在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的靜夜思作文6篇，歡迎大家分享。
不知何時起，我獨愛上黑夜。清茗在夜色中嬌柔地氤氳着月光，於是心情在飄渺間起舞，嫋娜地羽翼成飛翔的魂靈，在漫無邊際的暮色裏遊走。
褪去了白晝的燥熱，心靈在夜色中冷靜。沉澱了白日的浮華，靈魂在夜幕下思考。沒有了周遭的喧譁，消失了塵世的紛雜，殆盡了面孔的冷漠。夜色在一片寂靜中，開始了心靈的洗禮。
唯有在這寂寥的夜裏，天籟之音迴盪在耳畔。你聽鳥的夢囈，啾鳴低語，似有還無；你看花瓣綻開腰肢，舒展的清音滑落你的耳鼓。池塘裏的一聲蛙鳴驚擾了誰的清夢，那涼習習的晚風都在傳遞樹葉的耳語。
唯有在這安寧的夜裏，溶溶的月光下，粉荷宛立水中央，嬌羞地臨水而照。那等待許久的蟬破殼而出，用心靈辨別樹的高度，開始了生命的第一次攀爬。
唯有這靜默的夜，在幽藍的夜幕下，凝眸明月，讀懂了月的心思。那宛如在天際的一葉扁舟，若一縷淡淡的哀婉，掠過美人的眉宇，又如一聲輕輕的嘆息，泛起潭水不經意的漣漪。
千里的相思在月光下瀰漫開來，是誰領悟了寒塘渡月影的靈秀，是誰參透了冷月葬花魂的清冷。
或許我不是喜歡寂寞，而是喜歡在寂寞中等待，等待一場花開，等待一場雨來。等待一灣新月，等待一縷花魂。
或許我的雙眸無法穿透厚如濃幕的黑夜，夢卻可以碎成繁星點綴銀河。那麼又是誰踏碎我瑰麗的清夢，讓我的靈魂在蟬翼上獨舞。
我也許會獨自湖心泛舟，卻不去驚醒那灘鷗鷺，我也許孑然月下舞劍，卻不去驚擾那林外禪寺。我吐氣做霧淚撒爲雨，也許會凌波水起翩若驚鴻。海升明月的夜裏，月光在海面鋪成一脈光橋，我拾橋而上揮袖成雲，我踏浪而行宛如游龍，回眸不語穿越時空。
去吧，尋一灣清泉——碧透，把心靈沉寂在那裏；尋一處黑夜——靜穆，把靈魂寄託在那裏。
我把這寂寥的黑夜守望成靜止的油畫，把淡泊的心情舒展成驛路的樹傘。我以腳步的長度，計量時間的距離。我不是顧城，用黑夜給的黑色眼睛尋找光明，我的光明就照耀在我的心扉，即使長夜漫漫，我的心底依然光芒萬丈。
靜夜思作文 篇2獨步於校園小徑，踩着飄零的落葉的思念，漫無目的地與孤獨行走着。
看着各教室如火如荼地辦着中秋晚會，燈光下的氣息也異常熱鬧，那片光明之中洋溢着歡快的歌聲，以及青春的笑臉。
而我，形單影隻走在昏黃的路燈下，任燈光拽住我的影的一邊，拉長，拉長……我知道，那寂寞的燈也需要陪伴，特別是在這團圓的思念之夜。
它希望有人能陪它，哪怕只有一小會，於是拉着行人的影子不放手，直到那“斷了”的一刻爲止……
我知道，孤單的又豈止只有它，那深深的思念另有拾級而上的我！
擡頭看着皎潔的明月，難得的珍白，用畢生的精力描述這十五的璀璨，白得發冷，圓得讓人心寒！
微風拂來歡聲笑語，這笑語就這樣一遍又一遍地在我身邊纏繞！一直不肯散去的.寂寥，和着迷茫的路光，共同演繹一首孤單的歌。
夜空飄過的雲，似乎在託來遠方父母的叮囑，又爲我傳去輕聲的問候。
我會這樣一直走下去嗎？
迷茫中不知是誰拉着我的手，邊走邊對我說：“原來你在這，害我們到處的找，快回去吃月餅吧！”
原來是班上的同學，但那背影卻又爲何那麼像親人影像？！
噢，我明白了，這就是親人！那背影就是親人的背影。
靜夜思作文 篇3已經逼近二點了，我卻還張着大眼，翻來覆去，遲遲未能入眠。我對自己說：“又失眠了。”思緒不自覺回到早上所發生的事……
今天早上因爲對方把我最心愛的一本書──《三國志的智慧》掉到水溝裏面，我非常的生氣！而他不但不道歉，還把責任推給別人，這讓我更加火大，我控制不住滿腔怒火，把他的所有東西全部丟到地上……
我就這樣，靜靜的想，想着我是不是應該和他道歉，難道就爲了一本書而傷了彼此的和氣？忽然，我聽到窗外一臺一臺的機車呼嘯而過，那羣不良少年趁着夜裏管制比較鬆的時候，出來飆車，霎時間，聽見沉重的腳步聲走向門外，原來是爸爸。聽到他一陣大吼，我顧慮着爸爸的安危，怕他被不良少年圍毆。不過，好險，那 羣少年竟然乖乖的離開了，這時，我心中好似放下一塊大石頭，一邊念着：“神仙保佑！”
經過了這十五分鐘的心驚膽跳，不知爲什麼，突然發現自己好孤單，自己獨自躺在這兒，無人陪伴。在這悽清的夜晚，當你獨自一人時，你會知道，這一個晚上是多麼的漫長。
這一晚，我幾乎徹夜未眠。
老師評語：
靜夜思，日間的小衝突。靜夜聽聞，飆車族的喧囂、爸爸下樓、短暫的對立、心裏的擔憂──夜裏瞬間緊繃的小插曲。當一切復歸沉寂，孤單卻又襲上心頭。心念與敘述的轉折起落，懸引讀者分享完整的失眠夜。構思完整，但文字表達能力還須多加鍛鍊涵養。
靜夜思作文 篇4合上手中的詩集，我靜靜地望着窗外。有誰不愛這樣的夜呢?夜闌人靜，秋風輕輕捧着樹的髮絲，沙沙地密語，月光照在臉上，似絲綢一般柔和。感受到只有詩一般的靜謐，心如景安然。
擡起頭，仰望着那一輪明月，不知爲什麼，我突然想到了好多，千百年前，依舊是這一輪明月，有多少人對着她寄託離別的思念，品味思鄉的失落，感悟人生的無常……我凝望着那輪明月，想：古人們望着這亙古不變的月，究竟體味到了什麼呢?
或許是愛情吧，君不聞烏江之畔，四面楚歌聲起，霸王望着慘白的月，吟唱起《垓下歌》，深切悲壯。虞姬手舞寶劍，邊舞邊唱。月光下，曼妙的舞姿輕盈優美，似是墜落凡間的天使。曲盡時，虞姬巧笑嫣然，拔劍自刎，只因不想拖累摯愛。依舊是那個靜夜，【點評：文題是“靜夜”而非“明月”，作者巧妙扣住文題。】依舊是天上的那輪明月，見證這場曠世的愛戀……
或許是親情吧，君不見異鄉客棧，月光輕涼，似霜一般灑在李白牀前，驚醒了這位愁苦潦倒的酒中仙人。他靜靜地凝視着牀前的月光：月啊，你是來陪我的嗎?這麼多年，也只有你一直陪着我，你想家嗎?故鄉還好嗎?親人們想我嗎……沒人回答他，他早已習慣，在某個酒醒的時分，在某個無人的夜裏，獨自品味着離家的愁苦與失落。依舊是那個靜夜，依舊是天上的那輪明月，傾聽這個遊子的心聲……
或許是人生吧，君不覺皓月當空，家人團聚，把酒長歌，是人生一大快事?東坡居士愛賞月，無奈的是，月亮總在人們離別時才圓，令人抑鬱惆悵。既然不能相逢，那就相念吧。即使相隔千里，也有明月爲使。靜靜的夜裏，當每個人都擡頭時，就好像隔着我們的只是那輪明月，不再是遙不可及的距離。依舊是那個靜夜，依舊是那輪明月，傳遞了對天下人的祝福……
明月呵，你是愛情的見證者，你見證了每對戀人的相識相知相愛;你是心聲的傾聽者，你傾聽了每個傷心人的愁悶心聲;你是忠誠的信使，你傳遞了人與人之間的祝福……
我閉上了眼，感受着獨屬於夜的靜，內心頓時明朗了：多數的明月，是沉默的，夜色，是蒼茫的;但有些明月，有些夜晚，卻因某個人，變得美麗而雋永。
總評：本文利用文學素材，貫通古今，闡述哲思，彰顯了作者的文學功底，也能吸引閱卷老師的眼球。文章的層次又是明晰的，排比段層層深入。有一定遣詞造句能力的學生可嘗試這種模式。
靜夜思作文 篇5在秋天的靜謐如水的夜晚裏，一輪明月高高地掛在天空。
身在異鄉的李太白，他迷離恍惚地看見牀頭有白濛濛的一片。他想：這是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔細得一看，啊！原來是皎潔的月光照到牀頭。李太白凝視着照射到牀頭的清冷的月光，錯看成秋霜。這就是由於太多的思念，思緒反而飄向遠方，因爲那是家的召喚……
他心中又涌動了思念家鄉的情感。李太白擡頭仰望那一輪明月，圓圓地掛在天空中。李太白心想：那輪不比我家鄉的皎潔，這一山一樹都那麼地暗淡。我好想念，在故鄉與那朋友們一起在家吟詩、喝酒。真不知道，現在家鄉的朋友們有沒有思念我。思念家鄉的小橋流水，思念家鄉的母親，還思念已逝去的光陰。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”而李太白漂泊在異鄉，孤單一人沒有同伴陪着。想早一點兒回家鄉，與家人團聚。不知家人是否還想念他，朋友是否還盼望他回家。在他家鄉的花是否開了，那樹葉是不是茂盛……他一直凝視着這輪圓月，完全沉浸在自己思念故鄉的情懷中。
靜夜思作文 篇6李白有詩云，“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”——題記
又是一個寂靜的夜，沒有明月，只有一盞燈與我相伴，同樣明亮。一個人待在臥室，有些煩悶，環顧四周，我又開始了迷惘。時間都去哪了？還沒好好複習就要考試了。時間都去哪了？剛想睡下太陽又出來了......
一首改編的歌曲《時間都去哪了》用在我們高中生身上恰到好處，我們的時間花在了哪。頭腦之中並未學富五車，但時間卻真的如沙漏中的沙飛逝。
這樣想着，我又一次爲父母惆悵，我與他們一年只能見有數的幾次面，以後如果上大學，我們更是“相距萬餘里，各在天一涯”，我們與父母真正相處的時間就更少了。
我們是初升的太陽，他們呢？他們早已人過中年，皺紋爬滿了他們的臉龐，白髮也已遍佈他們的“年輪”，他們正在燃燒......
靜夜思所謂靜夜之思，人在家中，心卻不在，可悲亦可嘆！歸客未歸，離人未回，心又有何思。
靜夜一思，只爲自己前方，靜夜一思，只爲心中所想。滴水穿石，需要的是一滴一滴的持續；鐵杵磨成針需要的是一分一分的汗水，
