無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的寫事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
本週四下午，我們迎來了一場籃球賽。
這一場是我們班和出名的十四班對決。你瞧，他們班一個個身強力壯，那氣勢，好像在告訴我們：勝利一定屬於我們。再看看我們班，男將女將一起上，個個都受過專業訓練，一點也不示弱。
“現在，我宣佈，籃球賽正式開始!”我們班的體育老師也就是這次籃球賽的裁判宣佈開始。氣氛由原來的輕鬆變爲了現在的緊張。
首先，由我們班先來發球，發給了我們班球技最好的宋雪峯。只見他表情嚴肅，閃過了一位又一位強將也絲毫沒有改變他的氣勢。但是，就在他將要投籃時，問題出現了，十四班的許多人圍着他，四面楚歌，情況緊急，他來回周旋着。此時此刻，我們的心都提到了嗓子眼，“小心啊”有的同學忍不住喊出了聲。“宋雪峯，這邊。”一個聲音傳到了宋雪峯的耳朵裏，啊，救星來了，雪中送炭的來了，一個帥氣的轉身，球被傳到了那個同學手中，那個同學邊拍着球，邊跑着，突破重圍，衝到了籃下。隨着“咣噹”一聲巨響，他投進了第一個三分。“好球”、“幹得漂亮”拉拉隊們一下子爆發了，鼓掌的，呼喊的，跳躍的……緊張的氣氛變得活躍起來。
接下來的其他隊員們也表現出了他們的實力，球場上你追我趕，精彩極了，場外歡呼聲此起彼伏，十分熱鬧。最終，我們以30比25贏得了比賽。
在一次次歡呼聲中，籃球賽拉下了帷幕。我們班因爲團結而取得了勝利，十四班的同學也爲我們鼓起了掌，我們都認爲，友誼第一，比賽第二。
寫事的作文 篇2“滴、滴、滴”，陽臺上不時傳來滴水聲，雖然聲音不大，但是還是被時刻躲在被子裏玩手機的我清楚地聽到了，心裏想着，肯定是媽媽又在忙活了。”半夜了還不睡覺，盡瞎忙活。“我嘟囔着，隨後翻了個身，繼續玩着手機。
五一放假，等着追求放鬆的我，優哉遊哉地看着電視。卻又不時注意到旁邊老媽一直在往行李箱中疊着衣服。突然皺眉說道：“這幾件衣服怎麼沒洗乾淨！等下，自己動手將它洗乾淨。”聽着她的嘮叨，我出口反駁道：“讓我洗，還不如讓洗衣機幫我洗。”老媽卻堅定地說：“如果這麼幾件衣服都洗不好，在學校裏又能把什麼東西收拾乾淨。”我只好把髒衣服放在桶裏，趁着媽媽忙着別的`事情，隨便倒入洗衣液。又隨便的洗了兩下，便晾在了衣架上。
晚上，一陣輕悄悄地走路聲傳來。隨後，又是一陣滴滴答答的水聲。我小心翼翼地探出腦袋，揭開被子，踮着腳，躡手躡腳地走到房門口。露出半個腦袋，偷偷地探望着。看到了陽臺上有一個隱隱約約的人影。昏黃的燈光下，我想上前詢問爲什麼這麼晚了還不睡。卻發現媽媽從桶裏拿出我洗過的衣服又晾在了衣架上。
我默默地退回了房間，並沒有走上前去，像是撞破了一個祕密一般，躺在牀上久久不能入眠，耳朵裏迴盪着的是半夜裏的嗒嗒水聲，腦海裏浮現的是媽媽擼起袖子將衣服放入冰冷的水中，疲勞辛苦的模樣。然而，在我的眼裏，那些所謂的辛苦的事情在父母心裏卻不值一提，他們心甘情願地爲兒女來付出。這份付出，卻被自己一點點忽視。
不知道從什麼時候開始，我們就只顧着低頭玩着手機，在父親節或者母親節的時候，發個朋友圈，編下一段在網上抄來的文字，心意滿足。一天一天，把父母對自己的愛當作了炫耀文字展示在別人的眼前。愛，不是用鍵盤敲打出來的。我們又見過幾個父母把爲孩子做的一點一滴都發到了朋友圈，沒有人比父母更希望自己的兒女萬事順遂。他們只懂得在默默地付出，這份付出是用行動在表達。
微風透過窗簾吹到了我身上，吹到了我心裏。我默默地走到媽媽的身邊：“讓我來吧！”聽着衣服掉落下來的水滴聲，寧靜敲打着我的心。一種溼熱的感覺如同春生的種子，在這荒蕪的地帶一點一點蔓延開來。帶着綠，帶着生機，帶來了感動。
寫事的作文 篇311月22日那天，我既高興緊張又有點累，因爲我們班有溫州市級兩節英語公開課。
早上，我們早早地來到學校，先在三樓會議室排好要上課的位置，老師先和我們互相交流，熟悉一下。八點半時，我們在班主任的帶來下來到四樓多功能教室。我朝下面一看，哇，老師真多啊，座無虛席。我深呼吸了一下，平靜自己緊張的心情。
上課了，老師詼諧的開場白，馬上讓我們放鬆下來。我們認真上課，聽英語歌曲、學習新單詞和句式、三人一小組表演節目，課上得不亦樂乎。
下午的第二節英語公開課，老師非常有激情，課的內容也很生動，教學活潑輕鬆，我們都沉浸在課堂的歡樂中，鈴聲響了大家還意猶未盡，真是精彩的課啊！
寫事的作文 篇4有的人像一捧溪水，第一眼就知道他清澈透底；有的人像一杯牛奶，遠看去就被他的純潔所感染；而有的人卻像一壺陳年的普洱，初看時湯色混濁，細品卻甘怡潤心。
猶記得最初知道他的時候，心中對他的印象。小時候，剛讀完“簡版”《三國演義》時。孔明留給我的是不出茅廬已知天下事的謀士形象，孫權留給我的是年少有志、投戟虎退的英雄形象，曹操留給我的卻是老謀深算、陰險殘暴的小人形象。
可是，自那天起，我卻重新認識了他。
今天歷史課上講三國時期的歷史，我懷着對孔明的崇拜，孫權的讚美翻開了課本。我快速瀏覽着對局勢的分析，最後把目光聚焦在人物分析上。看着書上醒目的“曹操”二字，我下意識地認爲史書對曹操的評價也不會好，可當“有抱負”“聰明”“有膽識”一類的詞語陸續出現，我想到了《三國演義》裏的內容。比如楊修之死那一章節就把曹操的嫉賢妒能，殘暴刻畫的淋漓盡致。他的陰險早已印在了小小的我的心中。後來，老師講“曹操比於袁紹，則名微而衆寡。然操遂能克紹，以弱爲強者，非惟天時，抑亦人謀也。”曹操最終統一了中國北方，並實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。這些都肯定了曹操的軍事政治才能。老師最後以亂世梟雄結束了對曹操的評價。
回家後，我找了很多有關曹操的資料。曹操精兵法，善詩歌，抒發自己的政治抱負，並反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啓並繁榮了建安文學，給後人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風骨，魯迅評價其爲“改造文章的祖師”。曹操更是心胸開闊，愛惜人才。
有的人像一壺陳年的普洱，初看時湯色混濁，細品卻甘怡潤心。在成長的道路上，你伴我多年，今天我終於重新認識了你。
