在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的關於物理作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於物理作文1
略油的頭髮，略長的臉，長而濃密的眉毛下有一雙有神的小眼睛。他經常穿着藍白條紋襯衫，正規的西裝褲襯托出老師非常整潔幹練，給人一種神清氣爽的感覺。他是我印象最深的新老師之一。他是我們的物理老師孫東陽。
其實一開始孫先生給我的第一印象就是厲害。可能老師那天剛進班，當時是自習。有一次上課，老師用認真的眼神掃視全班，我有點怕他。相處一段時間後，除了發現老師的脾氣真的很溫和外，還有其他學生可以欣賞的地方。
孫老師是一位非常嚴厲的老師。我很喜歡他的教學風格。在學習新知識或者遇到困難的時候，他喜歡讓我們思考，但是當他實在解決不了的`時候，他就會和我們討論，熱情地討論，孜孜不倦地講解。
不行，孫老師又要看自習課了。老師仍然穿着藍白相間的襯衫和西裝褲。老師一走到講臺，我就舉手了。老師輕快地走着。他走到我面前，小聲問：“怎麼了？”“老師，我有個問題。”我問。老師看着問題，嘴角笑了笑，輕輕推了推眼鏡，微微彎下腰，開始認真講解。老師聲音好聽，但不大聲。
孫老師仍然是一個非常負責任的老師。最近班主任找物理老師指導，給孫老師增加了額外的負擔。但是老師很認真，找了很多風格的黑板報，和黑板報組成員達成一致。不僅如此，每次辦黑板報的時候，孫先生都來班裏指導。
孫老師上課和下課很不一樣：下課後像個“孩子”一樣活潑善良，愛笑，給人一種特別親切的感覺。所以很多同學都很喜歡他；上課認真，就像一個嚴厲的老師。然而，我們完全理解並接受嚴格的老師是最好的。
他就是我親愛的尊敬的物理老師孫，一位和藹而認真，負責而細心的老師。
關於物理作文2
時光飛逝，第二天又過去了。在一起一年，第二天的生活卻及時綻放出永恆的色彩。不單調，有亮點，有笑點。
快樂詠歎調
鈴聲一響，全班41雙眼睛齊刷刷地看着教室門口。一張可愛的鵝蛋臉，一排燻黑的牙齒，一個圓柱形的身體，一直被視爲微笑的佛，眉目、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵。可以說他臉上的每個器官，皺紋，甚至頭髮都很搞笑。他的衣服更時尚。我看見他腳上穿着羽絨服、褲子和涼鞋。這個組合真的很棒。但是他的肚子太大了，以至於他的外套永遠拉不起來。他開始講課，發音絕對是全校最標準最地道的四川話。每次談到我們，他都用他的`“細長”蘭花指着我們。我們看着他的手，笑得更開心了。所以我們也在背後叫他“物理老頭”。
課堂筆記
“丁……”下課後，同學們坐下來等“物理老人”。他走進來，把書重重地放在桌子上。全班同學都被金屬聲驚呆了，氣氛都不敢出來了。他說：“今天的內容很重要，認真聽。”。他又說完了，問：“你明白了嗎？”搖頭是自然的居多。他又把書拍在桌子上。“你白花做不到這麼簡單。我會說外語嗎？叫你仔細聽着。”。雖然上面他說了我們，但是下面我們不舒服。只有想笑的時候才能忍住。誰叫他這麼幽默呢？
獨特的音樂
他的班級總是飛得很快。鈴聲一響，他就再也不會耽誤上課了，這也是我們最佩服他的品質。但是，他總是以這樣一句話來結束他的課：“既然有了兩個材料，我就不用擔心你沒有作業了。”。上課有趣，下課更有趣。每次佈置作業，他都說：“我們這麼熟，關係這麼好。這是什麼作業？今晚不用擔心沒有作業，可以睡個好覺。”。我們反抗道：“你是誰？我們甚至不認識你。你不熟悉。你一點都不熟！”“只要我認識你，你就不用認識我。”我們必須輸。
《物理老人》是一首歌，即使時光匆匆，也無法抹去他在我們心中智慧火花的痕跡。他的幽默，他高超的教學技巧，他的獨特性，都將是我八年級生活中的閃光點，成爲我未來的親切懷念。
他爲我們寫了一首快樂的歌。
關於物理作文3
這個暑假，我看了一本很有意思的關於物理的書，是前蘇聯的ya berleyman寫的《趣味物理學》。這本書寫於20世紀三四十年代。這本書雖然很老了，但是很經典，讀起來更有趣，比如喝花蜜，吃紅薯。
記得那天晚上爸爸下班回家，拿出一本像嬰兒一樣的書，說值得一讀。看到的時候：《趣味物理學》，書很厚，翻了，550頁。仔細一看，每一頁都有物理知識的講解，還有很多黑白插圖。我立刻被吸引住了，一口氣看了近百頁。
這本書大致分爲19章，其中一些將具體討論一個問題。每一條知識都會舉一個例子或者講一個故事，不像很多教科書只講抽象空洞的`概念。提到幾個典型問題：10月份鐵路路有多長？爲什麼冬天電線會「被偷」？如果地球突然停止，會發生什麼？這些問題看似簡單，其實包含了大量的物理知識：由於熱脹冷縮，鐵路夏季會比冬季長300多米，導線冬季會比夏季短200多米；由於慣性，如果地球突然停止，地球上的所有物質都會被拋到太空中.
在閱讀過程中，有一章特別吸引我的注意力，那就是“視錯覺”這一章。本章圖片豐富，以實驗圖片爲主。比如有一張測試幻像的圖，黑格被白線分割成很多塊。結果發現白線交叉處有灰斑閃動。定睛一看，又消失了。作者還特別提到，當時印刷這一章的時候，查鋅版的人其實是讓人把白線交叉處的灰點去掉的，只是作者進去的時候，爲了避免誤會，明確告訴了他。
讀了這本書，我發現物理與生活息息相關。一些以前不知道的知識，看完之後，對一切瞭如指掌。但是我覺得一點都不無聊，但是我很喜歡。正如作者在前言中提到的，“我試圖做的不是‘教’讀者多少新知識，而是幫助讀者‘知道他所知道的東西’”。
讀完這本書，我明白了一個道理：一個人一旦對一門學科產生了興趣，他就會更加關注這門學科，他就能夠有意識地對這門學科進行深入的探索和研究，他在興趣的引導下所學到的知識也會更加“堅定”，更加有趣。
興趣是最好的老師！
關於物理作文4
還記得，那是剛開學的一天。
在那天下午的第二節課，我們翻開陌生的課本，準備迎接陌生的老師，給我們講解這一陌生的課程：物理。
教我們物理的男老師姓許，他的普通話說的不是很好，所以許老師一來就表明他需要講雷州話，還特意問我們全班同學的意見。我想，他會是一位好老師吧！
“物理學是一門十分有趣的科目。它研究聲、光、熱、電和力等形形色色的物理現象。”
“物理不僅有趣，而且都包含了一定的科學道理。”
“物理學還是一門以觀察、實驗爲基礎的科學，人們許多物理知識便是通過觀察和實驗，經過認真的思索而總結出來的。”
“要學好物理，一定要多動手，多做實驗。”
許老師在講臺上認真講課，我們在下面仔細聽，眼睛還一眨不眨地盯着他放在講臺上的.實驗工具。
講臺的大課桌上，擺放着不少有趣的東西：一面酷似棒棒糖的小鏡，一面光亮的凸鏡，一個和課本里的圖一模一樣的漏斗、乒乓球，還有一瓶礦泉水。當然，除了許老師口渴時喝的水，其它新奇的東西都是他的實驗工具。
許老師講完了課本前幾頁的內容，便一樣一樣示範他帶來的工具：遠看時物體放大、近看時物體縮小的小鏡，能把東西照的倒過來的凸鏡，從漏斗口向下用力吹氣，並將手指移開，乒乓球不會下落的漏斗……
“紅綠燈有橫有豎，誰知道在最下或最右的燈是什麼顏色的燈嗎？”
衆同學一齊搖頭。
“所以才說許多事物就是通過仔細觀察，經過認真的思索而總結出來的。”
我喜歡上物理課。
關於物理作文5
頭像：高小姐，顧姓不可思議，自然不矮。她的臉圓圓的，略帶粉色，就像秋天的蘋果。可能你要說這麼漂亮的老師一定很會打扮。那你就錯了。高老師很單純。她喜歡穿棕色外套和靴子。我覺得她就像一棵樹，給我們披上了清涼的綠色。
標籤和印象：這裏來看看幾位同學的看法。
學生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。
學生：高老師很可愛，像個小女孩。
學生丙：她是個好老師。我們很容易接受這個講座。
聊天記錄：撥打——中午自習時間，電風扇運轉很快，但並沒有加快多少汗水的蒸發速度。學生們靜靜地坐着，不時伸出手來擦額頭的汗水。教室的門突然被推開，高老師匆匆走進來。我看到她不停地喘着氣，滿臉通紅。她一邊用手背擦着“源源不斷”的汗水，一邊急切地說：“離下課只有一刻鐘了。我早上說的'很難。你還不明白嗎？”
五六個學生舉起手，她趕緊走過去。有點瓶頸之後，她不厭其煩地說“你看，密度等於質量等於體積……”直到同學連連點頭。她解釋的時候聲音很低，怕影響其他同學的作業。
“有人有問題嗎？”高老師又問了一遍，這次沒有人舉手。她愣了一下，然後開始一個個問一些後進生。有時候，這些學生爲了趕上作業，撒謊說要見面，她會問他們一些難題。當學生被問及時，她並不生氣，而是一遍又一遍地解釋。她經常說：“沒毛病。每天中午我來上課，你就養。我會盡力幫忙解決。問題是紙老虎。”
qq等級：高老師是我們所有學生心目中“一流”的好老師。有她孜孜不倦的教學，我們班每次都能拿物理第一！在班主任眼裏，她是一個敬業快樂的好夥伴。
如果你有什麼問題想問高老師或者想了解她更多，爲什麼不盡快加她的企鵝呢？
關於物理作文6
頭像：高老師，顧”姓“思議，個子自然不矮。她臉圓圓的，臉蛋略帶粉色，就像剛入秋時的蘋果一樣。也許你要說了，這麼漂亮的老師，一定很會打扮吧。那你可就錯了，高老師非常樸素，她愛穿棕色的上衣和靴子，我覺得她就像一棵樹，爲我們遮出一片清涼的綠茵。
標籤和印象：這裏就看看幾位同學的說法吧——
學生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。
學生已：高老師很可愛，像個小女孩。
學生丙：她是個好老師，講課內容我們很容易接受。
聊天記錄：呼——午自修時間，電風扇飛速運轉着，但也沒把汗水的蒸發速度加快多少。同學們都靜靜地坐着，還不時地伸手抹去額頭上的汗珠。教室門突然被推開了，高老師匆匆忙忙的進來。我看見她不斷的喘着大氣，臉蛋兒熱的通紅。她邊用手背擦着“源源不斷”的汗珠，便急切地說：“看我在家吃飯慢耽擱的，離下課只有一刻鐘了。上午我講的內容難，你們還有沒有不懂的啊？”
有五六個同學舉了手，她趕緊過去，稍稍瓶頸了一會兒就不厭其煩的講了起來，“你看，密度等於質量比體積……”直到那個同學連連點頭。她講解時聲音不高，怕影響了其他同學做作業。“還有人有什麼問題嗎？”高老師又問了一遍，這回沒有人舉手了。她愣了一下，然後開始挨個兒去問一些後進生。有時這些同學爲了趕作業，撒謊說會了，她就會去問他們一些難題，同學們被問到了，她也不生氣，而是一遍又一遍的講明白。她常說：“有問題沒什麼，我每天中午到班輔導時你們提出來，我一定盡力幫忙解決，問題就是紙老虎，不要怕它，要把它解決了。”
QQ等級：高老師是我們所有學生心目中的'“一等”好老師，在她的誨人不倦中，我們班的物理每次都能考第一！在班主任眼裏，她是個敬業樂業的好搭檔。
如果說你也有問題請教高老師或是想了解她，那還猶豫什麼，趕快加她的QQ吧。
關於物理作文7
緊張的期會考試終於結束了，內心終於可以得到短暫的放鬆了，但是考完後還是會去在意自己考的怎麼樣。雖然這次的考試不是很優異，但是對我來說已經是有進步了。
下面來做個總結：
先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什麼意思感覺哪個選項都對，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，成績下來只考了66分。給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試。再說說政治吧，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候後面的'問答題基本上是胡寫的，沒有頭緒沒有要點，只考了59分。看看分數再想想自己在課堂上的表現:睡覺，發呆...這也算是活該吧。
物理和語文成績小有進步。語文就不用說了，物理可是個難題。說句實話，物理有25分的選擇題不是我自己做的，後面的大題自己苦心專研的。自認爲很簡單的，結果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道，還不錯。其實，這段時間可沒少在物理上下功夫，終於功夫不負有心人得了92分。語文得了115分，我最開心的是語文沒有低於110分過，但成績還有待更進一步。其他的科目也都差不多，還有進步的空間。
不管怎麼樣，這次考試已經結束了，成績的好壞也已經成了定局。但它只能代表過去，不能對自己的未來做判決。
這次考試給了我很大的啓發，也讓自己看到了自己的缺點與不足，有了這次的考試經驗，今後我一定注意改正自己在學習中的缺點，彌補自己的不足，爭取再創一個更好的成績!
關於物理作文8
進入八年級時，我們將學習一門新的課程——物理。物理爲我們打開科學想象的無限空間！
你思考過嗎？雲、霧、雨、雪是怎樣形成的？飛機爲什麼能翱翔長空？光纖爲什麼能傳送音樂，影像等信息……爲了解答這一個個疑問，我滿懷激情地走進物理的世界。
今年暑假，我去了北京，參觀了中國科技館，許多令人深思的實驗原理深深地吸引了我。使我對物理產生了極其濃厚的興趣。模型火車開動途中，如果從車中拋出一個球來，球又會從口中會到車內，不會因爲火車開走而掉出來——這是爲什麼？當同樣顏色的光照向同樣的顏色的字時，字卻看不見了——這是爲什麼？當圓盤上小型噴泉的水同時對準圓點，轉動圓盤，水會向另一方向轉動——這是爲什麼？……
看了這些生動的現象與實驗，我已經迫不及待想開學，學習物理了。物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現象的規律和物質結構的一門科學。這一句話讓人感覺物理很遙遠，彷彿十分困難。但事實並不是這樣，物理學就在你我的身邊。雨後會出現美麗的彩虹、汽車突然啓動時，車上的人卻向前倒……
物理學推動力社會的.發展，物理學推動里科學的技術和進步，不斷改變着人們的生活方式，加速了人類社會物質文明的進程，深化了人類對自然界的認識。這一而是我們要學習物理的原因之一。
無論是在物理中還是在其他科目的學習中，我們都應該要有敏銳的觀察力和好奇心。伽利略年輕時，他通過觀察教堂裏吊燈的來回擺動，進而反覆進行實驗，發現了擺的等時性原理。牛頓因好奇蘋果爲什麼向下落，而發現了萬有引力。愛因斯坦十六歲時向自己提出一個“追光”的問題，建立了相對論，使人們對時空有了全新的認識。
物理是有趣的，更是有用的，讓我們一起走進這奇妙的物理世界吧！
關於物理作文9
開學第一天，物理老師給我們上了一堂神奇的物理課。他先後做了力學、聲學、光學、電磁學的小實驗，讓我們大開眼界，彷彿進入了神奇的世界，體驗到了物理的神奇魅力。
傅先生拿着他的大瓶子、小罐子和一大堆磁鐵、線圈之類的東西的時候，我彷彿看到了在哈利波特里教魔藥的斯內普先生走過來，我立刻集中精神。
傅老師沒有斯內普那麼死板嚴厲。他微笑着開始了他的實驗。老師先拿一個裝滿水的小盆，在水面上放一塊泡沫板，把一個前後蓋都敞開的杯子直立在水底。然後，擰緊上蓋，慢慢舉起杯子。當杯子快要出水時，它迅速用泡沫板堵住了杯子的`下口。這時，杯子裏有半杯水多。老師放泡沫板，全班鴉雀無聲，我很驚訝。我想：“你打賭，水會溢出來，可能會濺到我身上。”除非，也就是他也會做斯內普的“停職”。我緊緊地盯着老師，心裏很好奇。只見老師用手抓着杯子，嘴裏似乎在默默唸着一些咒語，慢慢的挪動着泡沫板。我幾乎絕望了，條件反射地躲了回去。但是在老師的動作下泡沫板被完全拆下來的時候，水並沒有掉下來。哦，我的上帝！地球失去吸引力了嗎？還是老師真的是魔法學校的？此刻，老師彷彿通過唸咒知道了我的想法，用神祕的語氣說：“這不是魔法，是氣壓造成的。”然後，他在水裏捅了一根鐵絲，就像捅果凍一樣。我們驚呼，這一次它會濺起水花，可是我們又錯了，水沒動，太神奇了！肯定是“凝血”了。
老師拿着他的魔杯走在我們前面，我們奇怪地看着這一切。這時，一個聲音響起：“老師，這個杯子下面爲什麼有鐵絲網？”老師狡黠地笑了笑：“還不錯，這讓你發現，沒有這張網，大氣壓可能撐不住。”我們笑了。雖然我們被老師取笑，但我覺得物理和魔法一樣迷人。
隨着上課鈴聲的響起，45分鐘的神奇旅程結束了。這門神奇的物理課爲我們打開了通往物理世界的大門。
關於物理作文10
記住，那是開學第一天。
那天下午第二節課，我們打開陌生的課本，準備去見陌生的老師，給我們講解這門陌生的課程：物理。
教我們物理的男老師姓徐，普通話也不太好，所以徐老師來的時候就表示需要講雷州話，還特意徵求了我們全班的意見。我覺得他會是個好老師！
“物理是一門非常有趣的學科。它研究聲、光、熱、電、力等各種物理現象。”
"物理不僅有趣，還包含一定的科學原因."
“物理學仍然是一門以觀察和實驗爲基礎的科學。很多人的物理知識都是通過觀察實驗和認真思考總結出來的。”
"要學好物理，我們必須多動手，多做實驗。"
徐老師在講臺上做了一次嚴肅的演講。我們在下面仔細聽着，眼睛一眨不眨地盯着他放在平臺上的實驗工具。
講臺的`大書桌上有很多有趣的東西：一面類似棒棒糖的小鏡子，一面明亮的凸面鏡，一個和課本上的畫面一模一樣的漏斗，乒乓球，一瓶礦泉水。當然，除了徐先生口渴時喝的水，其他新奇的東西都是他的實驗工具。
徐先生看完課本前幾頁的內容後，用同樣的方式演示了他帶來的工具：一面可以在看遠處時放大物體的小鏡子，一面可以上下顛倒拿東西的凸面鏡，從漏斗口。用力吹，把手指移開，乒乓球就不會掉下來.
“有縱橫紅綠燈。誰知道底下或者右邊的燈是什麼顏色？”
所有的學生都一起搖頭。
“這就是爲什麼很多事情都是通過仔細觀察，認真思考總結出來的。”
我喜歡上物理課。
關於物理作文11
人總是會長大的。轉眼間，我已經是八年級的學生了。八年級，一切都一樣，除了有一門新的學科——物理。
其實我成績還可以，但是自從上了物理，成績就一直.啊，我終於考出了好成績，但是物理成績出來的時候，總是被別人支持。總結教訓後，我決定對物理髮起猛烈的攻擊！
1號舒寶萬卷
物理老師好像和我過不去。一上課我就說：“物理不到80，站起來！”可憐的我，和班上的同胞們站在一起。也有人說“怎麼，有才華的人加入我們團隊了！”我氣得要不是上課我早就爆發了！我決定打動我的物理老師！
一放了一個月的假，我立馬跑到書店，挑了一大堆物理輔導書。如果我沒有足夠的錢，我真的想買下所有的書店！
後來我幾乎成了機器人，沒日沒夜的做。其實晚上是不允許看書的。嘿，誰給我打電話了？爲什麼目標這麼大？每天晚上被子都會發光，這是我的。書寫完了，但是每天都去教室，感覺不到神清氣爽，成了國寶.
每天。我忍不住看別人在操場上追着玩。哎，有一次我想在桌子上寫一個很大的“忍”字，但是成功了嗎？沒有，我只好用自我催眠的頭髮：把手指放在眼前晃來晃去，對自己說：“我是作業超人！”強迫自己做作業.
第二，寫作中有上帝
“月考在即，同學們加油！”老班在教室裏大喊大叫，把幾個正在做白日夢的同學吵醒了。我暗暗下定決心，這次物理只成功不失敗！
我每天都深深沉浸在問題的`海洋中，可以用忘記吃飯睡覺來形容。時間就像流水，過得很快。物理考完，和同學一起面對答案，哈哈，這次.我已經有計劃了，老師來的時候我很驚訝！
果然，第二天物理老師髮捲子的時候，一看到我的卷子，馬上就叫了出來，‘xx，站起來。’雖然很不情願，有什麼辦法嗎？xx，你知道嗎？抄作業是不好的行爲！心裏的高興突然變成了失望，老師就不相信我了？我很生氣，所以和老師作對。
哦，天知道，地球知道，我知道，老師不知道.太失望了！
哦。第一次上物理，哈哈。
關於物理作文12
我上了國中以來，自從我上了八年級，我真心喜歡上了物理。曾經聽同學說過。當然上了國中，我就會喜歡上物理。在這裏，我只是想，“喜歡一門課程，自然也會喜歡上那門課程上的老師。”這句話我真的體會到了。
我從國小開始，就一直很喜歡上自然課，因爲自然課上不僅有趣，而且還可以去實驗室做一些有趣的實驗介紹一下我的物理老師。我的物理老師姓郭自從，他人很胖，再加上一副黑色邊框的眼睛，顯得很有學問。不過，他不是我們學校的物理老師，而是我們補課的物理老師。他雖然是我的補課老師，但是，我還是很喜歡他。郭老師說話很幽默，講起課來也是十分生動，我更加地喜歡物理了，而且，我下定決心，一定要把物理學好，將來也當一名老師，當一名物理老師，就像郭老師一樣優秀的物理老師。
於是，我開始努力……但是，期會考試的成績下來後，我傻眼了，看着那刺眼的“89”分，我的眼圈紅了，心裏也想：“完了完了，這還是我最喜歡的`一門課程呢，居然就考成這樣，我怎麼想郭老師交代啊！郭老師會批評我的……”
就這樣，我緊緊張張地度過了這個星期……但是，沒有想到的是，下個星期六，郭老師讓我們去他那裏補課，並帶上考試卷，天啊，這不是專門和我過不去，沒有辦法，我只好等待着那天的到來……
週六，在走在去郭老師家的路上的時候，我的心“砰！砰！”直跳，想着到了那裏，郭老師會怎麼說我……到了老師家，同學們已經來了，當我看見他們那一個個都比我優秀的成績，我更加緊張了……這個時候，郭老師把我的試卷拿了過去，看了看，說：“你看看，這錯題，都是不應該錯的，對吧？”還和我開了開玩笑！頓時，我的心情開心了許多，併發誓我一定要考出個好成績，讓老師看看！
當然，再這次努力下，我的物理成績提高到了“97”分，真的好開心！
