有趣的遊戲課作文4篇

在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的有趣的遊戲課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的遊戲課作文4篇

有趣的遊戲課作文1

盼星星,盼月亮,上週語文老師告訴我們的跳蚤市場今天終於到來了。

下午,我整理好書包,按老師的要求帶了提前精心設計的海報、拍賣的物品和20元錢,便迫不及待地衝出家門,這時我覺得我的步伐非常輕盈,一旁的鳥兒嘰嘰喳喳,好像在給我助興,就連太陽公公也笑眯眯地向我招手。

我剛踏進教室,就看見教室裏已經熱鬧起來了,有的組長急着立起海報,有的正在討論該怎麼擺賣的物品,有的都開始興致勃勃地擺了起來,還時不時點頭,覺得自己一定會獲勝似的。我也興高采烈地行動起來,立起海報,擺上物品,看着桌上的物品,我不禁用力的搓起了手來。老師來了,並給我們每組都拍了幾張照片,留作紀念。過了一會兒,老師大聲地喊道:“四年二班跳蚤市場開市啦!”剛說完,全班如同燒開了的水,沸騰起來。同學們一會兒往這邊跑,一會兒又往那邊跑,忙得停不下來,商店的“老闆”也一會兒賣力地推銷,一會兒笑嘻嘻地收錢,還可以聽到響亮的吆喝聲:“快來瞧一瞧看一看呀!”最能體現出差別的是有店非常熱鬧,有的店卻很冷清,就比如我們的店吧,從頭到尾沒有幾個人到我們店來看看,但是我們隔壁的店卻紅紅火火,來客絡繹不絕,我想:爲什麼我們隔壁的生意如此火爆,我們卻冷冷清清?爲什麼去隔壁的顧客都不來我們這邊看看?爲什麼我們店的精品還遇不到它們的新主人?難道我們要失敗了嗎?

這也讓我更加擔心了,如果我沒來得及賣出物品,會不會其他同學把我喜歡的東西都買走了?唉,這些事可真讓我煩惱。但是有努力也一定會有收穫,經過我們小組的努力,終於把桌子上的東西都賣完了,當我們去告訴老師時,第一名的名額已經被佔走了,我們只能勉強當個第二,不過也不錯,我們就晚了一步,差了幾秒。

時間流逝,已經有很多組都賣完物品了,可是還有一兩組沒賣完,他們都着急起來,有的甚至邊敲鑼打鼓邊吆喝道:“走過路過千萬不要錯過呀,清倉大甩賣打一折,快來看一看呀!”等全部同學的東西都賣完後,我們回到了各自的座位上,有的同學在點自己的錢是賺了還是虧了,只聽:“一元、兩元、三元……”有的同學都已經開始玩起剛買的玩具了,有的同學正在互相欣賞剛得來的寶物。我把自己剛纔的錢從錢包裏倒了下來,數了又數,瞧了又瞧,點了一點,發現我竟然賺了,而且還賺了八元錢呢!我想:這不就是等於別人送了我一包玩具,還給了我八塊錢嗎?真是太開心了!

下課了,我們的遊戲課也就結束了,通過這次遊戲課我收穫了做買賣的方法,也體會到了做生意的酸甜苦辣。

有趣的遊戲課作文2

“鐺鐺——”下課了,大家卻都依依不捨。爲什麼會這樣呢?這,還要從上課的時候說起。

上課了。老師來教室時,帶來了一隻魔法帽、一個大大的鼓和一朵花。她走進教室,對我們說:“同學們,今天這堂課我們來玩一個遊戲。”我想:“老師葫蘆裏賣的什藥呢?”正當同學覺得奇怪時,老師讓我們瞭解了遊戲規則:讓先經指定的同學上去打鼓,並且背對着我們。我們就把花往後傳,當鼓聲停下來,花傳在誰手上,誰就要獲得一個令人“驚”或令人“喜”的東西。

聽了規則,班裏頓時炸開了鍋。我瞪大眼睛看着那朵“魔花”,也看不出個什麼所以然來。

第一輪遊戲開始了。鼓聲驟然響起。“第一個同學、第二個、第三個、第四個……”我們都盯着“魔花”,生怕看不到“遇難者”。“嘭嘭——嘭嘭嘭——”,漸漸地,鼓聲的節奏快了起來。我的心也怦怦跳起來。“嘭——”鼓聲突然停了下來。我們那提到嗓子眼兒的心回了家。我們定睛一看,“遇難者”竟然是坐在角落的那個瘦小的女孩。她被嚇得不輕,臉都紅了,手上那朵花也掉在地上。“哈哈哈一一”我們立刻發出那慶幸的笑聲。正當我們幸災樂禍時,她皺着眉頭緩慢走向了“魔臺”。她的手往“魔法帽”裏一掏——掏出了一個橘子!全班立刻“爆炸”了:有的同學擦了擦眼睛;懷疑自己得了高度近視;有的同學趴在桌子上假哭;有的乾脆直接扇自己耳光,認爲自己在做夢……

不知不覺,鼓聲在延續着。“魔花”以迅雷不及掩耳之勢傳到了前面的男同學手中。他轉過身來,嘴角里露出一絲狡黠的微笑。我不知怎麼了,腳開始發軟,牙齒也直顫。我愣了一會兒,不知是接還是不接,這就像有兩個天使,一個使勁叫着讓我接住,一個堅決不讓我接。我猶豫着,那男同學笑了笑,不緊不慢地把花放在我的桌子上。我拿着花,手不停地顫,花又掉在了地上。前面的男同學見狀,像個老人似的緩慢地彎下腰,把它撿起來……霎時,鼓聲忽然停止了。腦子一片空白的我清醒了過來,“癱”在椅子上。不管怎樣,前面的同學倒是成了我的'替罪羊。他尷尬地走向了那“魔臺”。他往帽子裏一抓——抓出個紙條。老師讓他把紙條上的字念出來。我們暗暗一笑——這下,有好戲看了。過了一會兒,他結結巴巴地說:“學……學鴨子走路。”話音剛落,同學馬上精神抖擻起來:他們有的笑趴在桌子上,不停用拳頭捶着桌面;有的乾脆直接“癱瘓”在椅子上,笑得四肢軟弱無力了都不肯罷休;還有的站在桌椅上,我坐在座位上,可能是愉快,又可能是失望。

有趣的遊戲課作文3

今天我去上作文課,一路上,陽光灑滿了大地,小草在微風中微微晃動,好像在對我招手,我的心情也特別好,我想:今天一定有好事發生。

到了作文班,果然老師宣佈:今天帶大家玩一個叫“愛的抱抱”的遊戲。同學們都高興地大聲歡呼起來,有的還拍拍胸脯,好像自己將拿定第一名,有的一邊跳着一邊還雙手合十,好像在祈禱自己千萬別被淘汰了……

老師宣佈了遊戲規則之後,我們就來到了遊戲場地。首是分組玩,我們組玩的時候,同學們圍成一個大圈,一起轉走着。有的同學走得慢吞吞,眼睛緊緊地看着老師的嘴,豎起耳朵仔細地聽,生怕聽漏掉一個字;有的一蹦一跳,非常自如,一副必勝的樣子;還有的同學邁着小碎步,嘴裏嘀咕着:千萬不要輸,千萬不要輸……老師說:“冬月梅花開。”我們齊聲問:“花開有幾朵呀?”“五朵”老師話音一落,同學們就像聽到命令一般,飛快地四散開來,紛紛尋找同伴緊緊地抱了起來,抱成團的同學們一個個喜笑顏開的,可少數幾個同學還像個無頭蒼蠅一樣到處亂竄,一會兒跑向這個團,一個又奔向那個團,但每次都被推出來,急得滿臉通紅。最後,不知是哪個同學喊:“喂,快來一個,這兒少一個人!”那些“無頭蒼蠅”就像看見了大救星一樣,紛紛撲向那個團,還不時你推一下,我擠一下,嘴裏喊着:“快讓我進去,讓我進去!”最後幾個同學還是被淘汰了,唉!誰叫他們反應太慢了,還慌慌張張的呢!

第二局是全班一起玩,同學們一起圍成了一個更大的圈,這一次,老師更加“狡猾”,先發一“S”的音,讓我們以爲是四,同學便準備四個開始抱團了,誰知老師又脫口而出一個“十”,我立刻向另一組奔去,“是十個”“什麼?”聽了我的話,大家都向裏收攏抱成十個,結果少了一個人。突然不知從哪伸出一隻手把老師拉了進去,那邊的組立刻歡呼起來:“哈哈,十個!”而我們組卻多了兩個人,怎麼辦?於是大家便試圖將一名同學推走,可那位同學就像強力膠一樣貼在我們身上,死也不分開,還是大個子小明一下子把他推了出去。我心想:還多一個人,我就退出吧,如果都不出去的話,我們整個組都輸了,在一旁看大家玩也不錯。我便主動退了出去,看着大家玩。我發現,這一次,只有小蘭在一旁沒人抱,就隨便抱起一個同學的腿,苦苦哀求:“求求你了,讓我進去吧,你再找個人出去吧,求求你了!”那樣子既滑稽又有趣,逗得我在一旁笑得俯後仰的……遊戲還在繼續,整個遊戲場上洋溢着同學們的嬉戲聲。

這次的作文課真是有趣極了,我希望老師以後能多帶我們玩這這樣的遊戲,既鍛鍊了我們的反應能力,又愉悅了我們的身心。

有趣的遊戲課作文4

“哈哈哈哈,怎麼沒有鼻子啊?怎麼只有一隻耳朵啊?哈哈,耳朵怎麼長在臉上啊?哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來搖去。這笑聲是從哪兒傳來的?哈哈,原來那陣笑聲是從教室裏傳來的呀!只見有的同學笑的合不攏嘴,有的笑出了眼淚,有的笑的拍桌子,還有的笑的肚子疼……

哎,這是在做什麼?那麼有意思。原來,樑老師正在教室組織同學們玩遊戲呢!我們玩的遊戲叫作“暈頭轉向畫頭像”。遊戲的名字有些難理解,但樑老師給我們解釋了一下,容易多了,還以爲有多難呢!

遊戲規則很簡單,先戴上樑老師事先精心準備好的眼罩,然後原地轉十圈,最後找到黑板,在上面畫一個人的頭像。

遊戲開始了。第一個上去的是坐在我旁邊的那個矮個子男生,他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板,然後給他戴上眼罩,又讓他拿上筆,開始轉圈,“一、二、三、四……”最後轉了十個圈,他停了下來。用手東摸西摸,最後,他順利的找到了黑板,在上面隨便畫了一個人的頭像。隨後,他馬上摘掉眼罩,看着自己畫的頭像,這時,全班同學,除了我,都涌到黑板前,哈哈大笑起來。我楞住了,心想:他們這是在笑什麼啊?我也走到黑板前一看,哈哈哈,他畫的這個頭像的面孔好扭曲啊,真搞笑!教室裏的氣氛頓時更熱烈了,樑老師也哈哈大笑起來。

第二個,第三個,遊戲繼續進行着。到了第四個,第一個女生——盧胡霖上場了。她的做法和其他同學大不相同,她拿着筆到處亂舞,哎!仔細一看,老師的衣服上有她的傑作,再看看老師家窗簾上也有她的傑作。雖然盧胡霖也不是故意的,但還是被樑老師訓了一頓。

第五個、第六個、第七個……正當樑老師準備宣佈遊戲結束時,我舉起了手,心想:看起來挺簡單的,我也來試試。我有些緊張的走上臺,老師爲我戴上眼罩,在戴好眼罩的那一刻,我的眼前頓時一片漆黑,彷彿整個世界都是黑暗。接着,我在原地轉了十圈後,感覺整個世界都在旋轉,我好不容易纔站穩。我試探地伸手向前摸了摸,摸到了一個凹凸不平的東西,誰知四周響起一片笑聲,老師告訴我,我摸到的是洗衣機。我轉過身,向另外一個方向走去,走着走着,我轉了個彎,誰知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個彎,又摸到了老師的肚子,我想:老師在這兒,黑板會不會也在這兒?我向左邊摸去,果然摸到了黑板的邊緣,我不管三七二十一,立刻畫了一個頭像,所有同學都涌到我身邊來,期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看,哎呀!忘記畫鼻子和耳朵了,可迴應我的卻是一片歡樂的笑聲……

這場遊戲在歡樂的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的遊戲。