在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀書作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，可以跨越時間和空間；閱讀一本好書，就是同睿智而高尚的人對話，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得用這句子形容書，是最適合不過了。
小時候，我看着爸爸給我買的《三國演義》我看了幾頁，就覺得煩，就出去玩了。上國小後，我可以靜下來看幾個小故事了，不過有時我看了一會圖畫又把書丟到一邊去了。
從上國小三年級開始，我就愛上了看書。看《三國演義》，我敬佩諸葛亮的神機妙算，我有時想象自己是諸葛亮，在那指揮軍隊。看《西遊記》我常常爲唐僧他們擔憂，希望他們不要碰上妖怪。只要手中有一本書，我就忘了吃忘了睡。
漸漸的這一小冊書已經不能滿足我了，於是我又發現了一座寶庫—圖書館。漸漸的我的想象力和寫作能力大大提升，從而悟到讀書的道理。
書就像一艘輪船，把我們載向知識的彼岸。書，就想一把金鑰匙，幫我開啓知識的大門；書，就像一位知心朋友，幫我分擔憂愁，分享快樂；書，就像一杯清水，灌溉着我，讓我發芽，生長，直至攀上成功的高峯。
讀書作文 篇2水，靈動飄逸，卻有着一望無際蔚藍恬靜;山，穩重厚實，卻有着滿山遍野淺綠生機：書，神祕深邃，卻有着令人心曠神怡深深迷戀氣質。
——題記
愛上閱讀，不可救藥地愛上有關它一切。
感謝閱讀，感謝它那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史印記在眼前清清楚楚，有誰又有什麼能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你是凝動藝術，是帥氣藝術，是它這種無畏品行，讓我頓生敬意，讓我由衷讚歎。
感謝閱讀，感謝它柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”安逸老者嗎?在閱讀中你心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水寫意畫，大氣，不拘小節，心中感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦江南女子，心中感情是隱忍，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。
感謝閱讀，感謝它不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌酒者，無論“貞觀之治”還是“環肥燕瘦”，都不及你來震撼。李白，你是閱讀不羈靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，搵英雄淚”;你期待，“醉裏挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴靈魂。
在閱讀中正是有不羈，有磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛上閱讀。愛上字裏行間流露千嬌百媚，愛上文字眉宇中隱藏千軍萬馬，愛上書中平靜表面下暗涌跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我生命因此而生動。愛上閱讀，我堅定不移，我一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給我完整生命，感謝你給我清澈生活。閱讀，與你爲伴，今生何求!
讀書作文 篇3我是個讀書迷，別看我平時嘻嘻哈哈，我一看起書來那可是到了廢寢忘食的地步。
就說前幾天吧，媽媽帶我去書店買書，我一下子就拿了6本書，讓媽媽買。可是我還是不罷休，想把整個書店都買下來帶回家看。突然我想到一個好主意，我在這看不就行了？媽媽心領神會，看書店離我們家遠，於是就在旁邊等我。
我先拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來。一頁一頁翻過去，我的興趣越來越激昂了，不出2小時，我就把這本書看完了，這本書讓我懂得了許許多多的道理。後來，我有拿了一本《爺爺鐵牀下的密室》，一頁一頁翻過去，正看得津津有味呢，媽媽卻說：“元元，眼看天都快黑了，你的肚子也咕咕叫了，我們回去吧：”我不想回去，可媽媽這樣說，我也沒辦法，我戀戀不捨地回家了。
我這個讀書迷的確名副其實吧？讀書其實是很有趣的，它能讓我們懂得許多道理，且聽我慢慢道來……
讀書作文 篇4當我走進圖書館，便會看到很多書，有科學類、歷史類、自然類、文學類……等，科學類就是給愛研究的人看的，歷史類就是介紹古代的人，自然類就是觀察大自然 的人寫出來的，文學類就是故事，漫畫就是沒有字的書，是讓大家愛上故事書，也讓不愛看字的小朋友讓他們愛上字的一種書。
我最喜歡自然類，因爲有些自然類的書會先講故事，再介紹大自然的事，讓我更瞭解大自然的有趣生活，也會幫我很大忙，像是得到很多很多的獎狀，讓家人誇獎我很厲害，所以我要努力看自然類的書，快考試了，多看一點這種書很有幫助，書真神奇，有好大的功能。
每一次，我走進去圖書館，都看到了大哥哥大姐姐的作品，我都好欣賞他們的作品，他們一定很努力的做美麗的作品給我們看，每次纔會有好玩又有趣的作品給我們看，所以，放學後在等補習班叔叔時，我都會進去圖書館看作品，讓我學會發揮創意。
我希望我以後可以繼續看書，讓我得到更多知識，讓我學到愈來愈多的字，才能看得懂圖書館所有的書。
讀書作文 篇5書是人類進步的階梯。從古自今，人們都將書本視爲精神糧食，古時擁有才能的人都用一兩句話，分享了他對書的看法。而我，也從書中收穫了不少糧食，下面就跟我一起去看看吧……
我從來不對書本挑食，除了被老師列入"黑名單"的書，我都會愛不釋手，一節思想品德課上，老師提問了一個問題："到底合同有什麼作用呢？"這個問題下來後，班上寥寥無幾的同學舉手。但是有關的知識曾經在書本上看過，當時我再結合自已的想法心中已經有了答案了。然後我信心十足、高高地舉起了手，老師見狀就要求我回答，我流利地答到："合同就等於是一個一定要執行的承諾，而且能保護簽證人的利益，當乙方與甲方的其中一方沒按規定辦事，可以將他告上法庭，合同就是控告他的證據。這樣受害者就憑合同可以爭取到自已的利益，另一方則受到了應有的法律製材。"回答完後，老師在我們這一組加了500分，平時是隻加100分的，這是因爲我能把書中的內容和實踐生活綜合理解。這些的快樂都是源於讀書所帶來的，感謝書本，也要繼續堅持讀書的行爲。
我家裏有一個圖書房，我一有時間就去"修煉。"雖然我不是一個名副其實的"書蟲",但是看書讓我的生活增色不少。有一次，我從書 中"發明"了幾道美味的菜。媽媽總愛叫我做飯，但我卻經常拿着書去做，所以也經常做了烤米飯——忘了放水去煮飯，和浸米飯——因爲把米洗乾淨後就忘記了按按鈕。
過去我的美術技能比較差，所以媽媽不但幫我報了美術的興趣班，而且還給我買了很多有關的書。但是有一天，老師要求做一個用硬紙做的"城堡",由於這件個藝術品的程序比較複雜，需要的手工也比較細緻，很少的同伴會做。於是，我翻開輔導書，按照書上的要求，按部就班地做，經過一番的努力我終於完成了。看到我的精美的作品，同學們都不約而同的簇擁過來搶我的那本書……就是因爲我在這美術類的書海中不斷遨遊，所以我這方面的成績也不斷進步，而其中的甜蜜無法用語言來描繪。
讀書讓我展現出一個全新的自我，引領我進入一個個全新的世界。它不但能提高了我的文采，而且豐富了知識，最重要的是從中讓我感受到那無比的快樂。我將來還會用時間的沼澤填滿那讀書的空間，讓我的'生活中穩穩地越過一個又一個的沼澤和挑戰。讀書就好像與高尚的人談話，將思想過濾得純淨，將心靈變化得高尚，將語言變得優美，將文筆變得精彩，我相信，書鋪給了我一條成功大道！我會不斷和書建立更牢固的友誼的！
讀書作文 篇6風吹哪頁讀哪頁
曾經有個美麗的幻想。
在柳絮翻飛的三月，稻香十里的五月，捻一本書，穿一雙拖鞋，找一顆大樹，依着午後的陽光，藉着樹蔭的庇護，倦倦地斜坐在樹根處，將書隨意打開，風吹哪頁讀哪頁。
當然，這只是頭腦中的一幅畫面，還沒有來得及實現。雖然實現並不需費多大的心力。可不知爲何，人生中有很多並不需費多大心力的事就是一拖再拖，以致每每說起，都是個遺憾。有一位好友，曾跟我說道幾次，長二十多年，還沒有進過咖啡廳。於是相約，撿一個和煦的下午，帶上手提電腦，找個臨窗的位子，要一杯熱氣騰騰的咖啡，一邊看股市雲雨翻騰，一邊悠閒地喝着咖啡，不管是漲是跌。
遺憾的是，直到今日，那相約也還只是相約。
在圖書館，也遇到過類似的窘境。漫步於書架中，環顧前後，都是高高的書牆，於是這本抽抽，那本瞧瞧，這本喜歡，那本也愛，後頭又似乎還有更好的。弄得總是遲遲難以下手。在如此的徘徊與躊躇下，終於落下了太多“相約也還只是相約”的悵惘。
某一天，終於學乖了，不再貪戀，直接走到那個熟悉的地方，目光巡巡而進，遇到一見鍾情者，旋即取下，靜心就讀。慢慢地，竟也發現這種“隨風而讀”似乎散漫，但也確有很多意想不到的妙處。
人們常常愛規劃，經濟作預算，旅遊做行程安排，讀書先列書目。“凡事預則立，不預則廢”，規劃自有規劃的意義。從深層次來講，規劃往往是直指目的，這種行爲本身就是功利的，而太關注目的地，自然就容易失去沿途的風景。
“風吹哪頁讀哪頁”實在是一種性情，一種人生的志趣。它關乎生命，崇尚體驗，指向的是審美境界。此番境界，妙就妙在它不着痕跡，隨物賦形。蘇子作文“行於所當行，止於不可不止”，濟公也說“酒肉穿腸過，佛主心中留”。讀書的樂趣就在於讀，不在於知識的窮盡，所以此頁和彼頁又有多大的不同呢？再說，一書之內，各頁之間應都是筋脈相連，遙相呼應的，會通之人，從任何一點切入，依形溯源，自可得書中之妙。
風吹哪頁讀哪頁，倘若“風”不起，亦不讀，擡頭望雲，低頭看草，顧盼遊人穿梭，豈不也是另一種讀？
讀書作文 篇7記得剛剛懂事的時候，對於這個世界我有着太多好奇，迫切想要知道答案。媽媽告訴我：“那你就看書吧！在書裏，你能找到答案。”
從此，書便成爲我形影不離的好夥伴。從只有簡單文字的繪本，到如今我經常看的兒童文學，我在書的海洋裏暢遊着成長着。通過書，我瞭解了偉大的祖國，感受了遼闊的地球。我着迷於人類的文明，嚮往書中的故事地點。
讀萬卷書猶如行萬里路，但我更希望能夠在那些書本中提及到的美麗地點“腳踏實地”。
我的願望被媽媽“發現”了，於是，媽媽告訴我：“抱着你的書，我們去旅行吧！”
從此，我們一家三口的足跡開始遍佈各地。每逢假期，我們都會去某個城市或鄉村，感受書中提及的歷史和文明。我們在大理尋找着新石器文化的痕跡，我們在北京感受着天安門的莊嚴和長城的巍峨，我們在西安瞻仰着大秦帝國的兵馬陣仗，我們在紹興撫摸三味書屋的人文氣息……
當我結合着自己在書中讀到的知識、瞭解的文化去遊玩一個地方，那這個地方不僅能給我帶來美麗景色，更能帶來文明的底蘊和歷史的滄桑，書中故事的重現，更讓我的旅遊充滿了複合式的快樂。有的時候，我甚至想象着自己是書中的主角或作者，在真實的旅遊地點幻想着故事是怎樣發生，文章是怎樣寫成。
春節期間，我們一家三口還千里迢迢來到東方小巴黎——哈爾濱。在這裏我們遊覽了很多著名景點，如：索菲亞教堂、松花江、中央大街、斯大林公園……當然也少不了全國最美書店——果戈裏書店。整個書店設計風格以濃濃的歐洲風情，木地板上也有許多小朋友和年輕人在安靜的看書。在哈爾濱的這幾天，每天吃完晚飯我就會不由自主地來到這裏安安靜靜地看上兩小時。
其樂無窮的讀書，妙趣橫生的旅遊。這些都是我的最愛。當我抱着讀書的心情去旅遊，當我帶着旅遊的樂趣去讀書，我發現，讀書和旅遊是一個樂趣極高的組合，不僅開闊了我的眼界，更拓寬了我的心靈。就像媽媽所說，旅遊其實就是讀書，讀大千世界無字書。讀書就是心的旅遊，放飛心情，縱情山水。
