筆的作文500字經典【6篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的筆的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

筆的作文500字 篇1

不經意間，我有轉起我的筆來，不知爲什麼，我總是轉不好，停下的次數往往超過停留在我手上的次數。

擡頭看看窗外的樹陰，還沒有秋天的涼意。這個九月，麻雀總躲在住上唱着，留下最後一抹夏暮的味道。我一直再找夏天的味道，翻着那些我無法裝下的遺失。尋覓着的時候，突然想起摩天輪，那個承載着無數人故事的時間輪上會不會有我的故事，可是我看着生命一年年輪迴，我不斷重複，看着摩天輪越來越快，儘管我很累，還是追了很久很久，最終沒有看到。

這個六月，我不斷重複寫我原來的故事，想找一些原來的味道。我越來越清楚：生活只剩下可是，沒有別的，除了時光在飛逝。在一個人想，一個人孤單，我總是一個人揹着書包，穿梭在曾經裏，然後一遍一遍數着我的成績單，也數着我加快的.步伐，聽它如何踩下印跡，看我怎樣在它的腳印裏，一個人偷偷地孤單着。

也許是爲了懷念，也許是真的喜歡，最近一直在翻《夢裏花落知多少》，看了之後，我覺得郭敬明還是個少年，我似乎有機會漫步校園，聽他講那些塵封的故事。

當我難過是，我喜歡仰望天空，擔不是因爲我喜歡郭敬明而學他的做法，因爲我喜歡寧靜，喜歡寧靜的黑夜，習慣在黑夜躲在日記裏哭泣。我想學他對着天空說“我還是個孩子”的樣子，可是我辦不到。我害怕長大的那天，而周圍的人都說我長大了，早就長大了。

我想要穿過時光的牆，看看他講過的故事是否真的存在，看看那年憂傷的小四，看看揹着雙肩包的孩子是否還在對着天空說晚安呢?

筆的作文500字 篇2

一雙情侶筆的糾紛，聽這幾個字就知道很有意思，如果你這麼想就錯了，這是一件關於損壞友誼的事。

這天是11月25日，跳大繩比賽結束了，我充滿高興、悲傷而又疑惑的心情回到了班裏——我高興的是我們班在這次比賽中可以爲運動會總分加分了。悲傷的是我們沒有拿第一。疑惑的是一班的`每一個人都在5分鐘之內以0.8秒/個繩的速度跳了345個，真是令人匪夷所思。

回到班裏，老師說要實現她的諾言——每人一支情侶筆，老師點到我的名字了，可是高宇航搶了過去，他把那隻藍色的筆和兩支筆管拿走了，我非常氣憤，我說：“你拿來。”“就不拿，最開始不說好了麼？”於是我們就開始了貧嘴大戰，後來，他莫名其妙地答應了我，我也沒多想什麼就拿了過來，仔細一看，原來是壞的，我說：“我不換了。”可他還是不給，於是我就使出了大富翁一貫的作風——搶。我搶到手之後，他說：“我不要了。”在這段時間裏，我都在反省自己：我不應該這麼做，我這麼做會損傷了我們的友誼的。於是，經過深思熟慮之後，我爲了表達我的歉意，就把兩支筆全送給他了。

這一起事件差一點損傷了我們的友誼，古人云：“天涯流若思無窮！既相逢，卻匆匆。”所以我們要珍惜友誼，不要因爲小小的事損傷了它。

筆的作文500字 篇3

一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一隻船在大海上航行，成不了船隊。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。

粉筆，沒有花兒般的香氣，沒有玫瑰的豔麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡單、平凡，劃過黑板，留下痕跡，在空氣中消失。

過些日子就是教師節了，在這佳節的日子裏，我想全體老師說聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出。”從古至今有很多描寫老師的詩句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正如詩中所說，老師就像春蠶，默默的'爲大家服務，犧牲了自己照亮了別人前進的路。

“一分耕耘，一分收穫”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來迎接豐收。

老師是蠟燭，永遠散發着知識的光芒；老師是指路燈，爲我前進的道路指明方向；老師是燈塔，指引着我們在茫茫大海中航行的正確方向。

老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚裏，擡起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛的花朵，淡淡的花香撲鼻而來，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，爲目標而奮鬥。

闊大的教室，粉筆再奉獻，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無形的光芒：那就是永遠的知識的光芒。今天我們奮鬥，明天我們收穫，我們風雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。

最後，我想真誠的說：老師，您辛苦了。教師節快樂！

筆的作文500字 篇4

手心緊緊地握着筆，握着一直被汗水浸溼的筆，像是要寫字，卻不敢下筆。也許是我瞻前顧後，但又很清楚——小升中的信息採集，容不得我有半點馬虎。

在考場之前，老師故作輕鬆地和我們說：“小升中而已，後面還有會考，大學聯考。這一次，不值得。”

這是給我們打氣，讓我們放輕鬆。實際哪會那麼放鬆！我答卷，寫下的每一個字，都象徵着中學要如何分班，接受不同老師的教學方式，在不同的氛圍下學習……種種的“不同”都將改寫會考及大學聯考的命運，影響未來的學習發展，叫我怎樣放鬆？

按級長的話說，適當緊張有助於高超發揮，我緊繃繃的寫字，不是“適當”。這次考試很重要，我全神貫注於答卷中，這個命運，究竟如何，全憑筆。手中的筆在試卷上跳動，旋轉着，飛舞着，劃過頁面發出“沙沙”的聲響。

我自己其實深刻地知道，緊繃無益。就像彈簧，壓力小就跳不高，壓力太大就跳不起。若想發揮極致，必須駕馭好自己的壓力，適當緊張，方可超常發揮。

如何不緊張，爲了筆下的`命運，必須調整好。窗邊種着花，香氣很濃郁，但我也沒有空閒去欣賞這種美麗；頭頂的大吊扇，“沙沙”地轉動，我也不可能去顧及；窗邊的鳥放聲高歌，我更不會去聆聽。

漸漸地，當我把所有事情拋到九霄雲外後，彷彿走入無人之際，沒有人打擾。只有我的筆尖下，露出一個個答案。字活躍起來，就和我一起，看向了對未來的期待。

筆尖下，是“沙沙”叫喚了漢字、符號，更是我對夢想成真的美好願望。

筆的作文500字 篇5

爺爺他不善交際，平時沉默寡言，再加上他聽力不好，又固執地不肯配助聽器，肯陪他說說話的，只有奶奶了。

很小的時候我便知道，爺爺是一名數學教師，他教出過很多有出息的學生，可我不明白，爺爺那看起來異常瘦弱的身軀，是如何容納下這麼多的知識呢？

上國中了，我搬進了校門口的一棟老房子，這本是爺爺奶奶以前的住所。打開門，一股黴味撲面而來，房間裏還有許多未搬走的傢俱，像櫃子書桌之類過了時又不值幾個錢的，統統被擱置在了這裏。一隻小巧的書桌吸引了我的注意力。

它也像其他傢俱一樣落滿了灰塵，可那多得出奇的抽屜卻叫人怎麼也移不開視線。我小心翼翼地打開第一格，一本墨綠的本子映入眼簾，上面赫然寫着“備課本”三個字，裏面是寫得滿滿的數學題，每一題都有詳細的註解，字跡工整，但沒有署名，該不會是一個房客的吧？打開第二格，這一格出奇的滿，小小的空間被各種各樣的三角板、尺子、圓規等數學工具塞滿了，歲月將它們打磨圓滑，有一些尺子甚至光滑倒不可思議，儘管他們早已落滿灰塵。

第三格、第四格……盡是各式各樣的草稿紙，儘管我看不懂那千奇百怪的公式，但從字跡來看，它們是出自同一人之手。

正當我猜測着主人的姓名時，爸爸走過來，淡淡地瞟了一眼，說道：“這不是你爺爺的筆記嗎，都十多年了，還沒有人動。”一語驚醒夢中人，我霎時間明白過來，看着手中這本備課本，不由得想到爺爺，退休後，又有誰認識他？又有誰知道他是個優秀的.人民教師？他到底默默忍受了多久的孤獨與與遺忘？

突然想起家中相冊裏的一張黑白照，一名年輕的教師，站在學生們的中，間意氣風發……

筆的作文500字 篇6

我叫圓珠筆，綽號小雨點，纖細的腰，瘦長的個子，讓我顯得非常的高挑。我爸爸傑夫是一隻鋼筆，黑色的身軀，煥發着青春的活力與朝氣。媽媽雪莉身着素雅大方的連衣裙，成了小主人的最愛。

小主人叫蒂娜，是個喜新厭舊的人。她的鉛筆盒裏裝滿了筆，都壓得我透不過氣來。好不容易找了個空隙，又被其他的兄弟姐妹莫名其妙地佔領了，所以，我只能在最底層徘徊。

有時候我常想，這不該是我待的地方，我要離開這個冷若冰霜的家，去找一個屬於我自己的地方。哦，這個太簡單了，我這樣想。於是，我沒有向疼我愛我的父母告別，就這樣匆匆地離開了這個家。當我邁出家門的那一步開始，我就開始後悔。原來生活是那麼的難。我親眼看見那些乞丐因爲無家可歸而流落街頭；傴僂着背的農民不停地在田間勞作。可是，我呢？天知道我在寒風凜冽的嚴冬中瑟瑟發抖。哦，還有，我的肚子開始叫了。轉身一想，那個家雖然有你爭我奪的破壞家庭和睦的不良氣氛，但還是一個遮風避雨的歸宿。雖然兄弟姐妹難免要拌拌嘴，但是父母還是非常地疼愛我。現在，我身無分文，一無所有，有的只是精神的懺悔，心靈的悲涼。

我挪動着生鏽的身子，艱難地往前爬。在風的襲擊，雪的覆蓋下，我已經閉上了雙眼。然而我真的好想告訴爸媽：我想回家，真的好想回家。

後記：聽着身邊的同學說不要回家，看着報紙上越來越多的.關於孩子離家出走的報道，我的心一陣陣抽痛。我們真的是太過於幸福，以至於忘記了苦難的滋味。走出幸福的港灣，尋找“自由”的天空，殊不知外面的世界一切都是未知，而稚嫩的我們卻無法掌控。