睜開眼睛，楊子好像發現了新大陸，嘴巴都快和耳朵連在一起了，似乎考得非常好。不打聽不知道，一打聽嚇一跳，語文：98；數學：99；英語：100；科學：95。共計392分，不愧是學霸，我被扣了12.5分，慘不忍睹，和學霸沒得比。
我不知該怎麼見爹孃。學霸，如果可以要不我們成績換一換吧。
我們班的學霸國小作文 篇4
我們班有個人人皆知，學習認真、踢球勇猛、魔方也玩得好的“全能人”，他就是我的好朋友魔方李——李嘉升。
學習時，李嘉升能做到專心致志，心無旁騖。有一次，我們上數學課，老師正講得眉飛色舞，而我，卻在下面百無聊賴地玩着筆。“哎呀，無聊死了!”我小聲喃喃着。這時，我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他，他好似一個木頭人一樣，一動不動，目光一直盯在黑板上，專心致志地聽老師講課。我又用手拍了拍他的肩膀，還喊了一聲：“李嘉升!”可李嘉升好像被凍起來了，還是不理我。我再次使勁地推了推他，他不耐煩地低吼：“喊什麼喊!上課認真聽講!”那感覺像一頭髮怒的獅子。我突然感到很羞愧，也開始認真聽老師講課，原本枯燥的課堂突然變得生動有趣起來。後來，回家做作業時，也覺得異常簡單。我想，這可是得益於李嘉升啊!
李嘉升雖然在學習上一絲不苟，但足球場上，他可像猴子一樣機靈。“啊!”一聲怒吼，球進了!我們隊在李嘉升的帶領下，在這場球比賽中率先打破僵局，踢進了第一個球，我們隊員的士氣頓時大增。原本笨拙的我，也變得機智起來，如同一隻笨拙的鴨子變成了展翅高飛的天鵝一樣。第二球，李嘉升帶球繞過一個又一個人，把對方搞得頭暈轉向，但也不可能一個人取勝，所以他一腳把球傳給了我，我抓住機會，趁有一道空隙，一腳將球射進了門，又得一分。就這樣，我們隊的隊員跟隨李嘉升的步伐，配合默契，獲得了比賽的最終勝利!
李嘉升的別名又叫“魔方李”，他可是我們班上玩魔方的高手哦!班會課上，班主任文老師拿來一個魔方，她當着同學們的面將魔方完全打亂，又隨機抽出幾位同學上到講臺多次打亂魔方，然後讓李嘉升上臺復原魔方。只見李嘉升將魔方拿在手上仔細端詳着，翻來覆去看了好多遍，他一手託着魔方，一手頂着下巴思考了幾秒鐘，突然，他手指飛快地轉動了起來，只見魔方的顏色一會兒紅一會兒綠，一會兒黑一會兒白，一會兒黃一會兒藍，魔方在他的手上發出“唰唰唰”的聲音，最後只聽“啪”的一聲，魔方被放在桌子上---復原成功!老師和同學們發出歡呼聲，真心佩服這位玩魔方的高手。
這就是我的好朋友李嘉升，學習上一絲不苟，運動能力超強，魔方也玩得好的人，我敬佩他，他就是我學習的好榜樣!
我們班的學霸國小作文 篇5
一說到學霸，我的腦海裏就會浮現出一個人影，那就是我們班的班長，她語文好、數學好、品德好……樣樣全能。
她喜歡看書。她常掛在嘴邊的一句話：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”的確如此，她一看到書，就兩眼發光。記得一次下課，她撲在課桌上看書看得聚精會神，我一連叫了她好幾聲，都沒聽見。
她不光喜歡看書，而且學習成績優異。
不管是聽寫，還是考試，成績總是遙遙領先，把別人甩得很遠。我們問她成績爲什麼那麼優異的原因，她微笑着說：“主要是上課認真聽課，作業認真完成，更重要的是遇到不明白的問題一定要問老師或同學，直到弄明白爲止。”同學們聽了，連連點頭。
這就是我們班名副其實的學霸。
我們班的學霸國小作文 篇6
一說到學霸，我們就會很快想起鼎鼎大名的韋思含。韋思含在班上的成績一直都排前幾名。
韋思含和她的妹妹韋思梨在房間裏讀書，韋思梨讀一會兒就出去玩了，而韋思含還在房間裏一個字一個字地讀着，有時在書上標上有用的句子和要摘抄的句子。韋思含讀書讀得真認真啊！正因爲她的認真，所以她的知識面很豐富。
記得有一次，韋思含的考試成績不理想，韋思含就說：“這次考得不好是因爲我不用心去複習，下次我一定要考好！”從那時開始，韋思含每天都到很晚才睡覺。媽媽叫她睡覺，她每次都說：“媽媽，你先睡吧！”她會每天堅持複習到九點纔去睡覺。因爲她的勤奮，學習成績很快穩定下來了，又在班級里居於前列，同學們都暗暗爲她豎起大拇指。
這就是我的好朋友韋思含，我們都應該學習她努力學習的精神。
我們班的學霸國小作文 篇7
我們班可是一個風水寶地，這裏有多變女生——楊若非，遲到女生——李恬甜，受氣包——桑浩鳴，當然少不了我們班的學霸。
她不高不矮，有一點微胖，皮膚白白嫩嫩的，大大的眼睛像兩顆又大又黑的寶石。一個高挺的鼻子，一張薄薄的嘴脣，長長的頭髮上經常戴着一個髮夾，非常好看。
她在學習上是我們班的第一名。我記得有一次，我們班的練習冊上出了一道課外題，在講到那裏的時候，我們下面沒有人回答。可是突然有一個清脆的聲音從下面傳出來，當時我就覺得這是誰呀？我轉過頭一看，哦，原來是她，還誇獎了她呢！當時我就很佩服她，我下定決心一定要向她學習，遇到不會的題要藉助學習工具來查答案。
還有一次我們班進行，可是我們千想萬想都沒有想到竟然出了一道課外題，當時我就緊張了，我怎麼琢磨都琢磨不透，我就隨便填了一個，考完我就想這次一定考得不好。我跑到她的座位上問她怎麼寫的，當時我聽着她讀的這麼流暢，我覺得她是對的。老師終於把試卷改好了，發試卷的時候，我一看那一題還是錯了。下了課我又跑到她的座位上一看，她那道題果然對了。我情不自禁地對她產生了一種敬佩之情。
們班的學霸，姓胡名瀟予，她還有很多故事，你還想聽嗎？如果想聽的話，那麼就來五（1）班找我吧！我們班還有很多學霸哦!
我們班的學霸國小作文 篇8
說起她呢？我還真不知道該怎麼寫！她呢？跟我老打不相識。但是，也跟我做了6年的老同學了。
她呢？從一年級到六年級他都留着又長又長的長髮。他長着瓜子臉。又長着又亮又大的大眼。還有一張櫻桃小紅嘴。
但是，她從一年級到六年級，只要考試隨便一考就是前三名。
當然她的優點呢？不止一提，她的優點是非常多的。
其實。她的好朋友也是非常多的。她有一個男閨蜜。就是劉美麗。她的好朋友呢，是很多很多。比如：繆可言，房柯佳，潘茜子，蔣詩源，黃子琪。
她的成績呢？也不值一提。是非常好的。有時候他在學校，就是在做手賬，幾乎下課，我沒有怎麼學習，但是她爲啥每次考試都考得非常好呢？她雖然在學校沒怎麼學習，但是她在家肯定花了10倍的時間來學習吧！而且，她每次考試成績都能考到110分以上。一個班裏有這樣一個學霸，也是很少見的喲。
她畫畫也畫得非常好。有一次，走過她的座位，看見她的畫，簡直是不看不知道，一看嚇一跳啊！
而且，她除了畫畫呢？也愛做一些手賬，每到下課，黃子琪就會來她的座位上，跟她一起做手賬，下課後，她就會把自己的所有膠帶拿出來，她的膠帶真的是多的不能再多。
而且，學校每一年的校三好，區三好，大隊委……統統都拿下來了。
這就是我們班上所謂的學霸———何豐亦。
我們班的學霸國小作文 篇9
我們班的王同學是班中公認的學霸，也是每次的全段第一。
她相貌平平，身高中等，一頭短髮，沒啥亮點，但她的成績卻是“高顏值”，每次考試都近100分，幾乎從沒下過95以下。因爲這樣，每到考試時她都歡呼雀躍。
語文課上，當全班同學看到語文老師抱着一大卷試卷走來時，幾乎無不哀號，除了王同學，她的嘴角竟還有些上揚。不出所料，全班第一仍然是她。
這些帥氣的成績不僅是源於她日常的努力，還源於她一貫較高的自我要求。
記得一次考試，看似從來不“敗”的她，竟然也下了95，考了個94。雖說是比平時低，但還是全班第一呀。要知道，那時我也只考了92分。但王同學一向對自己要求很高，竟趴桌上哭了起來，“啊！我居然考這麼差！我太不認真了……”因爲這件事，她也是出了名，別班同學也評價她爲：成功的學習機器。
班上有了這樣的領頭羊，平均分也呈上升趨勢，好多同學佩服她，自愧不如，就開始努力了。
我們班的學霸國小作文 篇10
“噹噹哐！”籃球場上傳來一陣陣響聲。不消說——絕對又是班上的運動健將兼學霸——鄧興，在潮水般的歡呼聲中，又投進了一個三分球。
鄧興酷愛籃球在班上可是出了名的。但倒黴的是，他卻偏偏“生”在我們班，因爲班規第一條就是——不許帶球。
晴天打球，老師也就對他睜一隻眼，閉一隻眼罷了，可鄧興在雨天也要傻乎乎地跑去打球。有一天下雨，課間，他神不知鬼不覺地抱起球，就衝進雨裏，興致勃勃地運球、投籃、扣籃。以致於渾身溼透了都不知道。當他水淋淋地趕回教室時，大家看着他先是一愣，隨後全班一齊鬨堂大笑起來。唉，作文你說他傻不傻？果然，這不第二天就感冒了。
在學習上，他更是有一股熱情的“傻勁”。有一次，老師淺談了一下勾股定理，當時早已下課，大家都不耐煩了。可“傻學霸”竟然不停地追問着老師“爲什麼”。大家都笑他傻，可他卻不然，還笑了起來。
直到一學期一度的數學競賽來了，我們才知道他這樣做的原因。一般不難的數學競賽，這回卻拿了個勾股定理題作爲壓軸。果然，只有鄧興做對了。也因此，他榮獲了二等獎，我們望着他那高興的樣子，由衷地爲他豎起了大拇指。
這就是我們班的“傻”學霸。我可真佩服他那股“傻”勁兒。
我們班的學霸國小作文 篇11
說起我們班的宋明智，那真是無人不知，無人不曉啊！他一向以寫作業高效而聞名與班級，是大家公認的“速度之王”，是咱班的學霸級人物。
下課鈴聲響了，同學們有的在說笑，有的在玩耍，也有的在值日，好朋友宋明智此時在做些什麼呢？我走到他旁邊，看到他在寫《計練》。午後的陽光在他桌前跳躍，溫暖的照射在他長長的睫毛上。我不解的問道：“老師今天並沒有佈置這項作業啊？”他頭也不回的回答道：“這項作業遲早都是要寫的，但若現在寫完，回到家就可以利用空閒時間去做自己的事情了。”我想了想，是啊，與其此時說說閒話，傻高興一場，還不如利用這個時間提前完成作業，會收穫頗多。說罷他擡頭看了看我，烏黑的雙眸，水靈靈的眼睛，是那樣沉靜。我若有所悟，立即回到了自己的座位上，也開始認真的寫起了《計練》。當老師下午佈置作業時，剛好是我寫完的作業，我暗自竊喜，嘿嘿，那些傻高興的人今天回家要忙啦！要不是宋明智，哪裏有我今晚的輕鬆。
“速度之王”極其聰明，遇到什麼問題，他只有思考一會便有解決的方法。
這不，老師佈置了一道數學思考題，大家都被難住了，鬧哄哄的互相討論，他則坐在那一動也不動，手扶在桌子上，炯炯有神的小眼睛緊緊的，盯着書本上的題目，兩條利劍式的濃眉擰在了一起。他正在思考呢。過了一會兒，我們怎麼冥思苦想也毫無頭緒，只見一隻手堅定地舉了起來，是“速度之王”！結題速度真不是浪得虛名。聽了他的結題步驟，我們佩服的五體投地。下課我好奇地問：“宋明智你的智慧哪裏來的？”他一本正經的說：“毛爺爺說：多思出智慧”！
這就是我羨慕的小夥伴，我們班公認的“速度之王”！
我們班的學霸國小作文 篇12
何鬆南是我們班的“學霸”，她眼睛大大的，外形給人感覺很樸實。她的個子雖然很矮，但是她學習特別好。
上次，何鬆南期末考試打了很多100分，這次考試題很難，我們班的班長白昊洋都沒有考滿分。我們班的.一次小測驗的考試，何鬆南都會在家裏認真地複習。第二天考試開始了，我們認真在答題。過了一會，有一個同學寫完了，其他的同學看見了非常着急，何鬆南不慌也不忙。寫完之後，反覆檢查了好幾遍，確認無誤才交上去。還有一次，我由一道題不會做，做了很久也找不到正確答案，我急得像熱鍋上的螞蟻，絕望地大聲說：“這題怎麼做呀！”剛巧被何鬆南聽見了，她小聲地對我說：“我來給你講一下吧！”後來我終於聽懂了這道題。
這就是我們班的“學霸”何鬆南。其實學霸都是自己學出來的，只要好好努力我也可以像她一樣。
我們班的學霸國小作文 篇13
我有一個學霸朋友。他是我的鄰居，所以我們是在一個學校裏，我們是兒時的玩伴，但是他是一個名副其實的學霸。
記得，我們倆家關係還不錯。有一次他的父母出去有事，便將他放在我家中。他放學就和爸媽一同去了我家。我們一起寫作業，還沒開始飯熟了便讓我們下去。吃完了飯，我們便進入了房間進行學習。我看了看手中的近一百首的古詩卷子，開始對着天花板嚎叫：“爲什麼啊！怎麼可以有這麼多的古詩啊！”他不緊不慢地說：其實背詩也很有趣啊！還可以猜想當時的畫面，多麼好呀！”聽到這我給了他一個大大的白眼。雖說他很聰明，但其實他每天晚上看書背書到深夜，有時學校的書已經看完又跑到老師那去借書。
在班中，他坐在我前面，在自習課時他都會閉眼休息直到下課。不論什麼時候，只要下課鈴一響，他便第一個走出教室一股腦鑽進了圖書館。因此有人會稱他爲書呆子，但是他並不在意。他只是用其他人玩的時間做着自己喜歡做的事情。而自己喜歡做的事情可以讓自己心情愉快在他人不努力時他十分的努力。他不會放下任何玩的時間。有時甚至在玩遊戲，還是在玩自己編輯的。下課十分鐘他居然能看二十多頁書本，我真的非常羨慕他全是文字的書本，他怎麼看的進去呀？他喜歡用電腦編輯一些有趣的數字遊戲甚至還有些難度。
他非常喜歡學習，而我卻是他的相反。因此很多人都不覺得，我一個學渣怎麼可能與學霸走的那麼近。但這是他的喜好，與我無關。
我們班的學霸國小作文 篇14
他是我們班的學霸，每逢考試必拿第一。但他並不是一個只會讀死書的人。學校一舉行藝術節，他就會成爲全校的焦點。只要文房四寶一上，他提筆就能寫。寫出來的字或穩如泰山，或矯若驚龍，我們都尊稱他爲“書法家”。
一提起他，我們就會想到那封亮閃閃的十級證書，想到舞臺上的光鮮亮麗，想到平時的筆走龍蛇。但他自己卻很不服氣，經常跟我們講他以前的故事。
他從五歲就開始學書法，至今已有七年了，起初他只是覺得新奇好玩，但後來才發現書法的恐怖，他每天都要在家裏練習一兩個小時。試想一下，一個還未上國小的孩子，這得有多強的毅力與決心。
當天氣溫暖，晴空萬里的時候，別的小孩在屋外玩耍，他在練字；當天氣寒冷，大雨傾盆的時候，別的孩子在房裏看電視，他也在練字。他經常練字時聽到窗外傳來的嬉戲聲，那真是最痛苦的時候，他常常打趣道：“那時寫砸了還得重寫，真不是人過的生活。”可就是這常人無法忍受的折磨，成就了眼前大名鼎鼎的“書法家”。
記得去年年關，社區舉辦寫春聯的活動，他果斷地報了名。第二天一大早他就到了，立馬提筆開寫。圍觀的人很多，寒風呼嘯，吹得樹枝“嘩嘩”的響，不少人都戴上了圍巾、手套，但他一動不動，彷彿完全沉浸在自己世界裏了。他的筆一會兒快速擺動，寫得宏偉大氣；一會兒又工筆細描，寫得小巧精緻。每寫完一個字，人們就會發出一聲讚歎。時間在他的筆下似乎變快了，一上午下來，他竟毫無知覺，卻已汗流浹背。
對他而言，練字的過程仍是枯燥的、困難重重的。有一次放學，突然下起了傾盆大雨，他慌忙撐起傘往家跑。走着走着，他發現了一朵粉紅色的不知名的小花，在水的世界中那樣顯眼。它那樣小，小到一滴水就能把他壓彎腰。但這小小的生命卻有一種令人驚奇的韌性，總能在豆大的雨珠中重新挺直自己的腰桿。
他說，這一幕帶給了他無限的勇氣與希望。“陽光總在風雨後。”他要一直寫下去，用筆描繪出人生的陽光與彩虹。
我們班的學霸國小作文 篇15
季木天很胖，有點兒像岳雲鵬的搭檔孫越，這樣的一個小胖子，卻是校園裏一個了不起的國小霸，你信嗎？
季木天，經常眯縫的眼，看上去似聽非聽，一到上數學課，他就像變色龍遇到獵物一樣突然來了神兒，同學們還在思考，他早就舉起了手，同學們舉起了手，他的作業本上已經寫滿了解題的過程。
“季木天，說說你的想法。”
“其實，用8÷2等於4，再用5÷2等於2，隨後2×4等於8，這種辦法比較簡單。”這麼簡便的方法，我怎麼就沒想到呢？
遇到難題時，他這個數學小能人可就放光了，上星期，一道很難很難的雞兔同籠問題難住了同學們，老師又把目光停留在了季木天身上，他思路清晰，不慌不忙：
“假設16只都是雞，那麼該有16×2＝32只腳，但實際上有44只腳，比假設的情況多了44－32等於12只，出現這種情況的原因是把兔子當成雞了，如果我們再用同樣數量的兔子換成雞……”講完了，雖然還有好多同學似懂非懂，但大家對季木天佩服得五體投地。
這次提高班的數學考試，季木天沒有意外地考了全年級第一，也是唯一一個90多分的同學，我問他，你爲什麼這麼厲害？他的回答讓我大吃一驚：
因爲我上了很多課外課，在學校完成作業以後，晚上回家還要再寫《MO》、《三分題》等一些課外輔導班的作業，每天晚上少則九點多，有時要寫到十點甚至十一點。
聽他這麼一說，掰着手指算算，天哪，季木天花在數學上的時間，每天有三個小時！我一直以爲他的數學才能是天生的，看來，沒有天生的學霸哦。
我們班的學霸國小作文 篇16
提起“學霸”這個名稱，在許多同學與家長的眼中，那都是別人家的孩子。哈哈，我可真幸運，我的同桌梅夢心就是那個傳說中別人家的孩子——學霸。
梅夢心這學霸可不是浪得虛名。每一次學校裏的大考小考，第一名肯定非她莫屬。因爲平時下課，我們都出去瘋玩的時候，只有梅夢心還在教室裏複習當天所學的內容。其他時間更不用說了，她總是抓住每一分每一秒認認真真地學習，一刻也不放鬆，一點也不馬虎，她的勤奮與刻苦真讓人佩服！
說起學霸梅夢心，她令我們班裏的每個人都聞風喪膽卻又服服貼貼呢！因爲身爲班長的她把我們班同學的名字都記遍了，所以同學們對她是既害怕又敬畏。
說起她的處事風格，那簡直是孫猴子的臉——說變就變。
梅夢心上課時就像個小老師，一臉嚴肅。只要老師讓她領讀，她一定會用她那氣吞山河的獅吼功，因此全班同學無一人不服從、不追隨。那一刻，她的臉上會露出滿意的微笑。好不容易下課了，我趴在桌子上休息，心情剛平靜下來，梅夢心就用她那驚天動地的獅吼功喊我起來：“上課了！老師來了！”我真是拿她一點辦法也沒有。
還記得一次下課，我拿着媽媽給我新買的樂高幻影忍者在玩，這時我們班出了名的打架大王——張科宇，一把搶走了我的玩具，我正準備怒罵幾句，一看是他，又把到嘴邊的話生生嚥了下去！算了吧！打也打不過，罵也罵不過，還是讓他玩會吧。可我同桌梅夢心看不下去了，她以學霸強勢的姿態衝到張科宇面前，二話不說就幫我奪回了玩具。梅夢心微笑着把玩具遞給我的那一刻，我覺得她是多麼地可愛，渾身都在閃閃發光，那亮光充滿正能量。
這就是我們班的學霸，我的好同桌，可如今她已經轉學了，好可惜啊！我們班少了一個別人家的孩子——學霸。
我們班的學霸國小作文 篇17
我們四班什麼奇人都有，有吃貨，有調皮鬼，有“傻子”，有學霸，我們四班的學霸就是曾涵墨了。
曾涵墨小小的140釐米高，短短的頭髮，又清爽又幹練，小小的眼睛，悄悄的小嘴，可小小的身體裏，她正纏着她大大的知識全班人都稱——學霸。
叮鈴鈴，上課了，曾涵墨回到了座位上，什麼課？是數學課。全班都吵轟轟的，你說一句，我接一句的，只有曾涵墨安靜的看書等待着老師，沒一會兒，老師來了，大吼了一聲：“別吵了，安靜！全班肅靜下來。老師先出了一道題目，在我們這些人眼裏就是一堆亂碼，毫無頭緒，薛老師說有誰會這道題嗎？我們轉頭看向曾涵墨，他嘴中唸唸有詞，忽然，他舉起了手說我會，老師有點不信說：那你來回答！“曾涵墨胸有成竹的站起來，一步一步把題目解在了黑板上，好了，”曾涵墨說，底下的同學木都目瞪口呆，經過老師的批改，完全正確，太厲害了。
下課了，曾涵墨對後面的人說收“作業了”，他改作業時很慢，恨不得，把答案揪下來看一遍，可她改卷時又一點不手軟，看見有錯就反手一個大紅叉，如果你學習不怎麼樣，試卷又碰到了他，那恭喜你了，你恐怕會因爲她眼中的小細節而合格不了！
哦，學霸還有一個特點，就是有點小吃貨的樣子，有一次我帶了一包餅乾去學校，想餓的時候吃，剛打開包裝，一個小黑影竄過去，原來是曾涵墨，她伸出小手，彷彿三天沒吃飯一樣，可憐巴巴的盯着我說，給我來一點吧，你要是不給他，他絕不會動一步，彷彿腳上糊了水泥一樣定在那裏，直到你實在耗不過他了，給他一點後，他就心滿意足的走了。
這就是我們四班的，既聰明，又有點小貪吃的學霸曾涵墨，你若是想和他比試比試就來，我們五年四班，到時候可別輸得精光，才認識到他有多厲害哦。
我們班的學霸國小作文 篇18
我們班裏有一位新晉女學霸，她是一個愛笑的女孩，她笑起來是很好看，猶如天使的微笑。
之前她的成績其實並不是特別好，但也不差。只是四年級時數學第一次測試，她只考了八十四分，這可讓班級同學都大吃一驚，簡直不敢相信那是真的，因爲這是她的最低分。
那件事情過後，她似乎變了一個人似的，她開始好好上課。上課時，她一直關注着老師的眼睛連眨都沒眨。她這樣一天天的努力學習，都被全班同學看在眼裏。果然功夫不負有心人，在第二次的測試中，她考了全班第一名，甚至在後面的幾次考試中，她也都是前三。最後期末考試時，她衝刺到了一百分。怎麼樣，聽完她從最低分到學霸的過程後，你是不是從心底裏深深的佩服她呢？但這只是她偉大事蹟中的一小部分，想不想聽聽她的其他事情，如果想就繼續往下看吧。
她其實是一個特別害羞膽小的女孩。她上課不敢發言，也不敢問老師問題，上課時，可是有一次上課老師問大家：“現在我們班要選三名同學代表咱們班去參加朗誦比賽，有沒有同學願意參加？”老師這話剛一說完不到一秒鐘，十幾雙手舉了起來。但讓人驚呆的是她居然也舉起了手，天曉得她要做多少思想工作，但可惜的是，老師並沒有選她，她一點兒都不灰心，還說這次是隻是想要鍛鍊一下自己，所以選上或選不上都沒有什麼兩樣，聽到這句話我都有些佩服她了。
說了這麼多，我都有點想成爲她了，不過忘了告訴你一件事情，其實我的願望已經達成了，因爲她就是我呀，聽到這個你有沒有感到很驚奇呢？
我們班的學霸國小作文 篇19
我們班上有一位遠近聞名的學霸，我很是敬佩她。她什麼都會，全班同學都把她當作目標，想和她一樣無所不能。
她很會跳舞，還經常去參加比賽。有一次，她在文化中心表演，我也去觀看了。只見她身穿一件藍色的長裙，白色連絲襪和一雙淡粉色的舞鞋。當半空中傳來悠揚的歌聲，五彩的燈光打在她側臉時，她拎起裙角，輕快地轉了個圈，右腳在地上畫出了一道弧線，真像一隻美麗的天鵝。我驚歎不已，觀衆們也都情不自禁地爲她鼓起了掌。
她不僅跳舞好，還是班裏的尖子生。每次她都被評爲大隊長或中隊長，每次的陽光少年也都少不了她。她在課上專心聽講，積極回答問題。在老師們的心目中，她是好孩子，在我們的心目中，她是好榜樣。她也經常去參加作文和奧數比賽，每次都能獲獎。她學習成績在班上名列前茅，總能考到95分以上，所以我們都想跟她做朋友。
她很大方，對朋友十分慷慨，也很溫柔，從來都不發脾氣，所以她有許多的朋友。記得有一次上課，我沒有帶鉛筆盒，大家都沒有借給我。只有她莞爾一笑，遞給我一支筆，輕聲道：“用我的吧。”那一刻，我真的很感動。等那支筆變粗了，我一句話還沒說，她就看見了，直接給了我一支削尖的筆。“你先用這一支筆，我再削一支。”她完全沒考慮自己。頓時，我感動得熱淚盈眶。從那以後，我們就成了無話不說的好閨蜜。
我們班的學霸成績優異，多才多藝，還樂於助人，大家都非常敬佩她。我以後也要向她學習，成爲下一個學霸。
我們班的學霸國小作文 篇20
在我們班中有一個學霸，他就是葉宇晨。
記得有一次，快到下課的時候，數學老師佈置了一道思考題。我在草稿紙上冥思苦想，想不出什麼東西來，反正下節課老師也會講。於是，我便在草稿紙上畫起了畫。
下課了，我和幾個小夥伴衝出教室玩遊戲，當我看到上次和我們玩鬼捉人的遊戲的朋友不見了，我東找找，西找找沒找到，我停在教室門口，看見她還愣愣地坐在座位上做題目，只見她摸摸耳朵，抓抓頭，眉頭一皺，在草稿紙上算了幾下，沒算出來，可她並沒有放棄，眼睛咕嚕一轉，頭腦靈活地一動，想了出來，拿起筆"沙沙"地寫了起來，寫到一半覺得不對勁又擦掉了。她把筆放到牙齒上，又想了一會兒，突然靈機一動，把筆從牙齒中拿出來，手一動，把筆轉了個180度的大旋轉，她的眼神裏充滿了自信，就覺得這次絕對不會再錯了。她快速地把算式寫出來，寫完之後，她剛想要出去玩，可上課鈴又響了，她呵呵地笑了兩聲，又坐上到了座位上。
第二節課，數學老師走進教室問："這道題目有人做出來了嗎？"底下的同學都低下了頭，希望老師不要看到。可葉宇晨把手舉得高高的，老師請她把算式說了一遍，老師說她算是完全正確，同學們都向她投來讚許的目光。
我心裏想：學霸就是學霸，名副其實，這就是我們班上的學霸。
我們班的學霸國小作文 篇21
她是我們班的同學，人稱“學霸”。這個名字可不是胡亂叫的，她也是有“背景”的。
期會考試後，本以爲“學霸”會輕鬆走出考場，臉上露出勝利的微笑。誰知道，她心事重重，眉頭緊皺，一臉“我考砸了！”的神情。我心中疑惑，不禁皺起了眉頭：這次考試明明很簡單呀，難不成“學霸”也有失誤的時候？
可成績出來後，事實並不是我想的那樣，卻跟我想的完全相反，滿以爲考得不錯的我考砸了，而她卻依舊拿到了第一名的成績。果然，“學霸”氣場就是不一樣，“考的不好”在她身上沒有一點可安裝的地方。
上課了，老師走到她的身邊，滿臉都“陽光明媚”，對她既是讚美又是表揚兒走到我身邊，立馬“晴轉大雨”，而加着“雷鳴閃電”。“看看，她第一名，你第幾名？你學的也太不踏實了，看看她……”表面批評我，暗地裏也同樣是在表揚她。
頓時，一種心理涌上心頭，像是嫉妒吧！下次一定要超過她的勁頭在心中燃燒，下次成績必然會上升，即使她還在前面，從這個角度來講，她，還是我們的提分專家吧。
“學霸”成績好，可不是隨便擁有的，她似乎更明功在平時的真正含義。
每當那令人喜愛並忍不住上前親吻的鈴聲一響，我就飛快地跳下座位，找到她，她正準備使腳離開那充滿學霸氣息的座位時，突然猛地一拍頭，興奮地說：“英語老師剛佈置作業，我差點忘寫了，哈哈！”唉，“學霸”就是這樣啊，老師的好學生、好助手；作業與學習的好朋友、好閨蜜啊！
她，一個普普通通的地球人國小生，但卻是一個名副其實的“學霸”，她身上的勤奮和堅持都不容小覷，着實令我敬佩。
我們班的學霸國小作文 篇22
她是我們班的同學，人稱“學霸″。這個名字可不是亂叫的，她是有“背景″的。
期會考試後，本以爲“學霸″會輕鬆走出考場，本以爲“學霸″會露出勝利微笑。
誰知道，她心事重重，緊皺了眉頭，難不成“學霸″也有失誤的時候？可成績出來後，事實不是我想的那樣，卻跟我想的完全相反，本以爲考得不錯的差生考砸了，她依舊是第一名。果然學霸的氣場不同，“考得不好″在她身上沒有半點安裝的地方。
上課了，老師走到她身邊，滿臉都是“陽光明媚”對她又讚賞又是表揚兒，走到了差生身邊立馬“晴轉大雨”外加“電閃雷鳴”。看看，她第一名，你第幾名？你學的也太不踏實了，看看她……”表面批評我，暗地裏也同樣是在表揚她。
頓時，一種說不出的涌上心頭，像是嫉妒吧，還是羨慕吧！一時也說不清楚。還是嫉妒心戰勝羨慕，下次一定要超過她的勁頭在心中燃燒，下次成績必然會上升，即使她還在前面，我也不氣餒。
“學霸”稱號，可不是隨便擁有的，人家把功夫下在了平時，絕不是臨時抱佛腳。
每當那令人喜愛並忍不住上前親吻的鈴聲一響，我就飛快地跳下座位，找她出去玩，她正準備離開那充滿學霸氣息的座位時，突然猛地一拍頭，興奮地說：“英語老師剛佈置作業，我差點忘寫了，哈哈！”唉，“學霸”就是這樣啊，老師的好學生、好助手；作業與學習的好朋友、好閨蜜啊！
她，一個普普通通的地球上的國小生，但卻是一個名副其實的“學霸”，她身上的勤奮和堅持都不容小覷，着實令我敬佩。
我們班的學霸國小作文 篇23
今天我要給大家介紹一位好朋友，他熱愛學習，上課認真聽講，跟着老師的思路走。回家認真完成作業，上課從不做小動作，你們知道他是誰嗎？他就是我們班上的學霸—鞠東旭。
鞠東旭今年12歲了，個子比較高，長着一張英俊的臉，長長的頭髮，一對濃濃的眉毛，下面長着一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑，一雙會說話的小嘴，真是神氣極了。他不但長得帥，而且學習非常認真。
有一次，老師拉開單桌進行一次嚴密的考試。我做完題後，我沒有檢查，就交了試卷兒。鞠東旭檢查了三遍才交了卷子。結果我因爲粗心把15.3寫成了1.53，卷子發下來，鞠東旭考了滿分兒，我卻考了75分。我非常傷心。
還有一次，老師讓我和幾個同學去邯鄲參加算數比賽，我因爲有了上次的教訓，所以這次努力複習計算，鞠東旭也來幫助我複習。最後我和鞠東旭都拿了高分兒，我們兩個人都拿了一張獎狀和一個獎盃，我們非常高興。
這就是我們班的學霸，你覺得他怎麼樣？
