無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的五年級寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
“第一次，真好！”真的是這樣嗎？我想，的確如此。
苦苦盼望的春節終於來臨了，這次，家裏可熱鬧啦，因爲請客嘛。媽媽忙着做飯，爸爸招待客人。因爲人手不夠，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心裏有十二分不滿，但我還是去了。
到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個攤位上還有人。我漫無目的地走着，工夫不負有心人，我來到了賣蔥的地兒。可看看那人，想着：他長長的鬍子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點擔心，他騙我怎麼辦？
就在此時，旁邊一個攤位上有一爲大媽正在買菜，我便看着她學學。“這白菜怎麼賣啊？”“六毛”“這麼貴，大家都賣四毛，便宜點。”“好吧，就五毛吧。”攤主無奈地說。只見老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。
“這蔥怎麼賣啊？”我自信地問。“八毛一斤，好嗎？”攤主眯着小眼說。“這麼貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點，我就買兩斤。”攤主笑了笑說：“是嗎？現在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。”聽這話帶嘲笑的語氣。我無奈，只好硬着頭皮吞吞吐吐地說：“我買兩斤。”只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以爲我是小孩就騙我啊？”攤主用驚訝的眼神看着我，說：“那好，我就給你葉多的。”
付完錢後，攤主對我笑了笑，可卻什麼都沒說，我暗地裏爲自己沒被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的讚揚。
回到家後，媽媽取出蔥，對我說：“你這孩子，成事不足，敗事有餘。你選的蔥怎麼這麼多葉子，怎麼吃啊？”我恍然大悟，當時攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學問呢？只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。
所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣纔回多姿多彩。
五年級寫人作文2在班裏的任何一位同學，都是這個“大家庭”的一員。唉，還真是冤家路窄，偏偏在這學期就和我的死對頭加某做到了一塊。有我倆在的地方就一定有好戲發生!
他很帥，兩個圓溜溜的眼睛在眼眶裏轉來轉去;頭髮雖黑，但卻少得可憐;嘴脣可能是因爲被風吹得直裂口子;最特殊的還是他那黝黑黝黑的皮膚!說是來自非洲還真是不假啊! 他很喜歡打籃球。那天，因爲班裏有同學要轉走，所以我們情緒都很低落。不是忙着寫同學錄，就是忙着道別和祝福，甚至還有同學在小聲抽泣。不知是哪位同學提的建議，說要來個“友誼籃球賽”送別她。同學們都連聲叫好。他也參加了。比賽中，黃、紅兩隊的啦啦隊都在助威，那位即將轉走的同學也連聲叫好。他摔倒了!一個“狗”讓本來很低情緒的我們，捧腹笑了起來。摔得他自己都笑了起來，隊友也是露着兩行潔白的牙齒不停地發出笑聲。
他很樂於助人。班裏的同學打架了，他去勸架。沒想到反捱了兩拳。他不甘落後，接着幫忙把兩個在死纏爛打中忙活的同學拉開。由於不小心，其中一位同學的胳膊被壓了一下。雖說是男孩，但是哭的時候還是有的。他不管自己臉上的那兩拳手印，背起那位同學就往醫務室跑。那位同學在一邊呻吟着，他也在一邊看着，一邊安慰着受傷的同學，不時還露出猙獰的面目。彷彿自己就是那位同學，等待着別人來爲自己分擔一點痛苦。
他就這樣，很可愛，不顧自己就知道幫助別人;他就這樣，很帥氣，摔倒了還在逗我們開心;他就這樣，很愛說話，但認真起來的確很認真。 他就是他，不會變的他。但在我心中，他永遠都是既不聽話，又調皮的，而且很倔強的哈族同桌。你想知道他是誰嗎?告訴你吧，他就是......我的同桌!
五年級寫人作文3歷史長河中出現過無數英雄，他們大多都是以戰爭出名，卻未曾想。他們的功與名都是建立在血流成河、生靈塗炭的基礎上！所以，在他們之中，涌現出了別樣的英雄！
他，在亂世中醫治無數病者，各種疑難雜症到了他這總能迎刃而解！三國戰亂不斷，是他妙手回春，救治了無數的兵士和將領！在他眼裏沒有高低貴賤、富裕貧窮。“是龍你得盤着，是虎你得臥着。”用來形容華佗再適合不過了！就是當今聖上也得等！
他起死回生，連閻王爺都無法從他手上奪走半條人命！他就是華佗！
華佗，字元化，沛國譙縣人。與董奉、張仲景並稱“建安三神醫”，與扁鵲、孫思邈共稱“三聖手”。
關公刮骨療傷大家肯定不陌生吧，關羽臂中毒箭，毒深入骨髓，需破皮刮骨方可祛毒！關公不服麻藥，直接讓華佗刮骨療毒。刮骨的痛楚自然不言而喻，但關公竟還能與手下將領若無其事地喝酒、下棋。實乃豪傑！但人們大都只誇讚關公堅韌不拔，卻鮮有人稱讚華佗醫術高明。試想一下，如若換做其他營中軍醫，他們有這個膽量嗎？就算他們有這個膽子，他們有與華佗並肩的醫術嗎？所以，反觀關羽，如若沒有華佗，那就沒有義薄雲天關雲長了！
另外，在正史《三國志》曾傳聞記有這樣一段話：“赤壁戰前，曹軍突生瘟疫，死傷二千有餘，亦在不斷散播。元化忽遊歷至此，見軍中生靈之慘狀，於心不忍，遂賜下草藥。軍中病患盡皆服下，疾愈……”如果華佗沒有救治曹軍的話，那後果必將不堪設想！
悲慘的是，曹操因腦生風疾，已有二月有餘，如今風疾加劇。曹操每日都是生不如死！現今召集天下名醫爲其治病，華佗因說話得罪了曹操，被曹操打入天牢，秋後問斬！
現如今，僅剩其曠世遺作《青囊經》尚以十不存一的形式殘存於世！
想華佗一代醫仙，一生醫人無數，最終竟死於病者之手！真是悲哉！痛哉！
五年級寫人作文4中國人常說“心寬體胖”，這可是多少年來祖宗留下的話，當然不會錯，而我自己正應驗了這句話。
要說我體胖，可是由來已久，事出有因。首先是遺傳基因，鄙人老爸就是一名體重超標者，這麼說吧，他的“腰圍”與“褲長”相等，且從小胖到老，連三年自然災害都不曾讓他減過分毫；其次是外在影響，老媽廚藝一流，川菜尤佳，一道魚香茄條更令人饞涎欲滴。在“民以食爲天”的理論指導下，我的早、中、晚三餐自然多多益善；最後就是得天獨厚的自身條件，從小時起，我不論得什麼病都不影響食慾。沒辦法，吃麻兒麻兒香，想不長肉都不行。於是在外力和內力的共同作用下，終於造就了一個橫看成筒側成箱的胖女孩兒。
人“體胖”了，心“當然”會寬，在我的字典裏從不知小心眼爲何物，許多人“據理力爭”的事，在我則大而化小，小而化了了。雖然這樣做有失做人的精明，我也曾因此吃過不少啞巴虧，但卻爲我換來了輕鬆愉快的每一天。心寬了，心中的煩惱也就少了。常掛在臉上的歡笑自然就比別人多，也許有時我笑得過了頭，以至於同學們都叫我無可救藥的樂天派！唉，沒法了，誰讓我天生少了根正經骨頭，笑肌又太發達了呢。
說實在的，看到熒屏上娉婷、綽約的靚女，我不是不羨慕。可是這隻限於羨慕，我從沒想過減肥的念頭。在美食和美貌這二美之間，我“義無反顧”地選擇了美食。在世上美人已太多，我無須再插一腳。何必委屈自己，按照心願自由自在地活着，豈不快活！
嘻嘻哈哈，快快樂樂，這是個從不爲身材發愁的胖子，一個天塌下來當被蓋的樂天派！
五年級寫人作文5老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進的道路；每當想起這些美麗的格言，我都會想起現在教我的班主任“趙老師”。
趙老師的頭髮很黃很黃，她從未染過頭髮，我們大家都知道，那是老師爲我們操心的結果，她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話似的，時時給我們警戒。
有人說趙老師很聰明，這點我贊同，在我們學習的時候，她只會悄悄的.在黑板上寫上今天的作業，走出門外，在門後面悄悄地觀察我們，有一個同學說話，老師疾步走到她的身邊，親切地問她：“你說話了嗎？”那女孩死要面子：“我沒有！”她的同位對老師說：“她剛剛只是問我題了。”老師的臉上輕鬆多了，耐心的問女孩是哪個題，女孩指了指她手中的試卷，本以爲老師會罵她笨，結果趙老師嘴裏飛出了這樣一句話：“不會就得問老師，問同位同位也可能不會，你的字寫得也好看，只是不會寫這一個題對吧？你看，三角形的低等於什麼……”。
同學們目瞪口呆，十分羨慕那個女孩。
趙老師還很關心我們哩！我們男生女生集體玩活動時，她總是悄悄的躲在門後，觀察我們的一舉一動，如果有一個人不小心摔倒，趙老師一定會二話不說，跑過去問他怎麼樣。又一次，我們班的“野蠻人軍團”之一孫中奧遲到了，當他氣喘吁吁的跑進教室，見了趙老師，臉紅了一大半，結結巴巴的說：“報……報到。”“嗯，進來，今天怎麼遲到了？應該起晚了吧？你看你急的飯都沒吃，我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅乾，下課了你拿去吃吧。”自從孫中奧吃掉餅乾以後，就再也沒遲到過，我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅乾”。
這就是我們敬愛的趙老師，老師，您爲我們付出了太多太多，您辛苦了！
五年級寫人作文6我們班有個“煙囪”老師，他真正的稱呼是李老師，但你們知道同學們爲什麼叫他“煙囪”老師呢？因爲呀他頭頂上每天都會飄着朵“烏雲”，就如同處在畫中仙境般，但這個境界可沒有那麼美啊！爲什麼這麼說呢，下面聽我道來。
他每天嘴裏會叼着根菸，如果在上課的時候他走到你的面前，那朵“烏雲”就會飄到你的頭上，就像快要下雨樣，你也會被嗆得如同着火般。所以我們大家都給他取外號“煙囪”老師。有次，他吸了大堆煙，搞得教室如同着火樣，煙還 嗆得我們直咳嗽，真是臭氣熏天啊。還 有次在做作業的時候，老師讓我們用“吞雲吐霧”來造個句子，這讓我立刻想到了“李老師在課堂上吞雲吐霧時的情景”。
雖然他是個愛抽菸的老師，但他對我們的教學還 是十分認真和嚴厲的，每次我們遇到各種疑難問題他總會耐心的解答我們，我們不懂的時候他用我們能簡單明瞭的方式因材施教。因爲他愛抽菸的習慣他的煙囪老師的外號漸漸在同學中間傳開了，不知不覺也傳到了他的耳中，他也知道抽菸是個不僅對自己而且對別個危害也很大的壞習慣，有天他在課堂上給我們立下了“軍令狀”上面寫着“我保證以後再也不抽菸了！請各們同學監督！”
後來我們也藉着他平時愛看日記的習慣，我們也每天提醒他不要抽大堆煙——我想以後“煙囪”老師這個外號將慢慢從我們的學習生活中消失了吧，我們將會見證和提醒他每天的戒菸計劃哦，這樣你更是我們心目中的喜歡的李老師！
五年級寫人作文7我的爸爸是一個球迷，而且是一個屬“鼠”的老球迷，他已經是三十五歲左右的球迷了！
想知道我家的這位老球迷是什麼樣的嗎？那就讓我來說一說吧！
我家這個老球迷的手心有一團藍色的痕跡。那是因爲他兒時調皮，拿圓珠筆或鋼筆戳破皮形成的。他自己還常說自己只差一毫米就成爲數學家了呢！可是，當我每次問他我不會做的題目的時候，他卻連一個算式都不會列！你說，我老爸能不能算是一個只差一毫米就可以成爲數學家的人呢！當然不算吧！
我老爸是一個非常懶的男人呢！你看，每次當我爸爸起牀的時候我就最苦了！因爲他起牀的第一句話總是：“小小，給我拿一下我的煙！”我說：“吸菸有害健康！請不要吸菸！”老爸只好自己去拿煙了！
我這個老爸別看他的缺點讓人說就傳經從早上說到下午，可是我老爸可是一個電腦專家呀！每到週末，哥哥家就會往我家打電話，問問我爸回來沒有。我一聽就知道他們準叫我爸親自出馬看他家的電腦。每次，我老爸總是用不了多少時間就搞定。爲此，哥哥佩服我老爸的不得了。
好了，說了那麼多的特點，我還是來說說他這個足球迷怎麼“迷”足球吧！
我記得每年的歐洲連賽，老爸總是不會輕意放過。一天晚上，我和媽媽早就上牀睡覺了，可老爸要守他的“寶貝”，說什麼也不肯睡。半夜裏，爸爸的歡呼聲把我和媽媽吵醒了！我和媽媽叫他睡覺了，他還是不聽，沒辦法，我們只好第二天再和他理論。幸運的是，爸爸是個知錯就改的人！
這就是我的爸爸。
五年級寫人作文8再漂亮的花離開了水與土就會死去變得黯然失色。再珍貴的魚離開水也會死去變得毫無價值。那一個人呢？一個人失去了朋友和親人就會變得孤立無援，在這個“弱肉強食”的社會中淘汰。每個人都會擁有一個朋友，他（她）就像你的“開心果”陪你渡過難關，共享勝利。我的朋友是個擁有長辮子和“西瓜頭”的小男生。我們這對歡喜冤家在學校裏時好時壞，逗的人哈哈大笑
他擁有一個鮮明的特點：一條細長的辮子掛在腦後。一個圓圓的西瓜頭，圓圓的臉，瘦瘦的身材，細細的腿就形成了一個獨一無二的他。他十分喜歡運動，特別是足球，還參加了班級足球隊！他吹的單簧管也不賴，多次代表學校去演出！
此外，他的自尊心特別的強！有一次我去買一個燒餅，我覺得自己吃都不夠，就說：“ 不給你吃燒餅”然後將身一扭，背對着他大口大口的咬着。誰知，他輕蔑的說了聲：“嘖，誰稀罕。”然後手插口袋，擺一張“無所謂”的對我冷笑一下，走了。我看他不開心了，連忙跑到他面前笑笑表示給你吃。他斜着頭，我不在意的說：“嘖，明天叫我媽媽買一個不就好了！”然後猛的撞了我一下從我身走了。我又跑上去，說：“哎呀，隨口一說而已！給你吃呀！”隨後給了一大給他。然後他咧了咧嘴，看了看四周，馬上就跑了，隨後說：“呵呵， 這一大塊歸我了！”見他開心了。我也開心地說：“原來你的套路那麼深！”“哈哈哈，走了”他邊跳邊跑地說。“走了”我跟着說。
他是我的朋友。他是我的朋友！他就是吳昊宇，無論他的學習是好是壞，也無論他的脾氣是好是差，他始終是我的朋友!
五年級寫人作文9我是一個可愛的國小生，我有很多特點，恩！
比如：愛幫助別人，喜歡做一些超乎意料的事或者是喜歡做一些超越自己的事，還有喜歡看一些我自己感興趣的書 在萬里無雲的的星期天我在公園裏玩，玩着玩着看見垃圾桶旁邊有一個被遺棄的罐子，有幾百雙眼看見它，可就是沒人願意撿起來扔到垃圾桶去，有的人甚至只看他一眼就走人，就假裝沒看見它好像不關他事一樣，還有的人用腳踢了他。誒!我只好走過去彎起腰用手把罐子撿起來，然後扔到可回收垃圾桶去。我喜歡這種默默無聞，無私奉獻的風格。 除了這些，我還喜歡看書。有一次我爲了看書還跟同桌翻了臉。 在課間裏，我同桌跟我聊天，如果這個話題讓我感興趣的話我會聊得很多，沒完沒了，就像整個天地是我的。可是，這次我喜歡上了一本書讀得很入迷，書中的內容很精彩讓我變成了小書迷。同桌滿臉堆笑的跟我說“要不我們玩一玩。”"不！”我響亮的拒絕她，然後他的臉從晴天變成了陰天，眼睛眯的像一條黑線，鼻子氣的鼓了起來，嘴巴撇了下去這種表情就知道我闖禍了。她低沉地說“哼！不玩就不玩，有什麼了不起的！”話音剛落，她就轉身走人了。
我就是個愛看書的國小生，怎樣，記住我了嗎？
五年級寫人作文10他的個子不算高，臉上給人一種聰明活潑的感覺。那一雙水汪汪的大眼睛彷彿會哭、會笑。有時炯炯有神，光彩照人，有時瞪着眼，一眨一眨，好像在想着什麼。
他就是我的好朋友徐一凡。徐一凡是我們班的數學班長，小組長收齊作業後交給他，再由他交給老師。
我在沒事的時候，就會幫他一起收作業。記得有一次，我們到快放學時才收齊。可是，我們倆仔細數了數，卻只有五十四本，還少一本，到底是誰呢？我們問了每組的小組長，他們都說收齊了。我們還沒找到那一本作業。到這時，我有些不耐煩了，便生氣的說：“別找了，肯定找不到的，萬一哪個人單獨交給老師，沒跟我們說。就算哪個人沒交，可我們問了每組的小組長，他們都說交了，交給老師處理吧！”“不行”徐一凡拒絕了我。“你沒看王老師每天要改那麼多的作業本，如果這點小事也要讓老師處理，那還要我這個數學班長幹什麼？”“好，我跟你一起找。”我雖然嘴上是這麼說的，但也只是簡單翻了翻，就去一邊看書了。
看書時，我向徐一凡瞟了一眼，只見他低着頭，彎着腰，一本一本地翻着，估計沒什麼進展。我想：我就說找不到吧，你還不信。突然：他眼前一亮，去到一位同學的桌子前，以迅雷不及掩耳之勢抽出了作業本。等他走後，我才發現我全身是汗。
這就是我們班的數學班長，他的責任心是我遠遠比不上的。
五年級寫人作文11我的媽媽長着一雙大大的眼睛，臉上總是有着燦爛的笑容，媽媽烏黑的頭髮上有着幾根白色頭髮，在陽光下閃閃發光。看！媽媽又露出了燦爛的笑容……
媽媽並不是福爾摩斯，也不是名偵探柯南，但是卻有着偵探的判斷能力，至於爲什麼這麼說，一會你就明白了！
那年，記得是一次暑假，媽媽去買菜，出門前囑咐我好好寫作業，不可以看電視，我口說：“我不會看電視的。”可心裏卻想：這回可以看電視了。我趕緊跑到陽臺，看見媽媽走遠後，便打開電視。
看了一個小時後，我正準備關電視，便聽見媽媽的腳步聲，我馬上跑回屋裏。到門口了，打開門了，進屋了，關門了。我的心不由自主地跳起來了，似乎心在裏面跳繩呢！
媽媽進到屋裏，如幽靈般出現在我的旁邊，說：“兒子，你是不是看電視了？”那聲音是那麼的嚇人，瞬間，我的雞皮疙瘩起來了。“我……我沒有……”我膽戰心驚地說。
媽媽語言突然變得十分平和，溫柔，說：“兒子，你可不要騙媽媽。”我聽了只好說了。原來媽媽摸電視很燙。
過了幾天，媽媽去吉林辦事，經過上次的教訓，我似乎懂得了怎麼能讓媽媽不知道我看電視。
媽媽走後，我便再次打開電視，媽媽走前說過今天七點鐘回來，我便在五點鐘關了電視，等媽媽到家也便涼了。
七點鐘了，媽媽回來了，摸摸電視，涼的。我心想：過關了。沒想到媽媽打開電視，看了一下，便說：“兒子，你又騙我。“我心想：不應該啊？便說：“我沒有，你摸電視是涼的，我沒有看。”
媽媽歐諾個那燦爛的笑容跟我說：“那爲什麼電視原來是湖南衛視，現在卻變成了少兒頻道？”我只好認輸了。
看吧！這就是我爲什麼說媽媽是偵探吧。我愛我的媽媽。
五年級寫人作文12我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留着巴掌大的一塊頭髮，長着兩隻招風耳，見人就咧着嘴笑。實際上，他是心裏壞。一出家門，就像個出籠的小鳥跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”；一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”。樂得他拍着手直叫好。
一天，舅舅買回來一副積木，彩色的積木，有長的、短的，方的、圓的，弟弟把它搭成房子，架成橋樑，還可建成一座小工廠哩。弟弟見到禮物很開心，一個勁的吵着要馬上玩，只好找個空地，將積木倒出來，讓他玩。弟弟臉上洋溢着幸福開心的笑容，一直在嘴角微微上揚，時不時的發出笑聲，極其可愛。胖乎乎的小手，顯得有點笨拙，積木沒搭多久就到了，臉上情緒開始變得不開心了，但是他還是繼續重新弄好，我在旁邊偶爾幫忙一下，教導他怎樣更好的弄好，經過一次又一次的搭建，最重搭建成功，因此弟弟迫不及待的跟爸爸媽媽分享他成功的喜悅。
以小見大，通過搭積木一件事可以知道他以後會取得成功的，在失敗面前不放棄不拋棄，屢敗屢戰，堅持不懈，最終獲得成功，這一份毅力體現出來，在他的人生道路上有重要的作用，對以後取得成就有着不可替代的作用。
一家的寶，我的弟弟就是如此，頑皮時超級的鬧心，做事時很認真，他認真的樣子很好看！
五年級寫人作文13“爸爸、媽媽”多麼自然又親切的稱呼，這溫馨的稱呼後面，有多少艱辛與付出，又有着怎樣的故事呢？
父母，是我人生中的第一啓蒙老師。小時候，母親把我生下來，並帶到這個新奇的世界裏，用智慧和愛教我走路、說話。這時我在慢慢長大，而父母卻在不知不覺中變老，時間的循環就是這麼不知不覺。
隨着年齡的增長，我來到了學校開始上學了，父母則輕鬆了許多，但父母的關懷卻還無聲無息的圍繞在我身邊。記得在我上三年級時，就發生了這麼一次令人難忘的事情。
那天是星期天，明媚的陽光照耀着大地，我在家裏正津津有味的看電視，突然，我感覺有一絲頭暈，頭部發熱，一量體溫38.9度，這可把爸爸媽媽嚇壞了，立刻帶我去了醫院。經過檢查，醫生說：“嗓子發炎，需要打吊針”。爸爸媽媽爲我跑上跑下，並陪着我打吊針。接下來還需要打幾天，由於上學，所以只能每天中午打。爸爸媽媽每天都陪伴着我，午飯也很少吃，我被父母的這些舉動深深的感動着。
每年爸爸媽媽都爲我們過生日，爲了讓我過一個快樂的生日，爸爸媽媽可能要準備好幾天。而我們呢？可能連父母的生日是那一天都不知道，這樣你心裏高興嗎？在生活中，哪怕爲父母準備一份簡單生日禮物，或者寫幾句祝福的話；給父母端一盆熱氣騰騰的洗腳水；媽媽下班了，給媽媽捶捶背。這一些在生活中不起眼的小事，都能透露出我對父母的關心。願我們每個人，都能理解父母的愛，並能爲父母做一些力所能及的事情，這樣我們的生活會更加親密、更加幸福。
五年級寫人作文14世界上有一種人，她給了你智慧，她給了你知識，她陪伴着你度過國小生涯，她給予你的一切，奠定了你的人生。她是誰？她是你的國小老師。
我腦海裏印象最深刻的老師莫過於我的班主任，即我的語文老師。她已經40多歲了，卻還是一頭烏黑的頭髮。她有着一雙黑葡萄似的眼睛，班裏女同學都說她的眼睛漂亮，我也這麼覺得。她有着兩張小臉頰，雖然有斑點，但整張臉讓人看上去感到親切、和藹。
她工作負責。她會叫一些同學晚上去她家輔導，我也去過。這些同學有的成績好，有的成績差。成績好的同學想學更多的知識，她在輔導完所有人的作業後，就把新的知識教給我們，一講就是半個鐘頭。成績差的同學想學好，老師就把今天所學的知識給大家複習一遍，一講就是四十分鐘。十點，同學們收拾書包回去了，我總是最後一個回去的，經常會看到老師拿出語文書在備課。至少要一小時備課的話，老師就十一點半才能備完，十二點才能睡覺，老師真的太辛苦了。
她愛自已的學生。剛剛上三年級時，我還是和以前一樣自卑，不敢舉手發言，是因爲我怕答錯老師會批評。她是在三年級開始接管我們班的，剛剛上任就發現我不積極舉手發言，一個星期後，她把我帶到辦公室談話。她問我：“靖斐，你爲什麼不舉手發言呀？是不是怕答錯老師批評？”我點點頭。她說：“你答錯老師不會批評你的，而是幫你糾正，讓你明白正確的答案是怎樣想出來的。這樣，你如果沒想好，就舉左手，如果想好了，就舉右手吧。”我點了點頭。每次我舉手都是按老師的要求，但還是很緊張。老師會衝我笑一笑，我心裏的緊張頓時沒有了。後來，老師不衝我笑了，我卻還是積極舉手發言，我很奇怪爲什麼？到了學期末，我才發現老師和很多同學都說過她和我談的話。
老師的一個手勢、一個眼神都有可能停留在你心裏。我們要學會感恩我們的老師，因爲她給了你智慧、知識。讓我們對我們的老師大聲說：“謝謝您，我愛您敬愛的老師！”
五年級寫人作文15在我們的生活當中總會出現一些是自己敬佩人，有忠於職守的警察叔叔、治病救人的醫生、辛勤培育我們的老師……現在我最敬佩的人就是小區樓下的清潔工阿姨了。
清潔工阿姨一年四季每天不停的工作，無論是烈日炎炎，還是狂風暴雨，我每天都能在小區裏看見她那忙碌的身影，他總是拿着掃帚和簸箕，彎着腰，仔細的把垃圾一點一點的掃進去，每次清潔工阿姨這麼做，我的心頭就會涌入一股暖流。
有一次我放學回家，那一天剛好下着傾盆大雨，我撐着雨傘，突然我的眼睛盯在了垃圾桶前，因爲垃圾桶旁邊站着清潔工阿姨，她穿了一件破破爛爛的雨衣，正在十分細心的清理着垃圾，我走上前去對阿姨說：“阿姨那麼大的雨你明天來清理垃圾也可以呀！何必等一下把自己的身體給凍壞了呢？”“不可以，我自己身體凍壞了不要緊，但是如果我不清理好垃圾空氣裏就瀰漫着臭味，這樣人們聞到了多麼不好呀，”阿姨下了決心說，是呀，有一些人就因爲自己比別人的職業好，就常常嘲笑他們的職業，可是他們付出的努力比任何人都多，但是誰都沒有去在意過他們，覺得他們只是一粒粒在茫茫大海的細沙，那麼的不起眼。
清潔工阿姨這種精神，使我們知道了許多的道理，讓我的腦海中留下了深刻的印象。
