在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師，我想對您說作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對您說作文 1
我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉[注：皺着眉頭，哭喪着臉。形容愁苦的神色。]的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以爲今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈[注：形容憤怒到極點。]，看起來像是想揍人一樣。可是爲了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然後給我們化妝。化完妝之後，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一乾二淨[注：形容十分徹底，一點兒也不剩。]，我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這麼一想，我決定不洗了。
節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來佈置我們打掃衛生，掃完後就回家。可是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最後老師被同學們氣得，又氣又累。
老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我們的班主任：吳曉琳：吳老師。
老師，我想對您說作文 2
敬愛的老師：
您好！
您是我進入星海學校見到的第一位老師。第一次見到您，就被您那富有感染力的笑給吸引住啦。您的笑容就像是花園裏盛開的百合一樣芳香甜蜜。
那是我第一次進入學校，對這裏的一切都充滿着好奇。您看到害羞的我，主動地過來和我打招呼：“小姑娘，你叫什麼名字啊？”我支支吾吾地說：“我……我叫……史蔓茹。”“我看你今天第一天來到咱們學校，我帶你參觀參觀吧！”我點點頭，輕聲細語地說：“好。”
在您的帶領下，我和您一起來到了校園。“這裏是咱們的籃球場，老師和同學們會在這裏打比賽，到時記得來加油哦！那邊是咱們的排球場，課間操的時候，我們的位置就在這裏。再往前走是咱們的試驗田，老師會帶領着我們在這裏播種、澆灌，共同見證農作物的生長。”經過您的一番講解，讓我馬上對這個新的環境充滿了期待。“這邊是咱們的教學樓，這邊是宿舍樓，那裏是衛生間……”聽着您爲我細心地講解，我也漸漸變得健談起來。和您聊天說話，我的心裏有一種說不出的愉悅來。
老師，您用您的耐心和溫柔感染了我，我想對您說：“能在星海學校遇到您這樣的老師，我真高興！”再次祝願您：天天開心，青春永駐！
您的學生：史蔓茹
老師，我想對您說作文 3
陳老師：
我想對您說，您是人們魂魄的工程師，—培養了一批又一批新時期接棒人；您是紅蠟，焚燒本人，照亮他人；您是粉筆，埋葬了本人，留住了學問；您是花匠，任勞任怨，—培養了一朵朵漂亮的花兒。
記得那一天是教員節，我特別做了一張伶俐的賀卡，反面寫了一些英筆墨母，合起來的意思是“教員節愉快！”後頭有四朵花，中央有個愛心，那世界課了，大家都把花奉上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動，我才振起勇氣對您說了一聲“教員節愉快！”並且把賀卡送給了您。您翻開一看，淺笑地說：“感謝你！”還將我的賀卡放在了陽臺上，我深吸一口氣，回到場所上。
過了幾天，我發覺賀卡上的花兒都謝了，厥後下了一場大雨，我忽然發覺賀卡不見了，感到您把它揚棄了，一肚子怨氣，心想“我好意做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！”還從來在反面裏罵您。瞭解有一日，您讓我和張好好發《習字冊》，忽然發覺了賀卡，我感覺到非常羞愧。原來您爲了不讓我的賀卡被淋溼，把它放在了講臺的櫃子裏。我想向您抱歉，然而我從來沒勇氣講出來，我幾天在作文中講出來了，請您寬恕我，我還想對您說：“您勞累了！您是我們的引導，我悠久尊重您！”
老師，我想對您說作文 4
毛老師，我有許多話憋在心裏已經有很長時間了，我想說，但一直沒有機會說。今天，我要鼓足勇氣在這個教師節來臨之際，將心裏話說出來。
毛老師，您是一個好老師，是百裏挑一的好老師，您上課時十分有趣，神情變化多端，時而緩，時而急，時而緊鎖眉頭，時而笑容滿面。您上課不拖堂，作業佈置得不多不少。
您對我們同學的安全都很在乎，“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點點的小傷，就非常在意關心呵護着我們。您十分尊重我們，一上完課就問有沒有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都說懂了，您就問了幾個問題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的優點，您最大的優點就是有責任心，有耐心，當某個同學犯下錯誤的時候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個同學再犯同樣的錯誤，您還是那句話“再一再二不再三”當他又犯錯的時候，您就叫那位同學寫份檢討。如果有同學請了病假，您就抽出休息時間給他補習，如果他聽不懂，您就繼續爲他講。
您是百裏挑一的好老師，您是我們同學心目中的好老師，我們同學都愛您。老師，在教師節來臨之際我衷心地祝福老師“節日快樂，永遠美麗！”
老師，我想對您說作文 5
親愛的李老師：
我才轉來了半個學期，媽媽爸爸和親戚們就像我轉到天利讀書，可是我不同意，您知道是爲什麼嗎？是因爲誠信，我在您面前說過，我是不會轉學的，所以我纔不轉學的。還是因爲感情，就像5.12大地震一樣永遠的定格在了我的心中。還是因爲感受，我只在樑才學校讀了半個多學期，可是，我的心總是想着，感嘆着，半個學期多的時間。正是因爲感受，我才感受到的樑才學校的魅力。我的心一直在感嘆着，我的前途就將是樑才學小給予嗎？我的前途就是那個即將去另一個學校報名而臨時報名樑才學校決定的嗎？我來到了一個我即將實現前途的地方，這，一切都是天意嗎！樑才，一個出現棟樑的地方！我希望您和同學們快樂的過一生。再見！
我對不起您，對不起4.4班的所有同學。不是我想轉學，而是被“逼”的。再見，樑才！再見，王莉！再見，我所有的同學！再見我的老師們！希望我還能見到你們。再見到你們時，可能我已經長大了，也可能已經老了。也許就是下個學期，也有可能是……
希望您沒忘記我“再見”
祝天天開心
您的學生：楊和熙
12月4日
老師，我想對您說作文 6
同學們嘰嘰喳喳的議論着、猜想着。眼操結束了，一位年輕氣盛的老師走進了教師。我們像往常其他課程一樣，向老師齊聲問候，可她卻十分嚴厲地說了一句：“都坐好了！”接下來老師做了自我介紹，因爲歷史老師剛帶完上屆高三的學長學姐們，因此對待我們要求很高，非常嚴格。
我心裏不由得有些害怕，但也很矛盾的有些高興，怕的是老師要求很嚴，高興的是我遇到了一位“嚴師”，因爲嚴師才能出高徒嘛！我打量了一下歷史老師，她有着一雙大大的眼睛，披着整齊而又黑亮的頭髮，小小的鼻子。正當我還沉浸在瞭解、觀察老師的時候老師已經發現了，我沒有在認真聽她講課的內容，她催促我動筆記筆記。歷史課上，我彷彿感覺到自己坐上時光穿梭機，回到了一百七十萬年前的元謀人時期，彷彿看到了他們工作生活的情景……噹噹噹，下課鈴聲驚醒了我，似乎我剛剛從遠古時期剛回來一樣。
嚴格的老師，您傳授給我們淵博的知識，是您讓我們走在了歷史深奧、有趣的道路上，我喜歡你---“嚴格的歷史老師”。
老師，我想對您說作文 7
楊老師，我想對您說，我的英語成績一直不好。可以用差勁來形容。成績越差，我自己也沒有多大的耐心放在英語上，但是經過上學期末的一件事，我覺得有被鼓勵到，也讓我在這學期的英語學習上做了一些改變。您在英語的教學上也是絞盡腦汁的想讓我們覺得輕鬆一點，印象深刻一點。學習新單詞時讓我們“開小火車”，其他同學監督糾正讀音，鼓勵我們開口背短語時，讓兩組同學交叉監督，讓原本想打瞌睡的同學都會因爲新鮮感而清醒。
在遇到有些同學有放棄的念頭時，您也會苦口婆心的勸他們，課間也會讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時和講歷史國際事件時，我總會比平時更有精神，我覺得這就是您的特點。平時的課我也有認真聽也有認真記，但成績總是不理想。在這次寫信時，我也反思了，原因就一個字，懶。本身記性也不是很好，卻也不願意花些時間重複看背背當天的知識，聽過就過了，詞彙積累自然也不好，閱讀時總是看不懂，這樣的死循環就來了。現在的我要做出改變，也希望老師監督我，讓我們一起期待，我將提高成績。最後祝楊老師教師節快樂，老師辛苦了。
老師，我想對您說作文 8
時光匆然而過，您已陪伴了我們整整兩年。
您可知道，在我們口中，你有一個親切的稱謂，就是小馬哥。這麼親切而又接地氣的稱謂跟您的幽默是分不開的。我依然記得，那次您爲了催交作業，對我們說：“你今天不交作業我放你一馬，明天不交作業，我還可以放你一馬，可是你要知道，我是教書的，不是放馬的！”這翻話一出口便引得大家哈哈大笑，可歡笑之餘，同學們都開始勉勵自己了，因爲“再不交作業小馬哥就要成放馬的了！”
網課作業多的時候，您會善解人意幫我們減輕負擔；在夏日氣溫悶熱的時候，您仍然精神飽滿聲音洪亮地講課，驅散了窗外的蟬鳴，驅走了同學的倦意。您一定喜歡各種運動吧，經常看見您在QQ空間裏分享馬拉松比賽的照片，看你出去爬山，玩水的照片。我真正體會到了人的靈魂可不能全是書本里，也是“江上之清風與山間之明月”。
您豐厚的知識是我們得以前行的力量，您幽默有趣的課堂使我們能輕鬆地學習，您樂觀向上的生活方式使我們對生活充滿期待。感謝您的付出，感謝您潛移默化的影響，成就了優秀的我們。
方寸之地，養育桃李滿天下；歲月之歌，譜寫芳華爲少年。師恩難忘，您將寶貴的知識饋贈；師情冗長，您將迷茫的前路照亮。在這教師節到來之際，我們都祝您笑口常開，工作順利，越活越年輕！
老師，我想對您說作文 9
親愛的田老師：
我走在黑暗，您是那一盞燈照亮前方;我迷路了，你就是那幫我走出森林的指南針，你雖然只教了我們兩年，但是因爲這兩年，我卻受益無窮，老師在這裏我忠誠的想您說一聲，老師辛苦了!
您如我們的母親，當我們生病的時候，你提醒我們喝藥、喝水、多穿衣服……，您也是我們教育上的一位良師，當我們有疑問的時候您都會認認真真、仔仔細細的給我們解答疑問，你的教育上不像其他老師那樣，很寬鬆，你抓得很緊，爲了讓我們取得更好的成績，老師你如一位辛勤的園丁，一直在哺育着我們，讓我們從一個幼小的樹苗，變成了現在茁壯的參天大樹。
還記得有一回，我們班發燒感冒大爆發了，您爲了讓我們這個班級儘快少點的，你大早起就來教室燒醋，你又給我們的教師消毒，同學們又都生龍活虎起來了。
臨近畢業我將離開英華園，離開這裏的一切，離開老師，離開同學，離開在這裏生活六年的一切，但是就算我離開了老師，離開了同學，離開了英華園，我的一顆愛英華、愛老師、愛同學的新卻永遠在這英華里。
祝青春永駐！
老師，我想對您說作文 10
十年樹木百年人，老師恩情比海深；一日爲師終身父！老師今年秋高送爽，我們來到了這裏，心懷對未來的憧憬和對知識的渴望。
是誰？在深夜點燈備課和批改作業？
是您！
是誰？在每時每刻都在心繫着我們？
是您！
是誰？在講臺上脣焦口燥教授知識？
是您！
是誰？在書寫粉筆字時黑髮變白髮？
是您！
老師，詩詞讚美您，詩歌歌頌您，老師你不知疲倦的教導我們。上知兩漢統一，侃侃論天下下說三國爭霸，娓娓道古今。講史家故事，論成敗得失述軼聞，評功過是非談歷代。王侯將相誰主沉浮看今朝，工農學兵各系盛衰。
朱老師，三年的時光都將會是您帶領着我們走向光明的未來，三年後我們將迎來人生中最重要的一次考驗——大學聯考，老師啊！如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的.雨滴，給予我們生命的源泉。
老師，或許我們不是您帶過最優秀的一屆，但請您見證我們的成長，我們會變得越來越優秀，優秀的足以能夠成爲您的驕傲。尊敬的老師，我們衷心祝您教師節快樂！
老師，我想對您說作文 11
哦，女俠！我要真誠的對您說：接下來的日子，咱們就要緊跟您身後一起前進啦。不要想輕易的甩下我們，我們可是狗皮膏藥！
初識您的時候，是咱們班的第一節物理課。您認真的介紹着您自己，但是我的心早己飛到九霄之外。原諒我吧，我正在使用我4G網速的大腦刻畫着您的模樣。的確，你認真自我介紹的樣子很令我着迷。這是不可否認的事實！
您高高的個子，有着一張精緻的臉蛋。說話方式很特別也很幽默，我們都很喜歡您的“Δ”值的語言。
雖然物理並不是我們的“強中強”，但是我信任您會一定可以把我們從物理深淵拉回來。
遇見皆是緣分，或許您的學生當中比我們優秀的很多，但我們還是希望您能記得我們。我們並不優秀，但我們可以拼搏；我們並不活潑，對物理也不樂觀，但我們會抓着您的手去共同打敗困難。您是“女俠”、是光、是希望、是滋養我們的春雨、是高一3班唯一的物理老師！
偷偷的告訴您哦，你是我認識的物理老師當中最哇塞的那個！
那我在這裏祝福咱們的“女俠”大人教師節快樂，事業步步高昇，滋養一代又一代的小花小草們，希望您開心，每天都是。
老師，我想對您說作文 12
敬愛的x老師：
您好！好懷念我們在一起的那些時光。
時光如流水，轉眼之間我們已經分開了兩年了。暑假即將結束，在這即將開學之前我提筆寫信。想起那個夏天，淚水滑落的那一刻那個畫面依稀在眼前浮現。您曾對我用心的教導，我永遠不會忘記。時間可以沖淡一切，但x老師您無論時間怎樣沖洗，在我心中我依舊能看到您的身影。
x老師您最近好嗎？這學期開學我就是高年級同學了，您不用擔心，我已經不再是之前的那位靦腆的小男孩了，也不再膽小了。現在的我非常自信，而且說話嗓門也渾厚洪亮發言積極。即使您不在我身邊我依然難能繼續努力。
x老師您知道嗎,通過我的努力我終於得到了證明，在每次的頒獎典禮上我多麼的希望您在場啊！如果您看到現在瀟灑自如的我，我必定會驕傲與自豪！
x老師不知到您還記得那次我的腳扭傷的事嗎？是您在百忙中抽出時間來問候我，關懷我給與了我很多幫助，也讓我們集體理解了大家是個團體，要相互照顧和關愛。我第一次被除了家人之外的人關愛，感到特別難以忘懷，這份愛我倒現在還記得呢。
x老師謝謝您，在我幼升小時對我們大家更多的愛與關懷！
祝您身體健康！
xxx
x年x月x日
老師，我想對您說作文 13
親愛的丁一源老師，我想對您說：“時光荏苒，轉眼間，我已經成爲了一名高一的學生，很高興在這個秋高氣爽的季節來到了新的學校，也很高興在一個陽光明媚的早晨認識了您。
因爲來到一個陌生的環境，心裏既期待又恐懼，可是您臉上總是帶着甜甜的微笑，彷彿在告訴我不要害怕，您溫柔的話語溫暖了我的心田。您讓我感受到了親切，您就像我的朋友，爲我解答疑惑。我本是一個平凡的人，因爲進了高中的大門，所以這一次我也想爲我自己改寫航線，老師，您就像帆船上的帆，指引我在這條航線上奮力前行。當你在夜晚孤軍奮戰的時候，滿天星光都因你而閃爍。是的，我們這個年紀正是挑燈夜戰的時候，但我並不是一個人，我有和藹可親的老師和樂於助人的同學相伴，丁老師，你是我們人生道路上的引路人，你指引我們走向理想的彼岸。最後，我想對你說，Nice to meet you，Miss Ding！
過去不戀，未來不迎，當下不負！願我們在這三年時光裏，一直相伴！也相信美好都會不期而遇！
老師，我想對您說作文 14
雨淅淅瀝瀝地下着。我坐在桌前，靜靜地對您說着我心底的話：“陳老師，您還記得我嗎？”
我是個內向的女孩兒，從來都很膽小。當我拖着步子走進一（3）班教室，第一眼看到的便是您。您那微微花白的頭髮，淺淺的幾條皺紋，慈祥而平靜的眼神，讓我一下子喜歡上了您。
一開始，您上課時提問題，我都不敢舉手――因爲我害怕說錯。一次，您又提問題，其他同學齊刷刷地舉起了手，而您卻叫了我。我漲紅着臉站了起來，蚊子般的哼出了答案，輕得連我自己也聽不清。您彷彿聽見了，向我投來鼓勵的目光，好像在對我說：“對，就是這個答案，大聲說出來吧。”您好像給我注入了一股勇氣，我大聲地說出了答案，您馬上給了我一個讚許的目光。從那以後，我在課堂上積極發言；下課了，與同學們一起快樂地玩耍。這一切，都是您的功勞啊！
三年級時，我們開始了學寫作。一開始啊，我們的作文就像一盤沒有放任何佐料的腥臭的魚。可是，您在我的作文裏，這兒放了鹽，那兒放了蔥，魚頭和魚尾還放了蒜啊，糖啊，這盤魚啊，就變成了一道美味的佳餚，讓人吃了讚不絕口。我作文中取得的進步，可都是您的功勞啊！
陳老師，國小四年的時光轉瞬即逝。四年來啊，我經歷了不下十位老師，而您――我的啓蒙老師，您把我們從年幼帶到了成熟，從無知帶到了懂事，千言萬語匯成一句話：“老師，我愛您！”
老師，我想對您說作文 15
老師，我想對您說，啊！你好可惡！
不說別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個“面子”問題是很重要的，你把我往前面那個“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個前途無量、天資聰慧、良心大好、國之棟樑、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長慼慼”的，對人要寬厚一點，俗話說的好，說的妙，說的呱呱叫：“宰相肚裏能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當然知道自己也有那麼一丁點兒錯，不過呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學學武則天時代的狄仁傑，他待人善良，很多人愛戴他，因此，招來了一羣奸臣的嫉妒，有些人乾脆在武則天那裏說他壞話。武則天想試試狄人傑，就召來狄仁傑問他：“有人在背後說你壞話，你想知道這是誰嗎？”狄仁傑坦然答道：“如果是臣有過，臣便改正；至於有人在背後說臣的壞話，臣不想知道。”
我生不逢時啊，沒有個好老師教我，如果有像狄仁傑那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎麼想你就越學越壞哩！
