在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國中冬天的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中冬天的作文 篇1
生活在北京的人都知道，北京的冬天，漫天飛雪，房屋就像覆蓋上一條白雪皚皚的棉被。街道上的路人都愛裹着厚重的毛衣，迎着冷冽的狂風，一步一步地走着。
而生活在菊城的我們，冬天不下雪。沒有見過雪的我們總愛望着天空，期盼融入大雪的懷抱。這裏的人們喜愛這暖和的天氣。在這裏的冬天，大人小孩都穿薄外套，誰又知道過一會又是什麼天氣呢？
這裏的冬天很熱鬧。街道上，紅紅火火的招牌在不斷吸引人們的眼球，許許多多小攤擺在街邊，賣的是各色各樣的食品，各式的玩樣兒，琳琅滿目。我們這些沒長大的孩子，總愛一擁而上，東玩西碰，愛不釋手。街邊的店鋪人潮涌涌，一大批顧客涌進去，又有大批顧客用出去。熙熙攘攘的人羣，是街道上的一道亮麗的風景線。
再看看城外的河流小溪，在夏天是熱情似火的孩子，在冬天裏是害羞的小姑娘，在冬媽媽的懷抱裏熟睡，時不時卻又翻個身，打個滾。溪水一會兒冒着熱氣，一會兒又冷若冰霜，脾氣實在讓人琢磨不透。擡頭望望天空，像一塊藍寶石，蔚藍又漂亮，天上有時還飄過幾朵悠閒的白雲，在天空的庇護下，盡情的玩耍。傍晚時分，粉色的殘陽斜射在白雲上，雲朵兒立即紅透了臉，悄悄地躲在一旁。
這就是菊城的冬天，溫暖又熱鬧。我愛菊城的冬天！
國中冬天的作文 篇2
冬天的寒風颳得樹葉“沙沙”地響，似乎在抱怨着這殘酷的冬日沒有給它們留下一絲絲的溫暖。清晨，天還沒亮，作爲學生的我們就都裹好了厚重的棉襖，瑟瑟發抖地走在去食堂的路上。
食堂裏擠滿了人，全是排隊買早餐的學生，我看着這長長的隊伍，不禁有點兒煩躁。食堂的包子在這寒冷的冬日很快便不再冒熱氣。要不來一碗粉吧！我心想，冬天來一碗熱騰騰的粉是多麼令人愜意啊！我邊想着，加入到買粉的長隊中去了。
前面端着粉的人一個個從我身邊走過，終於排到我了，我滿心期待地接過了一碗粉，剛要走向桌子，卻想起忘了拿筷子。只好又折回去拿筷子，可眼前的場景不得不使我停止了繼續靠近那個裝了筷子的鐵盒的腳步。我看到一大羣人圍在鐵盒邊爭搶着木筷，都是些穿着高中校服又長得高大的男生，外邊則圍了許多國中生等着他們拿完再去取剩下的筷子，我便是其中一個。我無奈地端着粉，靜靜地看着這場面，偶爾還能聽到幾個女生髮出的抱怨聲：“擠什麼，又不是沒有……”
高中生手裏拿着白色的木筷滿意地走了，地上留下了許多被不小心掉落在地的黑木筷。當最後一個男生走了以後，一直站在我邊上的一個小男生立馬走上前去，利落地把手上的粉放在鐵盒上，迅速拿了一雙筷子，端起粉又擠出人羣，剛從這人羣中脫身出來，便迎面看到了我還呆呆地站在那裏，他停住了腳步，愣了會兒，突然開口說道：“你要嗎？”然後便用左手端着粉，右手小心翼翼地遞來了他手中的木筷。我驚訝地仔細打量着他：矮矮的，很瘦，還沒到那些高中生的肩膀那麼高。他的手還拿着筷子舉在半空等着我回答。我突然有點不知所措。
“啊？那謝謝了哈！”我有點不好意思地說，接過了那雙筷子，他便又轉過身去擠進了人羣中去拿筷子了。看着他瘦小的身影，我心中感到一股暖流流過。多麼善解人意的同學啊！即便是在自己也需要筷子的時候，依然願意遞給他人一雙自己爭取來的筷子。
我的心被這雙筷子溫暖了，冬天裏冰涼的手指似乎也感覺到了這雙筷子所傳遞過來的溫暖。我吃完粉，輕輕將這雙筷子放入裝餐具的盆中，走出食堂。外面的天已經亮了，變得溫暖起來，我望了望天，不禁微笑：冬天其實不冷呢。
國中冬天的作文 篇3
走在街道上，一陣清冷的風吹來，夾着幾片冰涼的雪花，我不禁把脖子又向衣領裏縮了縮，繼續回味這冬季殘留的記憶片段。
這個小廣場上一片白茫茫的景象，把那夏季的繁盛掩藏了起來。那棵曾經最喜歡用來捉迷藏的大樹，到如今樹葉早已落盡，只剩下乾枯的樹幹上一道道的裂紋，像是被這冰冷的冬季凍的皴裂了的皮膚，在那風吹的方向上，樹幹上附着一層白雪，彷彿是它抵禦寒風的棉被。那曾經承載着我無數歡聲笑語的鞦韆，也被冬天霸佔了，貼上了它的專屬標籤——雪。在這白色的世界中，我的心情也不禁染上了一層落寞，是啊，那個曾經伴我嬉戲歡笑的少年已經不在了。
“咯咯——別扔我！哎呀！看我的！嘿！”眼前浮現了兩個少年在雪地裏打雪仗，他們笑着，鬧着，兩個少年的臉被凍得通紅，卻也毫不畏懼冬天的嚴寒，他們踏着厚厚的雪層，留下了一串串歡樂的足跡……看啊，那雪地裏有個雪人，雪人那帶着弧度的嘴巴，像是在微笑着，看那兩個小人玩耍。“哥哥，我要盪鞦韆，你快點來推我啊。”稚嫩的童聲在耳邊迴盪，那個小男孩笑着過來推她，兩個小人天真無邪的笑聲溫暖了整個小廣場。
人生中最美好的回憶，應該就是在這無憂無慮的年紀吧。又是一陣冷風吹過，把我從記憶中喚回，冰冷的雪花吹到臉上，融化在溫熱的淚滴裏，在我心裏大雪也無法抹去我們在一起的痕跡。
陽光溫暖，歲月靜好，而你卻不再回來。我倚在鞦韆上，看着眼前變得模糊不堪的景象，到如今物是人非，寒冷的風帶的走我的眼淚，卻帶不走我的思念，不知道在天堂的你是否也會時常憶起這些美好回憶。
那記憶中的雪人還在，那記憶中的鞦韆還在，那記憶中的歡笑還在，可是，唯獨缺少那個陪我一起溫暖冬季的你，獨留我一人飽受這思念的煎熬。看，又下雪了，是你因思念我落下而被凍結的淚滴嗎？
國中冬天的作文 篇4
灰白的天空因被鳥兒遺棄而顯得格外寂寞，就連阿波羅也感到了天氣的寒冷，扯下一朵薄薄的“棉紗”圍着，懶散地駕着馬車在天空中巡邏。馬路兩旁的道行樹也在寒風中蜷縮着身子瑟瑟發抖。
剛下過雪的.路是那麼滑，我不得不邊走邊哈氣，卻不小心一個趔趄滑倒在地，痛的我落下了淚。我趕緊揉了揉眼，生怕被別人看了笑話。腳踝處傳來陣陣疼痛，我咬緊牙，用手撐着地，掙扎着想站起來，剛一使勁，便倒吸了一口涼氣，又一屁股坐在了地上。望望即將暗下來的天空，我心裏沮喪到了極點。
“許婷，你怎麼了？”嬌嬌停下車子在我身旁問道。我同嬌嬌是同班同學，但並不熟，因此我勉強露出微笑：沒事，摔了一下。“”還硬“撐着呢！要是沒事你站起來啊！你呀，死要面子活受罪！”嬌嬌不滿地嗔怪着，“來，我扶你起來。”嬌嬌笑着向我伸出手，慢慢把我拉起來。我站立不穩，搖搖晃晃的。嬌嬌說：“上車吧，我帶你回家。”我實在不好意思麻煩她了，連忙搖頭：“不用了，你還是快回家吧。我們又不順路。我慢慢走回去就行了。”
“你，上車！瞧不起本小姐的‘寶馬’是不是？”嬌嬌的“獅吼功”令我笑出聲來，趕緊坐上了自行車後座。
一路上嬌嬌怕再摔倒，就慢慢推着走。我和嬌嬌一路上有說有笑，竟感覺不到天氣的寒冷了。原來愛可以溫暖冬天！
國中冬天的作文 篇5
當樹上的最後一片紅葉從樹上落下來，冬天來了;當最後一朵花在寒風中凋落，冬天來了;當第一片雪花從天上落下來，冬天來了。
冬天，令人喜愛。熊，蛇等動物都進入了冬眠狀態，大地上的勃勃生機消失，只有能抗寒的植物在守護着大地，周圍是一片寂靜，久久都聽不到一點聲響。雖說其他動物都該幹啥幹啥去了，但是。有一種高級動物人，還在冬天裏歡聲笑語，沒有一點詛喪。無論在大街上，還是在小巷裏，都可以看見人們的身影。他們有時歡呼，有時抱怨，誰也也不知道他們在幹什麼。當你見到他們，就可以看見他們用地上的雪球來砸與他們一起玩耍的同伴。這時，你可能會疑惑不已，因爲你的心裏擁有着太多的問號，但是在他們眼裏，這，就是一個遊戲，一個名叫打雪仗的遊戲。 冬天，也讓人恨。寒風，無時無刻的陪伴着人們，使人們經常感覺到寒風刺骨的痛苦;冰雹和風沙，令人們恐懼到極點。三者若一起來臨，絕對是人類世界的一個巨大的敵人。衣服，從未乾過;嘴脣，從未溼潤過;帽子，從未摘下過，冬天，給人們帶來了太多的規矩和傷害。
啊!冬天，你所蘊含的韻味，令我陶醉。
國中冬天的作文 篇6
我們每一個人都應該感到慶幸，都應該滿足：因爲我們擁有一個健康的身體。
用眼睛飽覽美麗的世界，用耳朵聆聽美妙的音樂，用甜美的嗓音說話，用靈活的大腦思考問題，這該是多麼快樂啊！
可是在我們高興之餘又有多少人在傷心流淚，又有多少人在逐步“消失”。他們就是我們生活中的不幸者。一些兒童因爲身體的不健全，因而是去了整個童年，他們的童年索然無味；一些人因爲失明，看不見整個世界，永遠生活在黑暗的世界；甚至一些人不會說話，無法用語言來表達自己的意願，更不能用歌聲唱出自己的快樂……
這是可悲的，但是因爲這些不幸者，社會從此又多了好多好心人，他們像天使一樣，將愛灑在神州大地上。
青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對它的敬意“飛”走了，他還活着，叢飛就是這樣一個人，他用一生的愛，把自己“雕琢”成永久的“天使”，他讓全中國人民永遠懷念他。爲什麼？因爲從費用愛心包容世界。他無私救助失學兒童和殘疾人146人，認養孤兒37人，捐助資額超過300萬元，自己卻成了深圳的“窮人”，他的高尚，他的純粹，源自他心中的天使——愛！他的博大的愛感動了中國。
叢飛可以，我們任何人都可以！
任何人都能儘自己最大的努力去幫助他們。因爲他們的殘疾，做任何事都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定的“全國助殘日”我希望大家一同行動起來，把愛心奉獻給所有殘疾人。
看！是誰在舞臺上用心靈獨舞，是誰在無聲處展現生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你的卑微的驕傲幸福沒有憑弔，你去雕琢心中的天使——千手觀音，你是我心中的最美!
邰麗華，你於無聲處展示生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那麼嬌豔，那麼動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當今中國人民感動的流淚的天使，是嗎？
身殘志堅的中國人，團結友愛的中國人！
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間”是的，只要我們不丟失心中那“愛”,是使用愛“雕琢”心中的天使。我們每一個人都有可能變成最善，最真，最美的天使！
