在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的我們的未來的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我們的未來的作文 篇1
聽着那些關於童年，關於朋友的歌曲時，不知道爲什麼，我的眼前浮現出了他們。當別人還在想着未來的汽車、房子的時候，我卻想起來了未來的她們。
那些年我們曾一起流過淚，那些年我們也爲了班上的榮譽曾一起拼了，曾一起流下了可以跟榮譽交換的汗水，那些年我們也曾一起惡搞過，張鵬惠記得嗎?我們偷偷的把楊龍格能得優的美術本“理直氣壯”的批了個差，那些年我們的歡聲笑語曾讓別的班羨慕，我們的情誼，我們的友誼，我們的仗義，我們的有福一起享，有禍一起扛，曾讓別的班羨慕。曾讓別的班嫉妒！
在我看來，童年，就是一個無憂無慮、無拘無束、自由自在的快樂時光，像鳥兒，能在自己的領域中無所顧忌的'飛。可如今，我們都長大了，學校和學習壓着我們，我們不能再無所顧忌的飛了，可你能想象十年後，二十年後，未來的我們嗎？他，可能變成了一位有錢，有權的大老闆、她，可能變成了一位救死扶傷的白衣天使、他，可能變成了一位年薪過百萬的CEO、她，可能變成了一位在電視機前，帶着光環的大明星、他，可能變成了一位白地攤兒的小販、她，也可能變成了一位實打實的(housewife)家庭主婦。
記得那次，我們去吃飯，看見了拿起一瓶啤酒就開始喝的，一羣國中生，他們圍坐着，一人一瓶啤酒的開始喝起來，他們可還是國中生啊，將來的我們也會變成這樣嗎？還是說我們，有了各自的家庭、各自的事業、各自的孩子、各自的幸福。我們從他們剛一出生就來培養他們，將來讓他們和他們的爸爸或媽媽一樣出色，一樣出彩？誰都沒有預知未來的能力，誰都沒有預知未來的魔鏡，有句話說，性格改變命運，我認爲，你只要肯努力，不但會改變你的命運，說必定還會改變你的性格哦！
我過的最充實的時候是童年，我過的最開心的時候是國小的六年，因爲有他們，因爲有她們陪伴了我六年！
我們的未來的作文 篇2
22世紀，我們的家園將要成爲什麼樣子呢？讓我們動一動腦筋，設計一張未來生活的宏偉藍圖吧！
我想將來的中國，房子應該往高處蓋，地震時怎麼辦呢？不要緊，讓房子有一層防震磚，再大的'地震也不怕，有了這層磚，地震來了的時候，住在房子裏的人也不會覺察到。到了22世紀，整個人類的生活條件將大爲改善，人們住的高樓大廈都有1000多層。如果“乘電梯”，不，你說錯了，電梯已經落後，人們上下樓層是用紙片，還不會掉下來。上來的時候，根本就沒有門，只有一個簾子，前面有兩三個眼睛。有人從這裏走或者是有陌生人進去，這些眼睛就會搜索有沒有他的信息，如果沒有的話，就不讓進去。如果主人了，他會很親切的跟你說話；如果是客人，它就會說：“請進。”當你走進屋子時，他就會自動把門簾放下來。爲什麼我這樣設想呢？因爲開門時要佔面積，而門簾不會，這種門簾還可以隔絕受污染的空氣進到屋子裏來。
這就是我所設想的未來美好家園。
我們的未來的作文 篇3
如今的時代，共享已成爲一個熱題，在我們的生活中已隨處可見。共享單車、共享雨傘、共享書店……
這些‘共享’宜和我們密不可分。這些共享資源帶給我們的是生活的便利，我們應當感謝、愛護這些共享資源。可如今，我所看見件的是什麼？
在馬路上隨意擺放、車身滿是塗鴉的共享單車。不歸還、被人弄的破舊不堪的共享雨傘、在共享書店借書卻毫不愛惜！這是爲什麼？
難道不是因爲人們不愛惜、不尊重這些共享資源嗎？如今的人們，毫不文明的去對待這些爲我們的生活帶來便利的共享資源。爲什麼，爲什麼人們要隨意的破壞，不計後果。難道他們意識不到這是大家共同享有的資源嗎？
沒錯，都是因爲如今的人們保護共享資源的`意識薄弱，所以纔會有現在的後果。而這是因爲什麼？難道不是因爲人們都太自私了嗎？如果大家都只顧自己，而不顧他人的話，那我們的社會又會變成一個怎樣的社會？而想改變現狀，我們要做的，就是以身作則，讓你的周圍的人看看，讓你的下一代看看！讓保護共享資源這個想法在人心中根深蒂固。那麼我們的未來會怎樣？
在未來，如果我們所有人都有着保護共享資源的想法，我們就會有一個整潔、良好的社會。因爲大家都想保護共享資源的話，如果地上有一個垃圾，會有人撿起來，因爲想着要保護共同的環境；看見有共享單車橫在路中間，會將它放在指定的地點，放在專門的停放覅，大家愛護身邊的一切事物，那該多好呀！而我們不愛護周圍的一片環境，那我們又將身處一個怎樣的社會？
社會不是靠一個人撐起來的，所以我們每一個人都應該以身作則！讓我們用我們的雙手，去營造一個美好的社會吧！
我們的未來的作文 篇4
我們現在的學校衛生乾淨，環境優雅，但仍有很多不足的地方，沒有空調暖氣，沒有閱覽室，沒有漂亮的桌椅，沒有大量的健身器材，所以滿足不了學生的要求。我來帶你看一看未來的校園吧！
未來校園的地不是水泥地，而是軟軟的地毯鋪在地上，這樣國小生摔在地上就不會受傷了。操場上種了許多花草樹木，校園裏總是有一陣陣的清香。課程也豐富了很多比如：讀書課、舞蹈課、實驗課、自習課。。。。。。課桌也換成了有抽屜的了，椅子換成了靠背的'。每人還有一個專用的水杯，而且學校還有各種飲料、水。黑板已成了大型的觸摸屏電腦，我們學習環境改善了，自然學習也不會差。這就是我們未來的校園，你覺得怎麼樣？
未來的校園很好吧！你喜歡這個未來的校園嗎？好期待這樣的校園早日變成現實。
我們的未來的作文 篇5
今年暑假中的一天，我去參加了一個環保活動。活動的主題是“水——我們生命的源泉”。其中一個小實驗給我留下了深刻的印象。
活動開始了，老師拿出一個地球儀對我們說：“從太空中看，地球是個藍色的球體，因爲地球的表面70%被海水覆蓋。地球上所有的水資源中，淡水只佔2、7%，其中大部分還是冰蓋、冰河，能被我們利用的只有河流、湖泊和部分地下水，一共佔到淡水的1%不到，要供動物、植物、人類使用。今天我們來做個污水淨化的小實驗。”只見老師拿出了一個透明的.大燒杯，把從蘇州河裏取來的泥漿水從桶裏倒進燒杯裏。一種噁心感從我心裏油然而生。老師把一些白色的粉末加到燒杯裏，用玻璃棒一邊攪拌一邊對我們說：“這是污水淨化劑。”攪拌大約5分鐘後，老師把燒杯平穩地放置在講臺上不動。神奇！棕色的泥漿水慢慢地變清了。老師告訴我們這就是污水淨化實驗，我們平時的自來水就是用這種方法去做的，當然還要加氯氣，殺菌消毒等步驟。
地球上的淡水資源是有限的，所以用髒的水要處理後再反覆使用。回家的路上，我的耳邊一直迴響着老師的話，如果你不珍惜水，世界上最後一滴水將是你的眼淚。
這次實驗引起了我極大的興趣，在查閱了很多有關環保的資料後我瞭解到，人類最初並沒有意識到環境的重要性，在1962年，是美國海洋生物學家蕾切爾？卡爾遜出版了《寂靜的春天》，在整本書中她用大量的照片警示人們，我們的環境已被污染了，引起了全美國的轟動，成爲了最早提出環境問題的人。時代的發展，人類的進步，1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開聯合國人類環境大會。共有113個國家和一些國際機構的1300多名代表參加了會議。會議提出了《只有一個地球》呼聲。大會通過《人類環境宣言》。從此6月5日被定爲世界環境日。歷史的車輪到了1992年6月5日，巴西里約熱內盧的聯合國環境與發展大會，這次會議提出了“可持續發展”的理念。讓我們現代人再一次清醒，要想經濟還能高速發展，必須保護好我們的環境，保護好有限的資源，否者將會毀了我們的子孫，毀了我們的未來，毀了我們的地球。
作爲地球上的一份子，我力爭從自己的身邊做起，從點滴做起，如：淘米水用來洗菜，夏天空調開到26度，去超市購物帶上環保袋。爲了我們共同的家園——地球，爲了我們共同的未來，我們不分國界，我們不分膚色，我們沒有年齡的界限，我們沒有貧富的差異，我們必須攜起手來一起保護我們的環境。我們共同的未來把握在我們自己手中！
我們的未來的作文 篇6
在小時候，也許會有人問：“你長大以後幹什麼?”那時的我們思緒萬千，天馬行空，對我們的未來勾勒出一幅幅美妙的畫卷。
隨着時間的飛馳流逝，我們也許會對自己的夢想變得憧憬。它是以一種什麼方式來到我們的面前。在我們理想的驅動下，我們也許會努力拼搏，用自己的汗水與行動來觸摸、擁抱它。
也許有的人在自己的腦海中至今未形成一定的爲屬於自己的區域。我自身認爲，這種人在生活中不會擁有一片屬於自己的區域。他們在社會中往往會被別人所同化，在遇事時不會擁有自己的主見。
未來，不一定要時代久遠，目標偉大的代言詞。
未來，不要求我們做多偉大的事、多麼了不起的事，而是需要我們此時此刻盡心盡力地完成我們該做的事，這就是我們此時所需對未來的一種責任。
有人常說自己的理想，自己的未來很渺茫，對於自己的未來，自己就像失去超聲波的蝙蝠，失去了方向感。這只是自己對生活毫無興趣，不肯努力的藉口。
如果一個人對生活失去了激情與活力，即使是再美好的憧憬，再美好的未來，對他來說也只不過是一場夢。反之，一個人時時刻刻充滿激情，對世界萬物懷疑中敢於探索與追根問底的態度，不管他的未來如何，他的生活永遠都是五彩繽紛的'，他的心永遠都是充盈的。
梁啓超曾經說過，“老年人長多憂慮，少年人常好行樂;老年人常厭事，少年人常喜事。”我認爲這是他一種偏激的看法。只要老年人依然充滿活力，生活也就會五彩繽紛。至於處事態度，萬不可因年齡而異。
只要確立未來目標，併爲之努力;把握時間，做我們該做的事;積極向上，樂觀進取，我們的未來就不會是夢。
我們的未來的作文 篇7
在****年以後，世界將會變成一個嶄新的生存空間。世界裏的每一個角落都不會被綠色放過。一種種新能源的發現，一個個新名詞的應用，使地球更加獨具風格。
一切將重新開始。首先給大家介紹什麼是能源，顧名思義能源就是能量的源泉。據科學家預算，傳統化石燃料至多能維持到本世紀中期。那麼這就說明，我們應該做好迎接新能源的`準備了！
垃圾、二氧化碳、廢舊電池、落葉等便成了新能源的主要原料。我們可以用落葉代替石油、燃油。然汽車派出新鮮空氣，既沒有了廢煙也更加的環保；我們可以用二氧化碳來進行發電，使我們的電力變得更加充足，廢舊電池的轉化不但可以轉化成電能，還有風能官能等；我們還可以通過各種廢物的轉化製造一個環保機器人，這種機器人可以收集各種垃圾、廢物，還可以將他們進行分類；將一些有用的殘留物質再進行準化，成爲有用的東西，比如：水的二次利用；還可以從廢物中提煉出新樹種的種子，使大地有着無處不在的綠色。
除了用地球上的廢物進行轉化利用以外。我們還可以大約球、土星、火星等星球開採新能源，來充實地球。
爲了能讓我們的家園更加無污色。我們還可以發明一種新的交通工具——翅膀，使用太陽能然他起飛，會更方便快捷的將我們送達到目的地。
未來世界中“綠色”就是整個地球的代言詞。世界只要到處都充滿綠色就不會滅亡，只要大家有共同的信念與目標就一定會將世界變得更美好，因爲我們每個人都具有這種能力。相信我吧！讓我們攜手將我們的地球村改成綠色的海洋！
我們的未來的作文 篇8
在我的成長曆程中有許多難忘的事，其中不乏引起我深思、值得紀念的事，而唯獨那件事在我心底打上了印記，每每想起都讓我深有感觸，深受觸動，也是經過了那件小事，我覺得未來的路我們一起走，準沒錯。
那是在一次語文課上，我十分忐忑地坐在座位上，目不轉睛地盯着那首古詩。因爲昨天老師提前通告，今天抽我背古詩，可忙於寫作業的我把這茬給忘了，今天一邁進教室突然想起來了，腦門一拍，心中一顫，快步入座準備。
課前，坐在位子上的我真是如坐鍼氈，雙目不停地在這首詩上掃來掃去，如飢似渴地記下每一個字，好像要把這張紙看破才肯罷休。
時間一分一秒的過着，我一邊用大腦狂記，一邊計算時間。
終於老師進教師了，我使勁把身體貓在桌子上，就怕老師看到我。還好，老師說先講作業，我鬆了一口氣。“還有時間，還有時間”，我一邊聽講，一邊貪婪地背誦這首詩。“哎，寫這首詩的人太煩了，寫那麼長又那麼繞幹什麼，成心難爲人嘛。”我一邊在心裏嘀咕，但一邊又讓腦袋飛快地記住。
一堂課已經過去大半，風平浪靜，我微微鬆了一口氣。老師應該是忘了抽揹我這件事吧，正在我自以爲是的猜想時，老師已悄然來到我桌邊。
“老師”，我立刻刷地一聲站起來，腦袋一片空白。“長沙…過…賈誼…宅，劉長…卿。”雖然我的腦袋已經以光速來轉了，可那些殘存腦中的字就是不能連貫的從口中背出，最後我是磕磕絆絆地把它背了下來。背完，我不敢看老師，低頭等待着責罵，那可實在太難熬了。
視線中出現一隻正立的手，我蒙了。這是什麼意思？打我？我擡頭看着那雙明亮的眼睛，十分不解。老師卻說：“你不知道什麼意思？”我搖了搖頭。“握手，因爲你言出必行。”我驚呆了，雙手不自覺地緊緊地握住這雙沉甸甸的`手……
記得那一天時間過的飛快，一切都是那麼順利，那麼完美，我想如果能實現我一個願望，我真的想再回到那天，那個我愛的一天。同時也讓我感觸很深，因爲在此之前我從來沒有遇到過一個老師在我如此尷尬時不批評我，我覺得那時我的心被握住了，一種從未有過的感覺，一種說不出的滋味。感謝、懊悔、驚喜、茫然揉雜在一起……
經過這件小事後，我十分感激，同時她也讓我深刻地明白了一個道理，那就是做人一定要言出必行。我敢確定，未來的路我們一起走，準沒錯。
我們的未來的作文 篇9
我盼望已久的Mini未來城終於開業了，而且我是首批作爲體驗小會員進入自己的城市的，雖然我還沒進去，但是我的心早已飛到那兒去了。我等廣播一說開始我就領了地圖和一些Mini幣進去了。
我先去了我最想去的尋寶奇兵。我找到它之後就衝進去開始工作了。那裏面黑漆漆的，只有幾盞暗燈，感覺像古老的墓穴一樣，應該有數不清的寶藏，這時出來一個老師，他說：“你們看見這些壁畫了麼？它可是藏着很多祕密呦！”我們聽了就從壁畫上仔仔細細的搜索着，不一會就找出了答案：原來壁畫的凹槽裏有很多珍珠突出的地方還掛着幾條項鍊，我們把這些東西交給了老師。老師說：“你們真厲害，這麼快就找完了！接下來你們要找找平牆壁上的'小房間那裏面有你們的工具— —鏟子、耙子每人找三把。然後到沙灘裏挖寶藏。”我們飛快地找好了三把，進入了沙灘裏挖，我真幸運剛進去手一往裏伸就感到摸着了一些東西，我費力的挖出來一看：原來是個木箱子，打開一看，竟然是一串佛珠！我趕緊把這個交給老師。老師說：“你太棒了，這麼快就找到了一個！”之後我更費力的挖，更費力的找，我把鏟子插進土裏看看有沒有東西，可惜沒找到，哎！
沒時間介紹別的了，希望大家有空就去那開心的玩兒！
