伴我成長作文【精】

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

你還記得上一次擁抱是什麼時候？你是否曾給媽媽倒一杯水，泡一次腳？愛，是一個看不見，摸不到的東西，在無意間時產生的情感，讓你感動，讓你溫暖，讓你快樂，又曾讓你哭泣，這就是愛。

兒時，是美好的回憶，媽媽教你走路，教你說話……總之，你的一切的一切都是母親給予你的。有一次，那是一個風雨交加的晚上，姥姥還沒回來沒人給我做飯，媽媽看我十分焦急的樣子，說：“彆着急，我去給你買一盒八寶粥添添飽吧！”只見媽媽慌忙的出去淋溼了衣服拿回來給我，我說：“你不吃嗎？”“不吃，我不餓”。我大口大口的吃了下去，媽媽瑟瑟發抖的躺在牀上，我看着眼睛發熱，鼻子發酸，淚水忍不住流了下來。

幼時，我已上了幼兒園，媽媽每一次送我到幼兒園都要與我擁抱一下，那時我心裏十分溫暖，高興的上學，開心的回家。

現在，我長大了，媽媽常常給我吃一頓“竹子炒肉”，但是，我明白媽媽對我的愛，對我的好，對我無微不至的關懷和照顧。

愛，是一片星空，照亮你的前方，愛，是一條溫泉，涌動你的心間，愛是一個人，擁抱你。

愛伴我成長，愛陪着我長大，愛給我溫暖。

讀書伴隨着我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我總離不開它。書讓我這麼健康的成長着!書中那一個個精彩的故事，深深地吸引着我，叫我着迷。

記得四歲以前，我還不認識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽，該有多好啊!

上幼兒園時，我就與書成爲了好朋友。那時，幼兒園的阿姨們常常發一些畫冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨着頭，臉貼着臉，只是看圖，不認識字。

跨入學校的大門後，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱着那套書，常常幾個小時不動。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引着我，那些注着拼音的字爲我讀懂這套書開了一個又一個綠燈，我一路前行，認識了書中善良的藍精靈，機智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時，我一下子覺得自己長大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會擁有更多的書。

法律，是現代生活的“火眼金睛”，它能分辨黑白，懲惡揚善。對於我們成長中的青少年而言，法律更是我們的指路明燈。

從小到大，因爲我奶奶愛看《法律講堂》的原因，我聽到許多發生在老百姓身上的故事，這些故事的起因都是很多青少年輕視法律的作用，沒有真正意識到法律的重要性。

看了這些故事後，我明白，一個人如果做錯了事，必定會受法律的制裁。到那個時候，付出的不僅僅是金錢、自由，甚至是生命的代價。很可惜，講堂中的這些人，他們沒有像我一樣在學生時代接觸到法律知識，從小樹立法律意識。

就拿不良少年王某來說吧，從小他就因父母離婚被同齡人歧視，而有着深刻的童年陰影。長大後的王某更是和朋友幹起了偷盜的事情。開始他只是一點一點地偷。可在某一次作案中被小混混看見了，就威脅他偷昂貴的東西給自己。於是，一次、兩次、三次……終於，他們被警察抓到了。最後，三人都受到了法律的嚴厲制裁。

我們每個人，特別是青少年學生，一定要從國小法、知法、懂法，把法律銘記在心，走好人生的每一步。希望法律之花開遍整個社會，希望“一失足成千古恨”的悲劇不再上演。

書是一位不會說話的老師，爲什麼這樣說呢？因爲書記載了各種各樣的知識。我愛你，書！我敬你，書！

記得在一歲的時候看那種書，圖中有小兔子，小獅子，小猴，還有大象。小時候愛一本書就像對待一位朋友一樣，與他玩耍。

在幼兒園我喜歡看繪本，記得那時候我的最愛是《猜猜我有多愛你》，小兔子拉着大兔子的耳朵說：“你好好聽我說！”小兔子把手伸開便說：“我愛你，有這麼長！”大兔子回道：“我愛你一直到月亮繞回來！”這個故事告訴我們，愛是不可以衡量的東西。

後來上國小了，要寫日記作文了，媽媽跟我買了許多作文書，其實我真心的不喜歡，但是隻有你最懂我。

現在我愛上了一套拇指般長的書，他們有一種奇妙的藥水喝幾口長几歲，好像知道我長大長什麼樣呢？

現在我在讀國中，我依然看許多愛看的書，雖然有七門課，但總會抽空看書，書就像親人一樣陪着我成長，有不開心的時候給我鼓勵，在我無聊的時候爲我解悶。還告訴你個祕密，就在今天中午，我睡不着，在牀上滾來滾去。我可以看書啊！順手把書一拿，我便看了起來。門“咔嚓”一響，是媽媽來檢查我午睡了！我把書一放，眼睛一閉……

書是我的好朋友，在我生活中形影不離，我愛你書！

從幼兒園開始，我就特別喜歡書，媽媽給我買了許多的書，有”走迷宮，童話故事“等等，五顏六色的圖片吸引着我，我不忍放下，媽媽給我講書中的故事，我被書中的故事，深深吸引。

上了國小，我學會了拼音，藉助拼音，我可以讀許多的書了，隨着識字的增多，我更喜歡讀書了。

讀書讓我認識了讀書、董存瑞等英雄，我被他們的故事所感動。珍惜今天的幸福生活，熱愛自己的祖國。讀科普書帶我領略大自然中許許多多的奧妙；神話故事書爲我插上想象的翅膀；在無邊無際的藍天中自由自在的地飛翔；作文書內容非常豐富，像一位小老師，教會我怎樣寫作文；寓言故事，淺顯易懂，讓我明白了做人的道理。

因爲愛看書，我把零花錢買了書，改掉了我亂花錢的壞毛病，好書滋潤我成長”腹有詩書氣自華，書香滋潤我成長“。

父母常說：平安是福，健康是福。只要平安，人才會有健康的體魄，才能是我們的世界更精彩、更美麗。但父母又說，天有不測風雲，人有旦夕禍福；人吃五穀雜糧，很容易生病，生病不但要住院治療，而且還要花去一大筆昂貴的醫療費用。

究竟有什麼辦法讓生病的人們不在爲昂貴的醫療費用而擔憂呢，我想到了中國人壽保險股份公司。因爲我的爸爸媽媽在人壽保險公司給我入了兩份國壽英才少兒保險。這個保險可享受成才保險金、立業保險金、安家保險金、豁免保費和保單借款四種服務。有了這個保險，即使我生了病，爸爸媽媽就不會爲我的醫療費用擔心。當然，我要加強鍛鍊，多吃飯，儘量少生病。

聽爸爸說，中國人壽保險股份有限公司是一家上市公司，她的規模可大了，有幾十種險額供我們選擇。特別適合我們兒童的有國壽康恆重大疾病保險、國壽英才少兒保險、國壽鴻宇兩全保險。

“有一種關懷就在身邊，從現在到未來，讓保護無處不在”。中國人壽保險股份公司是我信賴的健康保護神，她將爲我的健康成長保駕護航。

河南省洛陽市偃師市市直中學七年級：袁宇鵬

上二年級的時候，我們學了一篇題目叫《歌唱二小放牛郎》的課文，內容主要講的是一個抗日小英雄的故事。王二小爲了挽救潛伏在山溝裏的後方機關和隱藏着的幾千個老鄉。他把日本鬼子領進我們八路軍的埋伏圈。直到敵人聽見了槍聲，才知道上了當。鬼子把二小摔死在大石頭上，最後八路軍戰士用復仇的子彈把敵人的胸膛射穿。

王二小生活在那個艱苦的年代，本應該是上學的最佳時期，他卻在山坡上放牛，遇到敵人還能知道和敵人英勇鬥爭，最後犧牲了自己寶貴的生命。現在沒有了戰爭，沒有了硝煙，我們生活在這個和平的年代，成長在燦爛溫暖的陽光下，我更應該向王二國小習，學習他那種不怕困難，不怕犧牲的精神，我要爲祖國輝煌的明天而勤奮讀書。少年英雄王二小那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神將永遠激勵着我前進，伴隨着我成長！

我今年九歲了，我最好的夥伴就是書。它在這九年一直陪着我，書就是我最好最好的朋友。從一歲開始，圖畫書伴着我。三歲時，故事書伴着我。五歲時，卡通書伴着我。七歲時，作文書伴着我。我今年九歲了，已經長大了，但書每時每刻陪着我。我只要手中醫有書，就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書。只要媽媽一給我錢，我就存起來，只要錢夠了，我就會跑到書店，買到我喜歡的書了。我的小豬已經'吃'的很重了。這錢是我買書的錢呢。

莎士比亞說過'書籍是全世界的營養品。'杜甫說過讀書破萬卷，下筆如有神。'所以，我們就要努力讀書。要天天向上。能更上一層樓。

我愛我的好夥伴書。它每時每刻陪伴着我，它就像我的家人，在我傷心的時候安慰我，在我不高興的時候逗我開心。它每天都陪我入睡。所以，我愛我的夥伴。

書，是一個指南針，引領我們走向正確的.方向；書，是一把火炬照亮我們人生的道路；書，是一把鑰匙讓我們打開智慧的大門。

我和書發生興趣是在三年級的時候，那時候的我並不喜歡讀書，是從一件事開始讓我喜歡讀書的。一天，老師給我們來了一個閱讀檢測，當老師抽人答問題時，我的心裏就像十五個吊桶打水七上八下。心裏想："千萬別抽到我，千萬別抽到我。"可是所謂怕什麼就來什麼，老師偏偏第一個就抽到我，老師問我問題，我一個也答不上來，我被同學們嘲笑，我心裏很難受、很想哭，放學後我回到家望着那佈滿灰塵的書架，我不禁動手翻了翻，發現書原來麼的有趣並不是那麼的乏味。現在，無論我做什麼都離不開書。

後來隨着我的年齡成長，我越來越喜歡看書了。讀了《中外文學》讓我瞭解了許多名人故事；讀了《十萬個爲什麼》讓我懂得了很多知識，解決了生活中許多疑問；讀《狼人夢》讓我明白了做任何事都不要輕言放棄。

熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！書，我要永遠陪着你。

書，對我來說，是知識的海洋，是開啓智慧之門的鑰匙，是走向成功的捷徑。沒了書，就像鳥兒沒了翅膀，大地沒了陽光。

因此，我愛書。

我看過的書有很多，小仲馬的《茶花女》，漢代司馬遷的《史記》，維。比安基的《森林報》，曹雪芹的《紅樓夢》，《永遠的珍藏》，《夏洛的網》《威斯汀的遊戲》，《西遊記》，《水滸傳》，《三國演義》，《昆蟲記》……

從我識字起，媽媽就和我一起讀書，直至今日我還在書的世界暢遊，有一次我去書店買書，看到一本名叫《特童話》的書，拿起來就愛不釋手，便沉浸在了書的海洋裏，直到我的腿腳麻木了這纔在書海里依依不捨的出來。

每當我寂寞時，只要一打開書，彷彿鑽進了那個熱鬧非凡的世界。看着看着，我的心開朗了許多，享受着書帶給我的樂趣，把寂寞拋在了腦後，書是我們的良師益友，它教我們怎樣做人，讓我們一起暢遊在書海吧！

我愛書，因爲，它帶給了我快樂和知識，教我們怎樣做人。

生活中，肯定有一個人、一件物品、一項活動伴隨着我們生活的每一天，而這個東西卻是一塊電子手錶。

這塊電子手錶是一年前爸爸送給我的，它在每一天都準時叫我起牀，把我從夢中叫醒，開始一天美好的生活。雖然它很小，我都不太在意。但是，我還是時不時看一看手錶，知道時間，讓我充分利用時間。我的手錶不是防水的，但它是一個生活中的“小強”。記得在一個風和日麗的早上，我在陽臺上玩水，我不小心突然把水伸進了水裏，我一下子看到了我手上的手錶，我馬上把手錶從手上拿出，放在太陽下曬，繼續玩我的，一隻小鳥在我不注意的情況下叼走了我的正在曬太陽的手錶。可是那個一下子掉了下去，“噗通”一聲，我從歡樂中醒過神來，我望望樓下，我的手錶靜靜地躺在地上，我想：這下完了，手錶肯定是壞了，它可是我非常心愛的啊！我飛快地跑下樓，雙手拽住那個已經奄奄一息的手錶，別人看了一定會想：這個手錶經歷了落水，又經歷了墜落，不壞纔怪。當我把手錶操縱了幾下，我喜出望外。手錶並沒有壞，還可運行自如。我喜不自禁，圍着手錶歡快地跑着、跳着。

這一塊小小的手錶，在我心中是一塊十分重要的物品。在我的心中閃閃發光。

雨瘋狂地撞擊着地面，留下一地的碎片。

一想到那張該死的試卷，我的心就緊張了，這次測驗我考得很不理想，剛放學就下起大雨，倒是很利落的把我的心又畫了一道疤痕。

我渾身溼透的回到家，看到父母暴跳如雷，我只是沉默，這樣的情景我也是空見慣，可是每當看見有關父愛或母愛的文字的時候，我的心就像是被針紮了一下，愛與我無關。

我不能忍受他們對我指手畫腳，也不願意被他們指着鼻子惡狠狠的說，我們這都是爲了你好。

我慢慢的疏遠他們，不願意他們駐足於我的世界，與父母也是無話可說。

直到有一次，我看見一沓被疊放得整整齊齊的相片，問母親是什麼，她忽然眼睛放着興奮的光芒，非常高興地對我說，這照片上都是你小時候的樣子，你那時候還小，好聽話，有一次，你去理髮，你的頭髮剪短後你哭得昏天黑地，你按那個本上照葫蘆瓢畫瓢的寫漢字寫得很好笑，還有很多

我愣住了，面前的母親是那樣專注，彷彿三天三夜說不完似的，她的嘴角蕩起那樣童真的笑。

原來是我錯了，而且錯的這麼徹底，原來我一直都在愛中成長，我擁有的是那麼多。

窗外一地的碎片，折射出太陽的光輝，天那麼藍，生活那麼美好。

自從上了國小，受校園足球文化的影響，我開始慢慢的接觸足球、認識足球、關注足球。

綠茵茵的操場上，一名名的足球健將像一匹匹駿馬在奔馳，觀衆席上的吶喊聲一浪高過一浪。足球場上流淌着的是熱情、釋放着的是激情。從接觸足球這項運動那一刻起，我感受到：足球是一項充滿魅力的項目，讓我感受到熱情是生活的態度，激情是對生活的享受。

提到足球，我們第一個會聯想到世界盃。四年一次的世界盃等待的過程有些漫長，但每一個四年都有記錄着我的成長。四年前世界盃比賽時，我七歲，才上幼兒園，那時我看足球賽看到的是熱鬧，一羣人追着一個球跑來跑去，跑得氣喘吁吁。今年的世界盃比賽就在俄羅斯，我上四年級了，在我眼裏的世界盃有精彩的比賽，我有激烈的對抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅，有失敗的淚水，有感動的瞬間……

以後，足球會陪伴我一個又一個的四年，在我的人生中留下一個又一個的腳印。

詩歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……

小時候，在幼兒園老師的指領下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了國小我們才真正領悟到詩的魅力，從“牀前明月光，疑是地上霜”，體會作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月天”的景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻之情，最後到，“人閒桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。

後來，我們在老師的指引下，學會領悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以後，我們創立寫作班，這是多麼有趣啊，《天淨沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那麼令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多麼具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠所信賴和崇拜的。

詩歌，一個文化的傳承，一個文化的道路，一個文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。

爸爸媽媽總說：“要珍惜時間！”

每天清晨，一陣清脆的鈴聲將我喚醒，爸爸媽媽與我一同起牀，媽媽爲我準備早餐，爸爸下樓去啓動車子準備送我上學。每個人都有條不絮地做着自己的事。因此，我從未遲到過。

中午，吃完午飯，爸爸媽媽會與我一起進行一個短暫的午休，以備我有充沛的精力去面對下午的課堂。

傍晚，我回到家，在第一時間開始寫作業。中途，我的爸爸媽媽幾乎不會進行音量過大的活動。通常，媽媽會織毛衣，用她那靈巧的手溫暖這個家；爸爸會看書，在他那個聰明的腦瓜裏面裝進更多知識。簽字是每天的必備工作。每當我完成作業，我就將所有作業翻開到當天的那一面擺好，爸爸對着家校聯繫簿一項一項檢查然後簽字。簽完後，我會再檢查一遍，然後按後一天課表收好書包。作業完成後的空餘時間，我會複習學過的知識，閱讀一些書籍，或是進行跳繩等體育運動。我睡覺的時間通常很早。爸爸媽媽總說：“要珍惜時間！”

在週末，我從來不玩遊戲，也幾乎不看電視，在完成作業也沒有補習的空餘時間，我有時閱讀，有時彈琴，有時和爸爸媽媽一起散散步或玩玩遊戲。