有人以書爲心，有人以心爲書。讀書者，一曰解心靈之飢渴，二曰解知識之飢渴。飢渴者，求知也，求智也。
——題記
以書爲心
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”——這應是以書爲心者所言。所謂以書爲心，即探求，求知。心中對這個奇妙異幻的世界有無限的好奇，以得到答案爲樂。方程式、定律、未解之謎、奇異現象……一個個吸引人的標題，一段段大自然給予的真理，造就一位位給人類作出偉大貢獻的數學家、科學家。他們不僅以書爲心，而且在許多書中尋找更多未解的.問題，於是又有更多的真理公佈於世。
讀書要有“勤”，能“苦”。勤，勤者多得，因爲他能接觸比平常人更多的書籍，這意味着他能獲得更多真諦;苦，吃得苦中苦，方爲人上人。
這些人，稱之爲學者。
以心爲書
心，是個奇幻莫測的無底洞。它能創造出許多情感， “哭笑不得”、“又恨又愛”、“鄉愁情愁”這類比比皆是。這就是人類和動物的最大區別。
這類人，與其說他們是讀書，不如說是讀心。讀心靈中的悲憤、喜悅、仇恨、愛情、仰慕、妒忌……其快樂決不遜於知識方面的滿足。這是一種感覺，不同的心說着不一樣的感情，但是語言是一樣的。
一汪清泉，一片芳草，一川崎嶇。
我也是個讀心者。
我需要得到更真實的情感：“《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我勇敢地面對人生的每一次挑戰，而且只要相信自己，便無過不去的障礙;《名人傳》以三個世紀偉人的生平經歷，讓我瞭解了文豪、大家們的內心;《簡·愛》說，精神上的堅強比身體上的高大更強悍;《做人·立身·處世》用蒼老而不失威嚴的口吻教育我該是個怎樣的人，怎樣才能成爲堂堂男子漢屹立在這個世界上，怎樣問心無愧……
心靈上的充實，才能對知識有“勤”，有“苦”，纔可以更上一臺階。
這些人，稱之爲智者。
探幽
幽靜的角落，往往涵藏着更大的真理。——因爲喧鬧的地方已經被蒐羅一空且爲世人所知了。黑暗遠比光明更富有吸引力。
所以纔有了“蛀書蟲”(著書蟲)……世界上不能沒有他們，他們才能推動歷史的巨輪向前行。因爲舊的書“蛀”光了，必然會有更新更好的書面世。這就是文化的進步。
不管是以書爲心，還是以心爲書，寫書者爲讀書者開闢道路，而讀書者讀書多了也會變成寫書者，就這樣讀讀寫寫，寫寫讀讀，一代換一代，書海無涯。——我是一個乘船者，也是一個划船者——這就是我的水手日記。
