國小生遊記記事作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的國小生遊記記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天到了，老師帶我們去春遊，地點是:鬱南縣連灘鎮油菜花基地。

今天中午1點左右，老師叫參加春遊的同學回到教室等待老師叫集中，媽媽讓我帶着照相機到學校，我在教室裏吃零食，老師回來了，老師開始叫報數:“2、4、6…。”很多人還沒回來，我們開始上車的時候，有一些同學回來了，老師叫上車，我們排好隊一個一個的衝上去，去到目的地的時候，我們下車了，我看見油菜花很美很美，像鋪上了金黃的地毯，芬芳撲鼻，我就連忙過去拍照，有一些同學要我幫他拍照片，很多人都照得古靈精怪，還有老師幫我們拍了一張小合照，一會兒，導遊姐姐叫我們集中，我們又到了下一個景點，裏面有觀音菩薩、王母娘娘。我的同學連忙叫我拍照。今天，是我第一次拍照片，我的心情真是很興奮，我拍了很多景物，回來的路上，我看見田野裏有牛、有一個很搞笑的`稻草人，它頭上蓋着一個紅色塑料袋，身穿一個糯米袋。回到學校，聽完了老師佈置的作業就跟家長回家了。

今天玩得真開心啊!

4月1日早上，我的心激動地像有隻小鹿在撞。激動什麼？要去長隆歡樂世界春遊了。我興高采烈地來到湖濱北路，書包裏揹着可口的零食。

好不容易等到了8：00，我們爭先恐後上了旅遊巴士，像一羣脫籠的小鳥逃出喧鬧的城市，逃出了壓力重重的學校。

經過大約半小時的忍耐，終於我們來到了長隆歡樂世界。快，快!我們按照小組的分隊自由活動。瞧，那裏人山人海，遊玩項目多得數不勝數。我們狂奔來到墨西哥草帽，大約八個人一組。轉呀轉，那轉盤有時高、有時低、有時轉得快、有時轉得慢。只覺得天昏地轉，真爽!

玩完了這個項目，我們繼續往前走。在接近兒童樂園門口的不遠處，我們遇到了玩了一上午纔看到的同班同學(也是死對頭)——李曉雲、黃悅銘、黃樾和張亦涵。我們緊張地“躲開”了。了。

在兒童樂園玩過後，看了看時間，該去“海盜激流”了。我們三五成羣地邊看地圖邊走路，才找到通往“海盜激流”的路。時間還沒到，我們到處遊逛，逛到了“激流勇進”。那條坐滿人的船慢悠悠地劃上來，卻像箭似的衝了下來，就像在海浪中一樣。

我們吃完飯，跟着李子路去玩“轉轉杯”，雖然玩了這麼多，但還是不過癮。經過了這一次春遊，我整個人都放鬆了，學習的壓力把它給拋掉了。

今天，我和媽媽等人，一起去山東日照去玩。

最令我難以忘懷的是海灘。我們來到沙灘上，細沙軟軟的，在陽光的照耀下，一閃一閃的，儘管我們走得小心翼翼，但腳裏不一會還是進了沙子，我們脫掉鞋子，在沙灘上走，好舒服啊！就像是在做腳底按摩一樣，一個字：爽！我們盡情去享受大自然給我們帶來的舒暢。

來到海邊，我用手碰了一下海水，好冰啊，我觸電般的嗖的一下縮回了手。啊！眼前浪花朵朵，海浪是一浪接着一浪，而且，一浪更比一浪高，有時浪花還會濺到我們的身上。一浪接一浪，就好似海浪它們在追跑，浪花晶瑩透亮，好美啊！一波海浪涌來時，是那麼洶涌，那麼澎湃。海浪涌來時，上面的邊是波浪形的，彎彎曲曲，海浪涌來就好似一面水牆，打到身上後清爽無比。沙灘上還有人騎馬，馬長的是那麼俊美，馬奔走過的地方留下一個個馬蹄印，這是我平生第一次親眼看到過真馬奔走的樣子。然後我又和一個小男孩在水中打鬧，他先是潑我，後來我又潑他，後來他又要潑我，於是，就在海中奔跑，眼看就要被追上了，我就以迅雷不及掩耳之勢，跑到了媽媽身後，不許跑！他喊道。鬼才理你呢，有本事你過來啊。我回應道。他來到我媽媽面前，剛想潑我，就被xxx媽攔了個正着，xxx媽衝他使了個眼神，他那怒火中燒的心立馬就被剋制住了。我躲在媽媽身後，衝他做了個鬼臉，一臉得意的模樣。他的心又開始按捺不住了。後來在回賓館的路上，我異常的高興。明天玩漂流。

耶！

5月4日星期5，我們全體學生在老師的帶領下去了江心洲百業館和綠博園遊樂場。一路上我們有說有笑，十分期待接下來會有什麼好玩的事情。

首先我們來到了江心洲民俗百業館，在那裏，我們看到了許多過去的生活用品和勞動工具。比如，我們看到了燒飯用的竈臺，感覺十分新奇，大家都躍躍欲試想要親身經歷一下，該多好玩啊。還有一些體現了中國勞動人民智慧的工具，像是紅薯切片機、花生脫殼機、風車機等等，這些工具即使是現在看來也是十分厲害的發明，我真佩服勞動人民的智慧。在江心洲我們看到了許多已經不可能再被使用的工具，但是勞動人民生活當中透露出來的對生活的熱情和人生的智慧都給我們留下了深刻的印象。

參觀完了百業館我們坐車來到了綠博園遊樂場，剛到遊樂場，我們就被各種娛樂設施吸引了。“激流勇進”、“碰碰車”“颶風飛椅”，一項項驚險刺激的遊戲讓大家興奮不已，一陣陣歡笑聲隨着迎面吹來的微風飄向遠方……

這一天，我們學到了很多，見識了很多，也收穫了很多歡笑，願這開心的時候永遠留在我們五⑵班每一個人的心中，因爲我們是獨一無二的班集體。