在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的藝術節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不知不覺中，親親學校又迎來了一年一度的藝術節。我去年贏得了“小歌王”的稱號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備爲大家獻上一首美妙動聽的歌曲《雪浪花》。 比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時候，人來人往，就像鍋裏的小螞蟻，真熱鬧啊！比賽馬上就開始了，我是第一個上臺表演的，我一上臺，我們班同學就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”
在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，爲我們班爭光。但這個時候，我有一點點緊張，音樂響起時，我一下子把前奏的兩個動作忘記了，我越發緊張，最後連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個躬，走下了臺。我坐在椅子上，心裏不開心，我想這次肯定爲班級爭不了光。我在下面靜靜的看着別的同學表演，等待那激動人心的時刻的到來。 看着看着，比賽進行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場了，她那優美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時候，音樂突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時，洪老師帶頭打起了節拍，接着，全場的老師和同學都給她打起了節奏。
隨着節拍聲，她完成了那優美、歡快的舞蹈。這個場面真是感人，全場掌聲如雷。 她真偉大，在沒有音樂的伴奏下，她一點也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動人心的時刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號，但我覺得，吳天逸更是我學習的榜樣！
藝術節作文2時間匆匆走過，藝術節的美好氣息也越來越濃了，我作爲參加藝術節的一員，慢慢回憶比賽時的我，不禁沾沾自喜。
今天，我一早就醒了，很快到了學校，說實話，一上午我都充滿興奮地盼望中午快快到來，終於捱到了中午，我和章陽楠，隨同老師們出去畫好了妝，俗話說“乞丐化妝也變美女俊男”，我和章陽楠化好妝後更是美麗動人。回到學校，比賽已經開始了，我們走進舞蹈廳，穿着各色衣裳的選手，一個個都坐在自己的位置上認真地觀看比賽，雖然有些鬧哄哄的，但也非常莊嚴，一排評委坐在前排，靜靜地欣賞着比賽。“43號*點*分，44號準備。”比賽表演理離我越來越近，我的心情十分緊張和迫切。“李珂欣。到你了。'章陽楠對我說，我才從入神中緩回來，三步並着兩步，疾步走上舞臺，隨着歡快的音樂，我跳起了極有難度的新疆舞，雖然有幾個動作我沒有做到位，但我還是盡力跳完了這個舞蹈，當我跳完時，評委們都連連拍掌，有的甚至站起來鼓掌，我不禁暗暗的笑了。我回到座位上，等待自己的分數，這時老師對我說：“珂欣，臺下十年功，臺上一分鐘，有付出總有回報。”“44號9點62分，45號準備。”“耶，我終於得到高分了！”我笑逐顏開地說。
藝術節，我努力了，我取得了第一名，我的心中十分的自豪和高興，那一晚，我的腦海裏重複回放着下午精彩的表演，久久不能入眠。
藝術節作文3今天，我們學校舉行了首屆校園文化藝術節，每個班級都表演了節目。有的班表演了唱歌，有的班表演了詩歌朗誦，還有的班表演了跳舞……豐富多彩的節目看的我們眼花繚亂，熱烈的掌聲伴隨着整個表演此起彼伏，響個不停。
我們班表演的節目是M的《長征》詩歌朗誦，我覺得是整個藝術節裏最精彩的一個節目。首先上場的是詩歌朗誦的同學，他們整齊地排成三排，昂首挺胸地站着。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤……”同學們有聲有色地朗誦着。當“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”這最後一句詩傳入耳簾的時候，我們十個穿着紅軍服、戴着紅軍帽的“小紅軍”雄糾糾氣昂昂地上場了。在音樂的前奏中，我們擺起了造型：有的擺動着雙手，好像是在匍匐前進；有的弓着腿昂着頭，好像是在衝鋒陷陣。接下來，我們隨着主誦同學朗誦《長征》的節拍，做起了有力的舞蹈動作，領隊的同學揮舞起了紅旗。這時候，臺下爆發出熱烈的掌聲……
我們班的表演結束了，同學們回到臺下，興高采烈地說着笑着，議論着剛纔的表演，我們都開心極了！
回家的路上，我的耳邊還久久地迴盪着《長征》的詩句，腦海裏還浮現出“小紅軍”伴舞的畫面。我想，這次藝術節上我們的精彩表演將會永久地留在我的記憶中。
藝術節作文4今天，我們終於迎來了大家期盼己久的藝術節。
一大早，全校師生集合在操場參加開幕式。接着由老師帶領從低年級到高每個展室逐個參觀。
同學們的作品琳琅滿目都非常精美，有雪糕做的房子，有橡皮泥做的海底世界，有五穀做的鳥兒……真是讓人目不暇接。
可是在我的心裏，我覺的我做的是最好的，我的作品是由綠豆、紅豆、黑米等貼成的兩隻可愛小貓，在完成這個作品時還發生過一個小插曲，當我做到一半時，紙和桌子貼在一起，取下來時把畫給弄破了，我給媽媽說：“我不想做這個了，我想做別的”媽媽說：“你想想辦法還是把這個做成功，做什麼事情都要堅持到底，不能半途而廢”。
聽了媽媽的話，我想無論如何，我都要做好，於是找了一塊硬紙板用雙面膠把畫貼在上面，接着把剩下的貼完。看到剛纔弄破的地方，我剪了個紅心貼上，爲了美觀，我用紅心把它圍成一圈，沒想到這樣一來，這幅畫看起來更美了，做完這一切，我己經很疲憊了，但看到自己親手做的豆貼畫《可愛的小貓》，心裏別提多有多高興了。
希望這次藝術節，我的作品能得獎，如果不能獲獎，我的心裏也十分滿足，因爲在我的堅持下把它完成了。通過這件事我知道了，不怕吃苦，多動腦，堅持到底，我也可以把一件事做好！
藝術節作文5今天是我們學校一年一度的風箏藝術節。
來到了操場，我和其他六位同學，被老師選去個體育老師當小助手。來到體育老師身邊，老師便讓我們站在一邊等着，到時候再讓我們來幫忙。
第一項是升國旗，主席臺上的同學一宣佈“奏國歌！”廣播裏便響起了《義勇軍進行曲》的音樂。主席臺上的同學又宣佈“全體起立！敬禮！”操場上的所有人都站直，向着徐徐升起的紅旗敬禮。我們七個人就有些不知所措了，經過一番討論，也衝着紅旗敬禮。
第二項，便是宣佈比賽規則和評比標準。第三項纔是重頭戲——開始比賽了！我們七個同學除我以外，其他人負責把參賽選手分別帶到一至六跑道進行比賽。而我呢，只是悠閒地坐在一邊看比賽。
隨着一聲哨響，二年級的第一組風箏飛上天空了！六個風箏同時飛上天空了！我站在一邊，假裝手裏拿着一隻麥克風，給站在旁邊的同學當起瞭解說員，“歡迎來到英華國小20xx年度風箏藝術節，我是解說員。下面是我校第一場比賽畫面。”我指着天上一隻風箏又說道，“這隻風箏似乎飛的不太穩定，好像快要掉下去了，情況好似不太妙……”果然風箏突然直線下墜，眼看就要掉到地上了，放飛手在這千鈞一髮的時刻巧妙地控制住了風箏，使風箏有超自然一般地重新飛回了天空。瞬間，操場上一片驚呼聲，我還隱隱約約聽到低年級的幾個小同學大喊：“太神奇了！太厲害了！”
之後，比賽便在快樂的笑聲中與驚呼聲中度過了。這次風箏藝術節雖是辛苦，可還是非常快樂。
藝術節作文6盼望着、盼望着，一年一度的藝術節終於來臨了！爲了迎接這次藝術節大家都製作出了許多精美的作品：有小傘、鱷魚、海底世界、鳥兒、小鹿……數不勝數。
一大早，全校師生都集合在操場參加開幕式。開幕式由全輔導員和任老師主持，李校長校長致開幕詞後，我們就開始逐班逐展室的參觀。
終於輪到我們班參觀了，大家排好整齊的隊伍在老師的帶領下去參觀。我欣賞了好多作品後，大家都覺得在實驗室展示的作品最漂亮，因爲那裏的手工作品不但精美，而且規模特別大。雖說我也是這麼想的，但是我還是覺得我自己的手工作品《小木屋》最好。
我的作品雖然沒不是那麼大、那麼好看，但那是我經歷過汗水和失敗來做成的。我先是在網上購買材料，買回來一看，是一堆雪糕棒附贈了圖紙和工具。當時，我真的丈二和尚——摸不着頭腦。後來我仔細研究了圖紙才慢慢摸索着做。
用了50多分鐘纔將底板粘好好，再來拼門，媽媽也過來幫忙了，我便和媽媽一起做了起來。我們一起看圖紙，一起想該怎麼做。當然也有做失敗的，把圖看錯導致剪裁錯，只能重新做那個部分了。由於這個是兩層的，材料不但多而且複雜，我們一直做到深夜12點多才將房子做好，再添加以裝飾。終於做好了！我和媽媽都很開心。
雖然我的作品沒有別人的精美，但是這個作品集聚了我和媽媽的汗水、失敗也包含有媽媽對我的愛。我覺得這勝過一切作品。得不得獎我也覺得無所謂了，因爲貴在參與。
這就是我校多姿多彩的藝術節。
藝術節作文7半個月前，老師通過挑選，選出了我、鄭燦燦、許仁騏三位同學去參加三年級個人經典誦讀及詩詞大賽。
一眨眼，比賽的日子就到了。經過半個月的辛苦練習，我已經把五本要背的國學書背得滾瓜爛熟了。
把妝化好後，我就穿上了媽媽給我買的李白服，繫上了腰帶，戴上了燕尾帽，穿上了古人的靴子。哈哈！小“李白”誕生了！
聽說這次全三年級dou要來看我們比賽，我一定要好好表現，不辜負大家的期望。
不一會兒，人都到齊了，表演正式開始！
大家的表演都十分精彩，有唱歌、跳舞、朗誦……服裝也各不相同，有將軍服、西裝、裙子……我表演的是朗誦《將進酒》。
表演完的人越來越多，也離我越來越近，我也越來越緊張。
終於輪到我了，我大步流星地走上舞臺，音樂響起，我開始了朗誦。我鏗鏘有力的動作和高昂的聲音，贏得了臺下觀衆的熱烈掌聲。表演完之後，我開始答題，主持人放出第一題：背誦“熟四書”，糟糕，忘詞了，因爲太緊張了，心裏就像揣了一隻小兔子，砰砰砰地跳。但是我不能因爲一句就牽連了整篇課文，所以我就將錯就錯的地背了下去。第二題我答對了。一顆心終於平靜了下來。
終於到了令人激動的時刻——頒獎環節，我因爲第一道題錯了兩句，就只是“小榜眼”，真的好遺憾，許仁騏得了“小狀元”，我可真佩服。
這次比賽，讓我收穫了自信，懂得了賽前充分準備的重要，也懂得了比賽時的心理素質要強大，不能慌亂。總之，我會繼續努力！
藝術節作文8一年一度的藝術節到了，都好有很多的小動物都你爭我搶地報名。
藝術節開始了，第一個上場的是國寶大熊貓。只見它慢悠悠地走了過來，它手上拿着一根長竹子，就開始吃了，吃了一會兒，它吃出一個筆筒的樣子。又拿起磕到逗號，沒過一會兒，一個精美的筆筒就做好了！
第二個上場的是浣熊。你別看它很愛乾淨，這樣它纔會很健康的哦。只見它的手上拿着一把氣球，不一會兒它就把氣球吹好了，它用幾個氣球做了一些漂亮的花朵，小狗等很多的小動物都想要它的氣球玩具。
第三個商場的是松鼠。只見它一蹦一跳地走了過來。只見它手裏拿着一根棍子和卡紙，還有雙面膠。只見它心靈手巧，不一會兒用卡紙折了一些東西，再用用雙面膠把它們粘到一起，最後棍子也被粘上了雙面膠，再把它們粘到了一起，一個精美絕倫的小雨傘就做出來了。
最後一個上場的是一隻小兔子，它一上場和大家都不太一樣，它先自我介紹介紹，完了以後它又介紹自己將要做什麼？這一切都介紹完了，他它纔開始做，每做一步都說出來，就這樣不會壞就做好了，它說這就是我做的楓葉。
每個選手都做好了以後，再把選手們的展品都給展覽，讓大家從中選出前三名，再給他們頒發獎品，結果出來了，小兔子是第一名，因爲它在接受的介紹的時候非常非常仔細。大熊貓排第二，浣熊排第三。
藝術節作文9學校的藝術節到了，老師讓每個班出一個拿手的節目，由校長親自審閱，並決定通過與否。
班裏幾個身材婀娜多姿的女生，每天一下學就開始翩翩起舞，在一旁說相聲的兩個男生，文質彬彬的，但口吐蓮花，熱鬧非凡，即使這樣，一旁練舞的女生還是聚精會神，充耳不聞。
女生們跳舞，跳得輕盈優雅，再穿上紅絲做的古典服裝，使整個舞蹈增添了許多韻味。男生們的相聲情感充分，表演到位，再套上一件相聲服，手中握一把摺扇，倒有點老北京的味道。
兩個節目都很精彩，他們也不辭辛苦地天天練習。可一個班只能出一個節目。男生和女生開始爭論不休，彼此互不相讓，認爲自己纔是最好的那個。爭執不休的情況下，只好投票定輸贏。
操場上，女生伴着被風颳得四散的有些聽不見的古風樂曲翩翩起舞，她們好似一羣扇着翅膀的蝴蝶。兩個男生賣力的表演着相聲，把每個表情每個動作都儘量打造完美，因爲一個表情不到位，就會影響整體的效果，要做到完美無瑕。
在緊張地無記名投票中，相聲一連串唸了好幾遍，最終果然是相聲多個“正”字，勝出了舞蹈。女生們低着頭不說話，男生們得意得歡呼雀躍。
老師見狀，立刻說起了道理，“咱們班不管誰上，都是爲了班級去爭光，沒必要計較誰上誰不上。”老師又怕女生太傷心，立刻給學校那邊打了電話，與校長溝通了一下，校長還挺善解人意，同意讓兩個節目都來審查。大家都說是風把配舞的音樂刮沒了，才讓效果差強人意，其實這舞蹈非常好。
週五，女生們畫了淡雅的妝容，男生們充分準備，一起到舞蹈室審閱。不管哪個節目通過，我們都期待着，因爲他們都是爲了班集體的榮譽。
藝術節作文10藝術節就這麼結束了，我發現有許多情緒在這短短的一天裏出現。下面我就來講講這“情緒百出”的藝術節。
7：30，興奮：期盼已久的藝術節終於到來了，我滿懷着興奮等待着藝術節的開始。
8：00，好奇：還是第一次觀看國中的藝術節，挺好奇的，裏面的節目會不會與國小一樣啊？
9：00，平靜：發現舞臺上的表演者（當時是在表演樂器類）演奏的都蠻好的，而且我看到一號選手彈鋼琴還彈得挺投入的，那手指不是在彈鋼琴，而是在琴鍵上跳舞纔對。
9：30，無聊：他們彈來彈去，也就這幾個樂器，我可不是什麼音樂評委，在我看來，他們的演奏的音樂，好像都是一樣的。所以我感到有了無聊，注意力已經不怎麼放在舞臺上了。
10：30，煩躁：無聊到了極點，情緒就變得煩躁了。剛好我坐在行到旁邊，我就趁機出去像逛一逛，結果……下雨了……
11：00，飢餓：飢餓其實也是一種情緒，一但飢餓，就想要吃飯了。
13：00，憤怒：硬幣書法比賽，我拿出昨天新買的鋼筆，一寫……我怒了，這叫鋼筆嗎？寫出來的字像是墨水裏面摻了水一樣，而且還不是隻摻了一點的那種。
13：15，痛苦：要化妝了，男生都被化成不男不女一樣的。
14：00，高興加痛苦：老師讓我們看功夫熊貓，看得很高興，但是馬上就要看到結尾了，老師卻叫我們去準備了，痛苦啊。
15：15，輕鬆：帶着些許緊張，終於唱完了大合唱，一門心事有了解嘍！
16：40，高興：第一，因爲今天是藝術節，不用上課。第二，週末作業好少哦！
藝術節作文11今天是我最興奮，又是最緊張的日子。今天是我們學校一年一度的藝術節文藝表演的日子。我進了教室，就發覺同學們的心情和我一樣，既興奮又緊張。
時間很快就過去了，我們化好妝向演出地前進。我們班是第五個表演的班級。在候場的時候，我們非常緊張，大家直冒冷汗，流出的汗可以匯聚成一條小河。大家非常安靜，最前面的人甚至可以清晰地聽到最後面人的心跳聲。我上臺時很奇怪，因爲唯獨我一人手背在背後攥着一塊五角星形的紅布。
表演開始了，伴隨着《大夢想家》的旋律我們後排的人唱起了這首歌，而前面的人正在跳着舞。歌曲結束了，但我們的表演還沒有結束，我們班挑出了十個說夢想的人，我就是其中一個。到我了，我大聲說出了自己的夢想。當最後一個人說完夢想時，我將裹在手上的五角星甩開，因爲舞臺光線太暗，我找不到角，找到後我立即把五角星拋開，五角星一落地，拉星星的五個人立刻抓住自己要拉的角，在最後一刻拉出了五角星。表演結束了，大家都如釋重負。
爲了這次表演，我們經歷了三星期的排練，付出了很大的`努力。在這期間，我們不斷調整拋五角星的動作，在最後一刻，紅五星亮相成功時，我非常激動。我很感激其他四位拉星星的小夥伴，只有我們心往一處想，勁往一處使，纔能有最終的成功，這就是團隊的力量！
藝術節作文12藝術節就像一位魔法師，悄悄地來到了我們身邊。他在每個小朋友身上施展魔法，讓他們都變得能歌善舞，在藝術節的舞臺上盡情展示自己的嘹亮的歌喉和優美的舞姿。“臺上十分鐘，臺下十年功”，要想節目獲得成功，排練的過程那也是酸甜苦辣、五味雜陳啊！
這次我們的班主任馬老師根據四年級喬老師的典型事蹟創編了音樂情景劇《情滿校園》，我扮演了孤兒張小雨。因爲和小雨的經歷天壤之別，幸福的我無法體會小雨的辛酸人生。每次排練時，演員之一的媽媽總是不滿意我的表演而當衆批評我，我很委屈，天天心裏酸酸的。
除了情景劇，我還參加了三個舞蹈的排練。每天從中午開始連軸轉，一天要蹦蹦跳跳七八個小時，常常累得汗流浹背。晚上回家，我飯都不想吃，倒在牀上就呼呼大睡。唉，其中的辛苦可想而知！
經過一個多月的排練，演出正式開始了。我的心情激動而緊張。舞蹈的成功是我預料之中的，因爲這是我們第三次參加藝術節，我們班舞蹈隊已經很有演出經驗了。情景劇的演出是我最擔憂的。我害怕因爲我的表演不到位而影響整個團隊的演出效果。媽媽屢次告訴我，要想打動觀衆，先要打動自己。那一刻站在舞臺上，我想象自己真的就是張小雨，我完全沉浸在劇情當中。當演到老師對我無微不至的關懷和鼓勵那一場戲時，我淚如泉涌。之前我還擔心痛哭會把我漂亮的妝容弄花的心思蕩然無存。臺下很多觀衆被劇情感動得留下了眼淚，我們的演出獲得了巨大的成功。聽着臺下雷鳴般的掌聲，我的心裏比吃了蜜還甜。
在藝術節的舞臺上，我盡情展示了自己的才藝，挖掘了當演員的潛力，找到了自信，並從劇中人物受到了深刻的教育。這次藝術節給我留下了很多難忘的回憶，我將永遠銘記。
我愛我們的藝術節！
藝術節作文13夕陽染紅了天際，天空下，操場上整齊的擺滿了椅子。我們學校的彩旗隊也站在校門口夾道歡迎來賓。在夕陽的餘暉中，校園藝術節終於開始了。
主持人們風度翩翩，爲校園藝術節拉開了精彩的序幕。首先上場的便是我們學校的合唱隊，他們會們帶來了《梨花又開放》和《草原迎賓曲》，展示了我們學校對來賓的熱情。還有二年11班的《孔雀舞》，二年十一班的同學們穿着潔白的服裝，在舞臺上翩翩起舞。他們就像夜空下的精靈，優雅而又美麗。
四班的舞蹈將氣氛推向了一個高潮。我們情不自禁地揮舞着手中的熒光棒，有的人甚至激動的站在了椅子上。如此時從天空下俯視，我們想必是另一片夜空吧。
輪到我們班了，我們激動着，他們賣力地演繹着《同桌的你》，可是啊，九年級的學姐學長們不禁落淚，隨着音樂唱了起來。
老師們表演的舞蹈，想氣氛推向了又一個高潮。我們學校古箏隊所表演的古箏曲《茉莉花》和另外一個學校所表演的馬頭琴曲《茉莉花》，就好像是在打擂臺一般。
六班表演的《青花瓷》將我們帶到了一副美麗的畫卷中，一把油紙傘，一襲青衫，漫步在朦朧的雨霧當中。
時間一點點流逝，就這樣一個難忘的晚上過去了。待藝術節落幕時，我們依舊沉浸在美妙的表演當中。我想這個藝術節是我國中三年中最燦爛的一筆吧！
藝術節作文14今天是我們一年級的藝術節表演，我們每個班都準備了一個節目。
老師告訴我們，我要到下午才能表演，我興奮極了。
到了中午，老師就喊：“排練守株待兔的快到多功能廳”我就飛快的跑出了教室，跑到了多功能廳。
多功能廳裏來了三個阿姨來給我們化妝，阿姨給我畫的漂亮極了，把我畫得像公主一樣，我的眼睛畫得是紅色的，因爲我演的是小白兔，兔子的眼睛就是紅色的，三個阿姨給別的同學們畫的可漂亮了。畫完妝，我就換上我的兔子服裝，準備表演了。
我們一年級十個班級同學都來了，我喜歡九班表演的鵝鵝鵝的舞蹈，因爲他們表演的舞姿非常自然，非常的好，下來到我們班表演了，音樂響起了到我表演了，我就大聲地說我的臺詞，我一點兒也不緊張，臺下的葛老師和我的媽媽都立起大拇指，說我很棒。我們表演完了，我和所有表演的同學向臺下所有的人鞠了一個躬，說了一聲：“謝謝大家”，臺下就想起了激烈的掌聲，我心裏甜滋滋的。
我下了臺以後，媽媽就大聲地說：“馨兒，你們班表演的太棒了”，我太高興了！我要感謝這段時間給我們辛辛苦苦排練的葛老師，葉一健媽媽，何易郴媽媽，和所有參加表演的同學的爸爸媽媽們，你們辛苦了。謝謝你們。我們以後會表現得更好，學習更多的本領。
藝術節作文15書是我們生活中的良師益友；書是人類獲得知識的源泉；書是人類走向進步的階梯。而我小時後卻不這樣認爲。小時候的我，只知道書是供我疊紙飛機用的東西。媽媽給我買了唐詩類的書籍，都被我疊成了小船、小飛機。從那以後，媽媽再也不給我買書了。
就這樣到我上幼兒園大班時，老師和爸爸的舉動改變了我對書的認識，改變了我幼小的心靈。
記得有一天早上，我到老師的辦公室補交作業，我看到老師正拿着一本書津津有味地讀着，我一連喊了三聲報告，老師都沒有反應。我以爲老師不理我，就趕快走了出去，可還沒走幾步，我就被水房裏流出來的水滑到了，聲音驚動了正在看書的老師，老師急忙跑出來把我扶起。我說：“老師，您在幹什麼呀!讀書真得那麼有意思嗎？那裏面有什麼好玩的？”老師微笑着向我點了點頭，說：“以後你會明白的”。
回到家裏，我正想跟爸爸說事情的經過，結果爸爸也在看書，我大喊：“爸爸！”爸爸嚇了一跳：“哎呀，我兒子今天怎麼了？”我答道：“啊！今天你怎麼和老師一樣不理人”。爸爸說：“書是人類獲得知識的源泉，讀書能讓我們的生命得到延續”。我急忙說：“不看書能縮短人的生命嗎？”爸爸拍拍我的頭就做飯去了。
晚上，我要求媽媽買書當作生日禮物送給我。其實我想讓媽媽買個M16玩具槍送給我，可能書會更有意思吧？還是有機會再說吧。
生日那天，我如願以償的得到了兩本《格林童話》，讀着讀着我被書中的故事情節深深地吸引了，從而愛不釋手，飯差點兒都忘記吃了。因爲它讓我身臨其境，我喜歡讀書！我愛讀書！我學會了讀書！
