在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的快樂六一的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂六一的作文 篇1
這一次“六一兒童節”，我們在班上開展了一個慶祝六一兒童節的活動。
這一天，我們帶着吃的東西，早早的來到了教室。來到教室後，我們有的掃地，有的拉桌子……過了一會兒，老師說：“慶祝六一兒童節活動正式開始”。
這時，有幾名主持人說：“下面請欣賞小品《大話西遊後傳》。”我們用熱烈的掌聲把他們送到了中間。表演開始了，同學們各坐各的位置，坐得端端正正，認認真真的觀看他們表演的節目。演出剛演了一會兒，有的同學都笑得前俯後仰，等小品演完了，同學們個個笑得合不攏嘴。
這時，主持人說：“下面有請牛天馳給我們表演薩克斯”，牛天馳聽到了，高興地揹着薩克斯走上了舞臺。他開始表演薩克斯了，過了一會兒，同學們都聽了入了神。誰知，牛天馳才表演完了，同學們都要求他再表演一段，可他缺笑着走下了舞臺。
這時，主持人說：“下面是吹氣球比賽，看誰在一分鐘之內吹的氣球最多”。比曬開始了，我們的黃盛楊同學在使勁地吹。這時下面的觀看的同學都在下面不停地喊着“加油，加油!”。一分鐘過去了，看了看每個人吹的.氣球，最終朱可同學獲勝。“下面兩個人一組，把地上的氣球全部夾爆。”主持人說。一會兒的功夫，地上的氣球全都爆了。
下面還有許多的節目，因爲時間的關係，我就不一一的介紹給大家聽了。
快樂六一的作文 篇2
今天，是6月1日兒童節，我開開心心的來到了作文班，老師對我們說：“今天我們來做一個遊戲，他的名字叫“拼句遊戲”。”
一聽老師說要玩遊戲，有的同學議論紛紛，有的同學躍躍欲試，有的同學心裏像有一隻小兔子跳啊跳的……
遊戲終於開始啦，老師給我們一人發了三張小紙條，讓我們在上面寫上，人物，地點和事件。我在人物的'紙條上寫上了宋金浩，地點就寫月球吧！事件麼，就寫跳芭蕾舞。嘻嘻，誰抽到我的就死定了，孫浩軒抽了三張紙條，看完紙條後。他都笑得趴在地上了，原來上面寫着馬一哲在火星上打遊戲。馬一哲擡着頭說，：“我怎麼會在火星上打遊戲呢。”同學們都狂笑不止。
就這樣，遊戲在同學們的笑聲中結束了，六一兒童節真好，真希望每天都是六一兒童節。
快樂六一的作文 篇3
令人期待的“六一”兒童節終於來臨了
早上，大家都很早來到學校，和平時不同的是，大家都穿上了各式各樣漂亮的衣服，老師召集我們帶上小板凳在操場集合，“大家快看，校長來了”，人羣當中有人大喊了一聲，我們看到校長緩步走上主席臺，他進行了熱情洋溢的.講話。隨着主持人宣佈“六一”兒童節活動現在開始，各個年級按照不同的方陣開始表演節目，精彩的節目博得了大家的陣陣掌聲。
節目表演完之後，大家有序的帶回。老師把我們帶到一個蔭涼的地方，我們先開始照相，然後自由活動。我和蘇博源，還有朱沿同做遊戲，我扮演美國隊長，蘇博源扮演貓王，朱沿同扮演遠古騎士，我們玩的很開心，老師叫我們全體照相，最後，我們回到班裏觀看了《爸爸去哪兒大電影》《綠野仙蹤》。
啊！多麼快樂的“六一”兒童節。
快樂六一的作文 篇4
每一個節日，都會帶來歡笑和快樂；每一個節日，都會成爲美好的回憶。當然，兒童節也是如此。
當這個“六一”兒童節時，媽媽問我：“想去哪裏玩？”，我並沒有說我要去遊樂場玩，而是去森林公園賞景，感受大自然的風光。
老實說，通遼的確沒有什麼令人神往的聖地，不過，森林公園，一個人造的“森林”,倒是我一直迷戀的地方。
我和媽媽首先來到紅色假山，那個紅色假山，我第一次去森林公園爸爸帶我去看的地方，從此，我便深深地迷戀上了這個紅似朝陽的巨型假山，媽媽告訴我，這座特別顏色的假山，是因爲革命烈士浴血奮戰，保衛祖國，守護家鄉，用鮮血染紅了它……之所以這樣，我纔會每次去公園，都認真地端詳一番，哪怕是時間再緊也要匆忙地看上幾眼。
我還爬上假山的頂端，想一覽山下的風光，結果費了九牛二虎之力終於爬了上來，假山下的.風景果然沒讓我失望，彎彎曲曲的小徑，更襯托出青草的油綠，真是美不勝收。
這時，我們已經玩的滿頭大汗，覺得身上有氣無力了。於是，我提議去“湖邊”休息一下，正好感受一下臨近清冷的湖水的感覺。到了湖邊，那“人工湖水”雖然比不上河水的清澈，更比不上海水那麼湛藍，但是，依然有着它獨特的風光，依然能感受到它爲人類存在的價值。此時，已臨近黃昏，天朦朦朧朧地暗了下來，溫暖的晚風，陣陣襲來，太陽並沒有完全下山，隱隱約約還有幾絲霞光，微風輕輕一吹，霞光映着湖水，使得湖水金光閃閃，波光粼粼，美不勝收，心底漸漸涌起幸福寧靜之情……。
坐在回家的公交車上，我感到無比的寧靜，雖然沒有花費金錢去玩各種玩具，但我卻同樣內心充滿了快樂，因爲大自然與人是和諧的，這真是一個快樂的“六一”。
