在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的勇於嘗試四年級作文，希望對大家有所幫助。
有一篇文章，它不僅教育了我，還讓我悟出了一個道理，勇於嘗試。就是這篇文章——《給予的故事》。
當你將它讀透後，你一定會發現這篇文章蘊含着多大的寶藏。人生雖短，但多姿多彩。誰都不是十全十美，只要你盡力了，就足夠了，國小三年級作文《勇於嘗試》。誰也不是總不犯錯誤的，只要盡力去改就很好了。在自己的了。在自己的人生道路上，一定要一步一個腳印地走，要踏實，千萬不可浮躁呦！在世界上，一定必經風雨，只要盡力克服，去頑強的鬥爭，一定能取得好成績的。還有一定要勇於嘗試呦！就像課文裏的主人公一樣。只要勇於嘗試，一定會成功的。相反，不勇於嘗試，機會只會消失得無影無蹤。
在實際生活中，我做得不太好。一次期末考試，又一題我打不上來，經過苦思冥想，我終於蒙出了一個答案，但該不該寫上呢？寫上完一錯了怎麼辦？若不寫，就白白丟了這幾分。正當我猶豫不決時，我當機立斷，寫上了這個答案。結果我答對了，我欣喜若狂！
人生道路上正確的抉擇，源與勇於嘗試的源泉。小朋友們，努力呀！加油呀！讓我們期待美好的明天！甚至美好的未來吧！
勇於嘗試四年級作文2小時候，我與好夥伴陳睿每天形影不離，無憂無慮地過着快樂的童年生活。
5歲那年，陳睿媽媽鼓動我們一起去學鋼琴。可媽媽說這條路高不可攀，陳睿媽媽說：“試試嘛，不是有句諺語叫大膽的嘗試相當於成功的一半，說不定你我倆家又誕生一位郎朗呢！”我和陳睿在旁邊也喊着要學鋼琴。媽媽被說動了，一咬牙爲我買了一臺鋼琴，併爲我找了位老師來輔導。這對於我們這個工薪階層的家庭來說挺不容易的。
一開始，我們結伴去學，感覺好奇，再加上鋼琴的琴聲優美，所以學得特別認真。可是過了一段時間，我們發現鋼琴並不好學，而且佔用了大量玩的時間，就慢慢厭煩了。媽媽看出來了，耐心地教導我：“你不能放棄，也不可厭煩，要學就要學好，你們當初的目標不是要做下一個郎朗嗎？，如果沒有你們當初的大膽嘗試，何談成功呢？但做事一定要堅持不懈！我仔細地回想了一下，平時媽媽風裏來，雨裏去地送我上課，這麼辛苦，我又有什麼理由不好好學呢？我下定決心，自己選擇的路，就算跪着，也要把它走完。而陳睿呢，沒有聽進她媽媽的話，新鮮感一過就不願彈琴了，連教師佈置的作業也不完成。最後發展到一彈琴就咬自己的`手指頭，她媽媽沒辦法，只好放棄了。
蒼天不負有心人，如今的我已考完鋼琴十級，並且獲得江蘇省青年藝術節鋼琴比賽銀獎，目前正在南京藝術學院演奏班繼續學習，以前付出的努力終於得到了回報。
勇於嘗試，不僅讓我擁有了勇氣，還讓我擁有了自信。
勇於嘗試四年級作文3我從小就愛聽媽媽給我講故事，《烏鴉喝水》、《愚公移山》、《小馬過河》等等……其中讓我印象最深的還是《小馬過河》的故事。
《小馬過河》講的是小馬去磨坊送麥子，途中遇到了一條河。牛伯伯說水淺，小松鼠說水深，小馬沒了主意，跑回家去問媽媽。媽媽說：“只聽別人說河水深淺不行，只有你自己下河試一試才知道。”小馬下河後，發現河水既不深，也不淺，順利的到達了河對岸，把麥子送到了磨坊。
這個故事讓我想起了一件事，有一次我到弟弟家做客，阿姨做了許多許多好吃的。阿姨給弟弟夾了一點菜，弟弟吃都沒有吃就說不好吃，阿姨怎麼勸弟弟他都不吃，我給弟弟講了小馬過河的故事，弟弟嘗試的吃了一小口，然後說道：“太好吃了”！
《小馬過河》的故事讓我明白了遇到事情不要只憑感覺和聽別人說，要自己去勇敢的嘗試，這樣才能體會到事情的真實情況。
