無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的同學國小作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學她叫郭思橙，她是個女生，她的皮膚很黑，她是從這個學期來的轉來的，我見到她的第一眼，就想和她做朋友，我原來的好朋友叫胡芳菲，他卻不喜歡和郭思橙玩，然後就勸我說:“??，你別和郭思橙做朋友了，你要麼和我做朋友，和郭思橙絕交，要麼和郭思橙做朋友，和我絕交”，我呢？左右爲難，她又對我說:“我和你做朋友好幾學期了，她才轉來幾天”。我一想，咦，這也有道理，就和胡芳菲玩。
又一個插班生轉來了，她叫何菲雨，胡芳菲看到何菲雨後，就和何菲雨玩了，不和我玩，我便去找郭思橙，沒玩一會兒，胡芳菲就帶着何菲雨來找我了，對我說:“??，你不是說過，你不和郭思橙玩了嗎，可你怎麼又和她玩呢？”我回答道:“拜託了，胡芳菲，明明是你自己先和何菲雨玩，沒人陪我玩，所以我只好和郭思橙玩了。”說完後，我便帶着郭思橙走了。
幾天後，胡芳菲寫小紙條對我說:“??，對不起，我們和好吧！”我把這個給郭思橙看，郭思橙說:“??，下節課就是體育課了，我們跑完步，跳完繩在說吧。”
——體育課，胡芳菲就帶着幾個人過來了，她們分別是:何菲雨，王立言，張卓顏，徐麗慧，她們一見到我，就對我說:“??，胡芳菲已經對你道歉了，你怎麼還這樣”王立言說到，“我是想這節課給她答覆的”我回答。
“胡芳菲，我們和好吧，我們四個人做朋友”郭思橙和何菲雨說到，胡芳菲說:“那好吧。”
就這樣，我們四個人成爲了好朋友。
我的同學國小作文400字 篇2剛上國小時，我對同學的概念就是從那時開始有新的認識。
國小一年級時，我和林昊晟都是班上的中隊長，我們幾個一起配合來管理班級。雖然只是短短的一年，但我還是體會到當班委的辛苦，而就在這一年裏，林昊晟給我的.幫助很大，每次看着他微笑的樣子，我都會在心裏決定，儘量多剋制自己愛着急的毛病。一個人的快樂開心，都會感染到周圍的人。
五班的人都非常重視集體的榮譽，記得在二年級的校運會，在同學們的鼓勵下，我報名參加了60米短跑，結果成績還不錯，年段第二名。想想如果沒有賽前同學們一起在操場上的訓練，沒有比賽時我們那些非常賣力的啦啦隊，應該也不會有這張獎狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發獎時，沒有參加運動會的同學也跟自己獲獎一樣的開心。很幸運能有這樣的一個集體。
時間箭一般地過，轉眼我們已經五年級了，張老師爲了提高我們的寫作水平，在這學期讓我們同學自由組合各個小組來辦週報，我們的陽光小組組合後已經出版了12期了，每週一我最熱切盼望看到的就是我們小組的週報了，這裏面有組員們的努力，但每一期能如期而至，這裏面最大的功勞者是我們的組長任沛鋆。負責催稿，排版，設計，打印，不得不說的是，這個工作還是挺辛苦的，每週末要落實稿子，還要找圖設計，版面又要符號我們“陽光”組的主題，這樣才能在評比中勝出。我在家試過，不輕鬆，但很少聽到任沛鋆的怨言。這種態度讓我在想，我能嗎？“三人行，必有我師焉”，感謝這些有發光點的同學，學習再學習。
同學們之間的相互提醒，暗示，相互間的關懷和給予，常常會有一些我無法言說的感動，這感動使我的內心變得清潔，明亮，豐富而又寬敞。
我的同學國小作文400字 篇3在愛的調色盤中，有着許多種不同的顏色：綠色代表老師的愛，粉紅色代表家人的愛，桃紅色代表父母的愛……但是最鮮豔的紅色，代表了一種不同的愛——同學的愛。這種愛讓我經常在成長的道路上得到鼓勵和幫助。
在一個烈日炎炎的星期六，我與同學趙思捷相約在小區中騎自行車。我們騎得正歡時，一輛汽車忽然向我駛來，我一驚，沒來得急靠邊，一不小心便摔了下去。汽車已經看見了我，便停了下來。這時，騎在前面的趙思捷立馬跑了過來，她幫我把自行車拉到了一邊，又把我扶了起來。“沒事吧，哪裏疼？”趙思捷關切地問道。我說：“腿！”她看了一下我的膝蓋，已經有了一個很大很大的傷口正在流着血。趙思捷趕緊從褲包裏拿出了一包紙，抽出一張，一邊幫我擦血，一邊說：“快回我家去，擦一些藥，消一下毒。”我說：“好吧，那自行車怎麼辦？”趙思捷說：“沒關係，我幫你把自行車推過去就行了。”小個子趙思捷咬着牙，艱難地推着兩倆車，吃力地幫我把車推到了她們家樓下。到了她們家，她象小大人一樣找出家中藥箱，幫我擦了藥，這才放心地說：“應該沒問題了”。我感激地對她說了聲：“謝謝！”她說：“不用謝，我們是同學呀，同學就應該互相幫助。而且，助人爲樂也是一種美德，助人爲樂也能讓人很快樂。”
愛無處不在，愛不僅僅是親人給的，同學做出的一些事也能讓人感受到愛，這些愛就是我們成長的鼓勵和積極向上的動力。
