在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的這個人作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我是一個性格外向的男孩兒，是我很多個人愛好，例如：彈鋼琴，程序編寫，閱讀文章這些，我也有很多缺陷，例如：辦事非常容易丟三落四，磨磨蹭蹭等，可是我也有我個人優點。
上年假期，我和父母到外邊用餐，出門口都套上很厚羽絨衣，房外寒風刺骨，小刀一樣的風打在臉部直疼直疼，這時候，我看到了一個乞丐——一個渾身上下沒有一件正兒八經衣服褲子的乞丐！他正拿了一個凹陷很多處的茶具行乞，可大夥兒卻對他不屑一顧，有的說：“騙子公司！”有的說：“他肯定是某個靠這些人掙錢的企業的職工”，也有的立即對他喝斥道：“開水！你這臭乞丐！”我看到了，媽媽也看到了，儘管媽媽是知識分子，卻拉拉我，提示我趕緊走，我沒在意媽媽的姿勢，僅僅想：她們每日吃是多少？她們也是有家中嗎？如果有得話，她們背後老總每日叫她們賺是多少？想起這兒，我禁不住暗暗哈哈大笑，由於這種難題我還了解回答，那何苦不同情他呢？對啊！怎會不同情他！因此，我直接踏入去，在大庭廣衆下投過五枚一元硬幣到他的鐵罐中，“叮噹”還怎麼組詞響聲，如同一隻小鳥正甜美的歌唱，乞丐那混濁的老眼感謝的望着我，一聲聲說：“感謝！感謝！你簡直個好寶寶！”天，冷無比，這些不大力支持的人，臉確是燙的，而我心確是熱的。
儘管我也瞭解很有可能他真的是個假乞丐，可那五塊錢卻能爲他加半份菜，或是還能買一個烤地瓜，但更最重要的是我明白了歡樂的情緒，這大約便是樂於助人了吧！我是這樣的人的一個人。
這個人作文500字 篇2有一個人，沒有人比我更清楚她了。
她的個子不算很高，課堂裏總坐在第一、二排。圓圓的腦袋兩邊長着一對順風耳，再小的聲音都能聽得見。那炯炯有神的千里眼，能看到很遠的地方。兩條彎彎的辮子，像兩根香蕉。她春天不愛穿襯衫，冬天不愛穿棉襖。
她愛看書，只要一看起書來，這順風耳可就失靈了。一次，她正在看書，媽媽把飯煮好了叫她，她都沒聽見。媽媽以爲她不想吃，就自己先吃了，後來連碗都洗了，她還不來，媽媽就準備上樓睡午覺。這時她才從書海里“遊”回來，便對媽媽說：“媽媽，飯煮好了就不用上來叫了，我自己會下樓去吃的”。可媽媽卻說：“你不是說你不餓吃嗎”？可她卻一點印象都沒有。
她性格也很開朗，被同學稱爲“樂天派”。一次，她走着走着，一不小心摔了一跤，正好前面走來一位老師，同學正想把她扶起來，可她卻說：“別別別，沒看見前面有老師嗎，我正給她下跪行禮呢”！
別看她平時性格開朗，但一發起牛脾氣來就沒完沒了。一次，她因爲一點小事而感到生氣，就拿出鉛筆想寫字消消氣，還是不解氣，就一氣之下把筆一折，好好一隻筆，一下就變成了雙節棍。
她也愛捉弄人，記得是一年級的時候，她向英語老師借了一盒英語光盤迴家錄，錄好後又答應給陳易展錄。那天正好是愚人節，她也想捉弄捉弄陳易展，便把盤放在書包內層，然後把空盒子給陳易展，害得陳易展以爲自己把盤弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
告訴你吧，她不是別人，就是我呀！
這個人作文500字 篇3有一次的六一兒童節，我要表演古箏、口風琴、還有跳舞。我很高興，因爲我很喜歡在舞臺上展現我的風采。
那天，我很自信，因爲這個舞臺對我已經很熟悉了。可是，在那時我快要表演古箏的時候，問題出現了;原來媽媽沒把古箏帶來。當時急得像熱鍋上的螞蟻。馬上就要出場了，此時此刻，媽媽和陳老師都很着急，突然想起跟我一起表演的同學帶來了。媽媽和陳老師急匆匆的去向那位同學的媽媽把琴借來了，這時我們才鬆了一口氣。
表演開始了，我彈的是《戰颱風》，我等主持人說好了，我不緊不慢的走到臺中間，老師和媽媽幫我擡古箏，我自己搬凳子，擺好了之後我先向評委鞠一個躬，在坐下去有節奏的彈起來，身體隨着音樂動，我越彈越歡快，把評委們都拋在後腦勺了。直到彈完了，才發現我是在舞臺上，下了臺的時候，我蒙了。
我在廁所裏面換好了衣服，馬上就開始表演口風琴了。我們都吹的特別整齊，只不過都很擠，很快的幾分鐘，就吹完了，又要急急忙忙的準備下一個節目了。
這樣的來回折騰我已經很累了，不過我很開心。最後的節目我一定要努力，我在心裏給自己助威;鄭晰月，加油!加油!加油!
今天的比賽結束了，雖然我表演三個節目很累，但是我在這次的活動中，得到了離我遙遠的自信。
這個人作文500字 篇4說起我這個人，或許你會覺得有些傻。不是嗎？早在我讀幼兒園時，就有人說我傻了。
那是一個風和日麗的早晨，當我和幼兒園的小夥伴乖乖地坐在椅子上時，老師忽然捧着一大筐令人垂涎欲滴的蘋果走進教室，用柔和的噪音對大家說：“小朋友，今天早上我們就來分蘋果吃吧！”沒等老師說完，大家就以迅雷不及掩耳勢“嗖”地一下衝了出去，各自在筐裏挑起了最大的蘋果，我卻在後面慢慢地拾起被人丟棄的小蘋果。小朋友們都說我傻，但我從老師讚許的目光中知道，我並不傻。
等我長大了一點，爸爸媽媽常常帶我去公園遊玩。一次去公園的路上，我在十字路口遇到了紅燈，便“一個急剎車”，耐心等待着綠燈。可我身旁有些人卻對紅燈視而不見，依舊三五成羣地從中間穿了過去。一個小朋友見我呆呆地站在那裏，好心提醒我：“你真傻，路中間現在沒車，快走吧！”我只對他笑了笑，並沒有走出去。我一轉頭，一位老爺爺正用讚許的目光看着我，我知道自己並不傻。
國小三年級的一次春遊活動中，午飯時間到了，同學們津津有味地吃着自己帶來的各式各樣的食物：燒烤味薯片，香噴噴的麪包，五顏六色的糖果……真是應有盡有。然而，當同學們“酒足飯飽”後，卻留下了一大堆垃圾。我看着這滿地的垃圾，覺得實在不環保，就在那兒撿起了垃圾。正當這時，一個同學認真地說：“這些就讓清潔工打掃吧，我們一起去兒童樂園玩吧！”雖然他再三勸說，但我仍然默默地撿着垃圾。這時，老師向我投來了讚許的目光，從老師的目光中，我知道自己並不傻。
我究竟傻不傻？我一本正經地問爸爸媽媽，他們笑着說：“傻！傻得可愛！”
這個人作文500字 篇5當我走到鏡子前，我看到了一個1米41的個子，烏黑的頭髮（但是亂亂的），睡覺的`時候，我的頭髮總是翹起來一小節。頭髮下面有一對又英俊又亮麗的彎月眉像一個烏黑光亮的小橋，橋低下有一對5.0的眼睛當我睜開眼睛就像打開了心靈的窗戶。這些頭髮、眉毛、眼睛、都張在意個胖乎乎的臉上，這個臉就長在一個人的腦袋上那就是我的腦袋上。一個三年記得國小生上。因此同學們都叫我“小冬瓜”！
別看我長得胖，我可是一個有智慧，有愛心有特長得人！並且我還喜歡笑，還經常講笑話！我還是一個到現在都沒有退休的老班長呢！（只可惜我的字寫的不好）
有一次，我回答老師的一個問題，我雖然沒回答對但是，我也洗耳恭聽別人的回答，當我回答對又好的時候，同學們就會響起一陣整齊響亮的掌聲，當我回到的一半對一半錯士同學們也會幫我糾正下一半，這些是我的朋友。但他們遇到麻煩我也會幫助他。
當然我也是一個巧嘴八哥、強詞奪理、愛打口水仗的人。有一次，我拿單車到爸爸學校玩，爸爸有一點是先把單車現放在值班室裏我從亭子玩完了想玩單車，我走出亭子正好碰見爸爸，我問爸爸：“爸爸我的單車呢”“在值班室呢！”爸爸說。我到了值班室保安卻不給我拿，我問：“你爲什麼不給我拿？”保安說:“這不是你的！”“這就是我的，這個單車我還知道在那裏買的！還知道多少錢呢！”保安說：“反正就不是你的！”我說：“那你說是誰的？”“是......是......我就不告訴你！”保安說......
這就是一個愛打口水仗，有愛心的，還是一個胖嘟嘟的我。
