在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的敘文作文400字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
敘文作文400字 篇1
不知是風順着雨勢，還是雨藉着風勢，總之，天地間無比混亂。風雨拼命地抽打着大地，留下的是一道道鞭似的印痕，連平時威風凜凜的松樹，也失去了原有的尊嚴，左右不停地搖晃着。天空掛起了無比大的水簾，地上水勢汪洋，幾乎成了水的世界。
“這鬼天氣！”我低聲地咒罵着。這對我來說並不是好事，因爲這麼大的雨，郵遞員一定不會來了，我就看不到《東臺日報》、《揚子晚報》了。
風颳得更大了，雨下得更急了！窗外的樹木吱吱地響着，花草早已被打得東倒西歪了。唉，看來看報成了泡影了。
突然，窗外傳來一聲聲趟水聲。會是誰呢？隱隱約約的，只見他披一件雨衣，雨披內有一部分突起，那是什麼呢？你看，他正小心翼翼地走着。當我看清他時，驚呆了：他穿的是綠色的雨披，身上滿是泥水，帽子歪斜着，那雨水還順着雨披由上到下留着。他不斷的搖頭，甩去臉上的雨水。他，不正是郵遞員嗎！我趕緊打開門，請他進來喝杯熱茶，他笑着說“不用了，還有許多要送呢。”他掀起雨披，打開郵包，小心地解開繩子，拿出報紙遞給我。
在風雨中，他又繼續朝前趕了。我目送他遠去的身影，思索着：如果每個人都能排除萬難，忠守自己的崗位，做好自己的本職工作，那該多好啊！郵遞員冒雨送信給我，最多幾分鐘，然而他留下的卻是一顆真誠的`事業心！
敘文作文400字 篇2
“中華漢字、生動形象、傳播文明、蓋世無雙……。”漢字，是我們中華民族五千年智慧的結晶，是文明的象徵，所以我很自豪。
在語文課上，我們小組開展了一次有趣的諧間主題活動，這不，開始了。
同學們以講諧音笑話、歇後語、朗誦諧音古詩和對聯的形式，整個活動充滿了歡聲笑語。
哼哼！我們組講了個歇後語：往側所裏扔石頭，下句是什麼？同學們左思右想，你望望他，他看看你，猜不出來了，程文昊見猜不出來，連忙說出了答案：往側所裏扔石頭——臭（鳴）名遠揚。同學們一聽，個個捧腹大笑，好像牙都掉光了，一個個像高粱，笑彎了腰，我笑的都喘不過氣了，心想：媽媽咪呀！歇後語太有趣了。
緊接着，猜字迷又來了，程文昊又說：“48小時，打一時間。”同學們左思右想，突然王子城說“2天！”老師說：“對嗎？”“對！”程文昊說，竟然讓他猜到了。真厲害啊！
啊，我最喜歡的笑話了，其中最好玩的是：一個人買車牌，買了個00544（動動我試試），開着上路了，但出車禍了。原來那個人的車牌是44944（試試就試試），笑死我了，哈哈哈哈哈……
太好玩了，這真是有趣啊！歡聲笑語傳遍校園。
敘文作文400字 篇3
從五年級下學期以來，我們班就開始小組合作了，我對老師和同學們的看法有了很大的改變。
一開始，我和聶志宇等6人一組。當時，是把一大組分成了兩小組，聶志宇是原來是第三大組數學組長，他管收整大組的本子，合作開始後，他跟我們一小組，也當數學組長，我也沒在意。第二天早上，我剛一進班，他就說要我交數學作業，我很生氣，因爲那天我掃地，一看都七點四十了，要是我不趕快去包乾區，怕他們不認，那我第二天還要去補掃，我說，等一會兒，我說這準備去拿一把掃把，他又以傲慢的口氣說唉，快點，我無可奈何，只好交了。
六年級，班主任湯老師有調換了位置我現在被分到老組，我感到我的信譽比以前多多了：
比如說，掃地，有一次輪到我們組，但彭子濤沒來，我們覺得彭子濤來的應該不會遲，就在班上等他，我是等不急，準備先走了，我跟其他組員說好，叫他們不要帶掃把了，說完我就走了，過了一會兒，他們也來了，只不過彭子濤手裏抓了一把掃把，他是跟着劉瀚文一起來的。雖然我臉上沒有不高興的意思，但心裏卻很生氣，既然劉瀚文都沒有帶掃把，你幹嘛要帶呢？
在一生中，總有高興的事和悲傷的事，就連小組合作也一樣，也總有高興的事和不如意的事，但總的來說，小組合作給我帶來了快樂！
