在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的描寫的國小生作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的國小生作文300字 篇1
我國有著名的黃山，那裏有數不清的迎客鬆、松樹、送客鬆、、幾千裏連成一片、就像綠色的海洋。
春天、樹木從枯萎到發芽，長出草綠的葉子。山上的積雪融化了、雪水匯成小溪、讓樹木快速生長。真是黃山峯六六、面面青芙蓉。一夜經天繪、丰姿別樣工。
夏天，天氣是那樣炎熱、彷彿一點星火就會引起爆炸似的。樹木長在山邊、石逢。雲遮住了樹根、彷彿樹長在雲上。密密層層枝葉、擋住了刺眼的陽光。真是綠樹陽濃夏日長、樓臺倒影入池塘。
秋天、迎客鬆千姿百態、造型古雅奇特、猶如顆顆瑰麗的翠玉、鑲嵌在秀麗的羣峯之中、給黃山增添了無窮的詩情畫意，舉世聞名的迎客鬆可算是這些奇鬆中的佼佼者、它蒼勁奇秀、俊俏多姿，雍容滿酒美不勝收。
冬天、松樹的葉子像針一樣、一簇簇向外伸長着、每一個都尖銳有力好像有一種精神支撐着它們。花草都凋零沒有一點綠意、可是松樹依然生機勃勃。
遊黃山真開心！
描寫的國小生作文300字 篇2
春節快到了，鞭炮成了新年的“開門賀語”。
爲什麼要放鞭炮呢？因爲傳說每年到農曆除夕時，有一個名叫“年”的怪獸出來吃人，威脅人的生命安全，經過實踐，人們發現他有“三怕”，怕生、怕光、怕紅色，於是人們發明了爆竹。
我最喜歡放鞭炮了，要說我喜歡的鞭炮，那可就說不完了，有竄天鼠，一點着，“嗖——嗖——”有三百發竄天鼠一起衝上了天。我更喜歡放降落傘了，點燃後，只聽一聲巨吼，降落傘被送上天，又是一聲巨響，降落傘打開，慢慢地下降，下降時還發出聲音。我還喜歡放“旋花”，點燃以後，她便跳起了美麗的芭蕾舞，還不停地歌唱，是一個又唱又跳的鞭炮。
春節放鞭炮，是我國人民歡度春節的習俗，歷史悠久，這種活動，雖然可以給節日增添歡樂的氣氛，但放鞭炮釋放的煙塵，濺出的火星，容易造成環境污染，引起火災，所以現在很多城市對放鞭炮都是有限制的。
爆竹聲中一歲除，祝願大家在爆竹聲中一路順風，萬事如意、新年快樂！
描寫的國小生作文300字 篇3
秋天雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣雖然不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機可它卻以誘人的果實吸引着我們。爲了這誘人的果實老師於本週星期二帶我們去了同學吳曉鳳家的茶園。
那天天氣晴朗陽光燦爛我們興高采烈的來到了茶園展現在我們面前的是一篇綠油油的茶場。員工叔叔告訴我們：採那種有一根芽旁有兩片葉或一片葉的一片葉的更好些。我說：“知道了！”於是我們就認真摘起茶葉來。時間過得很快不一會兒就到了中午近兩個小時的勞動我們還真感覺餓了在那裏吃午飯感覺特別的香我們都奇怪爲什麼同樣的食物感覺比在學校要好吃些呢？老師說那是因爲我們辛勤勞動的結果。
在去橘園的路上我看見了狗尾巴草它毛茸茸的像把小刷子。來到橘園我看到句子掛滿了枝頭就像一盞盞小燈籠。我忍不住想摘來嘗一嘗。
這快樂的時光過得真快啊我們戀戀不捨地離開了農場這真是一次有意義的秋遊。
描寫的國小生作文300字 篇4
說到三孔，哈哈，不知道三孔是什麼東西了吧，接下來我就和你說說吧。三孔是山東省曲阜市的孔府、孔廟、孔林。
先說孔府吧。我剛開始不知道孔府是孔子的住處，後來聽導遊說才知道。孔府裏面好大啊。裏三層外三層，看得我眼花繚亂，我最喜歡的是孔子家的後花園，有好幾百米寬呢。
看完孔府，接着來說說孔廟吧。孔廟這是蔚爲壯觀，廟裏共有九進院落，有殿、堂、壇、閣460多間，門坊54座，是一座龐大的建築羣。
最後就是孔林了。我猜是孔家的森林。結果時孔家人死後埋葬的地方。導遊說：墓碑是平的埋的是平民；有一點彎的，是小官；彎大點的是大官；上面雕龍的是皇帝的親戚。
現在知道三孔是什麼了吧。這裏面名勝古蹟可多了，還是請你們自己去走一走，玩一玩吧。
描寫的國小生作文300字 篇5
週日，我們班組織了一次秋遊活動，分成了好幾個小隊，我和管怡萱，王以耀，施正灝明，李嘉蔚一組，主題是尋找秋天，尋找秋天的落葉。
走進公園，地上的落葉，讓我感受到了一股濃烈的秋天的味道。首先映入眼簾的是，一片一片燦爛燃燒着的楓樹林，從遠處望，猶如一座火焰山。走進楓樹林，熱情洋溢的楓葉，在微風的吹拂下，向我們點頭微笑，歡迎我們的到來，我撿起一片楓葉，細細地觀察起來，一片楓葉上有七個小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅色的莖細長細長的，像一隻張開的手掌，楓葉還有一個特點，那就是它變化的色彩，春天的楓葉是綠色的，可是一到秋天就漸漸變成紅色，火紅火紅的，像一個魔法師，美豔極了。不由得想起杜牧那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句。
秋天是個美麗的季節，而秋天裏的落葉，更像一首首動人的歌，讓人喜歡讓人留連，我愛秋天，我更愛秋天裏這些千奇百怪的落葉。
描寫的國小生作文300字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是用於哪種人呢?老師?沒錯，是老師，他們如春雨一般滋潤着我們的心靈，卻不求回報，這，就是我的老師。
微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對學生很好，他經常私底下爲我們買吃的，有時候還爲我們補習功課，在蘇老師的教育下，我們的學習成績穩步提升。如果沒有蘇老師，真不知道會怎樣。
當然，蘇老師也會偶爾犯性子。有一次，我們一個模擬考試考了全年級倒數第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無一例外地低下頭，接受訓斥。經過這件事，我們也重振旗鼓，終於在畢業考試時拿到了全年級第一的成績，這與我們的失敗是分不開的.。
蘇老師聽到了這個好消息之後，高興得幾天睡不着，因爲我們又勝利了，連着幾天都喜笑顏開，還爲我們買了畢業禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業典禮，蘇老師爲我們加油打氣，我們也沒辜負她的期望，都考上了自己理想的中學。
這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。
描寫的國小生作文300字 篇7
今天學校組織我們去動物園秋遊。給我留下深刻印象的就是靈長類館裏的金絲猴。
金絲猴外表美麗高貴。它長着一張天藍色的臉，眼睛很大，眼皮薄薄的，眼珠來回轉動着，十分機靈。它沒有鼻樑，只有兩個朝天的大鼻孔。我想，下雨的時候它一定會用“手”檔住鼻孔，免得雨水流進鼻子裏被水嗆着。金絲猴的大嘴非常突出，嘴脣很薄，吃起東西來一抿一抿的，十分有趣。它的身子小小巧巧的，並沒有什麼特別的地方，但是渾身的皮毛卻非常引人注目。它的毛是金燦燦的，又光滑又柔軟，好像是披上了一件金色的“風衣”，顯得金光四射，特別華麗。它的尾巴與身子相比，顯得又細又長，還向上伸着，彎成了一個大問號似的形狀。有時它把尾巴當作第五隻“手”用。
金絲猴不僅外表滑稽可愛，最令人感動的還是母猴和小猴之間那濃濃的親情。我看到趴在媽媽背上的小猴子們緊緊地樓住媽媽的脖子，把臉貼在媽媽鬆軟的皮毛上，一副在撒嬌的樣子，可愛極了。媽媽則用“手”緊緊地託着小猴子的屁股，生怕它的寶貝掉下去。這是多麼感人的一幅“親子圖”啊！這幾天，我眼前一直浮現着金絲猴那可愛的樣子，回想起金絲猴母子情深的動人場面，我想到了很多。
描寫的國小生作文300字 篇8
在這個秋高氣爽的日子裏，我懷着無比興奮的心情和媽媽一同去遊覽植物園，感受秋日大自然的美麗風光。
到了植物園東門，首先看到的是一大片樹林，遠遠看去像一片綠色的海洋，走近一看，是種在道路兩邊的樹木，像一支迎賓的隊伍，秋風吹過，發出“沙、沙、沙”的響聲，好像在歡迎你的到來。
植物園內，空氣真新鮮。我深吸幾口，感受大自然給予的清新。在植物園內，我看到了美麗的紅葉，葉片圓圓的、紅紅的，你挨着我，我挨着你，一片火紅，就像燃燒的紅霞，美麗極了。
我們沿着曲折的石階小路，來到了魚塘邊，這裏是一片歡樂的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在釣魚，有的在遊玩，。我們買了魚食，從小橋上撒入水中，大大小小的魚兒爭着搶魚食，它們時而躍出水面，時而潛入水底，像運動員在表演花樣游泳，真是有趣極了。
我們看着笑着，不知不覺過了兩、三個小時，該回家了，真有點捨不得走。
描寫的國小生作文300字 篇9
回憶起童年，只覺得幼稚和好笑。可再仔細回味，又覺得其樂無比。其中大概隱藏着一些物質的童年趣事吧！
如今，每當長輩們提起我當年的“光榮事蹟”，我就總是要找個地方躲起來，不然就會被他們笑得合不攏嘴。這是爲什麼呢？就是因爲他們覺得我的童年好笑！我真是想吐掉嘴裏的“棉花”對他們說：“難道你們沒有這樣的經歷嗎？”這些長輩們不顧及我的感受，稍有一些空隙就拿出來，說了一遍又一邊，但他們仍能笑得死去活來。唉……
我去幼兒園的第一天就哭得死去活來的，硬扯着媽媽的衣服不放手。但媽媽把我拋下，一個人溜了。我哭了足足有大半天，聽說引來了許多老師來哄我，但我仍然頑強抗爭，有好多小朋友看我哭得這麼厲害也開始哭了，頓時哇聲一片。弄得老師手忙腳亂的。
第二天，媽媽又把我丟在這兒不管我了。
跟你說吧，本人還有許多“光榮事蹟”，你呢？
描寫的國小生作文300字 篇10
春天在哪裏?
春天在一場“沙沙沙”的春雨裏，
美妙的樂曲聲，
喚醒了沉睡的大地。
春天在哪裏?
春天在鬱金香舉起的五彩繽紛的酒杯裏，
醇香的春雨酒，
薰得遊人醉倒了。
春天在哪裏?
春天在一片粉紅的桃林裏，
桃花妹妹羞答答地露出紅潤的臉頰，
和蜜蜂玩起來捉迷藏。
春天在哪裏?
春天在一片翠綠的草地上，
小草寶寶好奇地探出腦袋，
聽樹爺爺講春的故事。
春天在哪裏?
春天在一羣從南方飛回的燕子裏，
它們嘰嘰喳喳，
吟唱着春之歌。
春天在哪裏?
春天在柳樹姐姐綠色的髮夾上，
春天在二月春風裁出的細葉中，
春天在我家陽臺盛開的獻花裏。
春天在哪裏?
春天在我的眼裏，
春天在我的耳邊，
春天在我的筆下。
