無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的描寫人物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的作文 篇1
我的同桌是鍾佳穎，她的性格十分開朗。
她的鼻樑上架着一副眼鏡，一頭短髮，有長長的劉海。在課堂上還比較積極，可在動手自己實踐方面就顯得“笨手笨腳”了。
在這次秋遊中，大家都在一絲不苟地包餃子，她也不例外，也動手包了起來。我在家中經常包餃子，包起來是得心應手，完全沉浸在餃子的.世界中了。
偶然擡頭去拿餃子皮時，發現鍾佳穎正在包餃子，她的動作引起了我的注意。我停下來，看着她包餃子。哦！老天！鍾佳穎包的餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進去了，另一邊卻開始露餡。這個餃子大着肚子，像個孕婦。放到餃子羣中，簡直是“鶴立雞羣”呀！
咦？她也覺得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點肉，左看看右看看，覺得肉少了。於是又舀了一小勺的肉。包了起來，她折了幾個皺，樣子並不怎麼漂亮。這次肉少了！唉，我又發現了她的一個問題，她怎麼不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……
這就是我的同桌鍾佳穎，一個“笨手笨腳”的女孩。
描寫人物的作文 篇2
時值深秋。。。。。。。。。我坐在桌子前端詳着外婆的照片，我又看到了外婆那慈祥的微笑，那樸實的臉龐。。。。。。此刻，心頭涌起的是無限的悲痛和對外婆的懷念之情。
外婆，我多想再牽一次你的手。
記得我剛上學前班時，是外婆牽着我的小手，送我上學。一路上，外婆教我要聽老師的話，團結同學，上課認真聽講，做一個有出息的.人。第一次上學，心裏有點害怕，外婆的話我也不能完全聽董，但一牽着外婆的手，心裏的那種害怕也不見了，心裏變的踏實多了。
我記得那次，外婆早上叫我起來要上學了，可我還想睡，我就沒起來，就在那睡，外婆就說：快起來了，要不然要遲到了哦，彭琳，聽見沒有。’我只好無奈的起來了。穿好衣服，刷完牙，洗完臉。吃好早餐。外婆就送我去上學了，一路上我好像一點力也使不出，軟綿綿的，我還責備外婆說：早上叫我那麼早起來幹嘛，我現在還想睡覺，婆婆。。。。我不想上學了，上學好辛苦，我不要上學了，嗚嗚。。。。。。。。我就哭了起來。’外婆很有耐心的說；孩子，你不能這樣，你現在才上學前班，國小都還沒上到，你現在就說辛苦了，不想上學了，那你將來要怎麼辦啊。。。。。你要學會不怕苦，克服困難，勇於面對！知道了嗎？上學也是爲了你的將來着想！’我的哭頓時停了下來，也許是外婆的話打動了我！自從這件事後，我早上不用外婆叫我起來，自己起來！後來，我覺的上學很有味道了，也很有趣！我把外婆的話永遠記在了心裏！
轉眼間，我上了國小。那是一個星期六，我要外婆帶我上街去玩，走出門時，我習慣地牽着外婆的手。可外婆把手縮了回去，接着對我說：琳琳，您攙着我。’我牽起了外婆的手。這一次，不是外婆牽着我，而是我牽着外婆。頓時，我覺的自己長大了。啊，婆婆，我明白了，你是要告訴我：琳琳，你已經長大了，你應當起責任了。
風還在刮，雨還在下。。。。。。。。
照片上的外婆音容宛在，可外婆已離我們遠去。外婆，我多下再牽一次你的手啊！
描寫人物的作文 篇3
歲月長河漫漫，流淌過我心胸的綠野；生命花朵溫情，開遍了我記憶的山崗……想起在高一上半學期的半年裏，是您—翟老師，帶領着高一一班，在年級裏獨佔鰲頭。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們的老師”，因爲她從事着太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀着大地，溫暖着人羣；教師的愛是感情的江河，澆灌着滿園的桃李，滋潤着莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的昇華；是知識、情感交融的奉獻！
也許你對我校一年級翟老師並不陌生，她十幾年如一日，嚴以律己，勤奮拼搏，紮實教學，成績顯著。
還記得第一次見到你，是在那個炎熱的夏天，您作爲高一一班的班主任出現在我的視線裏：微瘦，短髮，白色上衣，笑時給人以溫暖，不笑時給人一種嚴肅。那時，我便認定了您是一位好老師。
上課了，教室裏是她清晰和藹的啓發，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶着摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮着燈光，她還在認真地鑽研教材，研究教法，讓學生學會學習的詳細教案。
依稀記得臨近期末複習的那段時間，學生們的心情都是很不安的，因爲要分班了，您也許看到了學生們不捨的心情，也許看到了孩子們考前焦慮不安的情緒。您用了整整一天的時間，在作業本的空白處留下了自己對學生的鼓勵和教誨。看到了您熟悉的筆跡，我感受到了世界上最美的'是真情：“有你這樣的學生真的讓老師感到欣慰，知識在於積累與總結，你要善於發現和創造。期末加油，相信你的未來更精彩！”您無聲的教誨如同清涼的泉水，滋出希望的田野片片。我用力地點點頭，默默地說“我會努力的！”謝謝您，翟老師。
她就是這樣，報着“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前”的人生態度，以教書育人爲天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連接在一起，併爲之不倦地學習，勇敢地創新，爲之傾注熱情，揮灑熱血。
這次分班了，但翟老師爲我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這短短的半年裏，您給了我世界上最寶貴的東西——知識；是您讓我的成績漸漸地提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個醜小鴨變成了一隻美麗的天鵝；是您用知識的源泉改變了我的人生；是您創造了一個全新的我。我會永遠記住這位可親可敬、關愛學生的優秀老師——翟老師。
描寫人物的作文 篇4
我外公六十多歲了，頭髮已經花白，但他很精神。外公做事認真、幹事利索，人們都說他有軍人氣質。
我非常敬佩我的外公，他既是我的長輩，又是我的好朋友，他很愛我，非常關心我的學習和成長。
我小時候有很多小毛病。我記得，我剛到美視學校讀一年級的時候，還不懂得上課要好好聽講，也不懂得認真地完成作業……
外公發現我的毛病後，特意從外地趕到成都和我一起生活。他堅持用自行車接送我放學和上學，他說：“這樣做，可以從小培養你的勤儉作風，不要攀比。”我說：“對!還環保，又方便。”就這樣，我們爺孫倆不管颳風還是下雨，堅持了三年。
外公對我的學習非常關心，他經常跟我講要讀好國小的`重要性，他常說：“你們上學，從國小讀到大學，就好比蓋高樓，國小是打基礎，房子的基礎打不好，樓房也就該不高，蓋高了也會倒的……”每週末回家外公都要看我做過的卷子，然後耐心地給我講錯在哪裏了。三年級上學期期末考試，外公爲了讓我不再把題做錯，他把我所有的做過的數學卷子都找出來，然後把我平時做錯的題全都記在一個小本子上，讓我統統做一遍。我這次數學考了99分，名列班級前茅。
我和外公還是好朋友，我尊敬他、愛他，他也愛我，我們互相關心。去年暑假，我們去青島玩。忽然，他的腰病犯了，一時找不到按摩“醫生”，我每天給他按三次，手按不動，就用腳來按。外公說：“你按得挺管用的，好多了!”我爲外公做了件好事，心裏特別高興。
我和外公現在誰也離不開誰了。我想：我有今天的進步，缺不了外公的幫助，還有他老人家的心血呀!
描寫人物的作文 篇5
我是一個性格活潑的小女孩，我非常喜歡白色和粉色的衣服，有一雙大大的眼睛，可惜沒有鼻樑！爸爸有時還說我嘴真甜，當時我還想我早上吃沒吃糖呢？我學過舞蹈，有時跳幾個舞蹈動作，大家都說很好看，他們都叫我“小天使”，啊！我多麼希望自己真的`能成爲一個真正的小天使啊！
描寫人物的作文 篇6
雨心長得跟我差不多高，可她家離我家有點兒遠。雖然我們不住在一起，可我們倆卻是棒打不散的好知己。雨心總愛穿一條粉白相間的連衣裙，戴一條鮮豔的紅領巾，穿一雙美麗的涼鞋。雨心剪了個短頭髮，看起來很有精神。臉色緋紅，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的.，透出機智、善良的目光，如夜空中閃爍的小星星，高高的鼻子微微向上翹起，露出兩個小巧的鼻孔。舉止十分優雅，怪不得我們都親切地叫她“小公主”。並且還給她編了一首順口溜：“我班有個小女孩，學習成績真不錯。舉止優雅像公主，人人稱她小公主”。雨心什麼都好，可唯一的缺點就是愛哭。這不，受了委屈又哭了。我真希望她可以改正這個缺點，做一個完美的公主！
