在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的老師國小作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
像悠悠東去的流水，時光已逝了12個春秋，他流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠帶不走我最難忘的程老師。
程老師是一個上課嚴厲，下課有很慈祥的老師。
我很清楚的記的她給我們上第一節課的時候，她先做了自我介紹後她說了幾條上課規定：1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節拍3.坐姿端正4.上課積極回到問題5.上課要保持安靜。
我心想：這回夠我們受了，一來就給我們一個下馬威我的想法沒錯她上課的確很嚴厲：1.上課扣分2.寫不完作業扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說話扣分5.上課做小動作扣分6.字寫的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費了—扣一分2元。
在這位“魔鬼”老師的訓練下我們月考成績提高了不少。那次我的同學找程老師借錢，程老師沒有帶，於是我的同學找別的老師借了。到晚自習的時候稱號是叫她出去，我想今天沒有程老師的課她怎嘛來了？噢原來是借錢給那位同學。
我被程老師的行爲感動了，程老師課下是那麼的慈祥。
人們常說孩子是花朵，那麼老師你就是花園裏最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們人生哲理！老師你的精神和品質讓我永世難忘！
老師國小作文400字 篇2夜晚，在牀上，腦海裏浮現着幾幅活動的畫面……
第一幕
期末考試前，大家不約而同地狀態低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都彙報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，一點也沒有收拾我們的跡象。一天後的自習課上，大家都開了閥門，教室裏一陣此起彼伏的說話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說得太歡，都沒發現，一會兒，舒老師破門而入,，教室裏鴉雀無聲，一個小時的自習課成了捱罵課，舒老師挨個都罵了一遍，女生大部分都哭了，之後，沒有出現過類似的現象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴厲的愛。
第二幕
我們班有個奇怪的普遍現象，班裏不做地理作業的人最多，因爲我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業，劉老師從不生氣，只是溫柔地說一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業，竟然有21個沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當時第三節課上數學，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節課沒上，教室裏沒老師，劉老師被舒老師趕走了，說是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們溫柔的愛。
第三幕
生物馮老師是個奇怪的老師，她看起來像一個男生，說話做事都雷厲風行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定，讓人捉摸不透，說話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風行的老師，她給我們的是真誠的愛。
尾聲
第二天，在上學的路上，回憶起昨晚腦海裏的畫面，心想，有這麼多好的老師，還有什麼理由不好好學習呢？
老師國小作文400字 篇3大課間，休息的時間比較長，同學們大多在操場上玩耍着。當上課鈴叮零零地響起後，大家像離弦的箭一般飛速地回到了教室，坐到各自的座位上，等待老師的到來。
這節課是數學課，班級的氣氛有些壓抑。一種不愉快的安靜。大家好像大多是一幅愁眉苦臉的樣子在等待數學老師的到來，爲什麼這樣呢？因爲數學老師是一位比較嚴厲的老師，經常喜歡訓斥人，而且數學本來就是一門很枯燥的科目。我先拿出了數學書，準備先預習一下這節課要講的內容。當我翻開書頁的時候，聽見後面的吵鬧聲，原來是後面的同學在說笑。我撓了撓頭，繼續埋頭翻書。
時間一分一秒地過去，我感覺看書有一段時間了，看了看錶，發現已經上課大約20分鐘了，可是數學老師還是沒有來。這時候同學也拿出了書，不過他卻邊看邊笑。我湊上前去一看，原來他看的是漫畫書。這時候教室裏也漸漸喧鬧起來了，我擡起頭，看到有東西在半空中飛來飛去，原來是幾個淘氣的傢伙在傳東西玩，不過這種行爲很快被紀律委員制止住了。教室越來越不安靜了，讓人感覺好像是下課的課間。已經接近下課的時間了，老師卻依然沒有蹤跡。
有的同學開始喊了起來。我漫不經心地視線掃過窗戶，突然看見數學老師正在向教室走來，立刻將視線移到書本上看書，不過發現的人除了我之外似乎也很少，教室依然很吵鬧。門被推開了，數學老師出現了，教室突然靜了下來。那幾個過於吵鬧的傢伙被數學老師抓了個正着，被訓斥了一番。數學老師講明瞭晚來的原因，我一邊看書一邊想，還是無時無刻保持紀律比較好。
老師國小作文400字 篇4過幾天就是教師節了。我們的老師，一個個操勞着，爲他們的學生而操勞着。老師那無私奉獻的精神，就像那紅燭，它雖然微小，但是它用它微弱的燭光，照亮了一片世界。老師就像那春蠶，俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。”爲了我們這些不懂事的孩子，老師卻付出了他們的一切。每天爲我們着想，無情的歲月在老師的額頭上刻下了深深的痕跡。
靜靜的教室，您用纖細的粉筆，在一小塊黑色的領土上，鋪設時代的路軌。粉筆染白了您墨一樣的黑髮，紅筆爲我們簽註着一張張走向未來的通行證。啊，老師，您就是我的領路人！
爲了幫助我攀登理想的高峯，您廢寢忘食，通宵達旦。沒有您，我至今還是一個愚昧無知的小孩。是您，讓我聰明起來，讓我懂事起來。長長的路上，是您引領着我們，在知識的海洋裏盡情的揮灑，舒展年輕的摯情。或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的'聖潔和溫暖卻使我們相信，生活沒有冬天！
有時，您嚴厲的像爸爸；有時，您嘮叨的像奶奶；有時，您體貼的像媽媽；有時，您真誠的像朋友。不管您變成誰，唯一不變的是您那顆愛我們的心！
謝謝您，老師，我們永遠都不會忘記，是您給予我們飛翔的信念和力量。在遙遠的未來，無論我們成爲低矮的灌木，還是挺拔的喬木，老師，我都以生命的翠綠向您祝福：願您教師節快樂！
老師國小作文400字 篇5鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它生長；雄鷹感謝天空，因爲天空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳、挺拔；我感恩許多人，其中之一就是老師。
如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我繽紛的光彩；如果我是魚兒，那您就是水中的藻，給予我充足的空氣；如果我是青草，那您就是春雨，給予我生長的動力。
老師教會了我1、2、3；教會了我A、B、C；教會了我加、減、乘、除。當我遇到難題，可以向她求助；當我娛樂煩惱，可以向她傾訴；當我學習進步，可以和她一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時，她也會悉心開導我，多麼好的老師啊！
還記得，在夏日炎炎的某天，我中暑了，請了一下午的假，導致了我第二天聽不懂課的情況發生，連作業也不會做。。。。。老師也許是發現了我上課時迷茫的眼神，下課好把我叫到了辦公室，她先問了問我身體的情況，接着問我聽不聽的懂老師上的課，我茫然的搖了搖頭，爲了不讓我掉隊，她把昨天的課重新講了幾遍，在她耐心的教導下，我聽懂了。
我們萍水相逢，她卻能爲了我們付出，世上倘若沒有老師，會是一番能怎樣的景象呢？
離開了與我相處六年的老師們，還是在自己的崗位上，培育出一代代祖國的花朵。如今，原本美麗的老師，兩鬢多了些許白髮、眼角，也多了絲絲細紋。升入國中，壓力越來越大，時間也越來越少，偶爾纔有時間去看老師們，多虧了老師們，沒讓我們放縱，讓我們打下了堅實的基礎，也不至於掉隊。
老師，你用心點亮了我的心，以愛哺育了我的愛，那位你，我感到了世間的溫暖，將來，不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木，我都會以生命的翠綠向您致敬！
老師國小作文400字 篇6明天就是教師節了，我的腦海裏一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那麼認真地教導我們。沒有他們就沒有現在的我們。這個節日就是爲了報答他們辛苦的勞動而設的。
人們都說老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養着花朵，讓花朵開得鮮豔、芬芳。他們每天備好課，把新的知識教給我們，而我們更像飢餓的海綿一樣，深深地吸收着老師給我們的營養。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長。
老師更像我們的媽媽，細心照顧着我們。記得以前，我老不愛吃飯，是我的老師天天耐心地陪着我一起吃，讓我感覺到飯裏有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰着我，一邊帶我去看醫生，使我感覺不那麼疼了，我的心裏暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊！那時候我年級低，總喜歡抱着老師的腿，嘴裏還不停地喊着：“老師！老師！”邊看着她親切的笑容，真溫暖啊！
老師更像駕駛員，是她把着方向盤，讓我們走着平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標，而不是盲目的追求，護着我們走向更好的明天。而在她的細心呵護下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛着老師，不知要用什麼樣的語言才能表達我對她們的愛和尊敬，只能在明天的節日裏，送上我們最真心的祝福！我代表全體同學對老師們說聲：“教師節快樂！您辛苦了！”
老師國小作文400字 篇7我們降臨到這個世界上，不僅僅只應該感謝生養我們的父母，教會我們知識的老師也是偉大的。
老師似那春蠶，嘔心瀝血，對我們無私奉獻着他們知道的知識，只爲了讓我們瞭解，豐富。偉大，是個很好的詞，可以形容世間無數英雄，讓父母，老師，一樣可以。
那年汶川大地震，無數感人事蹟滿天飛，有關於父母爲了救自己孩子而犧牲的，有關於哥哥救自己弟弟的，他們有血緣關係的這些感人事蹟都那麼震撼人心，那麼完全沒有血緣關係的老師和學生呢？有老師爲了讓自己的學生平安活下去而自己犧牲的，就只是爲了他們心中那個小小的期望，想讓我們平安活下去，爲了以後可以報效祖國。
還有一段時間，劫匪闖入學校亂砍學生，當時在上課沒有一點防備的學生只會四處逃竄，沒有一點秩序，這時沒有家人無條件的保護，學校裏的大人就只有老師……老師，一個偉大的詞，他們這時並沒有逃跑，而是選擇守護。也是因爲這樣，學生的傷亡並沒有很多……
老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業，她崇高，她寂靜，她似那婉言動聽之聲，震撼世間的無數人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉眼，望着我那生活的了六年的學校，重整，裝卸，變得有些徹底。我踏入進去，那絲幽香還是沒變，一樣得瓷磚，一樣的感情……擡首望向那棟樓，辦公室裏的那縷幽光飄進我心，我的心在顫抖，我想到了老師以前忙碌的身影，那寂靜夜晚下依舊工作的他們，眼眶溼潤，看向樓道，沒有勇氣……可是，慢慢的，下來一位婉婉婦女，啊，是老師……
那縷陽光，分外溫暖，我的心，分爲惆眠。
老師國小作文400字 篇8那還是我讀二年級的時候，陸老師上算術課。我們是多麼高興呀！可是過了幾天，我們看到她有時緊鎖眉頭，一臉的抽樣兒。她爲什麼回這樣呢？這都是我們班算術基礎太差了，算術題做錯的同學太多了。
陸老師耐心到給我們講課，認真地幫助同學們訂正錯題，一遍一遍地爲成績差的同學補課。
直 到今天，我們上三年級了。一天上午，一節課後，我們全班進行了一次算術測驗。第二天早自修時，陸老師捧着一疊試卷，笑呵呵地走進教室，而且笑得那麼甜，那 麼自然。這可把我們樂壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣佈這次測驗的成績。陸老師邊發試卷邊讀考試分數：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字 時，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來是95分。我心想，這回肯定又能得全班第一。等讀到我們班成績最差的同學--範芝芳的成績時，大家把耳朵豎的高高的，因 爲她每次考試都不及格，誰料到，範芝芳竟得了滿滿100分。我聽了大吃一經，同學們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看着紅紅的分數，眼睛溼潤了……這時陸 老師的話打斷了我的思路。她高興地對我們說：“ 今天，我們班裏成績一向較差的範芝芳同學，考得比較好。是由於她近來刻苦努力，多動腦筋的結果。我們要向範芝芳同學學習。”
我們再看看陸老師，呀，陸老師，您這次真真實實地笑了，而且笑得那麼甜蜜！
老師國小作文400字 篇9六月一號的早晨，同學們都把自己打扮的漂漂亮亮的，因爲每個班上都要隆重的爲同學們慶祝六一兒童節。我們班上的老師卻讓每一位同學都準備一個節目，而我準備的節目是唱一首歌曲。
當小主持人開始說話的時候，我的心怦怦直跳，因爲小主持人的排演是誰也想不到。首先，小主持人向大家問好，然後，詳細的介紹了表演的規則，最後：主持人開始請人表演了。好在第一個人不是我，我舒緩的鬆了一口氣，靜靜的在心裏哼着準備的小曲，當第一個人表演完畢時，臺下一片歡呼。我意想不到的是，第二個人竟然是我。於是我就想這可怎麼辦呢？要是不上去講，堂堂的中隊長，豈不是太膽怯，太沒面子了嗎？要是上去，唱不好的話，那不也名譽掃地了？再看看老師期望的目光，最後還是決定上臺試一試。
這時，我向臺下望一眼，猛然發現鄧老師也坐在同學們中間了，這使本來就很緊張的我更加緊張，結結巴巴的說：“今…今天我給大…大家……”我的喉嚨好像塞了一團棉花，怎麼也說不好，有一種要哭的感覺，這時，我看見了鄧老師那鼓勵的目光，好像在說：“你能行”。我頓時增強了信心和勇氣，說話也不再結巴了，順利的把“讓我們蕩起雙漿這首歌曲唱完了，我高興極了。等每個同學都表演之後，老師讓我們玩了遊戲，使我的心情舒暢了許多。
從那個六一兒童節以後，我變得更加勇敢，堅強了。鄧老師的目光時刻都會在我眼前閃爍！
