在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的那一次我流淚了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一次我流淚了作文1
在金色的童年裏，有苦，也有甜。有時候，我們爲分別而流淚，爲了悔恨而流淚，而那一次，我流下了感動的淚水。
那天，我揹着書包大搖大擺的走去學校，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文作業。想到老師上課時批評我的一幕，心裏開始不安起來，我想打電話給媽媽，讓她把作業幫我拿來。放下電話我小跑着來到校門口。正在這時老天好像跟我作對似的，下起了大雨，我連忙找了一個躲雨的地方，雨水濺到了我頭髮和衣服上，冰冷的雨水從我臉頰邊滑過，我不禁打了一個哆嗦，心裏抱怨着：“爲什麼忘了給我帶雨傘。真是！昨天作業都給我裝！都怪你！”
在門口等了半天，才見媽媽面色慘白的走了過來，她也沒有打雨傘。看到我時，連忙從懷裏拿出了我的作業，而且作業一點都沒有被打溼。遞給我時輕輕的.對我說：“你冷不冷，作業帶來了，你快回去上課吧，一會兒要晚了，上課要注意聽講啊！”想起剛纔我的抱怨，可這大雨天，媽媽淋着大雨過來，卻什麼都沒說，還在問我怎麼樣，一種愧疚在我心中蔓延開來，鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉，望着媽媽離開的背影，我流下了眼淚，這是感動的眼淚。
垂柳爲枯萎而流淚，楓葉爲飄落而流淚，花朵爲調零而流淚。那次，我流淚了，是因爲媽媽的付出。
那一次我流淚了作文2
生活中有許多事情值得我們去細細品味，有感人的故事令你落淚，有搞笑的片段令你歡喜，更有傷心的消息令你憂愁。可。就在那一次，我流淚了。
那是一個陽光明媚的下午，我邁着輕鬆的步伐，走在回家的路上。我的前面一直走着三四個同學，手裏拿着零食，有說有笑的。我繼續走着，他們也一直在我的前面，到了一個紅綠燈口，我停了下來，等待綠燈的亮起。就在這時，我看那幾位同學隨手將零食的包裝袋扔了出去，一陣風吹來，包裝袋就像一位小舞者伴着風兒飄啊飄，最終落在了馬路中央，謝了幕。綠燈亮了，他們走了，我留在原地猶豫不決：是去撿呢？還是裝作沒看見呢？我好像被膠水粘在地面上，動都動不了。我看着來往的車輛把包裝袋捲來捲去，發出“沙沙”的聲音。我想：我還只是個孩子，闖到馬路中間太危險了，反正不還有環衛工人嘛！我踏着沉重的步伐離開了。走了十幾米，出於良心的'不安，我回頭望了一眼。
天哪！我看見了什麼！
一位環衛工人坦然地穿進馬路，將垃圾撿了出來。汽車的速度絲毫沒有爲這位偉大的人而減速，而是在他身邊飛快地飛馳而過。我張大了嘴巴，完全被驚歎到了。瞬間落下了眼淚。究竟得有多大的勇氣才能不顧生命危險，坦然地走進去。想起我剛纔的舉止，我羞愧地低下了頭，淚水慢慢地流下來，滴在乾燥的地面上。
這滴淚水是替那位環衛工人流的，是替所有對丟垃圾感到無語的人流的，更是替大地媽媽受傷而流的。那一次，我流淚了。
那一次我流淚了作文3
雖然我很愛哭，但都是一點小事引起的不算真哭。但有一次，我真正的流淚了。
那天上教育課，我剛和於希聊一兩句，就聽見教育老師輕輕地說：“孫維林，不要說話。”我把轉過去的身子立即扭了回來，“陳庚，管住孫維林，孫陽管住於希，別讓他們再說話。”教育老師有點生氣了，這節課我再也沒有說一句話。
可是到了下課的時候何老師來了，陳庚、孫陽卻搶着說：“何老師，孫維林和於希上課說話，教育老師批評他們了。”何老師聽後勃然大怒，把我訓了一通：“你本來就有點退步了，上英語課又說話，你這是怎麼了……”，我的'眼淚在眼裏轉了幾圈沒有流下來。
中午回到家，媽媽發現我撅着嘴，便一直追問原因，這時我怎麼也控制不住了，將一肚子的委屈沾着淚水吐給了媽媽。媽媽勸我說：“什麼事都不要太生氣，要向好處想一想，你認爲自己表現不錯了，但何老師對你要求高，認爲你表現得還能比這更好，你在老師心目中的位置太重要了。”媽媽又教育我：“這件事有別人的錯，可你就沒有錯？你要是本來一句費話都沒說，他們會告你的狀，上課說話就是不對的，我也發現你這一段確實退步了……”聽着媽媽的話，我的淚越來越多，真想放聲痛哭一場。
現在我依然認爲我是冤枉的，我只說了三句話。但我承認我也有錯，但是沒那麼嚴重。
最重要的是，從這次哭我又長大了，因爲我知道了“有什麼想不開的地方，要先找找自己有沒有錯，不要光從別人身上找原因。”
那一次我流淚了作文4
有一些人流下的是悲傷的淚水，有些人流下的是感動的淚水，還有一些人流下的是開心的淚水，而我流下的是激動的淚水。
上週一，我得知我們班被海淀區抽到體育測試，因此我們班這一週就得努力訓練。體育方面不是我的強項，50×8米短跑這個體育項目，我每次都跑不合格。我不想因爲自己給班級拖後腿，而是想給班級爭光。
週日，天氣非常寒冷，我和媽媽約好一起去公園訓練50×8米跑步，公園裏有跑道，一定是鍛鍊最好的地點。到了公園我和媽媽先練高擡腿熱熱身，剛做了兩個媽媽就發現了我做的不規範，練習態度也不端正。於是媽媽叫我停下來批評我說：“你怎麼能這種態度，這樣做100個也是沒有用的”。我這才恍然大悟，終於知道問題所在了。然後，我又認真的做了起來。做完高擡腿後，我開始練習跑步，剛跑完兩圈，我就大口大口的`喘氣了，我剛要減速時，媽媽在對面喊着“加油！加油！加油！”我突然來了動力，不只是媽媽在鼓勵我，我也在給我自己鼓勁兒。我現在要阻止我不行，我不會這種意識，我現在要堅定認爲我行，我一定能行。還剩最後一圈時，我看到另外一個同學也在訓練，我突然想到老師，每次我跑步不及格時，老師也是在鼓勵我。我不要讓媽媽、老師和自己失望，我要堅持訓練，提高速度。
經過幾周的努力練習，我的成績終於合格了，我激動地流下了淚水，這就是付出總會有回報的道理吧！雖然身體上有些疼痛，但這一切都是值得。
那一次我流淚了作文5
每個孩子，都有自己小小的快樂和悲傷。這一次我就把自己一件傷心的事講給大家聽聽吧！
那是在春天，我和哥哥在放學回家的路上，看見有賣小雞的，一個個小雞就像一隻只小絨球，看着怪叫人喜歡的。我和哥哥就一人買了一隻。我的是一隻小黃雞，它的眼睛圓溜溜的，黃黃的小嘴上有着小小的鼻子，喝水的時候小鼻子裏還會冒出小氣泡，有趣極了。
小黃雞很粘人，只要我嘰嘰的一喚，它就跳到我的.手心裏，大約我的手心很暖和，小黃雞一會兒就打起盹來，小腦袋一歪一歪的，偶爾睜開一隻眼睛看我。我特意買了小米，叮囑媽媽按時餵養。
哥哥的是一隻小黑雞，小黑雞的眼睛一樣也是圓溜溜的，像兩顆黑色的子彈。它全身是黑色的，只有小肚子那裏有一點黃色，像一個威風凜凜的大將軍。
我和哥哥每天唸叨着它們，一回家就要和小雞玩上一會兒，再寫作業。有一天，我們回家後就把小雞帶到草坪上玩耍，這時來了一條大狗，我的小黃雞急中生智，跑到茂盛的草叢中躲起來，不動也不叫。可小黑雞不知道怎麼辦，一會兒跳到草坪旁的磚塊上，一會兒跳到矮樹的枝椏裏。大狗發出威脅的呼呼聲，小黑雞驚惶的直叫。我和哥哥急忙趕走了大狗。
有時我會幫小雞找幾條小蟲和蚯蚓，看見它們快樂的用嘴啄來啄去，我也跟着快樂起來。
有一天放學回家，媽媽焦急地告訴我，兩隻小雞不見了。媽媽甚至找遍了小區呢。我不信，連忙和哥哥去找，最後在籬笆縫裏找到了小雞的羽毛。我的眼淚一下子掉下來。轉學後我除了堂哥，幾乎沒有什麼玩伴。好多時候我都跟小雞講悄悄話，在小雞身上，我傾注了自己所有的愛心。可是卻沒有保護好它們。
這以後，我再也沒有養過小雞。
那一次我流淚了作文6
淚，有時充滿幸福和歡樂；淚，有時蘊含着委屈和痛苦；淚，是人類感情的結晶。那一次，我流了兩次淚。
一天，同學們正在上自習課。突然，一直巨大的蜘蛛爬在窗戶上。同學們非常害怕，不知如何是好。就在這時，一個小黑點正朝蜘蛛打去，只聽一聲清脆的聲響，窗戶上的玻璃和蜘蛛都同歸於盡了，窗戶上的玻璃被打的四分五裂。是誰打的`？原來是淘氣包拿彈弓打的。可就在這時，班主任老師來了。淘氣包記得手忙腳亂，把彈弓扔到了我的桌子上。我正不知所措時，老師氣勢洶洶的說：“是誰把窗戶上的玻璃打碎的？”同學們一聲不吭，班裏靜悄悄的，好像空氣已被凝固了似得。老師又厲聲道：“是誰把窗戶上的玻璃打碎的”，在老師的話語中透着一股沖天怒氣。同學們依然不說話。就在這時，老師看見我桌上的彈弓。好像略知一二了，說：“葉正豪，起立，是你打碎的？”“不是我，是……”還沒等我講清楚事實，老師又厲聲說：“那你桌子上的彈弓怎麼解釋？”我幾乎用哀求的眼光望着老師，希望他能理解我的心情。可是，老師以爲我理屈詞窮，略帶嘲諷地說：“難道彈弓會從天上掉下來嗎？”“我、我……”我真是跳到黃河也洗不清自己的“罪名”！老師依然在批評我，我的眼淚不禁奪眶而出。那是委屈的眼淚。
突然，淘氣包站起來說：“老師使我打碎玻璃的，我怕挨批評，所以就找了個‘替罪羊’。”一聽這話，我猶如在黑暗中看到了一絲光明，在孤島中找到了求生的帆船。
老師弄清情況後，一言不發，呆呆的站了一會，然後緩慢地走到我身旁，有左手輕輕地撫摸着我的頭，說：“真對不起，剛纔老師太沖動了，讓你受委屈了。”聽後我的眼淚又不停使喚了，但這次我流的是感動的眼淚！
那一次我流淚了作文7
多年已過，物去人非，今非昔比，驀然回首，大雨淅瀝的傍晚，回憶起前塵往事，不覺再次留下一行清淚……
大雨瓢潑，電閃雷鳴，種種情緒交雜在一起，煩躁油然而生。此時屋外的雷雨轟鳴，屋內的喧鬧嘈雜。如今看來，無一不令我坐立難安。
這是一個剛剛放學的傍晚，父母出差，姐姐外出培訓，他們就算是商量好了一樣，猛然離去，留下的只是我自己的手足無措。細雨宛若千萬只尖針劃過我的臉頰，逼得人不得不收回思緒，窘迫之際，擡頭便見往日熟絡的朋友，似乎成了素不相識的陌路，似乎他們都明知道你的難處，卻還要挖苦你，放任你自身自滅，仔細一想，只覺得可笑。苦澀蔓延開來。
忽然，一隻素手握着傘柄出現在我的眼前，是你。種種情緒夾雜:震驚、感動、緊張……更多的是不可置信，我知道你的家算是南筱北轍，卻還是不清楚你爲何這樣做。或許是想到了這些，你明媚地笑了笑，宛若徐徐清風，蕩過我的心田，是它爲之狠狠一顫。終於，我鼓足了勇氣，小聲地說了句“謝謝”，卻不知何時，已是染上了一絲哽咽，壓抑不住的情緒爆發了起來，剩下無盡地哭泣，眼淚。
你不停地安撫着我，即使淚眼朦朧，卻也依然能看出你發白的指尖，跳動的青筋。直到你把我送回家中，這才驚覺，已是夜晚。哭泣的原因似乎是委屈，但仔細回想是感動，是感謝。即使多年以後，每當雨夜，我都能回憶起你略帶玩笑的'語言，破涕爲笑，笑得是如今我們的友誼；號淘大哭，哭得，也是我們的友誼。
你如今的至死不渝，我終生難忘，哭泣、眼淚是對你唯一的報答，你是冬天的那一抹暖陽，堅貞，溫暖永遠盪漾心頭。
那一次我流淚了作文8
淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都珍藏着我走過的歷程。回首往事，我懂得了每一次流淚的經歷都如一場風雨，風雨過後總會見彩虹。
記得那天下午剛放學，班主任就把我叫到辦公室裏去了。我心裏一震，心想：肯定沒有什麼好事。我慢悠悠地跟在老師身後，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。到了辦公室後，老師問我今年多大了，我十分疑惑，但還是如實回答了：“11歲啊。”可老師又反問道：“你不是21歲嗎？”我心裏更加疑惑了，心想：老師這是賣的`什麼藥啊？
接着，老師又掏出了一張紙條讓我看，我一看，那上面是以我的名義給同學的一封信，信上的內容都是謾罵別人的。可是，我根本就沒寫過這封信！這到底怎麼回事啊！我連忙向老師解釋：“老師，這封信我從來沒寫過，我也不知道是誰寫的啊！”雖然我一再向老師解釋，但是老師就是不相信我。老師又厲聲斥責我說：“職舒啊，你怎麼寫這麼令人討厭的信？你這是思想不健康！”我委屈極了，滾燙的淚水在我眼眶打轉，我努力不讓它流出來，用帶着哭腔的聲音對老師說：“老師我知道了，對不起！”老師也沒再多說什麼。
回到家，我再也忍不住了，委屈的淚水像斷了線的珠子一滴一滴爭着落下來。直到眼淚哭幹了，才停止了哭泣，我嚐到了委屈的滋味，真的，不好受。
這次，雖然我非常委屈，但也是我人生中一次特別的經歷，我永遠都不會忘記。淚水讓我變得更堅強，對美好的生活更加嚮往。我相信，我的人生在風雨中前行，定有美麗的彩虹！
那一次我流淚了作文9
我們的日子有陽光和鮮花，也有風雨和眼淚；在我看來，流眼淚是一件很平常的事情，但是那一次，我沒有流淚。
“女兒你過來，我和你說個事。”媽媽走到了陽臺上，向我招了招手，看起來面色凝重。我懷着不好的預感走了過去：我的天！老媽是怎麼了？是不是我闖禍了惹他不高興？我膽怯地低着頭，不敢看媽媽那張陰雲密佈的臉。“奶奶去世了。”我惶恐不安地看着她，心怦怦直跳，手心裏都出了汗，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。我簡直不敢相信這是真的，想去詢問爸爸，跑進他的房間，推開門。只見他一個人在沉悶地喝着酒，滿臉通紅、酩酊大醉，以往充滿神氣的眼睛裏黯淡無光。我忽然瞥到他手臂上帶着一塊黑布，上面還燙金了一個刺眼的“奠”字，一切都明白了。
看到爸爸這麼頹廢的樣子，真的好想撲在爸爸懷裏一起流淚。可是忽然間，我感覺有一股神奇的魔力讓我渾身充滿力量，壯着熊膽衝過去推開他，奪走酒瓶，對他說：“你給我振作起來！你這樣讓去世的奶奶放得下心嗎？奶奶對我那麼好，她走了我也很難過。可是你是我們家裏的頂樑柱，你這樣讓我和媽媽怎麼辦！”我重重地奪下酒瓶，摔成一片片透明的`碎玻璃，恍惚中能看到奶奶抱我、親我、給我好吃的東西的場景，可這一切都不存在了，哭又有什麼用呢？我奪門而出。
冰心先生喪夫時，她沒有哭；鍾書先生過世時，楊絳先生也沒有哭。我又有什麼理由去流着一文不值的眼淚呢？
不流淚不是因爲無情，而是愛得太深。
那一次我流淚了作文10
今天，我流淚了，她做的一舉一動都令我感到，她是我的親人。她，就是我的媽媽！
“媽媽，給我零用錢！”我一起牀。就精神抖擻地大叫，媽媽不慌不忙地對我說：“這幾個月金融風暴，下次在給。”我聽了很着急，說：“爲什麼啊？給吧，能給多少給多少嘛！”她生氣地說：“你成績不好怎麼給？你說，怎麼給，好！你說能給多少就給多少，是吧？這是我的全部身家，你要嗎？”我知道，她講的話是話中有話，我心裏暗想：好呀！怕你不成？可是我卻對她說：“不要。我是，我能教你怎麼給，你把錢放到手掌心上就行了！”說玩，我便伸出手。她“哼”一聲就走了。
中午，她就連“哼”一聲都沒有，吃完就“溜”走了，我也只好走了。
晚上，他也像中午那樣。但是，不同的是他吃完飯第一時間到我房間去了。我想跟着去看，可最後還是沒跟去。她出來時，沒有看我一眼。我跑進我房間，找了每一個角落。一封信，它就在我的被子上，我急忙打開看，裏面有張紙條，和我的'零用錢，我先打開的是紙條。裏面有密密的幾行字。
孩子：洗衣服、接、送上學、洗衣服……。
總計：零元
這時候，我真想把錢扔了！我衝向媽媽的房間，想狼似的撲向他的懷抱，我大聲的說：“媽媽！對不起——”
今天，我流淚了，我留的是感到的眼淚。媽媽，我愛你！
那一次我流淚了作文11
在別人眼裏我彷彿是一個弱不禁風的小孩，但我卻十分堅強，從不輕易哭，但那次我卻流淚了。
我們班有一個同學叫劉持祥，他的學習很不好，臉上的創可貼似乎永遠是他的標誌。學期中間換位使我和他成爲同桌。我心裏很不情願，因爲他總是隨地吐痰，扔廢紙.......久而久之我們的桌上便出現了一條“三八線”。
一天傍晚，在放學路上我看到他臉上又有了一條新的更大的傷痕，這使我在厭惡的基礎上又增加了一絲害怕。從那以後，我總是躲着他，一放學立馬跑走。有一次，我穿上媽媽剛給我買的.白色短褲，心裏十分得意。放學了，我像往常一樣準備快點回家，剛站起來，突然被他一下拉住了，頓時，我的心一下子提到了嗓子眼。他說：“我帶你回家。”我不敢說不，因爲以前一位同學不聽他的話竟被他打掉了一顆牙。我心驚膽戰的上了他那輛黑色自行車，我小心的給他指路。路上的同學一個個驚奇的合不攏嘴。到了家，我剛想說謝謝你，卻發現他已經騎着車子走了。我去寫作業，只聽媽媽說：“吳鵬，你褲子怎麼弄的，怎麼都是墨水啊？”我這才如夢初醒，一直以來被我認爲是壞孩子的人竟然幫了我一個大忙，如果我自己走着回家被同學看到滿是墨水的褲子，同學一定會笑話我的。想到這些，我心裏涌起一股暖流，眼睛也溼潤了。
從那以後，我們桌上不再有“三八線”，我也一直在學習上幫助他，我們成了很好的朋友。現在我們已經不在一個學校了，但是我仍然想念他，想念他的黑色自行車。
那一次我流淚了作文12
成長過程中，我們流過很多次淚，有悲傷的，有高興的，有感動的……而那一次流淚卻令我印象深刻，糾集不願忘卻。
還記得，那天是二年級下學期期末語文考試。我考完了試，豁然開朗，心想：啊呀呀，終於考完試嘍，可以解放咯！我興高采烈地走向校門，卻看見姑姑迎面走來，我有些疑惑，怎麼會是姑姑來接我呢？我想了一會兒，還是不是不得其解。於是，小聲地問：“姑姑，怎麼是你來接我啊？”姑姑愣了愣，沉默不語。到了車上，姑姑紅着眼眶說：“昨天，你爺爺哮喘又犯了，送去醫院搶救，已經來不及了……”這句話如果一把鋒利的刀子，插入我的胸口，我不禁淚流滿面，怎麼可能？平時和藹可親的爺爺，對我疼愛有加，百依百順的爺爺怎麼可能被上帝帶走，這一切都不是真的，也許睡一覺就好了。
但那也不過是我在自欺欺人罷了。很快，我們到家了。一進門，就看到哭得失了聲的小姑婆，哭得已成淚人的奶奶，看着眼前一幕，我的心如刀絞，不禁放聲大哭。眼角的淚水不再牽強，心中的痛楚不再隱藏，過了很久很久，我的`淚水怎麼也止不住，我落魄地坐在凳子上，回想着有爺爺的童年，是多麼的美好，是多麼的有趣。但那也只能是我永遠的回憶了。想到這，我的淚水更流淌不止。
失去就在一瞬間，哪怕是捧在手裏，放在心裏的東西也可能會在一瞬間失去。擁有時，沒有好好珍惜，等失去了，就再也來不及了。珍惜眼前人，珍惜眼前事。
那一次，我流淚了。
那一次我流淚了作文13
那是三年級發生的一件事，那一次，我哭了。
那天晚上，媽媽看了我的小字作業，陡地一摔本子，衝我大吼：“你自己看，這麼爛，也能叫字?”看着媽媽發脾氣，我十分害怕，心裏想着後果，不自覺的向後退了一步，更不敢去看本子了。“你看呀!”媽媽憤怒的撕下一頁紙。她可是很少發這麼大的脾氣的!我呆呆地站在原地，不知所措。媽媽皺着眉頭，依舊滿臉怒氣：“還不快去重寫?”說完轉身出去了。我慢吞吞的撿起本子，攤開來，，又努力握住筆，可筆總是沒能被我那僵硬、發麻的手指駕馭。我只好就以這彆扭的握筆姿勢開始寫，可字跡歪歪扭扭，甚至不如第一遍寫的。恰好就在這時，媽媽進來審作業了。她拿起本子看了一會兒，把幾個寫得不好的字指給我看，然後撕了。“我倒要看看你是怎麼寫出這筆爛字?”說完搬了個椅子坐在旁邊。我又以剛纔的狀態寫下了一個字。“啪!”一個巴掌急急的落在我的腦袋上。媽媽的聲音響起：“好好拿筆好好寫!”這時，我心中的`委屈和悲傷一齊涌出來，無聲的淚滴了下來，滴在鋼筆字上，浸開數朵藍色的墨水花。在我心裏，這一巴掌打得好重，打得我好疼呀!
寫作業時我一直在哭，好不容易寫完了作業。躺在牀上，淚還在止不住地流。晚上，我翻來覆去睡不着，一直想着剛纔發生的事。回頭一想，寫第一遍時是爲了早些看電視、玩，是沒有認真的寫。第二次寫就一直不高興，沒有全心全意寫，也寫不好。第三次頭低得太狠，雖然媽媽說過很多次這事，但我不長記性，她肯定是忍無可忍纔打我。想通後，心中便釋然了。
那一次，我雖流淚了，但我覺得值得，它讓我明白了許多……
那一次我流淚了作文14
上幼兒園時，那是我童年最快樂的時光。
記得在我剛上幼兒園時，我牽着媽媽的，不肯放開。因爲我來到了一個陌生的地方：寬亮的大廳，一排排的教室，整齊的小桌子、小椅子，還有許多小朋友，他們將會是我的好夥伴。
漸漸的，我開始喜歡上這裏，每一天，老師教我們知識，和我們一起玩耍。還有那麼多的小夥伴和我一起玩耍。這時，我才發現，其實幼兒園是一個溫暖而又快樂的大家庭。
到了大班，我們已經是大哥哥、大姐姐了。學習任務也比以前重了許多，可老師們卻總能想出一些方法，來幫助我們記住方塊字、英語單詞，使課堂氣氛活躍起來。
可是，這快樂的時光，就像調皮的.孩子，一眨眼，便跑得無影無蹤。馬上，我們就要從幼兒園畢業了，正式成爲一名國小生了。可是誰也不肯離開這裏，這裏給我們帶來了多少歡笑，多少快樂呀！
想着，想着，班上許多同學都哭了，就連老師也哭了起來。我想，老師也捨不得我們吧，教育了我們三年，對我們每一位同學瞭解最深的老師，就要離開我們了。想到這裏，我大哭了起來，那時，我只想着如果時光可以重來，讓我再讀三年幼兒園那該多好呀！我含着淚水給每一位老師寫了一張賀卡，上面寫着：“老師，謝謝您，這三年來對我的照顧，謝謝您教會了我許多知識。”
這一件事，我記憶猶新。
那一次，我流淚了……
那一次我流淚了作文15
我今年十歲，對於一些小動物，特別愛觀察。上次，“小李子”在同學那兒買下了蠶，我就成天盯着它的各個部位，還借來“餘子”的眼鏡，像做動物研究似的。
對於我這個“植物迷”來說，這不是一個難得的機會嗎?於是，我詢問了爺爺，又查了相關書籍。9月27日，我在一個杯裏放了七粒綠豆，又悉心地加水。
在我看來，這些環節我做得極爲完美。可是，正當我做着“豆子夢”的時候，一個可怕的.消息傳來——豆豆臭了。
我傻了，瞪着大眼睛凝視着牆壁。“不會吧!不可能!我，我……”我驚訝得難以言狀。“好了，別說了，寶貝，已臭了，該丟了。”媽媽說着，拿起那個杯子，想將豆子扔掉。那可是乘載着我無限希望的塑料杯呀!我一手奪過“希望之杯”，抱着最後一絲希望，對媽媽乞求：“留給我吧，我要讓它復活!超極棒棒糖!……”我成了“閃電豬豬俠”。
但是，望着已經模糊的豆豆，擡頭，媽媽那堅定的眼神，我頓時身子一涼，鼻子一酸，眼中的“金豆豆”順着眼角掉了下來。我咬住嘴脣，手捂住臉，跑到房裏去，想穩定自己的情緒。
可是，當想起自己美好的“豆子夢”時，我又笑了起來。“失敗是成功之母!只是要吸取教訓，在跌倒的地方重新站起來。這次臭了，下一次，滿杯都是豆芽的芬香!加油，黃暢!我對自己說。
在10月7日早晨，我經過兩次失敗後終於將綠豆變成了美麗的豆芽。我經歷了實驗的艱辛，懂得了“失敗是成功之母”的含義……
