在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的《笑》作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大樹擋住了花兒的陽光，花兒卻燦爛地開放，對大樹微笑；礁石擋住了海浪的去路，海浪卻綻開浪花，對礁石微笑；雲朵擋住了太陽，太陽卻放射着光芒，對雲朵微笑.
我愛微笑，微笑可以驅逐陰暗，把挫折轉化成微笑，你會發現世界會變的更美好.記得<<隱形的翅膀>>上那個堅強的微笑嗎？沒錯，那就是雷慶瑤.在挫折中，他們給我的不是眼淚，而是讓人欣慰的微笑.幾個月過去了，她就學會了做飯、畫國畫、洗衣服、寫字，等家務活這對一個沒有手臂的人來說做到這些已經很厲害了.每當你見到她時，她總會微笑面對.正是這樣的微笑征服了我，也征服了世界，.讓我知道：人應該在挫折中學會微笑.
世人皆知的一名兒童文學作家安徒生從小生活貧苦，他爸爸早亡.少年的他很早揹着行囊闖天下了.他想當演員，可有人卻認爲他是“醜小鴨”，不接受他.他發表的第一篇文章受到了許多作家的諷刺.平着自己頑強的意志，走出了人生谷地，最後留給人們的還是堅強的微笑.
有位哲人說過：“同樣的苦難，悲傷與快樂是相同的，爲什麼不快樂起來呢？”是的，在同樣面對挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓你樹立信心，以更好的心情去面對挫折.因此大家可以嘗試一下，面對挫折的時候，面對自己的微笑，告訴自己還有希望.“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，那麼，你會更好的解決困難，從挫折中重新走向令你無比欣喜的成功.
《笑》作文500字 篇2繁星，照亮了整個夜空，螢火蟲那斑斑點點、隱隱約約的火光，閃爍跳躍着。一片片礙事的涼雲，漸漸散開，讓月兒露出了久違的臉龐。這一畫面，竟然……勾起了我心中，永恆的回想……
風，漸漸停了，心幕，漸漸地拉開了，回憶起以前一個美好的記憶。翻開書，穿梭之中。雪花，片片飄落，時不時吹來一陣涼風，讓它在空中起舞。行人，還是那樣隨意地來來往往，可一陣神祕的吸引力，帶領我走向一個小角落。單薄的衣裳，樸素，小小的雙腳，已被凍得通紅。小女孩，椅着牆坐着，笑了，蒼白得毫無血色的臉龐，似乎開始紅潤。她笑了，雖離開了我們，卻，把一個迷人的笑，留下了。
放大雙眼，向着明亮那方，一條彎彎曲曲的羊腸小道，通向山林中。剛下過雨，泥土有點兒溼。小溪中，清澈的水，潺潺地流。溪旁的綠樹，隱約地搖動着，從那嫩綠的葉片上，滑下一顆顆晶瑩透亮的水珠，把那盞月牙兒，倒映在裏旁。水稻，彎着腰，幾聲水牛哞哞的叫，讓我放眼看去。一個牧童，趕着牛，站在高過牛頭的.水稻旁，笑了，撫摸着他的牛，勾起嘴角，眉毛上揚，獻給水稻一個甜美的微笑。那笑，凝固在了田溝中，彷彿走進了恍惚的夢境。
那是一個神氣十足的大廣場，鮮紅的旗幟，飄飄揚揚。雄糾糾，氣昂昂。一個珠光寶氣的女郎，下了車，人們紛紛簇擁着她。她笑了，一一回敬人們，露出白白的牙齒。那一個傾國傾城的笑，是那麼迷人，那麼美麗，讓人們沉浸在了欣喜、興奮中。
一輪明月，高高地掛在寧靜的夜空，一顆流星，劃破夜的寧靜，不知爲什麼，總讓我的腦海中浮現出那三個傾國傾城的畫面。
果然，笑，那樣傾城……
《笑》作文500字 篇3“哈哈哈……”教室裏傳來了一陣陣笑聲，原來他們在玩逗笑，讓我們來看看吧！老師說：“逗笑人不能碰到被逗的人，被逗的人不能捂住耳朵和眼睛。”大家都想試試。
第一個上來的人是蔡佳餘，他是被逗的，第二個上來的是馬譽豪。蔡佳餘VS馬譽豪開始比賽了。馬譽豪心想：很多同學看到了我的鬥雞眼神功都會捧腹大笑。馬譽豪使用了鬥雞眼神功，但他萬萬沒有想到蔡佳餘根本不吃這一套。蔡佳餘抓耳撓腮，臉上露出了冷漠的表情。馬譽豪見神功不奏效，就使用他的第二招笑話炸彈。馬譽豪說：“從前有一個科學老師帶小朋友去野外，科學老師發現有好多野花他都不認識，他怕別人問他這是什麼花，就把這些花給採光了。”馬譽豪說完，蔡佳餘一臉蒙圈的表情。馬譽豪看臺下的同學也是一臉蒙圈，馬譽豪見這招也不管用，就失望地走下去了，蔡佳餘VS馬譽豪，蔡佳餘勝利了。
第二場上來的是蘇星滔VS馬譽豪。蘇星滔用了第一計——親嘴，又放出了一個愛心過來。馬譽豪重重地還給了他，蘇星滔見馬譽豪沒有笑，就使用了第二計——飛眉眼。馬譽豪還是沒有任何的變化。蘇星滔便開啓了自己的大招——跪地求饒，說：“求求你了，就笑一笑吧，就笑一下吧。”馬譽豪還是一副面無表情的樣子。這一次馬譽豪VS蘇星滔，馬譽豪勝。
第三場是唐康博VS蔡佳餘，唐康博是被逗的，蔡佳餘是逗的。蔡佳餘用他的眼睛電波開始放電，馬譽豪一看就笑了。這次唐康博VS蔡佳餘，蔡佳餘勝。
這堂課帶着歡聲和笑語結束了，我們班的冷麪王和逗笑王都是蔡佳餘，我很敬佩他。
