書中自有黃金屋書，書人類進步的階梯;在書的世界裏演繹着大千世界的真善美、正與邪。下面仔細往下閱讀，小編給大家分享幾篇享受讀書的作文吧，希望能幫到有需要的你。
雖然整個社會都在呼應“減負!減負!” 可落實了嗎?無非是“減負減負，越減越負”。我們的書包都快變成炸藥包了。每當聽到“減負”這個口號時，我都有一種被騙的感覺。如山的作業，如海的習題，學習哪兒有什麼樂趣值得享受呢?
奶奶開了一家雜貨店，平日裏也生意興攏一次，一個常客買貨品，帶的錢不夠，他好像在刁難奶奶，讓奶奶給他配100元的貨品。這下可把奶奶難住了，絞盡腦汁也算不出來。而我只是略加思考，便想出了答案。客人誇我了不起，奶奶誇我真聰明。此時，我猛然醒悟，這不正是學習帶給我的嗎?
實，學習也有很多樂趣呀!學會了英語，每當在電視上聽懂一點英語時，都有一種說不出的喜悅;學會了數學，生活中遇到了實際問題時，總會迎刃而解;學會了語文，我增長了見識，學會了知識，陶冶了情操，培養了品質……在學習中，我學習的方面還有很多，說也說不完，道也道不荊當然，在學習中，我也學會了很多，學會了做人，學會了求知，學會了帶動，學會了生活，學會了健體，學會了審美。這些都不值得我們去享受品味嗎?認真分析過後，發現學習中的樂趣，數不勝數。
享受學習中的樂趣，做個學習的有心人!
學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因爲爲此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!
例如：我在八歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的!
記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因爲那裏面的數學知識非常廣泛，，爲此父母特意爲我報了奧林匹克班。有一次爲了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一週的時間，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用溫和的口氣對我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
大約又過了二十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所佔領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什麼是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想着別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢?人們啊!請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧!讓我們在知識的海洋裏去汲取知識吧!去享受學習的快樂吧!
享受讀書的作文篇二：讀書的好處讀書給我帶來的樂趣很多。透過讀書，我明白了一些英雄偉人的事蹟，還增長了不少知識。
我從小就十分喜愛歷史，於是每一天閒暇之時，閱讀歷史故事便成了我必做之事。在我家，有關歷史方面的書籍也很多，什麼《中國皇帝傳》、《春秋戰國》、《細說清宮十三朝》、《歷代名臣奇謀妙計》、《讓孩子更博學的一百個歷史故事》等等，都是我比較喜愛的書，從中我還真長了不少見識呢。其中我最喜愛的就是那本《中國皇帝傳》啦，那裏面記載了中國曆代皇帝的故事。你明白中國各個朝代的開國皇帝都是誰嗎?這個呀，我可是最清楚可是啦，而且我還明白他們是怎樣付出艱辛統一中國的呢。例如清朝的開國皇帝——愛新覺羅?努爾哈赤，也就是歷史上的清太祖。努爾哈赤十歲時母親就去世了，他從小就養成自強自立的性格，正是這種性格幫忙他統一女真，建立了後金。努爾哈赤利用天和、地和、人和、己和與明軍奮勇作戰。天和是指天時，他起兵的日子恰好是百年不遇的大天時之日。地和就是地利，他的地利就是帶領軍隊攻下大明的遼陽、瀋陽，所以說他佔地利。人和指他善待士兵，使之更加忠於自我。己和就是自我戒驕戒躁，再加上其壽命之長。因此，努爾哈赤纔有足夠的勇氣和精力與明神宗、明光宗、明熹宗、明羅宗四位皇帝鬥智鬥勇，贏得最終的勝利，成爲大清的開國皇帝。
當然，這只是一個小例子啦，在中國歷史上還有許多搞笑的故事呢。你明白戰國時期秦國是如何擁有滅六國的`實力的嗎?還有，秦王李世民是如何使用“興唐計”的?少年康熙又是如何智鬥斬殺大奸臣螯拜的呢?。。。。。。這許多的許多，你就盡情的去書中尋找答案吧。
俗話說得好：書中自有黃金屋。而我在書中卻找到了比黃金更有價值的東西。哈，連媽媽都說我快變成歷史小博士了呢!朋友們，如果你想明白的更多，那就跟我一齊去書的海洋中徜徉吧!
享受讀書的作文篇三：讀書的樂趣南京市漢江路國小 六(3)班 周振韜
書是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。莎士比亞以前說過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光 。這顯然說明了讀書的重要性,難以想象當我們的生活失去陽光,將會變成什麼樣貌。讀書並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是用心去體會書中每個字的好處，讓自我也融入故事情節中去，讓自我成爲故事中的主角。例如，在讀《魯濱遜漂流記》時，我就會將自我想象成學會生存、學會克服困難的魯濱遜，在故事中我時時與困難做鬥爭，尋找住處、尋找食物。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，這樣，在自我寫文章時就能夠隨時應用。例如，我在讀《做一片美的葉子》時，書中有許多描述景物的美優片段，一片葉子、一朵鮮花、一棵大樹，都使人回味無窮，彷彿使人身臨其境，每當讀到這些，我都會多讀讀、多看看，細心體會作者的描述手法，在自我寫作文時，自然而然的加以運用，在不知不覺中提高了自我的寫作水平。
讀書是快樂的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。讀書又是辛苦的，十年寒窗苦，三更燈火五更雞，正是男兒立志時，吃的苦中苦，方爲人上人，這是我們的祖先早已告訴我們的讀書的真諦。此刻的我們努力讀書，不斷獲取知識，就是爲將來打下良好的基礎，才能使我們不被社會淘汰，成爲對國家、對社會有用的人才!
