國小五年級的我，有個碩大而沉重的書包。每天，書包裏都堆滿了書本。老師時不時地換課，讓我們不得不把所有的書都帶上。更頭疼的'是，語文老師讓我們準備了聽寫本，練筆本，課外練習本，課堂練習本，語文筆記本，家庭作業本。英語老師則有課堂聽寫本，家庭聽寫本，英語練習本。數學老師的口算天天練，數學筆記本，“定義”抄寫本。另外還有自然實驗本，電腦練習本，勞動實踐本，社會筆記本什麼亂七八糟的。老師們生怕我們不抄筆記，不做練習就記不住學習內容，其實這些本子除了增加我們的負擔，給書包增肥外，再沒別的作用了。書包啊，減減肥吧！
“今天發兩本練習本，一本‘採蜜集’，一本‘學與練’，以後天天要帶。”語文老師前腳剛走，數學老師後腳跟進：“今天發一份‘同步訓練’和一份‘學王一拖三’，每天要帶。”天哪，我才換的新書包恐怕又要“性命不保了”。又胖又重的書包啊，你何時才能減肥呢？一天晚上，我做了個夢，夢見我用小車推着書包來到學校門口，滿頭大汗地把書包抱上樓，老師竟笑容滿面地對我們說：“同學們，從今天起，你們除了書，什麼本子也不用帶了，以後都不做練習了，而且也不會換課了。”“太好了！”“萬歲！”同學們紛紛歡呼起來，互相祝賀。突然，不知誰帶頭，把書包裏多餘的本子全都抽了出來，撕了個粉碎，拋向教室上空，同學們也紛紛效仿。教室瀰漫在碎紙片中。一陣陣歡呼，一場場“紙雨”，使笨重的書包變得小巧輕快，揹着也輕鬆舒服多了。“哈哈。”我不禁快樂地笑起來。
“哈哈。”我被自己的笑聲驚醒了，天已經亮了，厚厚的窗簾阻擋着我與陽光的見面。回想起剛纔的那個“書包減肥夢”，我很快樂，也很失望，那僅僅是一個夢，一個快樂的夢，卻不是現實。
我，仍然要背起沉重的書包去上學，仍然要做令人頭昏腦脹的練習。現在不是提倡素質教育嗎？不是提倡讓學生在玩中學到知識嗎？不是提倡減少學生負擔嗎？可“提倡”有什麼用呢？誰能將“提倡”化爲現實呢？“素質教育，讓書包真正減肥吧！”我從心裏呼喚。
