今天，我們學校來了許多身體上有殘疾的大哥哥大姐姐。他們是來爲我們表演節目的。當我們看到她們的穿着打扮的時候就知道她們要演出什麼節目了。
12位大姐姐一式穿着金色的服裝，指尖長長的，全身上下好象都用黃金包裹起來一樣。她們演的是千手觀音。她們一出場，全場一片肅靜。這時靜得連樹葉飄落到地上來的聲音都能夠聽得見。她們走上舞臺排成了一豎行。接着，音樂聲響起，第一個大姐姐揮動了胳膊。緊接着後面的一個個也舞動胳膊。呀，真的好象是一個人在表演，那是一個千手觀音在表演呢！過了一會兒，她們分成了三組，兩邊跳的與中間跳的不一樣。我想主持人說她們是聾啞人，怎麼她們的動作與音樂配合得那麼嚴密呢？於是，我向四周掃視，看到臺的前面場地上有兩個人在指揮她們做動作。噢，原來是這樣，怪不得她們能夠這樣隨着音樂的旋律跳着舞蹈。聽老師說臺下的這兩個人一個是團長，一個是副團長。我又想，她們既然跳得這麼好，爲什麼還要有指揮呢？於是，我問身旁的同學。旁邊的人對我說：“她們聽不到聲音，只能夠看到動作，爲了絕對準確，所以必須有人指揮！”這下子我明白了。
不知不覺中舞蹈就結束了。可是，我覺得還沒有看過癮呢！可惜，下面的節目還要進行。
篇二、千手觀音國小作文靜悄悄的。
沒有一絲風，沒有一絲顫動，沒有一絲喧譁，只有遠處舞臺上的金黃，金黃中的燦爛罷了。
再也沒有什麼比這更莊嚴，更神聖，更令人激動的表演了。
聽——
古典的音樂緩緩奏響，使人在音符中去沉思，去聯想，去眺望。多麼悅耳動聽的聲響啊，夾雜在空氣中輕柔地飄揚着，彌散開來，如同蘭花的馨香一般直滲進腦髓。
動起來了，那閃耀着的金黃。
如同羣星半璀璨，在晃動，再閃爍，在搖曳，是那麼絢麗奪目，令人在驚歎之餘讚歎，感嘆。
幾十隻手舞動着，這是柔與美的結合，銜接得那麼天衣無縫，完美無暇，怎不叫人沉醉？舞動着的那一隻隻手，在金碧輝煌的燦爛中飛暢，渾然天成。
在此時此刻，我那貧乏的文字再也形容不出她們輕柔的舞姿了！
剎那地收回，那是輪迴的轉動；柔美地舞動，那是心火的閃爍；飛舞地晃動，那是命運的掌控；瞬間地綻放，那是生命的輝煌。
金色的燦爛，那是希望的象徵；火紅的熱烈，那是生命的印記；深藍的幽靜，那是柔美的特質。但無論那種色調，都與這近乎完美的舞姿相協調。沒有一點凌亂，有的只是這美輪美換的舞臺與那美不勝收的舞姿相呼應而已。
當舞蹈戛然而止的時候，臺下掌聲如雷，而臺上的她們卻什麼也聽不見，駐留在嘴角的依舊是那抹之不去的微笑。
篇三、千手觀音國小作文在一個燈光絢麗，銀光閃閃的舞臺上，身着金黃色亮晶晶美麗衣裳的女子們出現了，人們期待已久的舞蹈終於出現了。
她們擺好姿勢，等待着音樂的響起，燈光亮起，一道幽美的光射了出來，排成一列。
她們微微擡腕，一雙柔美纖長白皙的手在自繡着蘭花的'繡口微微露出，慢慢舞動。悠揚的笛聲響起，鼓聲開始密集起來，柔軟的身體隨着密集的笛聲開始擡手，扭腰，昂首，下腰。舞姿大開大合，典雅矯健，手袖輕揚。手掌機不停地擺動着，身體不由地扭動着，軟到好像沒有了骨頭，在盡情舞動。隨着動作的輕舞劃過臉龐，一身金色的美衫猶如盛開的蓮花，輕笑淡雅。在這優美的笛聲，矯健的舞姿中，誰會想起她們卻是聾啞人？
跟着悠柔的音樂，她們變換了對行，成了一行。這時的舞蹈更令人驚歎。身姿曼妙，玉袖生風，轉，甩，開，合，擰身姿如流水，如波瀾，如花傘一樣龍飛鳳舞。
快跳完了，她們擺成最後的姿勢，這姿勢如蒲公英落在了人們的心中，讓人難以忘懷。他們退場了。雖然只有短短的幾分鐘，但卻使人讚歎不已。
這美好的夜晚，伴隨着美妙的音樂，看完這柔美的舞蹈，一定讓人睡個好覺。悠揚的笛子，紅色的鼓，金色的羅衫，開出這世上最燦爛的花朵。
這舞蹈雖是我三年前看過的，有些細節已淡忘，但那些矯健的舞姿卻永遠留在我的心中。
