童年遠去作文

在我們平凡的日常裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的童年遠去作文,希望能夠幫助到大家。

童年遠去作文

童年遠去作文1

已經遠去的童年

你還好嗎?“越長大越孤單,越長大越不安……”,聽着這首歌,我腦海中就呈現出了你與我的那段美好的日子。離我遠去的你,還好嗎?

“曉樂,曉樂,快來呀!我們一起玩過家家好嗎?”這是在幼兒園裏的好朋友------小園叫着我,讓我過去玩兒。那時的我,臉上寫滿了稚氣,一手拿着一個布娃娃,在教師的地上玩起了過家家。“你當爸爸,我當媽媽,它是孩子!”在玩兒的時候,難免發生一些小矛盾,但風雨之後,又會見着彩虹般的笑容------一切都沒有發生過。好朋友還是好朋友,有東西一起分享。學校裏,有一個大秋千,可以坐十幾個人。“曉樂,快,一會兒就坐滿了,我們倆兒就玩不了了!”小圓邊說邊把我拉着,狂奔起來,馬上就要開始搖了。“等一下!還有我們倆!”小圓把手上的布娃娃放在地上,把我推了上去,自己一手抱着娃娃,一邊吃力地爬到鞦韆上,歡笑聲,灑滿了整個校園。上大班了,小圓沒來,在接下來的日子裏我一直等她,等她,但只有任憑時光流逝。幼兒園畢業了,只有她送我的那一頭小熊替她照顧着我,關心着我。童年,你看到了嗎?

上國小了,臉上的稚氣也少了幾分。開學的第一天,我的目光與她相遇了-------我的閨蜜,佳怡。從那一天開始,我們倆兒註定成爲了一對好姐妹。她任命爲英語課代表,我是數學課代表。每次相伴去送作業時,老師都會微笑着對我們說:“呵,是一對親姐妹呀!”這時,我們都會不好意思,對老師說聲“再見”,便手拉着手,一同向教室跑去。在同班的幾年裏,我們都好開心。上高年級了,學習更緊張了,沒有多少時間可以玩兒了,儘管如此,我們還是在一起學習、玩耍。那是一個冬天,下雪了,佳怡到我家叫我一起上學,看到雪,我們玩性大發,你打我一個雪球,我打你一雪球,快樂的笑聲劃過頭頂。童年,你看見了嗎?

隨着時間的流逝,快樂的童年生活在20xx年6月1日24時準時逝去。我成爲了一名青少年了,臉上的稚氣再也沒有了,迎面而來的是初中學習生活。雖然已經沒有你的相伴,但我依然可以交朋友,快樂的生活、學習。離我遠去的童年,你看見了嗎?

“回憶的畫面,記錄的語言,愛是你我手中長大的線…….”聽着《筆記》,又想起了童年,童年,現在的我,你看見了嗎?

此致

祝友誼地久天長

你的好朋友 :曉樂

20xx年3月

童年遠去作文2

美好的童年已經遠去,嶄新的未來即將到來。

題記

若你問我,最美好的時光是什麼?我會回答兩個字:童年。人的一生中最美好的時光難道不是童年嗎?在童年時期,你可以無憂無慮地只顧着當前的玩樂,不必操心學業,不必擔心未來,玩樂,就是你最大的事情。當你縱情玩樂時,也不會有人說你什麼。大人們看着小孩嬉鬧,只會露出欣慰的笑容,而不會像小孩子長大了以後看到他玩樂便喝斥他去學習。

在童年時代,每天一覺醒來就可以呼朋引伴,或玩捉迷藏,或只是漫無目地嬉戲,都是其樂無窮。玩累了,便在大人的召喚下各自回家吃飯,享受完美好的晚飯之後又可以招呼夥伴一起看電視,猜謎,真是不亦樂乎。

記得在我的童年時代,最美好的事情便是和夥伴一起玩過家家。因爲樓下便有一大片草地,於是那裏的`草根,樹葉,泥土變成爲了我們過家家取之不盡的資源。在我們那個時代,女孩子多和女孩子一起玩,於是每天和鄰居小姐姐一起過家家變成爲了家常便飯,每當太陽升起的時候,便是我們的飯店開始營業的時候,小夥伴們各自準備好鍋碗瓢盆,有自己吃剩下的裝冰淇淋的塑料碗,有吃布丁剩下的杯子,甚至還有廢棄的勺子,總之我們用盡了一切可以利用的碗筷,一切就緒之後,便開始煮飯,我們去一大片的草地裏採集草根樹葉,還有泥土,之後將泥土用水兌好,再放入撕碎的草根樹葉,便開始叫賣,從五塊錢一碗到十塊錢一碗都有,剩下的小夥伴便充當買家或賣家,開始進行大人們之間的砍價,直到玩的精疲力盡纔回家,每天都差不多是這樣的樂子,但從不會感到疲憊。有時想玩點別的遊戲,還可以召集更多的夥伴,開始玩捉迷藏。小時候住的地方有很多小樹和巷道,於是我們邊可以藏在小樹後或巷道里,由於可藏的地方太多,往往找一個人要找很久,玩一次捉迷藏便可以玩半天。

除了玩捉迷藏,過家家,我們還玩跳繩子,踢毽子,打羽毛球總之,在童年時期,我和小夥伴們想盡了一切辦法用之於玩樂。想想以前我度過的童年時期和現在小孩子正在度過的童年,真是大不一樣。現在的小孩大多爲獨生子女,而且住在小區裏,左鄰右舍之間一般沒什麼聯絡,想要召集小夥伴們一起玩是一件很奢侈的事情。於是每當放假,小孩子們便只能在家裏打遊戲,看電視,想想和我們的童年比起來,也是無趣。

時代的進步,讓這個社會在進步,但人與人之間的聯絡似乎從童年時期就開始減少,也許若干年以後,當我們追憶童年的時候,已經想不起來童年時和誰一起玩過,共創了怎樣美好的回憶。但時代在變,人們追逐美好的心靈永遠不會變,正如童年已遠去,但我們美好的未來纔剛剛開始。

童年遠去作文3

我在記憶的沙灘上跑啊跑,尋找着我金色的童年……

——題記

童年,雖然悄無聲息地離去,卻給我留下許多美好的回憶,我的童年是金色的,記憶中有甜甜的桂花、翩翩的風箏、可愛的石榴樹,還有金色的沙灘……

童年,是故鄉的桂花。甜甜的,帶着雨露的清純;涼涼的,透着迷人的芬芳。小時候,我可是個名副其實的小饞貓,看着這些誘人的小黃粒兒般的花蕊,我留下了口水,禁不住輕輕摘下一串,心想:桂花這麼香,這麼美,味道一定也不錯。隨即我陶醉地閉上眼睛,把花蕊咬進嘴裏,那滋味兒,至今還留在我舌尖兒……“桂花美,桂花香,桂花飄呀飄,飄到我家鄉……”那支歌謠,至今還回蕩在我耳畔……風兒吹過,那一簇簇晶瑩的小桂花,那一片片精靈般的花瓣,一直留在我童年的記憶中……

童年,是翩翩的風箏。承載着我的理想,將我童年的幻想化爲一片五彩的羽翼,飄向那夢一般的天空,只留下串串稚嫩的童音在天地間迴盪……“小風箏,真勇敢,飛得高來飛得遠!小風箏,加油!”我一遍遍地大聲唱着童謠,想讓你聽見我的聲音飛得更高、更遠,帶着我的理想漸漸遠去……我緊緊地捉住你,就像捉住了一個活潑跳躍的音符。漸漸地,我的小手鬆了,風箏飛了,我要讓它帶着我的理想,飛向那湛藍、理想的天空,飛呀飛,飛呀飛,飛到那夢一般的領域……

童年,是姥姥家的石榴樹。春天石榴樹的枝條上長出了紫綠色的嫩芽,清晨,我在樹下看書,畫畫,唱歌,跳舞,無憂無慮。初升的太陽照耀着我,那些酸酸甜甜的往事仍歷歷在目,我天天陪伴在你身邊玩耍,給你講故事,圍着你轉轉圈圈,即使摔倒了,也是快樂的。

童年,是金色的沙灘。朝陽灑下那一抹抹金色的光輝,海面沐浴在金色的陽光中,沙灘上貝殼金光閃閃……我的心充滿了金色的希望,我喜歡披着陽光賜予的金紗奔跑在一望無際的沙灘上的感覺,喜歡和小夥伴在沙灘上壘堡壘,堆房子,堆小火車……“我的堡壘比你的大!我的比你的好!我的!我的!”“嘟嘟嘟!小火車來啦!”當我們爭先恐後地炫耀着自己的成果時,內心充滿了快樂……遠處,那小小的、金色的背影傳來銀鈴般的歡聲笑語,“哈哈哈!來追我啊!啦啦啦!”“咱們來玩捉迷藏吧……”

美好的回憶並沒有被記憶的潮流沖走,卻始終鎖在我心頭……桂花、風箏、石榴樹和沙灘……童年,我會永遠永遠把你珍藏在我的心房……你,並沒有漸漸遠去……

童年遠去作文4

童年,就像小時候吹的泡泡一樣,在太陽光的照耀下,五彩繽紛,夢幻美好卻易碎,童年,就像一行璀璨的煙花,在寂靜的夜空中碩然綻放,漫天華彩,絢爛多姿,但這也是轉瞬即逝的美麗……

放下手中的最後一道數學題,我走到窗邊,看着窗外幾個幾歲大的小孩正在玩過家家,天真的笑臉上洋溢着幸福的笑容,唱起我們小時候最愛唱的歌,我猛然想起我的童年往事……

“老-師-再-見”教室裏洋溢着稚嫩的童聲,剛下完英語課的我們都想趕快去找父母們去呆着,走在學校的小花園裏,連每一絲空氣似乎都帶着糖果般的甜蜜,“田薇,我媽媽在那裏,我先走了”看着自己的朋友都找到了自己的家長,我有一些着急,心想被螞蟻侵蝕一樣,左看看!右看看!在人羣中一個傴僂身影顯現出“奶奶!”我激動地跑了過去,緊緊摟住她,“慢點跑,別摔着”奶奶依舊像以前一樣輕撫我的頭,寵溺的看着我笑。“今天學什麼啦?”“英語”接過奶奶手中的糖果“英語老師很溫柔呢。她還給我糖果呢!”我依舊像以前一樣認爲給我糖果的人就是好人。“那根奶奶說說,今天你學什麼單詞了?”“我們學的是……是?”這是我一個單詞也想不到了,心虛的左看看有看看,忽然看到了角落裏一朵不起眼的花“弗拉威爾斯”我激動的說出花的單詞“恩?好!好!,真棒”顯而易見奶奶也知道我在亂編。“還有貓死,是嘴巴的意思還有……”

又是一個六一,我們幼兒園也要變演節目,很“幸運”的我們抽到了最難的節目-傘舞。大街上,幼兒園裏到處飄罵了濃郁的蛋糕香,此時的我們正在刻苦的訓練傘舞,轉傘,受傘,變換隊形手上的動作,腳上的動作一個也不能漏掉。漫長的一個星期過去了。“加油!”老師給我們打氣,嘴上說不緊張可是手上的冷汗還是騙不了自己。“下面是大班給我們表演的-傘舞”伴隨着掌聲我們上了舞臺,轉傘,收傘,變換隊形。在藍色花傘的襯托下,我們也顯得像一朵出淤泥而不染的荷花一般秀麗,演出結束,掌聲如雷,我們取得了巨大的成功。

“我剛回家了,不然媽媽該罵完我了”小女孩依依不捨的對夥伴們說,這時一絲絲涼風吹起了我而變得頭髮,我的思緒也飄零在這風中,讓它遠走……夕陽染紅了天際,血一樣的紅,那兒時的純真笑容似乎也展現在我眼前。

我的童年漸漸遠去,但是有無數的事令我終身難忘—有趣的、高興的、令人感動的……那些事就像是一個個貝殼,拾也拾不完,數也數不盡。在那些“貝殼”中唯有關於趣事的貝殼,顏色、形狀最令我喜愛。閉上眼,撫摸着—那流暢的線條,撫摸後帶給我的是溫柔的回憶;那優美的紋路,撫摸後帶給我的是無盡的遐想;它們已經帶我回到了我的童年,一起去回味那耐人尋味的童年時光。