水仙花
有人喜歡粉紅的桃花，有人喜歡黃燦燦的迎春花，有人喜歡粉紫的杜鵑，而我卻喜歡美麗的水仙花。
水仙花分三層，最外層是六片潔白的花瓣，中間像一個金黃的小木桶，直直的，裏面有3個小紅球，像一個個小草莓。整朵花看起來像一個個別緻的小酒杯，金光閃閃。美麗極了！
當水仙花開放時，飄着淡淡的清香，真令人心曠神怡！一陣風吹過，小花朵搖晃着它那美麗的.身子，似乎在翩翩起舞，真是令人賞心悅目。突然，我想起自己彷彿就是一朵水仙花，穿着雪白的衣裳，微風過了，我停止了舞蹈。
我喜歡既美麗又高雅的水仙花。
相比語文作文，很多考生容易忽視英語作文，覺得只要平鋪直敘，避免語法錯誤，就能得高分。會考在即，世界外國語中學英語特級教師、教研組長朱萍提醒考生，近兩年，英語作文要求和語文作文要求愈加接近，更注重人文內涵。行文流暢、言之有物也是英語作文的要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句後發現沒話說再生拉硬拼湊字數。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時，首先會通讀全文，給作文分檔。有些考生爲了追求語法準確，滿足於報流水賬，肯定無法獲得佳績。朱萍建議，考生與其忙着背誦範文，希望上考場套用，不如多準備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經歷”等常見話題。
一些考生覺得，準備兩個生僻詞，會讓自己的作文脫穎而出，事實並非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式。“很多考生喜歡一寫作文就套用重大時事，事實上，能夠聯繫自己的生活實際有感而發的作文更能得高分。”
