地心引力 我的最愛
望着高遠而淡藍的天空，我多想到那裏盡情地翱翔呀！可這樣的願望卻遙不可及啊！我不耐煩地躺在沙發上，任思緒漫無邊際地飄飛着……忽然間我想到：假如沒有地心引力，世界會怎麼樣呢？
想着想着，我似乎真的飄了起來！“哇！”所有東西都飄起來了，地球沒有地心引力了！我來到圖書館，發現所有的書都離開了自己的位置，這些書正在四處飛舞，到處都是急急忙忙找書的人，我闖入了這個紛繁的世界，臉上、身上被書打了許多包，搞得我暈暈乎乎的。算了，我還是趕緊離開這吧！我又想到還是到服裝店看一看吧，那些衣服會不會也都離開了自己位置？我飄飄忽忽來到了一家服裝店，一看，更糟了！不但衣服飛了起來，衣架也跟着湊起熱鬧了，斜着的、倒着的，怎麼放得都有。這時，一條褲子正巧落在了我的臉上，害得我撞在了櫃檯上，我憤怒地把褲子從我的臉上扯下來，我剛把褲子拿掉，正爲這倒黴的事情嘆氣時，一輛汽車向我駛來，司機一邊手忙腳亂地把着方向盤，一邊衝我大喊：“快躲開，我的車找不到平衡了！”此時的我真的傻眼了……
“啊！”我猛地坐了起來，我不能再往下想了，地球引力，太重要了，如果沒有地心引力，地球就亂了！
地球引力，真是我的最愛！
教師評語：小作者漫無目的的思緒，帶來了一個令人擔憂的遐想，並以實例來驗證這種情況，真是有理有據，十分形象。兒童的心靈世界是單純並且真誠的，只有在孩子的心靈世界纔會有這樣的令人感到新奇的幻想，很值得欣賞。
暄暄的牀 我的最愛
大家都有睡覺的地方，我睡覺的地方是一張暄暄的牀，這裏對於我來說，就是天堂。或許你們會笑我懶，似乎都比我勤勞，其實，我也不是太懶惰，就是永遠睡不夠。
我來描寫一下我睡覺的小牀吧！我的小牀右邊是課桌，不過那是由飯桌變成的，因爲我的家很小，實在放不下一張桌子；桌子的左邊當然就是我的小牀了，它是我最愛的地方。我的小牀既柔軟又很溫暖，有一個白白的蠶絲被和珍珠棉的枕頭，躺在上面可舒服了！我的小牀雖然鋪的只是普通的布牀單，但每個牀單都是我自己挑選的。我最喜歡的是那個有個乳黃色的小格子的牀單，那一個個小格子就像一扇扇小窗子，每個小窗子中間，都有一種快樂玩耍的小動物，惟妙惟肖，可愛極了。我的牀上還有兩個與我夜夜相伴的小朋友，它們一個是毛絨大海豚，我給它起名叫“藍藍”，還有一個是毛絨大白熊，我給它取名“小白”，它的脖子上還有一隻蝴蝶結，紅色的，很漂亮！每天晚上，它們倆都非常敬職敬責地陪着我，我挨着它們倆軟哄哄的毛毛，別提多舒服了！所以，我每天都會美滋滋地進入夢鄉。
我最不喜歡週一到週五，因爲不能晚起牀，不能賴在牀上和我的可愛的夥伴你恩我愛地玩耍。我最喜歡週六、週日，因爲可以多睡一會兒。特別是週六早上，我即使不睡覺也會賴在牀上不起來，願意躺着就躺着，願意坐着就坐着，怎麼懶都懶不夠，無論啥新奇的事兒，都不能讓我離開我的牀。有時懶着懶着，我還能睡一個小回籠呢！那天我的小回籠睡過頭了， 9 點半上課，我 9 點 20 才起牀，結果忙得一塌糊塗！
大家都知道我最喜歡的地方是什麼吧！那就是陪我四年的牀！
教師評語：小作者以自己的生活實際來作爲寫作的素材，這樣創作出來的作品，真實可信，而且易喚起同齡人的共鳴。本次習作最大的特點就是語言樸實，充滿着童真童趣，並伴有細膩的描寫，很貼近生活，讓人聯想到自己的真實的生活，真實的.永遠是最美的！
小小的本子 我的最愛
在我的小書桌裏，放着一個小小的本子，這個小本子是我最喜愛的，雖說它並不是很貴重，也不是很精緻，但它卻牽動了我心靈最深處的情思，讓我想忘都忘不了它。打開小小的本子，映入我眼簾的是一行小字，那行小字並不美觀，但在我眼裏它卻是最娟秀最特別的。哦，這個小小的本子是我平生所得的第一個獎品，那是我一年級的時候，考第五名時，老師獎給我的。望着這一行熟悉的字跡，我的思緒不禁回到了那過去的時光。
那天，我來到學校，聽說要發成績了！我的心就開始怦怦直跳了起來，我預感着自己要成功了。終於，老師宣佈考試成績了，當我聽到我考了第五名時，我實在是太高興了！我恨不得立刻回家告訴媽媽這個天大的好事！心中那股子按捺不住的喜悅，這時早已成了一隻小兔子，在那個小小的心房裏亂蹦亂跳的。老師笑眯眯地說：“考前十名的每人發一個小本，作爲鼓勵，獎品這週五就會發給你們。”當時我只聽見老師這句話了，剩下的我都沒聽見，只顧着想着回到家如何讓媽媽分享我的喜悅了！
回家了，我把這個好事和爸爸媽媽說了，他們也十分開心，滿臉都掛着喜悅。晚上，我坐在牀上，希望星期五快點來。就這樣一天一天地盼望着，終於盼到星期五了，當老師唸到我的名字，讓我上前拿本時，我是一蹦一跳上去的，我拿到的時候，使勁地向老師行了一個禮。這個代表我榮譽的小本子，封面印着一隻小熊維尼，那樣子好像總是笑呵呵地看着我，我十分開心！
我心想：往後，我真得多考幾個前十名，那樣就能多拿好幾個小本子了！想到這，我不禁咯咯地笑了！“你站在那裏，拿着本傻笑着什麼呢？”爸爸奇怪地問我。我這時纔回過神來，“沒什麼的，爸爸！”說完，我又咯咯地笑了！
我留戀地摸了一下本，把它放在了櫃子的最底層！
教師評語：一個小本子記錄下小作者曾經輝煌的成績，真是值得珍惜啊！小作者將自己在得獎後的喜悅，描述得十分的形象且真實，說明小作者是一個積極要求進步的孩子，作者取得了成績的那份喜悅之情，也不禁感染着讀者。對人物的動作、神態、心理的刻畫都做到了細緻入微。
毛毛，我的最愛
在我的心裏，小狗是我的最愛，我也說不清我怎麼會那麼喜歡小狗。
我家的小狗叫“毛毛”，大大的眼睛，它長着一身雪白的毛，像雪花一樣沒有半點瑕疵，美麗極了！這隻小狗是十分通人性的。每天家裏的人出出入入，它從來也不叫喚，只要有陌生人一進屋，它就會汪汪地叫，告知主人有人來了！
毛毛是一隻寵物狗，是那年夏天爸爸送我的生日禮物。爸爸知道我最喜歡小狗了，就把它從狗市買來的送給我，這隻小狗的名字也是我根據它的外貌起的，是不是聽起來就很可愛啊！
毛毛不但美麗而且還很調皮。
一次，我要去姐姐家玩。我剛把外衣穿上，然後想戴手套，可是在沙發上怎麼也找不到我的另一隻手套了！我想：這可怎麼辦呀？我們約好了一點半到姐姐家，再耽擱一會兒，我就失約了，那我不就是不講誠信的人了嗎？於是，我連忙到處找我的手套，可還是沒有找到。我懷疑媽媽拿了我的手套，非要媽媽還我，媽媽一再說明她沒有拿。媽媽看見我着急的樣子，也幫我找手套，還是沒有找到。這時，出人意料的是毛毛從牀底下爬出來，嘴裏叼着我的手套，尾巴還不停地搖晃着，眼睛只盯着我，弄得我哭笑不得，你說這毛毛可愛不？
毛毛給我的童年帶來很多快樂！毛毛是我的最愛！
教師評語：小作者將自己喜愛的小狗——毛毛，描寫的活靈活現，十分的可愛，令讀者也似乎親眼見到它一樣，尤其是對小狗的外貌，還有它的動作、神態的描寫都十分的傳神，令小狗的形象鮮活起來。
畫畫 我的最愛
人人都有自己的愛好，我的愛好有很多，比如：音樂、畫畫、跳繩等。不過我最喜歡是畫畫了，因爲世界的每一個角落都是一幅畫。
每當我寫完作業，就會情不自禁地去拿水彩筆、蠟筆，還有五六張紙，每天我一畫起來，就會忘記時間，一會兒就會過去三、四個小時，我畫畫特殊慢，一個小時只能畫一張兩張的，不過畫的時間長就畫的好，畫的快一點就不好看，慢工出細活啊！
有時我還用水彩畫畫，每次我用水彩，都會把周圍的一切弄得很髒很髒，髒得超過了界限，媽媽就會嘮叨，後來，她甚至不允許我再用水彩畫畫了，可我還是很喜歡用水彩畫我心中的作品。爲了不讓媽媽嘮叨，我經常揹着媽媽偷偷地用水彩，不過偷偷的用，媽媽也會發現的。有一次，我用水彩畫得正入神的時候，發現媽媽回來了，我手忙腳亂地收拾了起來，裝作什麼也沒發生似的，當時媽媽居然沒發現我用水彩，所以我的心裏便有了一種很僥倖的快樂！從那以後再用水彩，我總會更加地小心收拾，防止媽媽發現！
畫畫，真的是我的最愛！
教師評語：小作者用真實樸素的語言，描繪出自己對畫畫的情有獨鍾。尤其是對自己的心理的刻畫十分的細膩逼真，真實的反應了一個孩子的童趣。小作者能對自己的愛好如此的執着，還真的是很難得！
米飯 我的最愛
你們看了我的題目，一定會疑惑不解，爲什麼我會愛米飯呢？呆會兒再告訴你！
一天晚上，我獨自走在回家的路上，我突然很害怕，心裏想：這世界上到底有沒有幽靈呢？可就在我想到這件事的時候，一種可怕的聲音響了起來，令我汗毛直豎。我趕緊舉起手電，左照右照並沒有發現什麼，心裏剛剛有些安穩了，就繼續往前走。就在這時，那種可怕的聲音又響了，嚇得我頭髮根兒都立起來了！我戰戰兢兢地一邊四處看着，一邊小心地往前挪動腳步。“咕，咕咕，……”那種聲音響得更猛烈了，這到底是什麼聲音呢？我實在受不了了，越想心裏越害怕，就甩開步子連跑帶顛地往家小跑起來。一邊跑，我一邊想：可能是在做夢吧？我使勁地掐了一下我的臉，哇，好疼！早知道下手輕點了，我的臉已經被掐紅了，還不如掐別人，看別人疼不疼！我接着跑，那種可怕地聲音又響了起來，比以前更猛烈一些了。我已經被嚇得不能再想了，急忙跑回了家！
終於到家了，那種可怕的怪聲又響了，比以前更猛烈了一些。可是這時我才聽明白了這聲音是咋回事了？ 原來，這種聲音來自我肚子！哦，原來我一下午沒吃飯了，所以肚子餓得咕咕叫，真是委屈我的肚子了，難怪要嚇唬我。我以後要多吃米飯，再也不把肚子餓得咕咕叫，要把肚子撐得咚咚響。
米飯，你是我的最愛！
教師評語：文中對那種在暗夜中出現的不明聲音，令小作者恐懼萬分，然而最終卻是因爲飢餓造成的肚子的咕咕叫，從這裏就不難發現只有在孩子的眼中心中才會有這樣的充滿天真稚趣的言語，令人感到新奇而且趣味橫生。
