無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我心目中最美的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心目中最美的老師作文 篇1
每當我走進校園，來到班級，總能看到您忙碌的身影；每當我經過您的辦公室，朝裏面張望，總能看見一摞摞待批的作業；每當放學的時候，總能看到您微笑的臉龐。這就是我心目中最美的老師，也是我們班級的驕傲------班主任劉老師。
我們的老師長得稍微有點胖，高高的個子，一頭棕黃色的頭髮。老師，請讓我爲您畫幅肖像吧！
首先，讓我畫一個圓，這是老師掛滿微笑的臉龐。她的臉上總是寫滿了辛苦，也寫滿了歡樂。再畫一頭棕色的捲髮，每一卷，都包含這上百件快樂、幸福、悲傷、難忘的事。然後，再畫一雙大眼睛。老師的眼睛像深深谷壑中清澈見底的小溪那樣溫柔，那樣慈祥。當我們有的問題回答不上來時，老師總是投來鼓勵的目光，讓我們放大膽量。畫一個鼻子，再畫一張嘴。還是一張能說會道的嘴巴。這張嘴巴小巧玲瓏。她的櫻桃嘴，教會了我們這羣羽翼未豐的小海鷗如何使用翅膀飛翔。畫一個供我們依靠的臂膀，再畫一雙有力的手。她的手，可以飛快寫出秀麗的字；她的手，可以寫出妙筆生花的文章；她的手，可以畫出雋麗的圖案。
她，永遠是快樂的。她，永遠是幸福的。因爲她看到我們每天的進步，所以感到快樂和欣慰。看着她親切、和藹、快樂的笑容，真覺得她並不像個老師，而是個孩子，是我們的朋友。
老師，您是否記得有一次我發燒了，您關切的摸了摸我的額頭？您是否記得當我們比賽得了第一名是您快樂的神情？您是否記得當我們的比賽成績不理想時，您讓我們爲對手鼓掌......是您教會了我們關心別人；教會了我們謙讓；教會了我們做人......
您是我心目中最美的老師！
我心目中最美的老師作文 篇2
時，有一位令我難忘的。那位姓劉，長着一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢着親切的笑容，讓我頓時對她有了好感，但是我心中也有一個疑問：這位老師看上去很年輕，她能教嗎？可以後發生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數學老師，她的數學課十分有趣。劉老師講課時常常會說一些比喻句，時不時還會蹦出一兩個英語單詞，讓一節數學課變得不那麼枯燥，而是生動有趣，就連那些上課總會走神的，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心裏想着下午的數學，因爲每次數學，我都會因爲粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績，但劉老師選我做數學課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時，身後傳來一個聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來是劉老師，我習慣性地說：“劉老師好。今天是因爲沒來接我，所以才自己回家的。”“哦，那你和我一起走吧。”劉老師邊說，邊從她的自行車上下來，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺聊到下午的考試，老師問：“你對下午的考試有沒有信心呀？”我很沒有底氣的點點頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說：“下午的考試，你並不用擔心，試卷也不會很難，只要你能靜下心來仔細讀題，再加上用心的複習過後，一定會取得不錯的成績，老師相信你。”說完，她給了我微笑。
我心裏的緊張也頓時解除了，輕鬆地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學數學的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕鬆度過，也取得了有史以來最好成績。
在四年級接下來的學習裏，我能輕鬆地學好每一個知識點，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數學成績也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學課代表，更感謝您讓我知道了學習數學的樂趣！
我心目中最美的老師作文 篇3
她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-――這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裏，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成爲了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身爲班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我心目中最美的老師作文 篇4
我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位溫柔細心、認真負責的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那麼的美麗。
一天下午放學時，我去她辦公室交作業，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業，只見她時而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數次，但那位同學又寫錯了；她時而揮筆速寫，好像在把這位同學出錯原因寫下來；她時而又打開櫃子，把一個印章取出來，好像那印章蓋下了對一個同學的鼓勵；她時而……她改完作業，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時不時地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了，現在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業本”。“啊？哦，放這吧！”老師輕聲細語的回答道，好像纔剛剛發現我的存在。
林老師，您像一部永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裏播下理想和知識的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進，啓迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。
我心目中最美的老師作文 篇5
2012年5月8日，29歲的張麗莉，一個如同茉莉花的女教師，她因挽救學生，在車禍中身受重傷。
人們永遠忘不了那天晚上的情景。當時正是下晚自習的時間，學生們從校門魚貫而出。突然，校門口一輛停着的大客車猛然啓動，快速向前衝去，狠狠地撞在前面那輛大客車尾部。此時，有幾個同學正好走在兩輛車中間，眼看着就要被兩輛車擠在中間。就在這千鈞一髮之際，正要過馬路的張麗莉老師迅速衝上前去，奮力將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又將旁邊的學生頂到一邊，可他自己卻被猛衝過來的客車撞倒在地，雙腿被車壓過，人昏了過去。
他的行動讓我們明白：生命是脆弱的，也是堅強的；生命可以被好好使用，也可以被白白糟蹋。只有心中裝着人間大愛，人的生命纔會更有價值！
張麗莉，一個看似普通的名字，全國人名都記住了她的名字。他以自己的柔弱身軀爲學生撐起一片生命的天空，譜寫了一首感天動地的大愛讚歌。她，就成了全國人民眼中的“最美女教師”。
看完張麗莉老師的故事之後，讓我深深地體會到：生命是短暫的，也是寶貴的，我們要珍惜生命，使自己活得更有價值，更加光彩有力！
我心目中最美的老師作文 篇6
一對水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點胖，但帶領我們打羽毛球時就像一位身材苗條的體操運動員。是誰呀！她就是我們心中最美的教師————-李老師。
李老師的眼睛不僅大而且說話，時刻告訴我們什麼時候該幹什麼，她那雙援助之手時刻幫助、關愛着我們。
記得有一次，我在上課時玩着文具盒，突然冒出一個聲音：“李老師，黃銳在玩文具盒。”我心想：糟糕，李老師肯定要批評我。李老師雖然聽到了，但她沒批評我，只用那雙會說話的眼睛久久地盯着我，那時，我臉上感到火辣辣的，心裏有一種從未有過的滋味。以後我再也沒犯這樣的錯誤。
李老師十分關愛我們，有一次，我們班的一個同學突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒有一個人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍着臭氣，拿來拖把，把地拖得乾乾淨淨，還幫那位同學把臉上的髒東西擦乾淨了，送了熱水給他喝，溫柔地問他：“好點嗎？不舒服跟老師說。”
李老師那一個個舉動讓我們覺得她既是一位嚴厲的老師又是一位和藹可親的媽媽，我真想說：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師。”
我心目中最美的老師作文 篇7
我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會說話，閃着睿智的光芒。一笑起來，眼睛就眯成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常，其實她很不平凡。
自從三年級她擔任我班的班主任及英語老師以來，我們班發生了驚人的變化。先說英語學習吧，原先我們班有幾個所謂差生，從來不喜歡上英語課。上課不認真聽，課後也不讀。現在呢，他們上課不僅專心聽講，還積極舉手回答問題呢，課後也背誦了。因爲劉老師有魔力，首先劉老師講課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather，有的同學容易混淆。她說：“誰家的爺爺是長頸鹿？”大家都開懷大笑，笑過後也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個同學都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發音準確爲止。我們課後都不用怎麼花時間複習，因爲課堂上我們已經基本掌握了。這次我們班期會考試英語又是全級部第一。這其中凝聚着劉老師的辛勤汗水。
我們班的班訓是：“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們：該幹什麼就幹什麼，專注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛我的班主任老師，這也是我們全班同學的心聲。
我心目中最美的老師作文 篇8
崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理着短短的寸發，看上去很有精神，崔老師有一對烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻樑兩側的眉毛往裏降，一高興眉毛就往上彎。
開學初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門前，鐵青着臉，看着亂哄哄的我們一言不發，崔老師皺着眉頭，調皮的同學一看勢頭不對都安靜下來了，崔老師臉就像變魔術一樣舒展了起來，老師帶着我們去操場活動。
崔老師做準備活動的時候非常有趣，他會在對伍前面和我們一起做，並規定同學們和他一起做，同樣的動作做錯了罰十個蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開，一會兒把胳膊放下，做得特別認真。同學們在崔老師的提示下也都認真的做起準備活動，這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時候崔老師笑得更開心了，烏黑的眉毛彎起來，還能聽到他爽朗的笑聲呢。
第一節課崔老師就給我們留下一個好印像，在它的課上既要守規矩，又很開心，我很喜歡崔老師。
我心目中最美的老師作文 篇9
一年一度的教師節又到了，許許多多的老師一個個閃現出來，如果你要問我哪位老師最美，我會毫不猶豫的說，還是補習班的英語老師最美。
一頭烏黑的秀髮，又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻樑像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動聽。
我的英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞，我飛快地跑進了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然後又耐心的講了一遍，一直快到放學，我纔會背這個單詞。
我的英語老師還是一個“和事佬”呢，有一次下課我和一個同學鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業本去辦公室，我們在路上彆彆扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑眯眯地問：“怎麼了？兩個帥氣的小朋友又鬧什麼彆扭了？”我和同學你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？
教師節又到了，我想對老師說：“您永遠是我心目中最美的老師。”
我心目中最美的老師作文 篇10
在我眼中，最美老師就是我們的班主任―楊老師，她又是我們的英語老師。她每天都很幽默，連講單詞都會用好玩的方法讓我們記住怎麼寫，比如“forty”楊老師就說：“‘four’變成‘forty’的過程就是‘four’全體字母一起去跑步，‘u’是個小短腿，跑着跑着就掉隊了，然後就變成了‘forty’。”
在中學任教多年的楊老師初到二附小，就擔起了兩個班的英語老師，又是我們班的班主任。楊老師外表美麗，膚白眼大，有時冷若冰霜，有時卻熱情似火。楊老師之美更在於她的好心腸。我班有個性格內向，不善表達的女孩。楊老師從她媽媽那兒瞭解到，她曾因在班級中回答錯了一個問題，而遭到了一些調皮同學嘲笑，此後便再也不願意在課堂上積極發言了。在知悉了這樣的情況後，楊老師沒有一味地在課堂上要求她多舉手，多發言，而是仔細觀察，發現她身上閃光點。在班級內大力表揚，幫她找回自信。在她重新樹立起自信心後，課堂上不用老師要求，也能看到她高高舉起的小手了。經過楊老師一個學期的悉心教導，這位同學不僅找回了自信，成績也有了很大的提高。
楊老師爲班級做出了許多貢獻。雖是一燭微光，卻燃燒自己，照亮別人，爲最美楊老師點贊。
我心目中最美的老師作文 篇11
我最喜歡的老師就是我的數學老師劉老師。
劉老師長得很漂亮。她留着一頭捲髮，臉上總是帶着笑意。她笑起來的時候，眼睛眯成一條縫。她的嘴角還有兩個小酒窩，一雙會說話的大眼睛，一隻會講話的嘴巴，就是這一雙眼睛，給了我們一顆愛玩愛鬧的心。
劉老師講課時講課很細緻，聲音也非常大。記得有一次，我在數學課上做筆記時，有一道計算不懂的題目，我一下子慌了神，就去問劉老師。可老師看見我慌慌張張的樣子，就馬上叫來一位同學，並問我有什麼事，我就一遍遍回答，終於弄懂了。劉老師就讓我們自己做。我就開始做了起來。可我做完之後，我感覺自己好像一顆懸着的心，而且很緊張。這時劉老師走到我面前，問我：“你怎麼了，是不是不舒服？”我說：“沒什麼的，只是覺得有些害羞。”我就說：“不是的。”劉老師又對我說：“你是不是覺得我們很冷？”我說：“沒什麼，只是覺得自己不冷。”我們聽了劉老師的話後，就去休息了一會。劉老師又對我們說：“你們看，這是不是劉老師問的問題？”我說：“沒什麼的，只是一些小事情。劉老師就讓我們看書了，你們覺得她不冷，就去休息了。
劉老師就是這麼一個人，一個對我們很好的老師!
我心目中最美的老師作文 篇12
在教過我的老師中，有溫和的；有嚴厲的；有善解人意的；有令人懷念的……但讓我無法忘懷的還是四年級的`張素真老師。
那時，我上課一直不敢舉手。不是不會，是因爲我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的詞站起來也一片空白。所以，老師們就很少叫我。而張老師則不同，一些簡單的問題都讓我來回答。課下，老師也找我談心，告訴我上課回答問題是一種方式，並不需要害怕。聽了老師的話，我感覺回答文體不再市那麼可怕，有時還有一種親切的感覺。漸漸地，我也能在課堂上回答一些簡單的文體了。每當我回答問題的時候，張老師的臉上總洋溢出迷人的微笑。
一次，張老師還幫助我克服了一個缺點。以前我的作文寫得很好，但是總是很短。張老師發現了這個問題後，便在一節作文課上，走到我的跟前親切地對我說：“付雪榕，你沒覺得你的作文有缺陷嗎？”我聽了疑惑地搖搖頭。“你的文筆很好，但篇幅太短”老師依然微笑着“你必須克服這個缺點！”“但要用什麼辦法呢？”我眨着明亮的眼睛天真地問。老師笑了：“你只要每天堅持寫日記就可以了。”我試了試老師的辦法，果然湊效，我的作文水平有了明顯地提高……
大愛無邊，真愛無怨！張老師，您的名字將永遠留在我的心間。
我心目中最美的老師作文 篇13
老師，這個詞想必任何一個人聽到後都會想起他們曾給你慈母般的愛。在你最困難的時候伸出援助之手。他們在你頑皮的時候會教導你。
我在一年級的時候遇見了一位留着彎彎曲曲的頭髮，身高在1。7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿着一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時候一定是學校的校花。
有一次，全班同學都出去玩了，而我一個人在教室裏。我心裏有一個念頭：“教室裏的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水，都是自己澆，如果我幫老師澆水說不定老師會表揚我呢？”於是，我哪裏了一個瓶子把裏面倒上水，就朝那盆花走去。“呀！花破了。都是我不好，這是李老師最喜歡的花呀！”我着急地哭了出來。不一會，李老師走進來，她看見我哭了，忙問怎麼了，我告訴了李老師事情的經過。李老師笑一笑說：“沒什麼，我本來就想扔了，早就看見這上面有蟲子。”其實，蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。
我想對老師說：“我們雖不是親人，但卻勝似親人。”
我心目中最美的老師作文 篇14
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時非常幽默，上課時也常常使我們發笑；每當我們無聊時，何老師就會給我們出幾道有趣的題目，也會陪我們玩很多我們沒玩過的遊戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心啊！何老師看我們玩得那麼興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜託家委會給全班同學都買了一個盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進盒裏，不用再每天揹回家，背書包上學輕鬆多了。
何老師有很多優點，幽默、有趣、細心。他有這麼多優點，而且還那麼關心我們。不過呢我還有點小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
我心目中最美的老師作文 篇15
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心中的春雨，我將永遠感謝您！
海洋，虛化了世界，而自己卻默默地做大地的背景。老師，您就是那一片大海，師指引着迷茫小船航行的燈塔！
有如塑風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐碳的殷紅，給我無限溫暖
您用心中全部的愛，染成我青春的色彩；您用執着的信念，鑄成了我性格的不屈，我生命的火花裏閃爍着一個執着的身影
因爲您的一片愛心灌溉，一番耕耘的辛勞，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
因爲您的淳淳教導，刻苦銘心，才能造就我今日的不朽風采！
來到當年的學校，回憶涌上心頭，那一幕幕好像昨天的經歷！
望着您滿頭的白髮和眼角的皺紋心酸的淚水盈滿了眼眶！這一切的變化不正是見證了您歷屆的桃李滿天下嗎？
現在我是一名國中生了，我要以優異的成績來報答您對我的一片苦心哪！
謝謝您！老師，您爲祖國教育出了多少有用人才，在這山花爛漫時，老師，我要用最美的山花老報答您！
我心目中最美的老師作文 篇16
一年一度的教師節到了，我在想，教師節到了，誰是最美的老師呢？毫無疑問，李老師是我心中最美的老師，她溫柔、善良爲人正直，是美麗與智慧的化身。
李老師中等身材，用面如冠玉，脣若抹朱來形容就最恰當不過了。她一雙眼睛烏黑髮亮，就像天上的星星，一雙眉毛又細又彎，就像七年級的月芽。李老師是個典型的美女，皮膚白裏透紅，臉上，整天都掛着絲絲春風般的微笑，看上去精神、美麗又大方！
李老師不但人長得漂亮，對待學生更是盡心盡力。當我驕傲自大的時候，她總會即時提醒。有一次，我期末考試考了兩科一百分，我看見小麗有一科考了99.5分，我驕傲的說：小麗，你不要難過，不是你考得不好，是你的同學太厲害了。沒想到這話居然被李老師聽見了，她把我叫到了辦公室，語重心長地說：俊曦同學，學習成績固然重要，但更重要的是一個人的思想品德，作爲學生，學習成績有好壞之分，同學間的友誼卻是無可替代的。取笑同學是不對的我知道自己錯了，臉上熱乎乎的，老師，我跟你保證，再也不會取笑別人了。
光陰似箭，我要升上三年級了，李老師不再擔任我們的指導老師，但我依舊感覺她就在我身邊。李老師我愛您，您是最美的老師。
我心目中最美的老師作文 篇17
今天，我感謝兩位最美教師——語文張老師和數學郭老師。我先介紹張老師，她中等的身材，高鼻樑，戴着眼鏡，非常有風度，上課認真風趣，一堂課上得輕輕鬆鬆，時間很快就過去了。有一次，我們講課文中的道理，有一些同學不怎麼懂，於是，張老師便舉例子一個個教他們，直到他們懂了爲止，這就是我們的語文老師。
還有郭老師，她高鼻樑、大眼睛和那中等的身材，講課時嚴肅認真。有一次，上課教室裏很吵，於是老師走下講臺，用嚴肅的目光巡視了每一位同學，最後，把目光鎖定在某些同學身上，並讓他們起立，告訴他們如何上好數學課。這就是我們的數學老師。
因此，在教師節的到來我要感謝兩位最美教師對我們的關心和幫助，也非常感謝您們每位教師的教導：使我們在各方面學到新的知識。才使我們有飛向夢想的翅膀和對未來的嚮往。讓我們懂得要好好學習，天天向上，做什麼事情都不能浪費一分一秒，一定要抓緊時間，才能達成自己的夢想，使我們有更好的明天。由衷的祝福老師節日快樂，工作順利。
我心目中最美的老師作文 篇18
她，苗條的身子，不高不矮的身姿，短短的頭髮，一雙大大的眼睛總是笑眯眯的，顯得很親切。一架眼睛，讓她更加有學問。這就就是我心目中的最美老師――韓老師。
沒遇到韓老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時候會在上課時間開小差。我十分的不喜歡在課堂上發表自己的理解和建議，但是韓老師好像用火眼晶晶看出了我的弱點、缺點，總是想讓我在課堂上發言，開始我十分的害羞，每次站起來都是紅着臉，語無倫次。後來，我隔三差五就會被叫起來發言。最後，我開始逐漸的開始發言了，願意發表自己的見解了。這都是最美老師――韓老師的功勞。
白駒過隙的一瞬，我擡起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內心蕩起的是一絲欣喜和眷戀。韓老師，是您給予我豐富的知識。我現在已長大了，而您已經蒼老了，您把全部的心血都澆灌在我的身上。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師向春蠶，至死絲方盡；有人說，老師是園丁，培育一代又一代新人，我不知道該怎麼來形容您，但如果真要作比較，我要說，您是我心中不落的太陽，是靈魂的工程師，是神的化身！韓老師您會我的心中永遠是最美的老師！！
我心目中最美的老師作文 篇19
老師是個神聖的職業，但在我們的上學生涯中，有十幾年的時間，每一個老師都是匆匆過客，如蜻蜓點水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會有一個，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。
而我心中的最美老師，是教我國小一、二年級的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬鬆的頭髮帶着幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。
她以和藹的形象佔據了同學們，同學們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看着我，我先是一愣，趕緊拿起書，認真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。
還有一次，老師沒來，大家都很擔心，班裏來了一位代課老師，同學們上課明顯沒有那麼積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛着淚光說的：“同學們有沒有想我啊？”大家異口同聲地說：“當然”老師沉默了一會說：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當學生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
我心目中最美的老師作文 篇20
小魚最愛的是大海，因爲大海寬廣、包容，可以養育它；小鳥最愛的是森林，因爲森林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最愛的是老師，因爲她教會我們包容、仁慈與滿腹知識。
在我們十幾年的讀書生涯裏，老師扮演的，只是一名默默無聞的匆匆過客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因爲是她們，讓我們從無知變成成熟。
是我記憶最深的，是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀髮，在陽光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。
記得這學期剛開學的時候，老師嗓子不舒服，還堅持來學校上課。這些天，老師嗓子愈來愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時都自帶熱開水，有時還會劇烈的咳嗽幾下，可能是因爲剛嗓子不舒服的時候沒休息好，導致現在老師的嗓子還完全好。
老師對我們的愛是無私、無聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴格與和藹並肩，還有盡職盡責，博得了我們的喜愛。
我心目中最美的老師作文 篇21
我眼中最美老師是孫老師。孫老師，平易近人，對每一位學生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。
一天我和同學被老師批評了，老師叫我們倆去辦公室一下，到了辦公室，老師讓我們面壁反省一下，過了十分鐘，老師讓我們轉過頭來說：＂你們兩個有沒有知道犯什麼錯了？＂我們兩個一起說：＂知道了＂。老師說：＂什麼錯？＂我們回答：＂我們上課不能開小差的＂。老師說：＂還有嗎＂？我們說：＂上課不能講話，不能扔東西，老師寫的重要語句要抄下來＂，老師說：＂你們兩個回教室吧！＂
第二天上課，我們認真聽，老師寫的語句，我們都抄了下來，老師見我們倆這麼認真，就一人一個糖，給了我們。到了又一個星期一孫老師沒有來，第二天，第三天，第四天，第五天，老師依然沒有來，我們急了，一聽到楊老師說：＂你們英語老師不來了，他的腸胃出血了。＂我問，爲什麼老師腸胃會出血？＂＂因爲他在深夜還沒有睡，太疲倦了。＂
我們不開心極了，寫信給老師送過去，希望老師會收到我們的信，祝老師永遠健康快樂每一天，我們永遠喜歡你孫老師，她就是我心中最美的老師。
我心目中最美的老師作文 篇22
我最喜歡的老師，就是我現在的班主任——李老師，她從一年級到六年級一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心裏最美的老師。
李老師很年輕很漂亮，有一頭長長的秀髮，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨，像是會說話，像是天空中明亮的星星。
李老師是我們班的班主任兼語文老師。每次上語文課，我都非常的開心，聽李老師上課一點也不枯燥，她上課的風格和其他老師不一樣，她說話幽默風趣，講解書上的知識也是繪聲繪色，聲情並茂，每次語文課不想下課，希望時間長一點，再長一點。
李老師還是我們的偶像，她唱歌非常的好聽，有一次開元旦節茶話會，我們班舉行唱歌活動，李老師給我們唱了一首《我愛你，我的祖國》，她歌聲清亮，優美動人，我們都深深的沉浸在了動聽歌聲裏，真是太好聽了，從那以後，李老師就是我們班所有同學的偶像了。
李老師總是笑眯眯的，從來不批評我們，但是她在我們心裏還是很有威信的，我們都很尊敬愛戴她。
這就是我心目中最美的老師，我永遠愛她！
我心目中最美的老師作文 篇23
老師，是他們帶領着我暢遊書海；是他們讓我獲取了豐富的知識；更是他們教會了我做人處事的道理。我心中最美的老師之一，就是我們班班主任羅老師。
記得五年級開學第一天，我一進新教室，就看見一位不認識的新老師筆直地站立在講臺旁。這位老師中等個頭，雪白的皮膚襯着她那充滿智慧的眼睛，顯得格外瀟灑。沒過多久，班裏有幾個男同學開始“搞事情”了，只見他們一個個交頭接耳，一會兒瞅瞅那，一會兒瞅瞅這。羅老師發現後，生氣地大聲訓斥了這幾位同學，把全班同學都震懾住了。我心裏暗暗嘀咕“一般在開學第一天，老師都是很溫柔的。這位新老師第一天就這麼兇，以後真不知道我們還能不能活了啊！”後來相處了一段日子，我卻發現自己錯了，羅老師平時對待我們一直是和顏悅色的，只有在有些同學行爲實在過分的時候纔會發火。她其實是一位溫和的老師。
而且，羅老師還特別有正義感，她總是會及時制止一些同學之間的不良表現，化解掉一些危險或不好事情的發生，用她的方式保護着我們，全班同學都特別喜歡她。
這就是我心中最美的老師——羅老師，她給大家制定了班級紀律，也給大家帶來了生機和歡樂，讓我們班充滿了愛。我愛羅老師，更愛我們五（4）大家庭！
我心目中最美的老師作文 篇24
那雙黝黑黝黑的手，那雙佈滿老繭的手，那雙結實寬大的手，讓你一看到她，就會覺得像五根蠟燭在我心中燃燒，就會覺得五根擎天大柱幫你支撐着前方的天空，就會覺得心中有一把愛之火，鼓勵你向前走。這麼神祕而又多功能的手，只有一個人擁有，那就是我的老師——史老師。
史老師的手，可以給我溫暖。記得在六一兒童節的時候，史老師看到我的頭髮有點亂，下課時，她把我叫到辦公室幫我梳頭，我心驚膽顫，想着老師會不會把我的頭髮梳成“懶羊羊”的髮型，沒想到老師竟然把我的頭髮梳成了別緻精美的韓式頭，同學們都驚歎史老師的手靈巧至極，直到現在，我都常常會想起那雙手觸着我的頭髮時，傳遞給我的溫暖，那種只有母親纔會有的溫暖……
史老師的手，可以給我自信。在考砸了的時候，老師用溫柔的手在卷子上給予我鼓勵，字裏行間，我彷彿看到了史老師對我的信任和期盼，這些字句給了我力量，給了我奮發向上的勇氣。老師，您放心，我一定會朝着明天的陽光奔跑。
史老師，無論我將來變成茂密的大樹，還是一株細嫩的小草，我都會把一片春意和舒心的綠色獻給您。
老師，祝您教師節快樂，祝所有的老師節日快樂！
我心目中最美的老師作文 篇25
在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衛祖國邊疆的解放軍戰士很美；但是，我認爲最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。
我們的尤老師是一位對待工作勝過自己的生命的“敬業分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫生說三個月之後才能康復。可是隻過了兩天，負傷的她就領我們複習來了，同學們都很感動，別無選擇，只有好好學習才能對得起老師。
我的尤老師不僅對待工作兢兢業業，一絲不苟，而且還善於與家長溝通，愛生如子，因勢利導。
一次，我做錯了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因爲老師善於溝通，善於做工作，媽媽纔沒有責罰我。在我幼小的心中，充滿了對老師的感激之情。回到家，媽媽讓我在半個小時內完成作業，以示對我的警示。於是，我很快就完成了作業。我心想：多好的老師，因爲她不僅讓我認識了錯誤，又免去了責罰，同時又提高了學習效率，老師用心良苦。
老師啊！您愛生如子，敬業奉獻，您就是最美麗的人，我向您學習，爭取做一名出色的當代國小生。
我心目中最美的老師作文 篇26
金色的九月，我們迎來了校園裏最美好的節日——教師節！
今天，我帶着鮮花來到學校，一進校門，一縷縷花香且人心脾，一陣陣愛意溫暖人心，一絲絲笑意如此甜蜜。
老師來到教室，見到我們做的端端正正，老師甜甜的笑了，在上課時，同學們積極舉手，踊躍回答，老師開心的笑了，當老師見到平時最淘氣的同學也認真聽講了，不僅欣慰的笑了。
今天的最後一節課是班隊課，聽見隔壁班的同學們爲老師齊聲歌唱。我們班長也臨時安排了節目。中午，我盟把教師大少的乾乾淨淨，讓老師做進來是性情舒暢。老師剛走進教室，鮮花，巧克力，賀卡……包裹着老師，我們還用內心中最甜美的聲音整齊的向老師祝福：“汪老師節日快樂！”接着，一些頑皮的同學來向老師開展了道歉會。我們還準備了小話劇表演和講笑話讓老師樂開懷。
啊。今天我終於看到了最美的老師！最年輕的老師，因爲，被鮮花襯托的老師是最美麗的！帶着笑的老師是最年輕的！在幸福中的老師是最年經漂亮的！
我心目中最美的老師作文 篇27
“我的老師”這是作文的題目，我不記得我寫了多少遍了，我記得我曾經寫過俞老師，李老師，劉老師今天我要介紹一下我的老師康老師。
我們曾經換過很多老師，但是康老師從一年級到現在是我們的數學老師。康先生戴着一副白皙的眼鏡，長得不高。康先生有點胖。她經常面帶微笑，看上去很和藹。
康女士是位善良的老師。她非常理解和尊重她的同學。她從不責罵他們，也很少大聲責罵他們。康先生的教學方法很好。上課時，如果一個同學說話不認真，康老師會一邊講課一邊悄悄地走到他身邊，用眼神或手敲桌子，拍拍他的後背，提醒他注意。學生會自覺地坐在最後，認真聽老師講課。
爲了鼓勵大家積極發言，積極學習，康先生有一個很好的方法，分成四組進行比賽。下課後，表現最好的小組將被髮紅旗。一個學期後，哪個小組會得到最多的獎勵。這種方法真的很好，過了幾天，一些調皮的學生在課堂上就不再調皮了，有時候還會阻止別人說小話。因爲他們的行爲不僅代表了自己，也影響到了團體的榮譽。
和藹可親的康老師是我心中最美的老師。
我心目中最美的老師作文 篇28
中等的個子，春天楊柳般的長髮，一雙珍珠般明亮的大眼睛，總是笑眯眯的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師。
記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學校。上第一節作文課時，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了。”全班同學的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧？”，“真臭啊！”有的同學發出了反感的聲音，有的同學作出厭惡的表情；有的同學低着頭捂着鼻子寫起了作文；有的同學左看右看就像看一隻猴子似的。謝老師轉過身說：“別這樣，大家都是同學，要包容互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺，管理班級。”說完，謝老師扶着我走去了校醫室。等我量完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了，她是最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的最美的老師。
謝謝老師，謝謝您這麼多年來對我們的關心與照顧，對待我們就像對待你的家人一樣。老師，教師節快到了，我們想對您說：“謝老師，我們都愛您！”
我心目中最美的老師作文 篇29
她一張瓜子臉柳葉眉，下面是一雙丹鳳眼。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會道的小巧嘴。同學們都喊她美老師。她就是我以前的國小老師——美老師。
其實，美老師她姓王。但是我們更喜歡叫她美老師。美老師給我的第一感覺就是和藹可親，她笑起來很漂亮。美老師心地善良，她看到一些流浪貓？流浪狗，就把她帶回家收養。美老師家已有四五隻小貓小狗了，可她的家人反對她把這些流浪貓流浪狗帶回家。美老師還是堅持把那些流浪貓流浪狗帶回家。
美老師她人很好，同學們一有什麼不舒服她就過來噓寒問暖。有一次，我的肚子痛，同學們看我這般便去和美老師說。美老師聽的後便立即跑了過來，因爲是夏天，天氣炎熱，再加上美老師是跑着過來的，所以美老師的的額頭有許多汗珠。美老師過來問我怎麼樣，要不要去醫院，我搖搖頭表示我沒多大事想讓美老師放心。可是我的肚子偏不爭氣，又痛了起來。美老師見我這般二話不說就帶我去醫院看醫生，到了醫院，醫生說我是吃壞了肚子，美老師這才放鬆下來。美老師用責怪的眼神看着我，我心虛的低下了頭。
我心目中最美的老師作文 篇30
我身邊的最美老師有很多，但我認爲最美的老師當然是靖老師啦。
靖老師四十多歲了，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；總是用嚴肅的眼神凝視着我們；有時也會微笑的臉上依稀有一些皺紋。
靖老師總是用嚴厲的語言批評我，教育我，但是我知道，那是靖老師對我的愛，一種嚴厲的愛。
對我觸動最大的一次就是四年級時的一件事：
那時，我們剛剛投票表決了參加大隊幹部競選的人選，我是其中之一。投標結束後，我被靖老師叫到了辦公室，我的心裏七上八下、忐忑不安……
到了辦公室，我明白了，靖老師是要和我談話。靖老師手指一張紙，說：“這是大家決定誰去競選大隊幹部投票結果”，你自己看看吧。”呀，得了第四，不錯，選上了，好險啊。“也許你在慶幸你選上了。”靖老師發話了，“可是，我告訴你，你只不過是一個‘險勝’而已。你看，王羿博與你只有一票之差，你有什麼好慶幸的？”是啊，我只是一個險勝，與王羿博只有一票之差，確實沒有什麼好慶幸的。我這才恍然大悟：我不該只重視結果，而更應認識到這個過程中我的不足，我與別人的差距……
靖老師，是您改變了我的想法，教育了我。在我的心中是最美的。
我心目中最美的老師作文 篇31
要問我“你心目中最美的老師是誰？”我會脫口而出：我的班主任——劉冰欣。
她對我們的教育體現在生活的細節上。
有一次，我們班的一名女同學忘記帶飯了。中午放學時，同學們都在吃飯，沒人看到這個女生自己坐在座位上的無奈。這時，老師發現了。她理解把自己的那份飯送到了那位同學手中。
還有一次，有位同學忘記帶筷子了。老師把自己的筷子送給她，讓學生先吃。自己等這位同學吃完了再吃。現在我班同學之間相處得真是同學加兄弟，互相關心，互相幫助，這都是老師榜樣的力量。
老師還是教學的骨幹。她經常在我們全鎮上公開課。別班的孩子們都很羨慕我們。我們也感到很自豪。
現在老師懷孕了，馬上要生小寶寶了。本來應該在家好好休息，可是老師還在爲我們上課。他對我們說：“我要把新課教完再休息，不然換新老師把你們不適應。”我們同學們聽了都非常感動。
她每天拖着笨重的身體在教室爲我們的成長而付出，她的身體很笨，不好看，但她的心靈是最美的，她是我們心目中最美的教師。
我的老師還是一位最能吃苦的老師。她家離學校二十多華里，是我們學校上班路途最遠的一個。無論颳風下雨，還是三九嚴寒她都是這樣。
我心目中最美的老師作文 篇32
我心中最美的老師姓苗，叫苗美蓉。她是我們的班主任。她身材高挑，配上一頭烏黑的秀髮，十分端莊美麗。
苗老師教我們語文，也教我們思想品德。她上課時柔聲細語；教我們讀課文時聲情並茂。我記得在一次品德課上，苗老師在給我們講述奶奶的那篇課文時，眼淚都流下來了。我們也都被苗老師的情緒感染，沉浸在主人公對奶奶深深的思念中。我猜想苗老師也肯定在思念自己的奶奶吧！
最近班上總是有人會忘帶作業，惹得老師表情總是很嚴肅。那時我心裏非常難受，我想：“什麼時候作業都能收齊呢？讓老師不再緊鎖眉頭。”我知道苗老師有時對我們很嚴肅，但是我也知道她是愛我們的。
我發現即使在課間我們都在玩耍的時候，老師也有很多事做。比如批改作業、觀察同學們的文明遊戲啊等等。就算到晚上我們已經躺在牀上舒服的睡覺了，老師可能還要備課爲第二天的上課做準備；還要帶小妹妹玩耍、安排小妹妹休息等等。苗老師我覺得你真的很辛苦、也很關愛我們。
苗老師，您在我心中是最美的。
我心目中最美的老師作文 篇33
人們都說最美的是奇觀，而我認爲奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎?每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。
老師們寧願自己受苦受累，暈到在教室裏，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神彷彿在警告我們：怎麼又這樣?不是告訴過你們不要這麼做嗎!怎麼又來了?每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望着我們，帶着笑意的眼神彷彿要爲我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀!”這
是，我們又充滿了自信。還有……老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧?好好養病啊，早日康復啊!”這是，我們彷彿充滿了力量，好好養病，早日迴歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語迴盪在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想着老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。老師的美，不言於外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎?
我心目中最美的老師作文 篇34
從小到大，我遇到過很多老師，但令我最難忘的是班主任譚老師。
四年級的時候，因爲一次意外，譚老師的左手骨折了，第二天上學，她裹着厚厚的白紗帶堅持上課。其實，譚老師原本可以回家休養，但她卻對我們說她擔心代課老師太年輕，會讓我們學習下降，還是堅持爲我們上課，我很感動。
一次，我問老師：“老師，您的傷什麼時候才能好？”“你們認真學習就能好。”老師微笑着說。譚老師從來不告訴我們她的傷怎麼樣，只是偶爾說：“我有點事，出去一下。”後來聽另一位老師說，譚老師是去醫院複診，但她總是不讓我們擔心。
上課時，譚老師總是像平常一樣上課。寫字時，她忍着痛，做出一副平常的表情，顫抖着手。我們都看在眼裏，記在心裏，乖乖地聽老師講課。要知道，這樣做手該有多痛啊！
譚老師默默無聞地教我們識字，不管自己身體如何，仍然堅持上課。譚老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
譚老師在我心目中，就是最美的老師。
譚老師，謝謝您！
我心目中最美的老師作文 篇35
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這是用來讚美老師的詞句，而我們的周老師也是這樣一個人。周老師把自己的知識傳授給我們，不辭辛苦，每天和我們一起早起貪黑。
想到我們的周老師，每一個人都對她十分敬佩，我們這幫挑剔的學生，都認爲周老師是最美的老師，她教學認真負責，對於知識，總是傾囊相授，在學校裏，她既是良師更是益友。我們經常調皮搗蛋的孩子都喜歡上她的語文課，她講課總是可以把我們遊神在外的魂給招回來。
有一次，老師在操場上跑步，被籃球砸到了腿，之後周老師上課就是一瘸一拐的。上課的時候，老師詢問我們能不能坐着講課，我們異口同聲的說可以，周老師才坐下，講到一半時，有句古詩詞我們都不會寫，周老師慢慢站起來，使勁一轉身，拿起粉筆在黑板上寫下了那句古詩。那一刻，我們全部都安靜了，敬意油然而生，我們都被周老師的一舉一動感動了。
這僅僅是我們和周老師的一個片段，每天我們都會被周老師逗得捧腹大笑。同時，我們班的語文成績都在明顯進步。
我們都喜歡幽默，認真負責的周老師，她是最美的老師！
我心目中最美的老師作文 篇36
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊，每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”每當我聽到這首歌，我就想起了我可敬的老師。時光飛逝，轉眼之間我已步入六年級。您給我們的那一絲絲微笑，那一句句關懷的話語，那一堂堂生動有趣的課給我們的內心世界注入一股強大的推動力。
一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂的堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接着，其實也不用說了，潘老師踏鈴而至了。
上課時偶爾有幾聲笑語，巧妙比喻，使我們更加理解題目，也對學習產生了濃厚的興趣。“今天腦子有沒有帶，”瞧，那兒潘老師又在訓斥我了，雖然老師在批評我，但臉上根本沒有嚴肅的表情，只是輕輕一笑。時而我們班的同學作業拖拉總是到放學還沒做好，老師總是細心地留下來等待，直到所有人寫好作業，才肯離去。潘老師是我們學校的副校長，事務繁忙，經常要開會，時間非常緊湊，但還是抽出時間來給予我們知識。最美（帥）是數學老師——潘老師。
我心目中最美的老師作文 篇37
日月如梭，光陰似箭，不知不覺，已經升格爲中學生了。
回想，教過我的老師已有十幾位了。印象中還是蔡老師這位既嚴厲又幽默的最深刻。在我上三年級的時候就認識了他，而如今，我又來到了蔡老師班裏。一雙炯炯有神的眼睛，顯得他博纔多學；一張能說會道的嘴巴，就是這張嘴巴讓我們懂得了許多知識。蔡老師有時候一臉嚴肅——每當他看見我們的桌子不整齊，就會氣呼呼地說一通，讓同學們都覺得很慚愧。上課時一些人喜歡做小動作，老師看見了，就說：“請某些人遵守課堂紀率，是否想要一些見面禮呀？”一聽這話，那個同學立馬坐的端端正正。蔡老師有時候也帶點小幽默——開學第一天，老師們都要自我介紹。而蔡老師在介紹自己時，用幽默的口吻說：“你們聽說過成龍嗎？”“聽說過。”“那你們知道我跟成龍是什麼關係嗎？”“不知道。”“我是成龍的大哥：蔡成龍。”“不是吧！”同學們議論紛紛。這個嚴肅、幽默的老師是我心中最美的老師。是他讓我們在課堂上笑聲連連；是他讓知識在我們腦海中紮下了根；是他讓我們變得更懂事；是他讓我們懂得了許多做人的道理。
我心目中最美的老師作文 篇38
我身邊有很多美麗的老師，最美的要數我們的班主任———劉老師。劉老師個子不高，還有一點胖，眼睛、鼻子和嘴巴都有點大，這可和美麗可沾不上邊啊！但他在我的心目裏可是“最美”的。
劉老師即是我們的班主任，又是我們的語文老師。他是一名開朗、大方、幽默的老師，他上的語文課很有趣，有時會讓我們捧腹大笑，所以語文課上總是充滿着歡聲笑語。別看劉老師個子不高，但很愛運動，特別愛打籃球，下課如果有空，他總帶着我們去打籃球，其他的班這時可還“窩”在教室裏寫作業呢！劉老師想法特別多，除了語文書的內容，還給我們安排了什麼周，什麼周的，比如說是蕭紅周、老舍周、莫言周、豐子愷周……這些周讓我們瞭解了這些有名的作家，讀了不少美文。
不過啊，劉老師還有一個小缺點，就是愛臨時抱佛腳。劉老師平時不管是回家作業還是課堂作業都不多，可一到了期末考試前幾周吧，作業就一下子多了起來，可俗話說“臨陣磨刀，不快也光”，這佛腳總比不抱的好啊！期末考試我們也考得不錯。
這就是我心目中最美的老師，長得有點普通，但深受我們喜歡的劉老師。
我心目中最美的老師作文 篇39
每個人都有自己尊敬的人和喜歡的人，我最尊敬的人和最喜歡的人是我的班主住王老師，也是我心中最美的老師。
她長着一雙水靈靈的大眼睛和一頭黃黃的秀髮，中等的個子，標準的身材，最重要的是王老師還有一顆非常善良的心靈。王老師不僅和藹可親還多才多藝，能歌善舞，樣樣精通。對待學生就像對待自己的孩子一樣。
記得有一次，我們班有一位同學生病發高燒了，坐在位子上昏昏欲睡的樣子。剛好王老師正在給我們上課，一開始還以爲他在打瞌睡呢，王老師就在講臺上說：“同學們，請認真聽講”。
可是，那位同學還是打不起精神來。王老師走過去摸了一下他的額頭，說：“哇，你的頭好燙，發燒了”。王老師讓同學們在教室裏自習，二話沒說背起那位同學飛快地去了醫院。一邊跑一邊給那位同學的家長打電話。到了醫院，王老師忙前忙後，直到家長來了爲止。王老師滿頭大汗。家長看到老師忙成這樣，激動的說不出話來。連聲說：“謝謝、謝謝——”。王老師說：“不用謝，這是我的學生也是我的孩子呀”！
這就是我的班主任王老師，也是世界上最美的老師！
我心目中最美的老師作文 篇40
學校生源雜，該校530多名學生中，外來務工人員子女近400人，佔學生總數的七成多，是個名副其實的不掛名的外來務工人員子弟學校。來自10多個省的學生到這裏就讀，由於各地教學基礎不一樣，學生學習起點不同，家長們的文化素質普遍不高，經濟收入普遍不穩定等因素，還由於作爲弱勢羣體，孩子們的家長早出晚歸、工作勞累、生存壓力大，孩子們在家庭中普遍缺少關愛、缺少呵護，同樣也缺少應有的輔導和督促。面對這些孩子，校長和老師們一起陷入沉思，他們常常問自己如果我是這個孩子、如果這是我的孩子我們會怎麼想，我們該怎麼做。
2010年新學期開學典禮上，馬校長對全校老師說，我們學校可以沒有大樓，我們也不是大師，但是我們應該有大愛。
馬校長的話在全校老師中引起了強烈共鳴與迴應。學校首先在生活上關心學生，提出把最需要幫助的孩子收進來，把最困難的家庭關照好。
啊！一個簡簡單單的學校，藏有這麼驚人的力量。讓我們也去學習、發掘、成長吧！
我心目中最美的老師作文 篇41
事後，孩子母親感激地說：昨天晚上，我把爐子提到房間就很困了，孩子叫我睡覺，我就換了衣服，迷迷糊糊就睡着了。凌晨的時候，我醒了，眼前黑漆漆的，力氣也沒有，就想去孩子那兒看看，只能在地上爬由於天冷，地板冰，我怕着涼，就爬回牀上。沒想到，竟然煤氣泄漏了，多虧老師細心，才救了我們。這三位老師嗚嗚孩子母親哭了。
這個孩子的父親還在江西老家修繕舊房。當他聞訊後，心急火燎地趕回衢州時，妻子和孩子們都已在醫院，經搶救已轉危爲安。醫生對翁永喜說，他是天底下最幸運的丈夫和父親，如果再晚半個小時，母子三人將與他陰陽永隔。
這件事，說明了衢江四小的老師的細心、愛心、責任心。衢江四小的校長說：如果這件事發生在別的班級，他們班的班主任也會這麼做！
衢江區第四國小常年失修，設施簡陋，學校連個正大門也沒有，車子都開不進。在當地政府、主管部門幫助下，學校爭取到200萬元資金，修建了大門，整建了操場，辦起了食堂，重新拉過電線，每個教室都換上了新玻璃硬環境改變了，新任校長感到欣慰的同時，與全校39位老師同樣，她深刻意識到提高學校軟環境刻不容緩。
我心目中最美的老師作文 篇42
最美的老師，應該有一頭柔順烏黑的長髮，眼睛有神，最好是喜歡穿裙子。所以當我第一次在校園裏看到她穿着優雅長裙時就被驚豔了。上第一堂歷史課時，我非常開心，原來她就是我們的歷史老師啊。
她，帶我們回到了遠古時代，看勞動人民辛勤勞作；她，帶我們看到了西楚霸王，如何一步步走向失敗；她，帶我們追隨美麗的文成公主蒼茫入藏。她使枯燥無味的內容變得生動，帶我們穿越歷史隧道。
沒學歷史之前，聽學哥學姐們說，歷史課需要死記硬背，因爲我很討厭背書，所以對這門學科有點恐懼。直到我遇見了她，才知道只要上課認真聽，回家再看一遍，也沒有那麼多困難。
有一次上公開課，後面坐了許多老師，我們都有些緊張。但她始終笑容滿面，那堂課十分成功，我們也很開心。還有一次，我忘記帶作業了，很緊張地去了辦公室，真的害怕她罵我。在我說明了來意之後，沒想到她特別善解人意，不像有些老師會嚴厲地說：“打電話喊你家長送來!”這件事後，我養成了一個習慣，將每天的作業都記下來，一項一項完成。
因爲她我愛上了歷史課，可是現在，她不教我們了……
老師，您辛苦了！教師節快樂！
我心目中最美的老師作文 篇43
我心中最美的老師其實有很多，但最美的老師是韋海明老師。她有一頭烏黑的長頭髮，一雙明亮的眼睛，一張嘴說起話來美美動聽。
記得有一次，那是一個雷雨交加的下午，同學們都走，只剩下我一個人在教室裏。那是，我感到很不舒服，就走去老師辦公室裏。敲開門，我看見老師還在批改我們的作業，我上氣不接下氣的說：“老師，我不舒服。”老師聽到了，走過來，摸了摸我的額頭，說：“哎呀，怎麼着麼燙啊？”急急忙忙找來了一輛自行車，把我抱上去，趕往醫院。
一路上，颳風下雨，老師怕我着涼，就把身上的衣服拿給我穿，所以才一直在打哈欠。
騎到了半路，我不好意思的對老師說：老師不用去了，休息一會兒就好了，不用這麼麻煩的。”老師卻說：“不行，你是我的學生，我是你的老師，做老師的怎麼可能不理你呢？所以，我要對你負責。”
到了醫院，老師把我帶到座椅上，自己卻去幫我排隊掛號，打針。這時，我感覺到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家，謝謝您老師。
老師，您這種樂於助人的精神，我會繼續幫您發揚光大。
我心目中最美的老師作文 篇44
我心中最美的老師其實有很多，但最美的老師是韋海明老師，她有一頭烏黑的長頭髮，一雙明亮的眼睛，一張嘴說起話來美美動聽。
記得有一次，那是一個雷雨交加的下午，同學們都走，只剩下我一個人在教室裏。那是，我感到很不舒服，就走去老師辦公室裏。敲開門，我看見老師還在批改我們的作業，我上氣不接下氣的說：“老師，我不舒服。”老師聽到了，走過來，摸了摸我的額頭，說：“哎呀，怎麼着麼燙啊？”急急忙忙找來了一輛自行車，把我抱上去，趕往醫院。
一路上，颳風下雨，老師怕我着涼，就把身上的衣服拿給我穿，因此才一直在打哈欠。
騎到了半路，我不好意思的對老師說：老師不用去了，休息一會兒就好了，不用這麼麻煩的。”老師卻說：“不行，你是我的學生，我是你的老師，做老師的怎麼可能不理你呢？因此，我要對你負責。”
到了醫院，老師把我帶到座椅上，自己卻去幫我排隊掛號，打針。這時，我感覺到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家，謝謝您老師。
老師，您這種樂於助人的精神，我會繼續幫您發揚光大。
我心目中最美的老師作文 篇45
短短的十幾年時間裏，因種種原因，我也算是遇到過各種各樣的老師。有的美麗溫柔；有的開朗奔放；有的和藹可親……但是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫作的王老師。
王老師大約四五十歲，人十分和藹，幽默。她最讓我難忘的是她的教學方法。她上課時，一般在前10分鐘左右的時間裏會給我們講故事，有的是課外的故事，也有的是和課文有關；有的是真實發生紫她身上是故事，也有的是虛擬的故事。而且在這一個個故事中往往都蘊含着許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。
故事聽完了當然也要認真聽課啦。但是也不知道爲什麼，聽她上課總覺得十分舒服，完全不會感到厭倦，好像非常享受這個過程一樣。
她教我們寫作文的方法也很好，她總是先給我們講解課本里給我們提供的閱讀材料，然後讓我們找出一些優美的句子並背誦。這樣把好詞好句一點一點積累下來，在過一段時間來一次測試。第一次測試我就拿了個“優”呢！雖然並不是最好的，但也不懶呢。她還會通過測試給我們紫寫作能力上分類。寫得好的，她就在一旁點撥一下，而寫得不怎麼好的，她會非常耐心的教導他們。
這就是我心中最美的老師——王老師。一個和藹、幽默、教學方法奇特，但讓人難忘的老師。
我心目中最美的老師作文 篇46
在我的心目中最美的老師是我的科學老師——高老師。
在科學課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的科學成績在班裏也算是數一數二的。
因爲我的成績與我對科學的這份熱愛，造成了老師對我的關心與期望。
上課時，爲了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經上完，但沒有下課時，老師會充分的利用好時間：幫我們回顧今日所學的內容，出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數最多，這讓老師幾乎每次出完問題後都會本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發下來後，我自認爲十分簡單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認爲考90分以上是沒有問題的。但事實並非如此，當試卷發下來時，我看見，我只有80分。我老師對我說：“佳瑜，你怎麼回事？好好反省一下。”我羞愧地低下了頭，看着每一個同學都拿到了好成績，我的頭埋得更深了。下課後，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無能爲力，只能“迎接”着批評的到來。
但是到了以後，老師不但沒有責備我，反而用和藹的語氣爲我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有着幾分溫和，這是我心中最美的老師。
我心目中最美的老師作文 篇47
晨霧瀰漫，天已轉冬，而天空中的太陽卻沒有絲毫遲疑地露出笑容，深呼吸後又是充滿希望的週一。
同樣會絲毫不遲疑的微笑的還有他——眼中總露出關切與幽默，表情與語氣總是帶有磁性和吸引力的文老師。他總是步伐緊湊，意氣風發地走向我們班，在週一的第一堂課上準時出現。
“上課”，在看似傳統的開始之後，整個課堂展現的卻又是它的另一面——充滿活力，充滿正能量與希望。他總是滿臉笑容地開始它的一節新課，就像每天升起的朝陽光芒永遠如此燦爛一樣，而自己最歡喜的則是他總是一下子顯得特別嚴肅，然後笑容又如同鮮花一般在他的臉上綻放。而今天的課也是如此，但科代表在課前給文老師捅了個簍子，文老師憤憤地撞進教室，劈頭蓋臉就洗刷了科代表，校領導又出現在了後門，好似局勢十分緊張，但突然那個花兒一般的笑容在陽光的照耀下又一次綻放了“我只是想發泄一下”逗得我在心中笑開了一朵花，如同他給予我們的希望一般燦爛。
儘管他從認識我們就告訴我們他有時候很嚴厲，但大家心中都知道他是如此和藹可欺”。
同學們在青春的考場上奮筆疾書爲了美好的未來，而他則奉獻自己的青春成爲希望與我們的未來。
我心目中最美的老師作文 篇48
“親愛的提奧，憂鬱的天空下是廣闊的麥田，我無法用言語表達我心中的悲傷與孤獨……”每每憶起在您的課堂上朗讀的梵高的家書、您用梵高的筆法繪出的作品，那美妙的課堂便讓我回味無窮。
七年級時，您在一千多人中選中了我們班，一節新穎的公開課爲我們的中學生活畫下光榮的一筆。平板電腦、智慧課堂、繪畫軟件，您的四處奔走爲我們爭取到了先進的設備，也使得我們這一節美術課走進了國家的視野。
第一次使用這些設備，我們自然是手忙腳亂，拿着聯網的平板電腦，一會兒就飛出了課堂。只有您才能聚攏我們的思緒，還手把地教我們繪畫軟件的用法。
錄課時，您給了我一段梵高的家書，讓我在課堂上朗讀它。面對好幾臺攝像機，我的腿有些發抖，是您的微笑給了我力量，我便極力地代入梵高的感情，那一段文字，我幾乎是站在羣鴉悲鳴的麥田上朗讀出來的。當時的掌聲還在我心中迴響。
謝謝您，親愛的陸老師，您的鼓勵和微笑爲我幾乎空白的國中生活畫上了第一筆色彩，彷彿是《向日葵》中的明黃色，又像是《星月夜》中絢爛的夜空，深深地映在我的眼裏、心裏……
我心目中最美的老師作文 篇49
她，和藹可親，面容慈祥，關心學生，工作認真。她是誰？她就是我們的語文老師——呂娜老師。
我們呂老師身高1米63，有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下，輕輕地搖一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光，如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神，我們的目光正好碰在了一起，她露出潤白的牙齒衝我一笑，那嫩白的臉上露出深深的酒窩，就像兩朵雪白的百合花。
呂老師上課妙趣橫生。有一次，她給我們出了個謎語：“什麼東西圓溜溜？什麼東西渾身刺？”我們帶着謎團跟着呂老師進入了課堂。上課時，我們才知道是刺蝟。那堂課上，呂老師還給我們科普了刺蝟的許多知識。
那一次，班裏有兩位同學打架，老師柔聲細語地對他們說：“有什麼事情就好好說，君子動口不動手，以後可再不能犯這種錯誤了。”
上次放學時剛好下了雨，可我沒有帶傘，就冒着雨衝向食堂。呂老師看見了，忙把傘打在了我的頭上，我一點也沒淋到雨，而老師的身子卻淋溼了一半。
我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親，她是我心中最美的老師。
我心目中最美的老師作文 篇50
闞麗新老師是我一二年級時的班主任，她和藹可親，循循善誘，是她爲我開啓了智慧之門。
記得剛入學時，我們面對一個陌生的環境，都非常膽怯。或許是因爲害怕的原因，在課堂上，我都很害怕發言，就算我會，也不敢舉手。她可能知道了，一直在提問題時向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“加油，你一定行。”剛開始我還很猶豫，幾次過後，我又看到她鼓勵的目光時，終於打算豁出去試試。闞老師把我叫起，我說出了自己的答案，雖然不怎麼好，她還是表揚了我。從此，我再也不害怕了，課堂上總是積極發言。
闞老師不僅在學習上幫助我們，在生活上對我們也關懷備至。一次，我的腿燙傷了，闞老師每天早上、中午都把我抱進教室，下午又把我抱出校門。每次都累得她氣喘吁吁，但她卻沒有任何怨言。闞老師總是面帶微笑，對誰都很好，即使是學習不好的學生。每當看到她的笑容，我的心裏總是暖洋洋的。
闞老師，您是我心中最美的老師，是您用時間和心血把我們這一羣無知、調皮的小孩子，培養成乖巧、懂事的大孩子。在這個教師節來臨之際，真心地對您說一聲“老師，您辛苦了！祝您節日快樂！”
我心目中最美的老師作文 篇51
周老師有一頭烏黑的頭髮，一張白淨的臉上嵌着一雙如黑寶石般的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看起來非常有學問。
我們的周老師會用眼睛說話！有一次在上課的時候，我偷偷開起了小差，不料被周老師看到了，她不動生色看了我一眼，把我嚇得趕快坐端正，把玩具放回書桌裏，認真聽講。
周老師也是一個對同學一視同仁的好老師。不管學習好的同學還是學習差的學生，在作業上、平時表現上，周老師都是該表揚的表揚，該批評的批評。有一次下課，我和一名同學在追逐打鬧，被周老師發現了，她便把我叫到面前語重心長地說：“孩子，我知道你的學習好，但總不能因爲這些你就驕傲了，不遵守校園規定，和同學打打鬧鬧，如果傷了你們怎麼辦？你們都是父母的寶貝！”聽了周老師這番發自肺腑的話，我慚愧地低下了頭：“謝謝您，老師，我會把您說的話記在心中。”
人人都說老師是辛勤的園丁，不辭勞苦的培育着我們；老師是無私的春雨，滋潤我們幼小的心田；老師是駐守的路標，指引我們未來的方向。
我愛周老師，愛她會說話的眼睛，愛她的一視同仁。十年後，二十年後……她依然是我心中最美的老師！
我心目中最美的老師作文 篇52
有的人讚美科學家，有的人讚美歌唱家，有的人讚美白衣天使，而我最想讚美老師，因爲老師在我心中是最美麗的。
老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌着。每天深夜數老師窗口的燈熄得最晚，每天清晨數老師出行的最早，每天早上教室裏數老師身影出現得最早。
老師是辛勤的園丁，日復一日、年復一年地培育着祖國的花朵。老師向學生們傳道、授業、解惑。教會孩子們做人的道理，教會孩子們區分美醜、善惡，教導孩子們健康茁壯的成長。啊，老師真是靈魂的工程師！
每當孩子們遇到問題時，她們首先想到的是請教老師，每當孩子們遇到高興的事情時，她們首先想到與老師分享；每當孩子們取得一點小成績時，總是想得到老師的讚許和肯定，老師是孩子們的精神力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對老師最真實的寫照。老師把青春奉獻給孩子們，由青春年華到白髮蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學生在各行各業大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無聞地耕耘着。
我愛老師，愛她的無私奉獻；我愛老師，愛她的和藹可親；我愛老師，愛她的知識淵博。
我心目中最美的老師作文 篇53
我心中最美的老師是唐老師。她長長的頭髮像春天河邊隨風飄揚的柳枝，一雙水靈靈的眼睛很有神，白白的臉蛋，配上桃花一樣紅的嘴脣，真的是漂亮極了。
唐老師不僅外表很美，而且心靈更美。她上課總是帶着點幽默，幽默裏還有一些嚴厲。當同學受傷時，她是那麼地關心，及時把受傷的同學送到醫務室。記得有一次，我着了涼，在教室裏嘔吐。唐老師很關心我，她三步並着兩步走到我面前，一隻手摸着我的額頭，一隻手摸着自己的額頭，嘴裏還唸唸有詞，擔憂地說：“千萬別發燒了呀！”我看到，唐老師的眼神充滿了關切。不一會兒，她拿開手，親切地對我說：“好點了沒有?趴在桌上休息一會兒吧！”我聽了十分感動。我想，我真爲有一位這樣的老師感到驕傲自豪。
如果我們是一隻只可愛的小鳥，那我們的唐老師就是茂密的大樹；如果我們是一條條快樂的小魚，那我們的唐老師就是一條溫柔的小河；如果我們是一條遠航的小船，那我們的唐老師就是領我們遠航的帆。
唐老師，您就是我心中最美的老師。
我心目中最美的老師作文 篇54
唐老師是我的班主任，同時還是我的語文老師。
她講起課來生動、有趣。有一次，語文課上，唐老師說：“現在我們上課，今天要學習的課文是《長城和運河》。”一開始，她先問了我們一些問題，比如：長城和運河分別是什麼，大家還知道什麼人間奇蹟，等等。這樣，大家的興趣都被提了起來，同學們一個個的舉手，爭着回答。雖然大家的答案千奇百怪，但是唐老師仍然表揚了他們的勇氣。然後，唐老師又在黑板上畫了一些圖片讓我們分辨，遇到大家不熟的，她會用另一種方法讓大家認識，而且還記的很牢固。這樣，一堂課很快就過去了，同學們不但學到了很多知識，還很好地掌握了課文。
她改作業很認真、仔細。即便一個小小的錯誤她都能發現，並讓同學們認真地訂正。這時候，唐老師就會很嚴肅，誰作業沒寫、沒簽字或寫的不認真，都會被唐老師重重的處罰，並及時告訴家長。
她對同學們關心、愛護。哪個同學生病、受傷了，她都會及時送去校醫室，如果嚴重就立刻讓家長接回家看病。
唐老師深受同學們的愛戴，她就是我心中最美的老師。
我心目中最美的老師作文 篇55
您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受着我們一步步踏實向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，註定是一個感傷的時間段，我們也從國小踏入了國中三年的學習生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視着眼前即將陪伴我們三年的英語劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭髮披在肩上，印有卡通人物的T恤加上揹帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見時，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶着新生的羞澀，站起來說話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄着兩朵紅雲，手足無措的樣子現在想起來也是窘迫的很。可劉老師確實不急不躁，就這樣靜靜地看着我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵的眼神下，沒有什麼艱難的路是走不過的，沒有什麼艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵的眼神，時至今日都讓我難忘。相處時，她也總是細心指導我們，不是在課堂上開那個幾個小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語不時迴盪在耳邊，繚繞在心頭，那是您對我們的一聲聲叮嚀。願我們明年征戰會考時不辜負您的期望!
我心目中最美的老師作文 篇56
我們的班主任李老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材中等，臉上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸和溫情。
記得一年級剛入學，李老師是我們的班主任，出於對老師的陌生，所以在課堂上舉手回答問題的同學幾乎沒有。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊想着：老師會不會叫我呀?“白宇舟!”老師恰巧點到我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎要碰到桌子了。可是“軍令如山倒”，我只好站起來，結結巴巴地回答，聲音小得像蚊子叫似的。老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答得很恰當，聲音要是再響亮些，不要緊張就更好了。”看着老師鼓勵的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題，老師豎起大拇指表揚我，多美的一位老師呀!
有一次，我有一道閱讀題不會做，正當我焦急萬分的時候，李老師說：“白宇舟，你是不是不會做啊?你過來找我，我教你!”聽了李老師的話，我趕快跑過去，10分鐘、20分鐘……我逐漸有了思路，最終全都搞清楚了，再看李老師，她的額頭上已經全是點點汗珠。多美的一位老師呀!
我心目中最美的老師作文 篇57
雖然，五年級時和朱老師分開了，但是我的腦海中總是浮現出朱老師那溫柔的話語，那慈祥的面容。
朱老師是一個和藹可親的人，其中做的一件事我深深地記在了腦子中。那天，天氣很不好，雨很大。當然，這天的天氣就如同我的心情，烏雲密佈，數學試卷發下來，74分，我被數學老師批評了一頓，心情差極了。朱老師看見了，走過來，拍了拍我的背，坐在我的旁邊：“怎麼了?是不是數學上出了問題了？”我有些害怕，點點頭。朱老師笑了：“這次考不好沒有關係，只要回家多看看書，多做做一些考卷，多多研究研究，一定能夠考好的，老師相信你。”聽了這句話，我心中自信了起來，又緊張地點點頭。隨後，朱老師跟我講了一個笑話，我笑了，朱老師也笑了。那個瞬間，我覺得我和朱老師之間的陌生感，沒了，反而多了一層親切感。我5分鐘前低落的心情也莫名的菸灰雲散了，現在變得開心了起來。我把一切的的煩惱都拋到腦後。那一次有趣的對話，和那兩個燦爛的微笑，都深深地印在了我的心中。
朱老師她在我的腦海中，沒有嚴厲的批評，只有一雙充滿關心和愛的雙眼，和那一個甜甜的笑。
我心目中最美的老師作文 篇58
從初入幼兒園到國小五年級，我結識了許許多多的老師，要說我心中最美的老師，還是鄧老師。
那一次，我們四（2）班要舉行中隊活動。鄧老師毫不猶豫地選擇了我來當主持人。我剛一拿到臺詞，鄧老師就跟我們開始了排練。
我拿到主持稿，一看字兒那麼多，不禁皺起了眉，擔心自己背不出來。鄧老師站在一旁，微笑着安慰我：“沒關係，不要急，我們離正式表演還有好多天呢！慢慢來，你不會，有老師呢！”我的心頓時安定了許多，可我還是不能流暢地背臺詞，這不，我又忘詞了，我尷尬極了，站在臺上不知所措，我無助地向鄧老師望了一眼。鄧老師心領神會，輕聲地說了一句：“接下來有請……”我聽了，立刻想了起來，流暢地主持完了這一節。我感激地向鄧老師看了一眼……功夫不負有心人，在鄧老師的幫助下，我出色地完成了這次主持任務。
鄧老師，如今您雖然不教我們了，但您那甜甜的嗓音，猶如那三月的和風，還縈繞在我的耳畔；您那慈祥的笑臉，宛如那一輪皎潔的明月，照亮了我的心房。您，就是我心中最美的老師！
