在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我與我的成長導師優秀作文，希望對大家有所幫助。
我的成長導師是教我們班美術的邵靜老師。她有一雙細小的眸子，一張白淨的圓臉，和一張能說會道的嘴巴。她那雙修長的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫。她的聲音悅耳動聽，課件既精美又吸引人。再加上美術本來就具有一種獨特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但儘管如此，還是有個別同學在她的課上說話。因爲美術是不參加會考的，所以大家都無所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示着說話的同學，希望他們能收斂一點兒。
她平時不願多說話，但一有人向她請教美術問題，她便熱情地給同學講解。有一次，我問她什麼是“成角透視”。她一聽這話，立刻放下手中的活計，拿來書本，給我耐心地講解起來。一邊講一邊問我“你明白了嗎？” 在我臨走時，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發現美術竟然是如此豐富多彩，變幻無窮。
她更是個熱心腸。有一次，我和同桌去問她參賽美術作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說明用什麼材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什麼是關心同學，認真負責的老師。她的講解使我們領略到了多姿多彩的美術世界的奧妙。
每個同學學習生活中的導師都是非常重要的人。因爲導師不僅是學習上的指導者，更是成長道路上的引路人。
我與我的成長導師優秀作文2從步入國中大門的`那一刻起，就有一種隨時隨地的激勵着我。它是無形的，也是嚴格的。我不再是呀呀學語的幼兒，也不是稚氣懵懂的國小生。我，長大了！我，要飛翔了!
但是剛剛步入國中的我，還是迷茫的。有許多事情還是混沌的，這時，在我的世界裏出現了一盞指路燈，爲我撥開雲霧，爲我撐起藍天。他，有一個親切的名字。他，就是我的成長導師——張雷雷。
我的指導老師是一名體育老師。從剛開始上課時。我們就對他有種親切感。體育老師工作時總是勤勤懇懇，任勞任怨，循循善誘的教導我鼓勵我。
在體育課上，如果我們跑步不認真，您會教育我們，讓我們吸取教訓。在做體前軀的時候，您會教我們做這個的訣竅。
記得有一次跳遠測試。有很多同學沒有達標。您就親自爲我們做示範，每一個細節都講得非常清楚，親自爲我們畫標杆，量距離。正是您的一個個示範，一次次幫助，一會會開導，才換來了我們的優秀體育成績。
