着迷，就是對人或事物產生難以捨棄的愛好。小編整理了是什麼讓我着迷的作文，希望對你有所幫助。
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個不擁有一片藍天、一方樂土？在那裏，有的用自己的心靈放飛着夢想，有的用自己的智慧創造着成功??我也有一個“樂園”——文字，它可真讓我着迷！
靈秀的文字組成一個個扣人心絃的語句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的名著??我內心深深感嘆着它的繪聲繪色、細緻入微。文字散發着我無可抗拒的魅力：我吃飯時腦海裏還回想着它交織的情節，我走路時心裏還琢磨着它無窮的意味，甚至，我上課時，還曾偷偷取出一本本課外書來??
文字真讓我着迷！老師又在黑板上寫下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經最怕寫作文、只會湊字數的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來，冥思苦想。平日裏最熟悉的文字慢慢出現，迴盪在我腦海：它們組合、編織、串聯??對了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來催促我吃飯了，不吃；夥伴來邀請我遊戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫好的作文時，才覺得好甜??
文字啊，你可真讓我着迷！從你那兒，我享受到了無窮的樂趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啓迪。我要用文字編織>我的夢想，創造屬於我的一片藍天！
什麼讓我着迷作文(二)讀書真讓我着迷
生活是個萬花筒，它向我們了一個五彩繽紛的世界。我們同樣擁有一片藍天，一片樂土。那裏的一切都讓我們着迷：畫畫、種花，集郵??其中，最讓我着迷的就是讀書了。
記得以前的我是不喜歡讀書的，總是活蹦亂跳，但有一次我對書改變了看法。在一個星期六的中午，我又忍不住了，跑來跑去，在一旁看書的哥哥火了，對我大吼：“別老跑來跑去的，坐下來看書！”我想：用得着那麼生氣嗎？房頂都快塌下來了。我服從了哥哥的命令，坐了下來，哥哥給了我一本《三國演義》，便轉身看書去了，我看這枯燥的書，差點入睡，突然，一個故事情節吸引了我，我繼續看下去，後面故事更精彩了，有：趙雲單槍匹馬奪阿斗，諸葛亮三氣周瑜，關羽單刀赴會??這一個個精彩的故事都令我着迷，不知不覺到吃飯時間了，我合上書，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。
從此以後，我更迷上了書，我要求哥哥把所有書都介紹給我看。隨便一本就要看兩個鐘頭。到現在，我讀過的書已有很多了，有《水滸傳》、《紅樓夢》、《童年》??在這些書中，有些讓我激動、有些書讓我哽咽、有些書讓我熱淚盈眶??我每讀一本書，都能讓我懂得了什麼，知道了什麼，《三國演義》讓我知道了諸葛亮的機智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐??也讓我懂得了做人心胸不能太窄，總之，讀書給我帶來了許多樂趣和懂得了許多道理。
書，你給了我智慧；書，你給了我樂趣；書，你讓我知道了歷史；書，你真讓我着迷。
讀書真讓我着迷
在生活中，讓我着迷的東西有許多，有種五顏六色的花朵，又活潑可愛的小白兔，有集五顏六色的郵票??可讓我最着迷的就是讀書了，因爲它能給我帶來無窮無盡的知識。
在一個春光明媚的早上，老師對我們說：“誰知道白色污染對我們人體的傷害。”同學們聽了，頓時教室裏議論紛紛的，好像喧鬧的集市，老師見了，叫同學們安靜下來，接着，老師說：“既然沒有人知道，那我明天再提問。”這時，教室裏變得鴉雀無聲，一放學，我就像是往常一樣跑向書店，我一見書店裏有許多的人，不禁愣了一下，我踮起腳，從大人的腋下鑽進去，終於到了書店裏面，只見書櫃上有一排排花花綠綠的書，我急切的尋找我要的書，這本不是，那本也不是，過了許久。我才從一個角落找出我想要的書，翻開目錄，找到有關污染的那一頁，我便像是一匹餓狼如飢似渴地讀了起來，過了許久，才發現有關污染的文字，上面寫着：白色污染對虹膜有傷害，會造成視力下降。我一見，便記了起來，在那來其他的書籍看了起來，突然，日光燈亮了，我才發現我已讀了兩個小時，於是，我依依不捨地放下書回家。第二天，老師接着提問昨天的問題，我胸有成竹地說：“它能對人體虹膜造成傷害和視力下降。”
我想：讀書真好，它能給我帶來知識與快樂。啊！讀書真讓我着迷。
什麼讓我着迷作文(三)森林讓我着迷
我最喜歡的顏色是綠色，各種各樣的綠色。在這個世界上，有蔚藍的天空，潔白的雲朵，嫩綠的小草，各色的`小花和生靈??然而，最令我着迷的，還是鳥語花香的綠色天空——森林！
（開篇就就快引出主題詞，很好！）
森林的色彩令我着迷。
人所共知，森林是綠色的，但是，森林的綠色不是單一的。三月，迎着春風，你會覺得生機勃勃，春意盎然。看，那樹幹上不再是光禿禿的了，從枝條中抽出了幾個淡綠的芽，幾片淺綠的葉。小草也從土裏悄悄地鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。六月，頂着驕陽，你會覺得一切都是那麼神奇。小小的芽長成了大片大片的葉子，有墨綠的，有深綠的，有翠綠的，大大小小，一片接着一片，把陽光切割成了一塊塊，很不均勻地照射在長着青綠色青苔的土地上。在苔蘚的周圍生長着大大小小的蘑菇！不時，還會有翩翩起舞的
蝴蝶光臨這綠色的舞臺。九月，秋風拂地，陽光似乎也顯出幾分冰涼。森林換上了色彩鮮豔的秋裝，看東邊那片楓樹林，風兒已把手掌似的樹葉染成了紅色，那林子紅得似乎在燃燒。轉過看，看南邊那片銀杏樹，扇形的葉子早已變得金黃，放眼望去，彷彿一座金山隊在眼前。忽然一陣風兒吹過，樹葉紛紛飄落下來，投入了大地母親的懷抱。冬日，寒風凜冽，大雪飄飄，給森林換上了一件白色的冬衣，那些光禿禿的樹杈上也積了厚厚的一層雪，把粗壯的枝條壓彎了腰。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”岑參的詩寫得真好。在這銀色的世界中，唯有屹立在寒風中的翠柏給森林點綴了一些珍貴的綠。
（每一部分提示語很好。這個提示語在全文形成循環語句，使語言有音樂美。結構也更清晰。第二部分篇幅長可以斷開寫，也可以在時間性詞語上加標誌，框框之類。這個半命題作文最省力的構思是景物描寫。可以將平時準備的描寫性文字用上去。）
森林的千姿百態令我着迷。
一根根草，一塊塊土，一棵棵樹??組成了森林。自然森林的所有形態都各不相同：有伏地的苔蘚，有羣生的菌類，有各樣的小花，有高大的喬木。有的樹是筆直的，直插青天，有的樹是像大蘑菇，樹冠很大，有的樹很不規則，幾乎接近彎曲??
風一吹，它們跳起不同的舞蹈，唱起沙沙的歌，彷彿歡迎我的到來。
森林的生靈令我着迷。【此處，可以寫上一框內容】·······
森林的空氣令我着迷。【此處，又可以寫上一框內容】·········
森林！你五彩繽紛的顏色，你千姿百態的植物，你活潑可愛的生靈，你沁人心脾的空氣，都讓我着迷！
