在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級寫事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有個孩子叫西瓜，他非常愛吃西瓜。有天早上，媽媽去水果店買了一個大西瓜，西瓜把西瓜吃得津津有味，吃好了，西瓜想：我想再吃西瓜!垃圾桶離我太遠了!就把西瓜皮從窗戶扔出去吧!準備吃下一塊西瓜。
剛扔出去，一位白髮蒼蒼的奶奶路過窗戶外，一個不注意踩到西瓜皮，摔了個四腳朝天，大叫：“哎喲!”西瓜跑下來看見一位奶奶倒在地上，西瓜問：“奶奶你怎麼摔的呀?”奶奶說：“我踩到了西瓜皮。”西瓜連忙彎下腰把奶奶扶起來，西瓜羞愧地低下了頭說：“對不起!”奶奶說：“沒關係。”
西瓜撿起西瓜皮，放進垃圾桶，奶奶在後面眉開眼笑。
奶奶走到西瓜的旁邊，撫摸着西瓜的頭，誇獎說：“知錯就改還是好孩子。”西瓜說：“我再也不亂扔西瓜皮。”
三年級寫事作文 篇2一天，我跟着外公和爸爸去釣魚。
他們把魚餌粘在魚鉤上，然後一甩，只見水面出現了一個個小水紋，黃色的浮標浮在水面上。突然，“譁”的一聲，哇，外公釣到了一條鯽魚，這條魚的鱗片灰灰的，在魚鉤上蹦跳着。接着，過了三四分鐘，爸爸也釣到了一條魚，可是這條魚的模樣怪怪的：小巧玲瓏的身體，五顏六色的魚鱗，就像穿着一身漂亮的戲服。接着又釣到了第三條、第四條。
傍晚，爸爸和外公拎了滿滿一桶魚回到家裏。我們一起吃了一頓鮮魚大餐呢！
三年級寫事作文 篇3今天，爸爸帶我到河邊去釣魚。
爸爸跟我說：“我們來比賽吧，看誰釣魚釣得多。”我說：“好吧，比就比，誰怕誰啊！”釣着釣着，我一看見蜜蜂就去追蜜蜂，一看見蝴蝶就去追蝴蝶……
後來，我看見爸爸釣了很多條魚，可我一條都沒釣到。我唉聲嘆氣的說：“這場比賽我一條魚也沒有釣到。”爸爸說：“只要你認真，就會釣到魚。”我聽了爸爸的話，認真的釣魚，後來我也釣了一條好大的魚。
今天，真快樂，真美好。
三年級寫事作文 篇4今天，我們去了古銀杏公園。到了古銀杏公園，樹上、地上都是金黃色的樹葉，真漂亮啊!
我看到了好多遊客在拍照留念。我也高興地和媽媽拍照留念。接着，我們一起去了古銀杏皇帝的地方。古銀杏皇帝真高真大啊!上面的葉子都落光了呢。
最後，我們還去找了銀杏皇后。皇后和皇帝竟然不在一起，相隔了好幾個村莊。我們還發現他們的年齡相差了200歲。皇后已經1500歲了，皇帝只有1300歲，真奇怪啊!
銀杏啊銀杏，你美麗奇妙，我深深地愛上了你。我希望能有機會，再一次欣賞你美麗的風姿。
三年級寫事作文 篇5記得那一次，英語老師讓我們做模擬考試卷。她邊發試卷，邊說：“模擬考試的時候，不許說話.否則，視爲作弊，零分處理。”卷子發下來一。可我卻怎麼也找不到我的筆盒。我着急地左翻右翻，仍然不見筆盒的蹤影。沒辦法，我只好向坐在對面位置的盧敦借筆。我正想開口的時候，突然想起老師剛剛說過的話，到嘴邊的話又吞回肚子裏了。我非常着急：糟了，沒有筆，’我做不了卷子。那這次模擬考······我不敢想下去了，‘只能繼續找着。
15分鐘過去了，我的耳邊似乎響起了秒針走動的聲音。我感覺自己彷彿被越來越多的石頭壓在身上，難受極了!我的樣子被我們小組的李浩菲看見了，她再看看我的卷子，很快便什麼都明白了。她立
刻一話不說，把一支鉛筆遞給了我。因爲在模擬考，所以我只是感激地看了看李浩菲。但我在心裏感謝着她：謝謝你，你真好，是你在我最需要別人幫助時，及時地幫了我一把。雖然你僅僅借了一支鉛筆，但卻讓我看到了你金子般的心靈。得到了李浩菲的幫助，在考試結束前的一刻，我終於把整張卷子的內容全部完了，壓在我身上的“石頭”好像一下子被搬走了似的“
當我來到李浩菲面前，想親口感謝她的幫助時，她笑了笑說：“小明，我知道你想對我說什麼。不用客氣!”說着，她走開了。看着她的身影，我大聲地喊了一聲：“謝謝你，李浩菲。”
三年級寫事作文 篇6前幾天時我發現我的運動鞋前面爛了一點，於是準備重買一雙鞋。我問我媽媽要了錢便去網上看，那時馬上就要九月九日了，而九月九日會有電商打折，可以說是十分湊巧了。
我還順便買了一些文具，以供平時的日常使用。買了之後我就做其他事去了。過了幾天，文具都陸續地到了，這時我便看我的鞋子到了沒有，結果發現快遞顯示無人領取，伴着一個未接來電。我們學校是不讓帶手機的，所以那些快遞都會在中午放學後在門口等，這彷彿已經是一個無聲的習慣了。於是我便打了回去，他讓我下午再去取，但是下午拿着快遞十分不方便，而且弄不好就會遲到。於是我讓第二天再送。結果第二天還是沒有見他的車子，然後回去又是幾個未接來電。我問他爲什麼沒在，他說讓我下午再取，這次只好下午再去了。
下午我早早到了那裏在那等，我看着十字路口四周來往的車輛，並沒有見到那輛快遞車，於是我就站在一般快遞停的地方等他，我沒有表，不知道時間，只好拉住一個同學問問，發現已經過了約定的時間一會了，而且馬上就要上課了，只能失望地走向教室。
因爲這幾天都領取失敗，我便開始思考原因，是因爲我沒帶電話嗎，可是我以爲他會在那裏等我，我又想着下次要換一家常見的快遞，就可以準時取了。於是我又打過去，通過溝通才瞭解了問題，我不帶電話他一直打沒人接，所以就沒有來，而他也不知道我不能帶電話。於是我只好在中午犧牲了午睡時間去取快遞了，帶上手機取了只後又趕緊打車回來，生怕遲到。
最後終於還是取到了快遞，我望着這顛沛了幾天的快遞盒，想了很多。
當遇到苦難時首先應該仔細思考，切莫再繼續走錯誤的老路，而我們一直推到下次而不說明狀況就是錯誤的老路，若是及時思考，想明白了雙方之間存在的問題，就能以最少的精力與時間和的`效果解決問題。還有就是做事之前要了解清楚，比如以後再買快遞的時候就要選擇那些常常出現在校門口的，以節省時間。這次事件雖然費了我不少的精力與時間，卻讓我大有收益。
三年級寫事作文 篇7在我的雛鷹補習班裏，只要寫完作業吃完飯後可以自由活動一下。乒乓桌進門就可以看到。
星期五，我下樓打乒乓球的時候，我看見只有一人在打乒乓球。我走去一看是“王者”，我去跟他PK三球贏。第一球他發了一個速球，我直接送他了個扣殺，扣中了。可是“王者”接住了，我又送他了扣殺，他沒接住，0比1他輸了一球。第2球我發，我也發了個速球，他也扣了我一球，我一提就接住了，他又來了個扣殺，我輸了一球。我發了個球擦到網，球就飛了，我輸了。
三年級寫事作文 篇8現在是什麼“世道”，連老爸老媽也玩記紙條！
早上，老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起牀了，老爸打電話給老媽問她ipad在哪裏，問完便將什麼記在一張小紙條上。哼！你們自己玩ipad，還故意躲着我。
爸爸出門了，我偷偷拿走紙條，打開一看，裏面寫着：書房裏的櫃子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號？可是家裏的鑰匙一大把，沒有一把有符號。那個符號可真難懂，難道聽錯了？心裏傳出另一個聲音。
如果是聽錯了，那麼這張紙條上又記着什麼祕密呢？是家裏的情況？難道是老爸老媽的情書？嘻嘻！不可能，老爸也沒這興致，都老夫老妻了。這不是，那不是，這張紙條上到底記着哪些東東呢？也許那符號是密碼吧。
不過，看剛纔老爸那樣，我好像沒有聽錯。那麼把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他們回來再問吧，神魔怪樣的，以爲我不知道。
三年級寫事作文 篇9有一次，哥哥的學校組織一次足球比賽，他讓我去給他加油，我就去了。
我哥哥在飛龍隊，對手是雄師隊。9點整比賽開始了，對方一個隊員帶球衝到球門前，一個大力球，唉，讓他進了。一會兒，我哥哥又帶球前進，他使勁踢了出去，呀，只差一點。這時，上半場比賽結束，1：0。
下半場比賽開始，我方隊員又帶球前進，一個飛球，“好球”進了。有了得分，我方士氣大振。乘勝追擊又進一球。對方急了，拼命把我方隊員腳下的球搶了過去，“嗖”的一聲，他們也進了一球，把比分追平。我方也不示弱，你看，我哥哥又帶球前進，“加油”我使勁喊，“嗨”他大叫一聲，一個飛球進了。哨聲響了，比賽結束。
我們飛龍隊以3：2戰勝了雄師隊。
