我的自畫像作文參照

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的我的自畫像作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我是來自是實驗一小三年三班的小書迷。

我有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張大大的嘴。

我的興趣廣泛，最喜歡畫畫和看書，就先從看書說起吧！每當看到感人的片段，我會流下眼淚，看到幽默的片段，我就會笑的前仰後合。看到精彩的片段時，我會反覆的讀。

我看書時不擇環境，無論在吃東西、睡覺前、火車上、寫作業時都在看書，甚至在上課時還在看書呢。不過，大家可別學我，不然，功課落下，會受老師批的！

在我讀書時，不認識的字就猜，經常鬧出笑話，有一次，在書中看到“吝嗇”，正好這時我特別想要一個東西，問媽媽可不可以買？媽媽說：“不可以。”我便隨口說了一聲“你真是個齊牆鬼！”媽媽百思不得其解，爲什麼我會說“齊牆鬼”呢？我看透了媽媽的心思，對媽媽說：“不就是小氣的意思嗎？”媽媽聽了捧腹大笑，說：“傻孩子，那叫吝嗇鬼。”接着又是一陣笑聲。像這樣的事還有很多，把謹慎叫做懂慎。把海市蜃樓叫做海市蠻樓，弄出很多笑話。

就是因爲我在何時何處、每時每刻都想着看書，也得到了豐厚的回報，我的作文經常在班級成爲範文，作文經常獲得各級各類競賽獎項，20xx年在北京參加作文大賽，獲全國百佳小作家稱號。不過因爲看書也耽誤了不少學習的時間，因此也遭到爸爸媽媽不少埋怨，我要努力改正，才能讓優秀成爲習慣！

我的另一個愛好是畫畫，畫畫是我的特長，也是我的最愛！

在我小時候，我經常用畫畫表示我心中幼小的世界，那時的畫足以讓我回味無窮，在我看小時畫冊時候，經常使我在筆的世界，花的海洋裏流連忘返。

坐上時空機器，到5年前我的家裏，在哪裏你到處可以看到我的“真跡”，在書桌上有一顆碩大的巧克力糖，在牆上畫了一塊塊餅乾，在被單上畫了一朵朵小花。從那時到現在已經有厚厚的作品了。並且我還得了法國巴黎世界和平畫展特別金獎呢！

別看我是個男孩子，在特殊的日子裏，我也會創造出特殊的節日氣氛。在長輩回家的時候，我會手腳並用，幫他們消除一身疲勞。

怎麼樣？對我這個帥哥瞭解了吧？我還有好多優點，等着和你交流呢！

朋友，你認識我嗎？我姓孫，叫雪暘，爸爸媽媽給我起這個名字是因爲想讓我做雪後的太陽，雪後的太陽最溫暖，給人們帶來了光和熱。我已經度過了十一個春秋，今年六年級。我的個子高高的，在班級是數一數二的，我還有一頭齊耳短髮，淡淡的眉毛下面長着一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長着一張甜甜的小嘴，我看見長輩總喜歡打招呼，看見小朋友總喜歡和他玩上一會兒，所以大家都很喜歡我。

我的優點很多，如：性格開朗，心地善良，願意助人爲樂，但我最大的優點是：勤奮。我相信這樣的諺語： 書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。一分耕耘，一分收穫 。並以此作爲我的座右銘。我希望在我夯實人生基礎時，紮紮實實，勤勤奮奮，一步一個腳印的向前衝！ 正因爲有了這樣的信念與努力方向，所以我在班級的各項工作都名列前茅，深得老師和同學的信賴與好評。此次，我希望當選勤奮之星，因爲我有能力，也有信心做好這項工作。我也要去試一試，爭一爭，就向我們班鋒說的一樣：試試能行，爭爭能贏。如果我今天競選成功，我就會更加嚴的要求自己，做老師的小助手，做同學們中的好榜樣，好夥伴。如果我今天競選失敗了的話，說明我對勤奮之星還有一定的差距， 我會更加努力，勤奮，刻苦地做好各項工作，做一個德智體全面發展的好學生 ，讓老師和同學更加信任我。不錯哦

記得，我第一次學英語的時候，因爲英語底子差，經過了外教的測試，我只能在初級班學習，我流下了傷心的眼淚。但從那時起，我下定決心，課前要仔仔細細地預習； 課間要認認真真地聽講；課後要不厭其煩地複習；皇天不負有心人，經過了我一學期的勤奮，再測試的時候，我以流利的口語，精湛的語法，通過了測試，此時我萬分激動與高興，因爲這是用我的勤奮換來的呀！

還記得，我以前是一位不愛發言的學生，到上課時我只能聽別人講，可如今，卻恰恰相反，我變的愛發言了。誰也不會知道這是爲什麼，我可以告訴你一個祕訣，如果十分，那課前預習佔七分，勇氣和膽量佔三分。

《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：

（1）幫助學生了解外貌描寫的意義。

（2）指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及裏地觀察人和由表及裏地描寫人。

（3）培養寫作的興趣和自信，讓孩子願意寫作、熱愛寫作。

爲了設計好這一篇習作教學設計，我從《課程標準》入手，以新課程改革的教學理念全副武裝自己，從根本性任務出發，本次習作練習充分體現了“主體參與，分層指導”的原則，做到以人爲本。同學之間的交流滲透了語言交際能力的訓練及語言表達能力的訓練。以學生的說爲主，教師的導爲輔，適時加以點撥，順利完成說、寫任務。

例如開課前，我以親切的語氣給同學們介紹新朋友，學生的精神一下子集中起來。然後引導學生看圖，感知杜小虎同學的外貌形象。接着帶領學生從介紹人物的角度研讀例文，明瞭例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最後將圖文結合起來結合起來把握，讓學生了解到圖的描繪與文的描述緊密融爲一體，兩者完美統一。

第二個環節是學生初步領會習作要求的重要環節。在研讀例文的基礎上，引導學生討論，啓發學生自己小結，使學生明確本次習作的要求，達到預期的目的。

在進行口頭作文這個環節中，我充分發揮學生的主題參與意識，在同學之間的相互交流中，既培養了學生的觀察能力，又訓練了學生的語言交際能力。學生通過口頭作文，對自己的特點進行了描述。學生樂於表達，敢於表達。使學生更好地從“讀”中學“寫”，有利於學生寫作水平日有寸進，不斷提高。

在本節課中，我努力構建層次化的學習方式，力使不同的學生得到不同的發展。如何讓學生介紹的內容多樣化是本課一個難點，多次試教曾走向過兩個極端，一是提供填充的的模版，學生介紹內容統的過死，雖學習效率較高，卻導致介紹內容千篇一律缺乏個性；二是讓學生自由發揮給自己寫一份自畫像，卻又遇上化時過多質量打折的困境。

不足之處：

一、時間分配上尤顯不足。課始情境引入應突出重點，情節需要簡化；對學情估計不足，前面環節用時多，導致學生當堂寫作環節用時少，看不到學生的當堂展示。

二、教師點評尚欠到位，使教學未能更深一層；比如學生作品由於追求個性色彩搭配過於花梢，有的孩子個人介紹內容過於成人化等等，教師未能及時點出問題。

我，比較內向，性格文靜。

一、愛看書的我

人們常說書籍是人類進步的階梯，我也這麼認爲，在8歲那年，我還是個小毛孩，又調皮又貪玩，但一聽爸爸媽媽說的這句高爾基的名言，頓時對書感到了興趣。就在這一天，我不是讀書就是看書，當時我最愛看書，一看到書，我就會很快被書上的文字吸引住，沒兩三天，我小小的心好像掉進了書本世界佈置的陷阱裏，怎樣也逃不出陷進的手掌心。

在書本世界裏，書就像一輪太陽，暖和的陽光曬滿大地，像利劍一樣從天而降，插進無限大的大地之中。

二、愛運動的我

運動會使人健康，在愛運動的羣衆裏面，我數其中之一。

一個人運動很無聊，我猜這是爸爸心裏想的。他每天早晨除了下雨之外都要去跑步，所以我下定決定，寒假和爸爸一起跑步。我除了愛跑步，還擅長跳繩、打羽毛球……，羽毛球是我的最愛了，我和爸爸打起羽毛球來不相上下，還有一次，我記得很清楚，到現在想起來，我還很開心呢！那時，爸爸說：“我們打三盤，每盤都贏到11次，即可進入下一盤，三盤兩勝制。”我心裏想：三盤？可能打死我也贏不了吧！

最終的結果是我贏了一二盤，第三盤輸給了爸爸。我明白了人要自信，沒有自信，什麼事也做不了。

三、愛下棋的我

下棋能讓人的大腦轉動，不停地思考，可以讓腦子不會生鏽，使人變得聰明。我會下很多棋，比如：五子棋、圍棋、軍棋、象棋等等，但在棋類中，我最喜歡軍棋和象棋，在我的整個大家庭裏，我的外公下象棋下得最好，我還要以我的外公爲榜樣，爲自己有這樣的外公而驕傲呢！

我的外公經過苦苦的訓練，外公在我們中雲鎮象棋比賽中得了第二名隨着外公的名譽，我也愛上了象棋，在走象棋時，心裏不停地嘮叨：馬走日，象走田，車無任橫直……

四、愛哭鬧的我

我有哭鬧的特點：一直到現在，我還愛哭，我常常爲了一點點小事而爭吵，哭鬧時爸爸總會說：“男子漢大丈夫，有什麼好哭的！”“男孩子也有真感情的呀！”

這就是我，一個愛看書、運動、下棋、哭鬧的我。

瞧！那幅畫靜靜地躺在角落，在衆多的畫作中，豔麗的色彩掠奪我的目光，只見畫中那名少女炯炯有神的雙目透着堅定的心意，她彷佛對世事無所畏懼，嘴角微微上揚，臉上一抹淡淡的紅暈，更顯年輕人的羞澀靦腆，我將目光掃向畫作介紹，只見上面整齊地書寫作者的姓名及作品名稱：自畫像。

對古代人物，人們總是會賦予他們一些傳說，爲單調無趣的歷史蒙上一層神祕色彩，相傳朱元璋誕生時屋內閃着金光，這小娃兒是早產兒，出生時只有兩千多公克，她並沒有向朱元璋那樣驚天動地的出生，但她的笑容就如同煦煦陽光，溫暖他人的心房，照亮每一個失意的臉龐，與她相處，無須阿諛諂媚，只要誠心的一笑，她，如此單純。

少女也有貪婪的一面，由於興趣廣泛，她一直無法確定自己的志向，每一項活動都能使他十分專注啊！聆聽悠揚的琴聲，她的雙手輕巧地穿梭黑白鍵，闔上眼睛，沉浸在音樂的世界，此時每個人的目光都聚焦在她身上，一個眼神的交會，一個讚許的點頭，她感到無比光榮！她也熱愛運動，慢跑、游泳、跳舞…...等，能促進新陳代謝，尤其是武術，中氣十足，喊着響亮的口號，並隨之揮舞着拳頭，不用被規則所束縛，運動後，她總是感到全身舒暢。當繁重的課業壓力勒得她喘不過氣時，從諸多興趣中任意擇一，是她最好的紓壓方法，她渴望有天能找出適合自己的一條路，適才適用，才能得以發展。

你有聽說過在臺風天，騎着機車奔波的兩人嗎？她自幼就愛看書，面對任何書，她總是來者不拒，無論是夢幻可愛的童話、感人勵志的傳記或是寓意深遠的成語典故等，反覆咀嚼文字，總令人雋永，尤其是推理小說，緊湊的情節、機智過人的主角，她享受與主角一起破解謎團的時刻，興奮與喜悅之情涌上心頭，滿富成就的喜悅，躍躍欲試的興奮。<一日她喜愛的一套書推出最新一集，新貨上架，她就再三拜託媽媽帶她去買，媽媽禁不起他的執着，終於答應了，於是母女倆乘着摩托車出發，可當日其實是颱風天，外頭風強雨大，商家的招牌搖搖欲墜，若不當心點就會有危險，仔細想想，她的要求真無理呢！但也是這份執着，讓她不管做任何事都能堅持至最後。

說到她的外貌，她的皮膚雖然不能說是吹彈可破，卻是非常敏感，天氣稍涼了點，腿上便是紅一塊紫一塊，她那愛操心的弟弟總擔心她是生了什麼病……

我合上導覽手冊，再回頭望向那幅畫中的少女，她彷佛又揚起嘴角，對我笑着…….

我叫趙子旭，今年9週歲，是曹妃甸區新立國小三年級三班的一名學生。我的長相很普通，個子不高，瘦瘦的，圓圓的臉蛋，一雙大眼睛倒是有神。雖然長相不出衆，但我的生活卻是豐富多彩。

我有很多興趣愛好，讀書就是其中之一。因爲書不僅豐富我的知識，開闊我的視野，還使我懂得了很多做人的道理。記得小時候我不認識字，每天在家只要有時間就會纏着爸爸媽媽給我講故事，睡覺之前不聽上一兩個故事真是難以入睡。後來我學幼兒園老師的方法，讓媽媽從網上下載有聲故事聽。《安徒生童話》、《格林童話》、《成語故事》、《伊索寓言》我都聽過好幾遍了。再後來，我上了國小，學習了拼音，認識了一些字，我就自己看書，《十萬個爲什麼》、《西遊記》、《三毛流浪記》我都特別喜歡。有時看到書中的主人公開心，我就會高興；要是看到驚心動魄的故事情節，我會爲主人公捏一把汗；要是看到主人公傷心的時候，我也會難過。最打動我的是《三毛流浪記》這本書，和我年齡差不多大的三毛沒有父母，是個孤兒，窮困的生活逼的他小小年紀就到處流浪，飽受着生活的折磨。每次讀到三毛受苦被人欺負，我都想鑽進書裏去幫助他。三毛善良勇敢、樂於助人，心中永遠充滿着希望，我應該向三毛學習，自信勇敢，不怕困難。

雖然我的性格有些內向，但我酷愛旅遊、探險，也許這就是男孩子的本性吧。每逢假期，爸爸都會帶我出去玩。曹妃甸溼地公園、媽祖廟；唐山豐南小神龍俱樂部、唐人街；灤縣灤州古城；秦皇島的滑雪場、北戴河；北京動物園、海洋館……我都去過。給我印象最深的是在海洋館看海豚表演，它們銀白色的身體在水中自由的遊動，在馴練師的引導下，海豚像一個跳水健將，躍出水面，在空中繞了個圈又鑽進了水裏，海豚還會表演頂球、唱歌等等。

我還喜歡養小動物，家裏養着金魚、烏龜，每天我都餵它們食物，隔幾天還要給它們換水。小烏龜很好養，小金魚就不行了，一開始養的時候三五天就死了，我就上網查資料，找養金魚的竅門，漸漸地，小金魚活的時間越來越長了。奶奶家還養着倉鼠、兔子、小狗，每週六、週日，我都要去奶奶家照顧它們，給它們餵食、收拾小窩、帶它們散步。

這就是我，一個好靜好動、其貌不揚卻自信樂觀的小男孩，你想和我成爲好朋友嗎？那就快快和我聯繫吧！

大家好!我是牌頭鎮小六（3）班的女生羅旦果。我長着一雙靈動的眼睛，腦後扎着一隻馬尾辮。班上的同學似乎和我長得很類同，可是，我的愛好和他們不同。我愛畫畫、寫作、練字……可是我最愛種花和看書，還有一個自己的法寶。

花，對我有很大的吸引力。我很愛養花，看哪，我家小院裏種滿了各種各樣美麗的花，遠遠望去，就像一片花的海洋。“看着一顆好花生病枯萎，是件難過的事。”好花要枯萎了，的確令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。我記得自己以前有一盆好看的吊蘭，養了好幾年，但不知道爲什麼，就要凋謝了，我真不希望它凋謝，因爲它是我辛辛苦苦養大的，現在它要枯萎了，我怎會不傷心呢?

老舍爺爺還有一句話，我也有同樣的感受，就是“看着朋友拿走自己的勞動果實，心裏自然特別歡喜。”有一次，我的夜來香吐籽了，朋友要我給她幾粒種子，我同意了。看着朋友拿走自己的勞動成果，我心裏確實有說不出的快樂。

我還愛看書。書就像我的影子一樣，在我身邊做我的朋友。我常常被《馬小跳系列》書中的“馬小跳”有趣的童年生活逗得哈哈大笑；被《草房子》中的“桑桑”悲慘的經歷所感動……這會兒，我又開始看書了，書中不同人物的不同經歷把我深深吸引了。這正是吃晚飯的時候，媽媽向我走來，“嗒嗒”的高跟聲沒有把我的思路打斷，媽媽的叫聲也沒有把我從無邊的書海中叫回來。媽媽只好把我從沙發上揪起來，叫道：“旦旦，吃飯了！”“知道了。”我含糊的應了一句，等媽媽走開了，我又一頭扎進了知識的海洋，真是令媽媽哭笑不得。

我還有一個法寶，那就是自信。有一次，表姐來我家做客，她主動提出要和我比賽跳遠，我答應了，結果我不但沒有贏，而且還摔破了膝蓋。我暗暗下決心，一定要超過姐姐。於是，以後的日子裏，我每天練習跳遠，一次比一次跳得好，有了很大的進步。第二次，表姐再來我家玩時，我主動提出要和她比賽跳遠。這一次，我竟然贏了她。表姐驚奇地問：“怎麼一星期不見就有了這麼大的進步？”我高興地說：“當然是因爲我的法寶——自信了！”看了我的自畫像，你願意和我交朋友嗎？

我叫王元君，現在在平涼市崆峒區實驗國小國小五年級學習，今年11歲。我家裏有4口人，有爸爸、媽媽和我。我的外表嘛，說不上是漂亮，但也不算醜。瓜子臉的臉蛋上，嵌着一雙濃眉大眼，兩隻耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上揹着很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：老奶奶，我幫助你把東西揹回家吧！老奶奶高興地回答說：好，好。謝謝你，小朋友。我一邊揹着東西一邊攙扶着老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裏，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裏甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：媽媽，你笑什麼？媽媽回答說：你自已看一看吧！我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：12530＝3750。用簡便的方法就是1253＝375。我先這樣算出結果，直接把375當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照着原來的抄寫一遍。當然是爲了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看着電視，看書也看着電視。一開始，我以爲是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。

我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？

六年級:王元君

瞧！那幅畫靜靜地躺在角落，在衆多的畫作中，豔麗的色彩掠奪我的目光，只見畫中那名少女炯炯有神的雙目透着堅定的心意，她彷佛對世事無所畏懼，嘴角微微上揚，臉上一抹淡淡的紅暈，更顯年輕人的羞澀靦腆，我將目光掃向畫作介紹，只見上面整齊地書寫作者的姓名及作品名稱：自畫像。

對古代人物，人們總是會賦予他們一些傳說，爲單調無趣的歷史蒙上一層神祕色彩，相傳朱元璋誕生時屋內閃着金光，這小娃兒是早產兒，出生時只有兩斤多，她並沒有向朱元璋那樣驚天動地的出生，但她的`笑容就如同煦煦陽光，溫暖他人的心房，照亮每一個失意的臉龐，與她相處，無須阿諛諂媚，只要誠心的一笑，她，如 此單純。

少女也有貪婪的一面，由於興趣廣泛，她一直無法確定自己的志向，每一項活動都能使他十分專注啊！聆聽悠揚的琴聲，她的雙手輕巧地 穿梭黑白鍵，闔上眼睛，沉浸在音樂的世界，此時每個人的目光都聚焦在她身上，一個眼神的交會，一個讚許的點頭，她感到無比光榮！她也熱愛運動，慢跑、游泳、跳舞…...等，能促進新陳代謝，尤其是武術，中氣十足，喊着響亮的口號，並隨之揮舞着拳頭，不用被規則所束縛，運動後，她總是感到全身舒暢。當繁重的課業壓力勒得她喘不過氣時，從諸多興趣中任意擇一，是她最好的紓壓方法，她渴望有天能找出適合自己的一條路，適才適用，才能得以發展。

你有聽說過在臺風天，騎着車奔波的兩人嗎？她自幼就愛看書，面對任何書，她總是來者不拒，無論是夢幻可愛的童話、感人勵志的傳記或是寓意深遠的成語典故等，反覆咀嚼文字，總令人雋永，尤其是推理小說，緊湊的情節、機智過人的主角，她享受與主角一起破解謎團的時刻，興奮與喜悅之情涌上心頭，滿富成就的喜 悅，躍躍欲試的興奮。一日她喜愛的一套書推出最新一集，新貨上架，她就再三拜託媽媽帶她去買，媽媽禁不起他的執着，終於答應了，於是母女倆乘着機車出發，可當日其實是颱風天，外頭風強雨大，商家的招牌搖搖欲墜，若不當心點就會有危險，仔細想想，她的要求真無理呢！但也是這份執着，讓她不管做任何事都能堅持 至最後。

“說到她的外貌，她的皮膚雖然不能說是吹彈可破，卻是非常敏感，天氣稍涼了點，腿上便是紅一塊紫一塊，她那愛操心的弟弟總擔心她是生了什麼病……”

我闔上導覽手冊，再回頭望向那幅畫中的少女，她彷佛又揚起嘴角，對我笑着…….

做功課難免會有“斷電”的時候，咋辦？思考唄！思考的時候，我那副德性，用老爸的一句“金玉良言”，那就是：“醜——態——百——出！”咳咳！都有哪些醜態呀？走，一起去瞧一瞧！

鏡頭1：摳指甲

思考深度：★★☆☆☆

唉！又是造句，怎麼造？隨隨便便寫一個——平淡無味的，第二天交給老師？雖然我不是班上的大官，但也不能對不起自己這個“語文課代表”呀。好！仔細琢磨一個有“品味”的。

於是，腦瓜子轉啊轉啊，兩隻手就不由自主地親熱起來了。你幫我，我幫你，摳完左手摳右手。抿着嘴，咬着牙，我瞅一會兒作業本，再瞅一會兒手指頭，往往摳着摳着，靈光一閃，嗬，問題就迎刃而解啦！

你問我有沒有後遺症？有呀！我的腳趾甲經常長得像瓦片，可以用來蓋房子，手指甲嗎，可是永無擡頭之日喲！

鏡頭2：咬筆桿

思考深度：★★★☆☆

啊呀！應用題？完了完了，碰上“攔路虎”了，雖然“武松”（老爸）在家候着，那也得先自個兒想想自救的辦法呀。怎麼辦？摳指甲那一招對付那些“蝦兵蟹將”綽綽有餘，對付這種“兇禽猛獸”就招架不住嘍！快想快想！

我想啊想啊，筆桿就不知不覺伸到嘴裏去了。看到這兒你一定會問：“咬筆桿那多不衛生呀？”不用擔心，我久經考驗，早就“百毒不侵”啦！

我咬，我咬，我拼命地咬。哇，還真靈驗，雷電一閃，芝麻開門——“攔路虎”變成了我的魔獸座騎！哈哈，哈哈！

可一看那筆桿，嗚嗚，已經被我咬成狗啃骨頭似的——不成樣子嘍！

鏡頭3：上WC

思考深度：★★★★☆

“呀呀呀！作業好多，得抓緊時間了，快點，快點，快點！”我一回家，就飛快地“甩”掉兩隻鞋子。晚飯草草了事，擱下飯碗，我便衝進房間快速寫起作業來。數學、語文、英語，輪番上陣。不好！頭昏腦脹，又卡殼啦。不管！先上個WC。

老爸瞧見了，嚷嚷：“懶人多屎尿！”

我白了他一眼，“乓”地關上門，靜靜地進行深度的思考……

等我排“憂”解“難”完，嘿嘿！神清目爽的，“電”也通了，就又回到桌前“沙沙沙”寫起來。

呀，這道題你自己想吧，我不知道!我真不知道!你問多少遍也一樣，我不知道!

你也許會詫異：這是誰的聲音?沒錯，這就是我的聲音，郗廣超的聲音。

我照照鏡子，發現我的眼睛一個偏大一個偏小。這是爲什麼呢?我猜想，可能是我幼兒園的時候，一直玩只閉右眼不閉左眼的遊戲吧!我的鼻子不高也不低，看起來安在我的臉上正合適。我的嘴脣是淺紅色的，下巴比較圓。我的手細皮嫩肉的，只是在一個地方長了一塊非常大的繭。也許你已經知道了。沒錯，就是在我右手中指的左上方作爲一名學生的標誌。

我最大的特點就是在別人問我問題的時候，我總是回答不知道。長久以來，我的口頭禪就成了我不知道。可不要以爲我是懶得跟別人說答案，那是因爲我想讓他別人自己做出來題。如果你告訴了他答案，那麼你相當於沒有做這道題，或者是白做了這道題。因爲我在班上總是不告訴別人作業上的答案，所以我很快就出名了，大家都叫我一問三不知這也是我的外號!我很喜歡這個外號，覺着很適合我自己，和我很般配。

我的成績也是班上名列前茅的。也許你會認爲我是王婆賣瓜自賣自誇。但是我這次真的是認真的。從剛纔的示例中，不是有同學問我題嗎?要是我成績不好，幹嘛跑來問我啊?雖然他們每次問我都是落空，但是仍然每次都躍躍欲試，期望能遇上好運氣我告訴他們答案。由於成績好，老師每次都把最難的問題留給我，我得想大半天才想出來，有幾次壓根就不會，那幾次的窘境我一輩子也忘不了。

雖然我的成績很好，但是還是有幾次考得十分不好，只考了八十多分。不過，人常道：常在河邊走，哪能不溼鞋?

我有一個缺點，就是太貪吃，碰上好吃的就拼命的吃起來。你沒見過，那氣勢，簡直是驚天動地，氣壯山河我眼裏只有食物，其他的事情一絲不想，連一點兒也沒有。爲此，媽媽可沒少費腦筋，每次有好吃的都必然會被我幹掉一大半。媽媽本來是準備讓我餓的時候吃上一兩個的，但是每當已有好吃的我就吃個痛快，只留下可憐的一點點在那裏放着。

嘿，聽了我的介紹，你是不是更瞭解我了?

一雙小小的眼睛，像天空中的明星在閃爍。小巧的嘴巴，蘊藏着豐富的表情，開心時，笑一笑，生氣時，嘟嘟嘴，嘴巴上能掛起一個小油瓶。說出來的話，有時讓人忍俊不禁，有時又讓人哭笑不得─這就是我，活潑可愛的吳雨桐。

我的愛好是看書。記得有一次，我正在書房裏讀《西遊記》，媽媽在廚房裏做飯。就在飯快做好的時候，媽媽過來喊我吃飯。她扯着嗓子喊了好幾聲，見我一直沒有過來，以爲我在書房裏睡着了。她輕輕地推開房門，看到我正在讀書，便衝我喊道：“該吃飯了！”而我沒有任何反應，沉浸在自己的世界裏，幻想自己是孫悟空，保護着唐僧去西天取經。見狀，媽媽嘆了口氣，用手在我眼前晃了晃，我才如夢初醒。媽媽說：“吃飯了。”我放下手裏的書說：“好。”可剛來到餐桌前，媽媽突然大叫一聲：“啊！”我急忙跑進廚房，問媽媽怎麼回事？媽媽說：“忘記關火，菜有點糊了。”我若有所思地看着盤子裏有點糊的菜，夾了一筷子放進嘴巴里，“媽媽，你看這個菜還能吃，不能浪費。”媽媽看着我滑稽的樣子笑了。

我平時大大咧咧的，其實膽子非常小。一個夏天的夜晚，天空中一道閃電從雲層裏跳出來，接着又一陣轟隆隆的雷響，雨點也噼裏啪啦地敲打着窗戶，太可怕了，嚇得我心驚肉跳。“都10點了，還不快睡覺！”在媽媽的催促聲中，我滿臉不情願的走出房間，準備睡覺。換好睡衣後，我坐在牀上猶豫：“關燈還是不關燈呢？關燈吧，自己又害怕；不關燈吧，又怕被媽媽罵……算了，豁出去了！關燈，睡覺！”我走到開關面前，“啪”地關掉了燈。可回到牀上後翻來覆去還是睡不着，腦海裏閃現着一些恐怖的畫面：大樹下的黑影，墓地裏的鬼火，一個血淋淋的身影……我越想越害怕，總感覺一陣陣涼風襲來，在某個角落藏着一團黑影。我抓緊被子把頭一蒙，稀裏糊塗的睡着了。半夜的時候，轟隆一聲雷響，再次把我驚醒。突然，門“吱─的開了，出現了一個披着長髮的黑影，我的心跳猛然加快。“啊，鬼呀！”我大叫一聲。“怎麼了，又做噩夢了？”原來是媽媽，我點點頭仰着小臉問：“媽媽，世界上有鬼嗎？”媽媽摸了摸我的頭笑着說：“傻瓜，世界上怎麼會有鬼呢，好了，別胡思亂想了，快睡吧。聽了媽媽的話，我放心多了，漸漸進入了甜蜜的夢鄉。

這就是我，活潑可愛，喜歡看書，又有些膽小的吳雨桐。

在媽媽眼裏，我是個長不大的嬌嬌女，她總說我太嬌氣了；在爸爸眼裏，我是個特黏人的乖乖女，在一大家子人中，數我跟爸爸最貼心。我自己認爲：我已經漸漸長大了，也已經有了一些純屬個人的想法。

還是先讓我送上一幅三筆兩筆畫成的自畫像吧。嗯，總的來說，本人的五官還算周正，甚至可以說是蠻精緻的呢：長長的睫毛下是一雙清澈如水的眼睛，眼睛下面是一個小巧可愛的鼻子。鼻子下邊是一張鮮紅潤澤的小嘴，再加上一張圓圓的、整天跟抹了胭脂一般紅撲撲的小臉蛋。

接着，就讓我來重點介紹一下本人的三大愛好吧。

我的第一大愛好是畫畫。從小我就愛塗塗抹抹，所用的“畫紙”可以是畫板、草稿本，甚至也可以是桌面和水泥地面。因此，爸爸每每把我喚作“一個天才的小畫家”。

爸爸給我報過幾個美術興趣班。最近兩年，每逢週六的晚上，我會去“靈性”藝術培訓班跟王老師學畫畫。我非常珍惜每一次學畫畫的機會。就說昨天的事兒吧，雖然我已經連續發高燒好幾天了，但還是憑着自己對畫畫的一腔熱忱，強撐着去上課了。

我的第二大愛好是看課外書。在班上，我常常跟小夥伴們交換書來看。隔週一次，我還去學校圖書館精挑細選地借上一本書。記得讀一年級時，爸爸就給我在市圖書館辦了一張借書證。借書證上畫着個可愛的小蜜蜂，我也正如一個小蜜蜂，每次去圖書館，就是進入了一個風光無限的百花園，我在這朵花上采采，那朵花上停停，盡情地吸吮着知識的瓊漿，陶醉不已。然後，我又會借兩本自己愛看的書帶回家去慢慢地品讀。

作爲愛看書的回報，至今我已經發表了十一篇。爲此，連我們的語文老師都叫我“大王”呢。

最後，再來說說我的第三大愛好，那就是喜歡種些花呀草呀什麼的。我很喜歡精心地侍弄它們。我種了水仙花、吊蘭、富貴竹、仙人球、蝴蝶花、三葉草等花草。我把它們擺放在窗臺上，只要有空，就會在窗臺邊消磨上半個時辰，給它們澆澆水啦，修整修整花枝啦，傻傻地看一會兒啦……我家的水仙花終於有花苞了，我就不停地問爸爸：“爸爸，水仙花什麼時候開呀？水仙花什麼時候開呀？”爸爸總是說：“快了，快了！”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地開出花來。終於，水仙花開出了第一朵花，小小的，香香的，白白的花瓣黃黃的蕊。我的心裏盛滿了快樂和幸福！

聽我介紹到這兒，你應該瞭解我是個怎麼樣的人了吧。對，我就是這樣的一個人！

Hello！大家好！我叫韓海瑞．我是一名六年級的國小生。下面就請欣賞一下我的自畫像吧。

外貌——普普通通。近似長方形的臉。兩把利劍般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面長着略微有點趴的大鼻子。一張能說會道的小嘴巴。對了！還有一對如來佛祖般的大耳朵緊緊貼在臉的兩側。

性格——多樣化。時而暴躁；時而溫柔；時而膽怯；時而勇敢。勇往直前，不輕易服輸，樂於助人，還透着幾分可愛。

愛好——頗廣泛。說相聲、唱歌、游泳、下棋、看書……我最喜歡的要數說相聲和下棋了。

只要學校搞聯歡會肯定有我“韓笑王”在場。記得那次聯歡會上，我和史浩然同學一起表演相聲。他首先說：“在我們的生活中語言是很有趣的。”我應聲說：“是呀”“其實每句話倒過來反過去都能成句子。”我說：“啊？——”他說：“不信，你正着說我倒着說。”“OK！”“我看見一羣蚊子。”“一羣蚊子看見我。”“我打死了一隻蚊子。”“一隻蚊子打死了我。”“我在玩兒電腦。”“電腦在玩兒我。”……下面的觀衆早就捧腹大笑了。你們說我有沒有郭德綱的天賦呢？

下棋，我可是高手。其實能當高手很不容易。我經過了三年半的努力終於戰勝了奶奶贏了爸爸。家裏無敵手了。於是，我就把棋局移到了學校。很快我在學校裏就成了高手。班裏的圍棋“四大天王”一一挑戰我，我且將他們一一戰敗。“四大天王”並不服氣，晚上，他們一起到我家挑戰我。他們四個人聯手作戰，而我孤軍奮戰。媽媽坐在沙發上觀戰。經過我冥思苦想，收復了失地。此時，我已大汗淋漓。終於戰勝了他們。這回他們個個垂頭喪氣，心服口服。而我並沒有瞧不起他們。而是與他們義結金蘭。一起切磋棋藝，共同進步。因此我也獲得了“棋王”的美稱。

優點——很多。勇於認錯、寬容待人、有較強的組織能力……

缺點——暴躁。有時會爲一些小事而心焦，甚至會“絕食”。

理想——科學家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。

這就是我。一個幽默、性格多樣、愛好廣泛、理想遠大的陽光男孩。

姓名：郭林峯（即將改名） 性別：女 愛好：看書、上網、聊天、交朋友 理想：考一所好的大學，安心的讀書，可以的話，還想去外國留學！等讀完了書，希望能當上一名作家！或者科學家！ 童年妙談 小時候的我，很文靜，不愛說話，有時候到親戚家玩，大人在談事，我雖然聽不懂，但也在旁邊傻傻地坐着。 等她們談完了，我還是坐着，長長的兩個小時，她們津津有味的談着，好了，她們發現了我，那個親戚總會誇我：“她真乖！”可我也不知道爲什麼，我就是不覺得孤單，別的夥伴總是喜歡玩，而我呢，總是待在家裏，看看電視，看看書。一天也沒說幾句話，所以在別人眼裏，我是個孤僻的人，我沒有普通小孩那種愛玩的天性！也許是那病的關係，我小時候心臟就有一點小毛病，抵抗力不足普通小孩的三分之一，過幾天感冒，過幾天又發燒，頻繁的生病，讓我變的不愛笑，現在雖記不清小時候得過幾次病，但我知道我和醫院裏的護士阿姨是最熟的人，見她們比見父母還多，小時侯的我很奇怪，每次生病打針我都不哭，也許哭過已經忘了，但我從5歲起，打針就不哭了！也許是習慣了吧！經歷了病痛的折磨，我慢慢變得自立，我慢慢明白戰勝病魔是多麼重要！從那時候起，我慢慢變得堅強！上國小了，接觸的同學多了，我不知不覺變的開朗了，和同學之間的談話是很愉快的，不知什麼時候起，我笑的那麼真，我變了，變成了一個正常的小孩！國小一年級的我，是多麼讓人羨慕，成績好，又得老師賞識，在同學眼裏，我是一個好學生，家人對我的誇獎也多了，我的快樂來自於一年級！現在的我，已經是一個小大人了，但我偶爾也會不想長大，因爲這些年過了，我慢慢明白世界並不是動畫片裏描述的那樣真，那樣夢幻！反之，虛僞纔是這個世界的真面目！現在的我，像許多女生那樣，愛漂亮，喜歡打扮自己，還帶那麼一點點自戀，喜歡自己一個人關在房間裏唱歌，喜歡偷偷把自己打扮的像公主然後在房間裏跳舞，喜歡……現在的我,已經是一個女生,雖不說漂亮,起碼不會嚇死人!重要的是,我已經分辨了善惡,有提防壞人的心!現在的我,明白了許多世事,也就是成熟了!現在的我,改變了很多,對以後的事,我有了想法,這代表着我長大了!是該高興嗎?