在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的思念的距離作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思念的距離作文1
月亮啊月亮，你能否告訴我，在他離開我們的日子裏，是哪束月光照亮了他的眼，撫平了他的眉：又是哪縷風鑽入了他的懷，吹亂了他的發。
月亮，你是否還記得，那個夜晚，我撲在他懷裏。小小的手足，稚弱的雙肩，被他的溫熱環繞。他寬大的手上有厚厚的繭，摟住我的時候我卻不感覺疼，彷彿那硬硬的觸感能給我安全感。他抱着我坐在竹凳上，小竹凳歡快地“吱呀”個不停。我仰起頭：“爺爺，我要月亮”引來周圍鄰居的鬨笑。
那一夜的月光如水。我知道月亮也很懷念他在的夜晚。
月亮，你是否還記得，那個夜晚。那滿是愁雲的，夜空彷彿將要在垮我們的夜晚。我接到了奶奶的電話。奶奶說，你爺走了。走了？去哪了？什麼時候回來？太過稚嫩的我不懂那些殘忍的離別。我猜，爺爺定是去給我取月亮了。果然，那晚的月亮不見了。隨之，大雨傾盆。
有時候我在想，天上是否真的美過人間。否則爲何他去了那麼久還不願回來，回到我的身邊。月亮，我想那晚你也很痛吧。
但是我知道，他從未走遠。或許他是月亮耳旁最亮的那顆星子，又抑或是最明亮的那束月光。
與媽媽吵架的那一晚，月亮灰濛濛的，彷彿在爲我的不懂事而失望。
考取年級第一的那一晚，月光很美，月亮很亮。彷彿爲我努力取得的一切而自豪。
全家人團聚在一起的那一晚，月亮真圓。彷彿你在看着我們，爲全家人的幸福美滿而欣慰。
也許我是火熱燥動的朝陽，而他是溫柔如水的月光。我們之間相隔一光年的距離，我們再也不能相。但他卻時時刻刻看着我，看我越來越像他的眉眼。
你說是吧？月亮。
你說是吧？爺爺。
那永遠無法跨越的一光年，是我和月亮的距離，是我和星星的距離。
是我，思念的距離。
思念的距離作文2
當我鑽進被窩裏時，突然想起好久沒摟的“寶寶”了，我突然潸然淚下，眼淚肆無忌憚的流着，交叉、心亂，任眼淚沒有止境嘩嘩的流，我們這些五（2）的學生就如同我的那些“寶寶“一樣，好久沒得到於老師媽媽一樣的呵護、誇讚、呵斥了。
老師不教我們了！外面的秋雨下個不停，我卻傻笑着：什麼？於老師不教我麼了？眼淚也如外面的秋雨灑個不停，只是從心裏淌出的淚水要比雨熱了一些，留到嘴裏是鹹的，而我的心是苦的、酸的！內心的痛苦只有自己才懂得。
您爲我們操碎了心，皺紋多了，頭髮白了。這次教師節我們爲您買了一些東西，不多，才幾十元，每人幾元湊的，也沒買什麼拉花等。當別的班用拉花什麼東西裝飾教室爲老師慶祝教師節時，您還說，弄成那樣好像老師不教了似的。一句隨意的話卻成了不可改變的現實，併發生在我們身上——您因病不教我們了。
那次在商場，您不教我們後，張心月和廉潔在商場遇見您了，您沒有多說，只說了一句話：你們要好好學習。當我聽說後，這句話讓我銘記在心，想起來您的尊尊教導和循循善誘，我又掉下了傷心與思念的淚水。
現在這件事已經成了現實，已不可挽回，雖然成爲現實，但是我也想挽回，那撕心裂肺的痛，那一滴滴很鹹很鹹的淚水那一縷縷一絲絲對您的思念，讓我甚至不想上學，一直想去陪您。
今天，我抱着“寶貝”伴着淚水，想了好多好多——我想請求您教我們吧！求您了！不要讓那份長長的思念一直延長下去了，好嗎？
思念的距離作文3
思念的距離對我來說近在咫尺，彷彿只要一伸手，就可以摸到姐姐的臉。揣着姐姐的一張照片，我和姐姐一起玩的情景就浮現在了我面前；攥着一隻姐姐曾經我握過的筆，我和姐姐一起做作業的情景就浮現在我的腦海中；翻姐姐以前看過的書，我和姐姐一起坐在牀上，互相交流着書中趣事的情景就會隱約出現。思念的距離真的好近好近……
我身體不舒服的時候，媽媽總會拿溫度計給我。每當這時，我就會想起小時候我和姐姐爲了可以休息而將溫度計插入溫水裏的事情。看到溫度計、拿起溫度計、使用溫度及時，我總會想起這件天真的事情，想起我朝思暮想的姐姐。
思念的距離對我來說不但近在咫尺，還遙不可及。
思念的距離對我來說遙不可及，彷彿思念永遠只會帶給人痛苦，一切的一切都不可能成爲現實。揣着姐姐的一張照片，我就覺得那一刻永遠的過去了，永遠不可能回到那一刻了；攥着一隻姐姐曾經我握過的筆，我就不禁想起了姐姐現在在寧波，很難回來了，她不可能再握起這支筆了; 翻姐姐以前看過的書,心中的那一份無奈與不安就會不禁油然而生。思念的距離真的好遠好遠……
每當我到三樓去拿東西，看到書櫃時，我便想起當初姐姐我在書櫃前看書，久久不願離去，我拉着姐姐一定要她陪我玩遊戲的情景。現在我也愛上了看書，時不時就跟姐姐一樣我在書櫃旁看書。可是對我來說，這其實是一件好事，也是一件壞事，它讓我回不到以前的那種感覺了。讓我更加覺得我們之間的距離遠了，彷彿我們之間隔着一條銀河，我們很難跨過這一望無際的銀河。
現在我和姐姐之間的距離彷彿是近在咫尺的，又似遙不可及的，我和姐姐之間的距離到底有多近？我和姐姐之間的距離到底有多遠？恐怕這個問題連我們自己也回答不了。
思念的距離作文4
親愛的寶貝妹子：
夢雅姐好想你了，你最近過的還好嗎？
妹子，等姐這封信很久了吧？很久很久以前，有一個可愛的小女生，老嚷嚷着，夢雅姐，你怎麼不專門寫我啊，怎麼就不專門寫我啊……我一直很想專門爲她寫一篇文章，可是，一拖再拖，就拖到了現在，那個可愛的小女孩，就是你，嘉禾，現在，我兌現諾言！
你給我寄了一封信，兩個星期了，杳無音訊啊，我氣得想去郵局，把他們的房子給拆了！我很擔心，他們是不是給我弄丟了？還是故意不給我？
喵……
每當我因煩躁而焦急不安時，喵一聲，心就如流水般平靜，因爲我就想到了你，想到了你那聲甜甜的夢雅姐……
你是個愛探索，愛發現的女生，你的動手能力非常強，這一點是我自愧不如的。你身上有很多優點，我都自愧不如，你真的是一個非常優秀的女生。
佛曰：前世的500次回眸才換來今生的一次擦肩而過。那麼我回眸了多少次，才換來今生的與你相識呢？
嘉禾，你可知道思念的距離是多遠？我們視頻過，語音過，但是全都隔着一層厚厚的顯示屏。你像是一個城堡裏的公主，顯示屏像是惡龍，它把我們倆隔得遠遠的。我去救你，可是我的力量與它相比，卻是相差十萬八千里，我救不了你……
思念的距離，是北極與南級在地球上的距離，那麼遙遠；思念的距離，是地球赤道的一週，那麼長。
就如歌裏唱的那樣：思念不聽話，自己跑出來。距離沒有用，思念很重。
相信有一天，我們不再隔着厚厚的顯示屏，而是面對面的站在對方面前，思念不再有……
嘉禾，你的信一定會送到我這裏的，我的思念，你收到了嗎？
思念的距離作文5
看見了嗎？那風，把蒲公英吹散了，只留下蒲公英的梗，留在了原地，顯得那麼寂寞，那麼荒涼……
一條街上顯得那麼空曠，一個人漫無目的'地走着，走着，走到了那片我經常去的“蒲公英聖地”。透過隱約的月光，我順手摘了一朵蒲公英。從嘴中吹出一陣“暖風”，蒲公英，散了，飄往不同的地方，從此，它們的命運也將改變：它可能落到柏油馬路上，任車子軋過，任人們從它身上踏過；它可能落到了河中，冰涼的河水淹沒了它，同時也淹沒了它卑微的夢想；它可能落到了土壤中，享受着水分和陽光的飽足感，當然，它也隨時會迎來狂風暴雨的洗禮。那我呢？我的命運又將怎樣？
恍惚間，時光倒流，我看到歲月深處一臉驚恐的小女孩，她的大眼睛似乎可以盛下整個世界的驚恐和不安，她的眼睛中，是一個陌生的世界，周圍都是和自己一樣大小的孩子，他們安靜地坐着，就在這個教室中，度過了六年。這裏，藏匿着我們共同擁有過的故事，我們的喜悅悲愁、溫暖孤寂、友愛紛爭，我們所有的渴望、憂傷、逃避、恐懼，還有一起經歷過的彷徨與迷惘的歲月。那些日子，早已經深深烙印在我們心中。可是，現實，是分離；分離之後，就是思念。
我曾對朋友說：“蒲公英代表悲傷，飛向四方的絮是它朦朧的淚水，詮釋着悲痛，代表了分離。”可她卻對我說：“可是，你有注意過嗎？它的絮，是朝着無憂無慮的藍天飛翔的。”
月光中，我的淚順着脖頸一直流過我的心臟，微微地一顫，才發現，我的心，似乎缺了一個角，隱隱約約感到一陣痛。
那是什麼？
那是思念的距離。
思念的距離作文6
一盞離愁，燙胸口，一口口都是愁，夜半清醒的燭火搖曳的是遠方人兒的長相思。
距離是王母釵下的銀河，縱使兩岸的人無法相見，但思念的傷痛真切而絢爛奪目。
崔鶯鶯目送張生策馬離去，恨青山隔送行，疏林遮望眼，那通往長安的距離，在鶯鶯眼中流成殷紅的血，心中燒成絕望的燼；李煜在月上高樓的悽夜，憑欄遠眺朱顏改的故國，那一江載着刻骨銘心的愁的春水向東流啊流啊，卻怎麼也不能衡量出故國的距離；佳人在妝樓顒望，希冀着霧靄茫茫的楚江上漂來乘一葉扁舟柳永，那甘願化作望夫石的執着拉不近遊子的距離……
送別的道路上盤旋着感天動地的離歌，遊子的背影成了盼歸人眼裏最後一抹風景，縮小，縮小，消失不見。那長長的距離消瘦了如玉的年華，那深厚的情誼永垂不朽。
世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。——即使朝夕相伴，又何嘗沒距離？黛玉，一個水做的女子，你和寶玉間的距離更與何人說？大觀園裏，你出水芙蓉般亭亭玉立，最終這顆高處不勝寒的心託付給了寶玉，你渴望有人一生爲你畫眉，你渴望有人走進你的心共嘆風花秋月，你渴望有人與你撫琴作畫談詩賦詞。然而，他是寶玉，是賈府中最光輝璀璨的明珠，是寶釵、襲人、晴雯心中的寶兒，他註定不能被你專有。你唯有默默佇立在雕花的窗前，看雲捲去舒，殊不知你的心在呻吟咳血。那橫亙在你們之間的距離活生生地將你們定格在各自的世界裏，死死不得相見。你那思念的苦灼傷了多少後世人的心？
遠在千里，近在咫尺，思念如釀在心底的桂花酒，甘，醇，清，香，呷一口，七分幸福，三分痛楚，繡口一吐便是整個人間真情。
