在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的心靈的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當一切歸於寂靜，世界就會變得明朗。所以別憂傷，邁開心靈的腳步，勇敢上前。
——題記
校園裏的梧桐樹上，知了在聲聲地頌着夏天；操場邊的單槓，只有塵埃停留在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命地寫個不停。
我低頭看看時間，還有半個小時就要進考場了。期末考試算是七年級的完結點吧！我輕嘆一聲，目光在黑板上游弋着，突然瞥見桌子左上角的那盒感冒藥，想起昨晚……不經意間，我幸福地笑了。
思緒飛回昨晚。面對明天的考試，我緊張極了，這陣子因爲感冒耽誤了複習，我能考好嗎？迷茫中，我用宿舍裏的公用電話撥起那再熟悉不過的號碼，渴求從那裏尋求一些溫暖。不帶任何感情的“嘟嘟”聲傳遞着我濃濃的思念。終於耳畔傳來期盼已久的聲音，這聲音蒼老而帶着些睏意，卻還是盡力鼓足精神。“外婆，怎麼還沒睡啊？”“沒啊，等你的電話呢！老頭子，我說的沒錯吧，孫女一定會打電話過來的。”電話那頭，外婆興奮地向外公炫耀，像個小孩子。
我的心猛地一緊，原來他們一直在等我的電話……“對了，感冒好了嗎？要記得吃給你買的藥啊。早上要早點起來，別賴牀，要考試了吧……”外婆照例很嘮叨，卻也很溫馨。不知什麼時候，外公接過電話：“孩子，考試千萬別緊張，別粗心。你要對自己有信心，競爭纔剛剛開始。”聲音裏略帶焦急，彷彿在訴說一件關係性命的大事一樣。我撥弄着冰冷的電話線，溫暖的淚水滴落在上面，彷彿給它注入了情感。在我最迷惘的時候，心中總有一塊散發着橘黃色溫柔光芒的地方能給我最溫暖的依靠，它的名字叫做“家”。
“剛剛開始……”我反覆唸叨着這四個字，聲音越來越哽咽，眼前模糊了一片又一片。“不早了，快睡吧。”這句話驀然把我的思緒拉回茫茫黑夜。挪動着發麻的雙腿，我充滿了信心……
悅耳的音樂響起，要進考場了，有的同學唉聲嘆氣。我看向那一片濃綠的樹蔭，那澄澈明淨的天空，然後深深地吸氣、呼氣。老師微笑着拍了拍我的肩：“別緊張，期末考試只是一個新的開始，相信你自己，你的才華將綻放在考場。”我報以微笑，然後握緊手中的書，堅定地向考場走去……
心靈的腳步纔剛剛邁出，今後的路還很長……
心靈的作文 篇2“國家地理”，“策劃寒假”，“美文領讀”……這一個個蘊涵着思想的精神景點，被坐在《語文報》這趟列車上的我們一覽無餘，結束這趟旅行時，我的感受只有一個字:棒！實用，有趣，超前是我們這趟列車的最大特點。第一個景點：“國家地理”，對中國的神奇的高原，巍峨的山脈，廣袤的沙漠，奇妙的海洋，資源豐富的島嶼，秀美的湖泊，做了詳盡的介紹，就連相關連接都十分詳細。
這一行行鉛字，在我面前化成了一幅幅美麗的圖畫，讓我不由得心生敬仰，不僅對我國的地理環境及豐富的自然資源有了透徹的瞭解，更加深了我對祖國的無比熱愛，這能不能說不是實用嗎？然而，第7個景點：“社會語言”中的“網絡語言”、“廣告語言”、“外來語言”等板塊大大吸引了我的眼球。特別是“約定俗成”這一極富語言趣味性的板塊，讓我回味無窮。在日常運用及交談中，“無”比“缺”顯然要糟糕，如“無糧”就比“缺糧”要困窘，可是本版“斑竹”（版主）卻找出了反例：“缺德”和“無德”中，情況卻恰好相反﹐這種與原意相悖的表達卻無一人糾正，約定俗成可真是強詞奪理！
再如：“差一點摔倒”和“差一點沒摔倒”明明是截然不同的兩種意思，而讓我大跌眼鏡的是：這兩句話意思一樣！多讀幾遍，還真是一樣的意思，這種“規範”的表達真有意思！“有趣之王”非它莫屬！最後一站“今日生活”裏，將漸漸走入我們日常生活的高科技產品“IC卡”﹑“磁懸浮列車”﹑“電子詞典”﹑“克隆技術”﹑“遠程教育”等作了極其透徹的解釋和介紹。然而，最後一版把各種人類擔憂的污染問題也向我們這些新一代的接班人一一呈現，給我們敲響了警鐘。這可真不愧是超前的“景點” 。旅行結束了，可一個個不容錯過的景點仍展現在我的腦海，“國家地理”、“策劃寒假”、“美文領讀”……
心靈的作文 篇3茫茫的'黑幕籠罩着寂靜的教學樓，寂靜的教學樓中是緊張備考的我們。悶熱的天氣使空氣凝聚，令人窒息，滿教室的氣團被無形的力作用，直壓我們。這靜得煩悶的教室偶爾傳來一聲嘆息或是兩個人竊竊私語。
我無心看書，於是決定去走廊呼吸新鮮空氣。
走出教室才知道這走廊不比教室明朗多少，牆上的燈像被包了一層紗一樣，從紗細小的暇隙間透出微弱的光，漂漂盪蕩地射地昏昏噩噩的走廊上。
在一樓的角落看見了那個小孩兒。做老師的孩子也蠻可憐的，這麼晚了也不能回家。她拿着一根粉筆在地上津津有味的畫着什麼。突然她似乎發現了什麼東西，向樓梯口跑去，輕快地蹲下揀一樣東西，手指剛一觸地又縮了回來，回頭瞅我一眼，不好意思地伸了伸舌頭，跑掉了。這時，我發現地上有一塊薄白之物，像一個手帕，我走近看，這不是手帕，而是一小片月光攤在樓梯上。在這昏黃的走廊裏，彌足可貴。
我猛然有些感觸。在她發現這塊“月光手帕”前，我是經過了這裏的，可對周遭的一切除了抱怨沒有其它感情可言。正是因爲她一彎腰，才話使我把這一小片月色看成是手帕，或者像手帕，但我感傷於我沒有她那樣的空靈，走過來也不會彎下腰走。因爲在我的眼裏有的只是燥亂的數字，蜘蛛網般的知識，雜亂的筆記，沉悶的教室，昏暗的走廊。這雙磨鍊得很俗的眼睛極易發現月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅。
這塊“月光手帕”擦亮的我昏花的眼睛，安撫了我煩躁的心靈，罩着牆上燈的沙漫搖曳地飛舞落下，走廊似乎明亮的許多，我歡快的走回教室，繼續我快樂的複習工作。
心靈的作文 篇4與心靈對話是一件很有趣的事，我就經常與心靈對話。對話中，心靈鼓舞我的信心，心靈教會我學習方法，心靈還教會我做人做事……在與心靈的對話中，我不僅嚐到了與心靈對話的甜頭，而且還感受到了心靈的力量。
20xx年暑假前的期末考試時，我心裏非常緊張。心靈對我說：“李紀昕，我堅信你一定能考好。考試嗎，只是檢驗一下你近來的學習情況，這很正常。沒事，不要緊張。”
在心靈的鼓勵下，我信心十足地來到了考場。一會兒就髮捲子了，我先快速地瀏覽了一下卷面，感覺試題並不難。這時，心靈又一次對我說：“李紀昕，你一定要克服馬馬虎虎的壞毛病！字要寫得清晰、工整，別忘了爸爸媽媽囑咐你的話：認真，認真，再認真。”聽了心靈的話，我認真地答起題來。經過一天的努力，考試終於結束了。
一週後，該返校了。在上學的路上，我還擔心自己考得不好，可心靈對我說：“李紀昕，我相信你，你一定會考得很好。”到了學校，我發現遲到了。一開門，班級裏所有目光都盯在我的身上。“糟糕，要挨批了。”我不好意思地低下了頭。正要說：“對不起！老師，我遲到了。”“啪啪啪……”一陣熱烈的、雷鳴般的掌聲傳人我的耳中，不知所措的我困惑地擡起頭看着老師和同學們，只聽老師高興地對我說：“恭喜你———李紀昕，你考了個全班第一。”
還有一次，我和爸爸一起去書店買書，坐在公共汽車上津津有味地觀賞着路邊的美麗景色。到龍崗站時，上來一位戴着老花鏡、白髮蒼蒼、滿臉皺紋，還拄着柺棍的老奶奶。公共汽車上已經沒有一個空位了。汽車慢慢開動了，老奶奶站在一個離我座位不遠的地方。“老奶奶沒有站在我旁邊，不用我給她讓座。”我自言自語着。突然，我聽到在我的內心深處，有一個幼小生靈對我說：“李紀昕，這樣一個上年紀的老奶奶站在那裏，而你卻坐着，好意思嗎？你能坐得住嗎？你的愛心哪裏去了？”聽了心靈的話語，感到我的臉滾燙起來。
我立刻站起身，走到老奶奶身邊說：“老奶奶，請您老人家快坐我那裏吧。”說完，就將老人家扶到我的座位坐了下來。老奶奶拉着我的手，連連誇獎說：“謝謝你！你真是一個好孩子。”聽了老奶奶的話，我心裏美滋滋的，真比吃了蜜還甜，臉上的滾燙也一點點降了下來。
回頭一看，站在不遠處的爸爸，也向我投來讚許的目光。
心靈的作文 篇5——讀《灰姑娘》有感
童話，是人們不可拒絕的，童話，也是人們所盼望的。每個人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的美好與幸福。
《格林童話》裏面，大家最熟悉的要數《灰姑娘》了，我從小就是聽着《格林童話》長大的，每當媽媽不厭其煩地給我講故事的時候，我就是童話世界裏的主人公。那些故事不是什麼論語之類的大道理，就是用我們可以明白的語言，在我幼小的心裏播種下了一顆希望的種子。
格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術形式繼續感動着人們，而且被感動的對象已經不僅僅是孩子們。安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節單薄，就其給予人們內涵的感受也是單薄的。灰姑娘的故事，更與潛藏在每一個人內心深處的美好願望共鳴。因而更具魅力。
今天，再次捧起這個奇蹟，再次閱讀那個故事，發現感受更深了。
它講的是一個從小就沒有媽媽的一位姑娘。爸爸又給她找了一位兇巴巴的後媽，可是後媽卻帶了兩個女兒，這兩個女孩非常的毒辣、兇狠。可憐的小女孩天天背後媽辱罵，被兩個可惡的姐姐欺負，還要每天干又髒又累的活，穿的破破爛爛，弄得一身灰。他也有華麗的衣服，但都被兩個姐姐搶走了，她也有舒服的牀，但也被姐姐們搶走了，所以只好睡到灰堆上，一家人都稱她爲灰姑娘。
有一天，皇宮裏的王子要邀請全國少女跳舞，爲王子選妻子，可是灰姑娘不能去，因爲她連一件能穿出去的衣服都沒有，可是有棵榛子樹可以實現她的願望，把灰姑娘變成世界上最美麗的姑娘。一進皇宮，王子不願和其它人共舞，一連三天，只和灰姑娘跳舞，但可惜的是，每晚十二點整必須回去，不然就會變回原樣。可是王子很聰明，他在路上撒上瀝青，把灰姑娘的一隻水晶鞋粘到了樓梯上。
第四天，王子要求全國少女都來試穿這隻鞋，只要能穿上就可以嫁給他，這鞋子有魔法，只有灰姑娘能穿，灰姑娘嫁給了王子，從此他們就過上了幸福的生活。
繼母不懂得珍惜她，因爲她還有自己的兩個親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛，但是她的母愛過於自私了，全部的愛都在了親生的女兒身上。
整個故事讓我最感動的地方就是灰姑娘的堅強，因爲她知道只要善良、誠實，就能永遠快樂。她的後媽這樣罵她，她的姐姐這樣欺負她，可灰姑娘一點也不恨她們，因爲她的心是純潔的。
做人要誠實、善良，只有這樣，才能每天快樂，開心，像灰姑娘學習，心胸寬廣，不要她的後媽和姐姐一樣毒辣、兇狠，欺負別人，只有像灰姑娘一樣才能永遠幸福！
惡有惡報，善有善報。做人但求問心無愧，就算將來別人來誣陷你，傷害你，你也不會把這當一回事的，因爲“不做虧心事，不怕鬼敲門。”
心靈的作文 篇6我總是在最深的絕望，遇見最美的風景。
——題記
即使江河波濤洶涌，船隻也要向前航行；即使道路坎坷不平，車輪也要朝前滾動；即使生活不盡人意，人生也要繼續下去。
經過三次考試，我的排名一次比一次低，從前五到前十五再到前三十，我帶着失望的心情走在公園裏，心中想着不是如何釋懷，而是正想着即將步入九年級，可成績卻朝後跑。要是考不上高中怎麼辦？越想越難受，眼淚在眼眶中打旋，就要落了下來。
走到公園的許願欄前，我寫下了我的願望：考上我的目標高中，雖是已寄予希望，但我的心還是沒有感到一絲快樂，只有滿滿的失意。
這時旁邊一位小朋友也寫下了自己的願望，一眼看上去很明顯，他有一點與衆不同，他只有一條腿，他是殘疾人。他寫完了自己的願望，用柺杖支撐着身體，吃力地踮起那唯一的一條腿，很努力地想貼上去，可他一直夠不着。
我上前去幫他，接過他的願望，看到了他的內容，我怔住了。他在紙條上寫道：“我總是在最深的絕望，遇見最美的風景，我希望有朝一日，我也能像其他小朋友一樣正常行走。”看完我將他寫的紙條貼在許願欄最顯眼的位置，那張紙條彷彿充滿希望的在許願欄上熠熠生輝。
貼完，那位小朋友說，姐姐擁有雙腿的感覺是什麼？他和你說啊，學校裏其他小朋友每天都能自由自在的玩。有一次，我就只能坐在一旁看圖畫書，書上有口希望井，井中困了一個小女孩，她說過一句話：“我總是在最深的絕望，遇見最美的風景”。我覺得我也像這井中的人一樣，無論困在多深的井裏，我也要昂起頭看天上的風景。
聽了小朋友的一番話，我不僅潸然淚下，是啊，看着其他人都在玩，多希望也能擁有雙腿，快樂玩耍。雖然這位小朋友不能像普通人一樣玩耍，但他並不失意彷徨，而我又有什麼理由沮喪？我又有什麼理由不朝前看呢？只是考試退步而已，每次心靈的救贖都必須是自己，每個坎都需自己去邁，最美的風景就在前方。
心靈的作文 篇7“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”去年在什剎海荷花廟會裏看到的如瑤臺仙子的荷花觸動了我的心靈，不信你瞧——
豔朵亭亭倚畫橋
那嬌柔可人的荷花，不由令人眼花繚亂。它們如同少女分紅的面頰，美麗迷人，緊緊依偎着碧綠滾圓的荷葉，又像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。而且荷花千姿百態，令人遐想萬分。有的纔開了兩三片花瓣，像少女含羞地露出自己的臉，有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的開得正好，像幾個美女在一起，聊着天兒，說着話兒。好不和睦！此時此刻，我被完全迷住了，動情地對爸爸媽媽說：“好美呀！真是‘此物只應天上有，人間哪得幾回聞？’呀！”
荷葉青青傘樣圓
那青青圓圓的荷葉，不由令人舒坦萬分。爲什麼？那青色，就如同傳說中的青花瓷的顏色，又如春天剛剛長出的小草，直綠到我心裏去。那圓圓的形狀，完美而和諧，古希臘畢達哥拉斯學派不說一切平面圖形中最美的是圓形？最值得我們學習的還有那無私的精神！誰願意當配角？誰願意“爲他人做嫁衣裳”？誰願意忍受被他人忽視的痛苦？可荷葉們卻不這樣認爲，他們的生機勃勃更映襯了荷花的動人，使我們的心情更加歡愉，這不是一種大無私的精神嗎？我欽佩極了，趕緊從旅行包裏掏出照相機，虔誠地爲它們照着，還自豪地對媽媽說：“看！回家洗出來肯定很好看！”
要留清白在人間
那無任何旁逸的枝葉的荷花的主幹，就如周敦頤的：“中通外直，不蔓不枝”，正直得就像古代的清官——西門豹，狄仁傑，海瑞，廉潔奉公，潔身自好，如同于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”形容的那樣。這樣正直的主幹，爲荷花添了幾分純潔無邪，堅貞不屈的美好品質，更惹人喜愛，我流連忘返，竟戀戀不捨地哀求爸爸說；“爸爸，我們再玩幾天吧，這荷花好美喲！”他笑着應允了，我竟開心得蹦了七尺高！
那動人的荷花，那無私的荷葉，那清白的主幹，阿，出水芙蓉觸動了我的心靈，我愛它們！
