在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的讀後感的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界裏，愛究竟是什麼？帶着這個思考，我與這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
在我讀完《愛的教育》後，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢着愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛之所以偉大，是因爲它不僅僅對個人而言，更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國的深深的.愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
讀後感的作文300字 篇2世界上有許多的謎團，有的解開了，有的沒解開，有的有很多解釋。這些謎團都在《世界神祕現象大全集》裏面。
《世界神祕現象大全集》這本書根據最新的研究成果，全方位、多角度地爲讀者介紹世界上極具探索價值的神祕現象。具體包括：宇宙星空、地球探祕、神奇地域、文化謎團、文明遺蹟、失落寶藏、人體解密、神祕生物、外星文明等內容。
這裏面的神祕現象多到不計其數，而且讓人百思不得其解，例如：火星河道之謎、時光倒流之謎、崑崙山的“地獄之門”、木乃伊的心臟跳動之謎、喜馬拉雅山上的雪人之謎、神祕的麥田怪圈等。
讀過這本書，我最想知道一件事：目前還有許許多多的未解之謎，這些謎團到底什麼時候能解開，如果現在無法解釋，那麼在科技發達的未來，能否解釋呢？
一個個的謎團，一個個神祕現象，都等待着一個結果——真相大白。
讀後感的作文300字 篇3前幾天，我學了《山中雜記》一文。這篇課文是現代著名作家冰心患病在山中修養期間所寫的一篇散文。這篇散文主要寫了拉牛乳罐的那匹溫順的斑白大馬、那隻調皮的小狗、那隻活潑可愛的小貓以及她最喜愛的小鳥和她之間發生的事情這一件件事情都表現出了冰心熱愛生活和熱愛生靈的美好品質。
冰心在文中寫了很多她的感受，而很多是我們從未體驗過的，或許是我們沒有在意觀察。她寫了她餵馬的樂事，和從害怕，不喜歡貓、狗，變成了喜歡貓、狗。她還動情地用四個自然段分別詳寫了鳥兒的外貿、鳴聲、鳥的家庭和鳥兒快樂的象徵。課文裏重點寫了小鳥一家相親相愛的場景，突出了鳥兒們快樂的生活。
課文裏有很多不常見的句子和詞語來寫“我”和動物之間充滿了友誼，還起到了加深感情的作用。冰心善於觀察，才能寫出這樣好的文章。這些動物之所以這樣可愛，是因爲冰心始終以一種平等，友好的態度對待它們，她這樣尊重動物，動物才能和她交上朋友，並且他們之間充滿着深深的友誼。這種平等、尊重、愛護的情感就是博愛。
這篇文章充分表現了女性作家的寫作特點。也教育了我們應該保護、尊重動物，與動物平等。這樣，我們這個世界才更加和諧。作文
讀後感的作文300字 篇4我在寒假裏認真讀了《一年級大個子二年級小個子》，通過這本書學到了很多知識，作爲一個國小生應該有堅強拼搏的精神，遇到困難能獨立解決。
正也是一年級學生，個子非常高，但正也膽小，所以他害怕走土崖的小路，上幼兒園時候總纏着媽媽和他一起走；秋代是二年級學生，個子矮，但很堅強和勇敢。正也和秋代一起玩，碰到三年級學生欺負正也，秋代勇敢出面爲正也理論，得打正也信任；秋代帶正也和真理子一起去離家較遠的神社去摘紫斑鳳玲花，秋代不怕路途遙遠和被樹木劃破臉，終於摘到一朵紫斑鳳玲花，但在回來路上被三年級學生軋壞了，秋代與其理論感動了正也。正也改變了膽小的性格，獨自走了很遠的路，爲秋代摘到紫斑鳳玲花，改變了自己膽小的性格。
通過這個故事是我認識到，個子高矮與性格是否堅強沒有關係，通過同學間交流和互相學習，可以認識很多字和懂得道理，從而使自己也堅強起來。通過這個故事，我以後會獨立學習和克服各種困難，做一個懂事、堅強的國小生。
讀後感的作文300字 篇5我今天讀了一個短文，名叫《青蛙和大雁》。
講的是一隻青蛙和一隻大雁，在一個水平如面的湖裏生活，水一天天干涸了。青蛙就想到了讓大雁抓住一根繩子，自己咬住繩子，兩人一起離開這裏的辦法。真是個好辦法，人們看到了他們紛紛讚揚大雁聰明，青蛙聽到後很生氣，一直想告訴人們這是它想的辦法。最後，終於忍不住了，把嘴張開，掉下去了。這個短文告訴我們了，不要太驕傲，要有團隊意識，要想到沒有團隊一個人是不可能完成這個事情的。
其實生活中這樣的事也常有發生。有一次，我在和同學打雪仗，遊戲規則是每隊五人，每人被打中兩次就被淘汰。遊戲開始了，我們有條不紊地躲避着“敵方”扔出的雪球，我們也發起進攻，“敵人”一個一個地被我們打中。“敵方”一會就被我們打敗了。氣氛有點不對勁了，他們你一言我一語地爭論着“就怪你，如果你及時躲避，就不會導致我們隊輸地這麼慘重”“還不都是因爲你，要不是你，我們就可以贏了”……最後大家不歡而散。
即使是做遊戲，我想我們也一定要有團隊意思，不要做“青蛙”！
讀後感的作文300字 篇6今天我讀了《我和蒲公英一起飛》，印象非常深刻的是《螞蟻小黑豆兒》。
故事主要講有一天螞蟻小黑豆兒出去找吃的。它撿到一粒麪包渣兒，要叼回家和媽媽一起吃晚飯。小黑豆兒往家走，遇見一塊大石頭，怎麼辦？它不怕困難，一步一步地往上爬，爬過了大石頭。小黑豆兒叼着麪包渣兒繼續往家走，遇見一條小河溝，怎麼辦？它真聰明，找到一片樹葉當小船兒，劃呀劃，劃過了小河溝。小黑豆兒叼着麪包渣兒繼續往家走，遇見一條大黃狗，怎麼辦？小黑豆兒懂禮貌，它請大黃狗讓讓路。大黃狗叫三聲：“汪汪汪，請過吧！”告別了大黃狗，小黑豆兒叼着麪包渣兒繼續往家走，走啊走，到家了，媽媽正等着小黑豆的晚餐呢！
小黑豆的勇敢值得我們學習。生活上我們遇到困難一定要膽大，學習上我們遇到困難要堅持，開動腦筋解決難題，爭做一個勇敢、開朗、樂觀的國小生。
