在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的這件事令我感動作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年如果是一個五彩斑瀾的盒子，那發生的令我們記憶深刻的事就是一個個漂亮的貝殼。我也有很多“貝殼”，令我記憶最深刻的，那一個最閃耀的“貝殼”，永遠都忘不了……
那是一個陰沉沉的下午，我剛從補習班下課，一出門我就感覺到一股涼氣撲面而來。天空灰暗，還時不時有幾聲悶雷在天空中打響，好像將有什麼不好的事情發生。看見天氣如此不好，我便加快步伐，走到公交車站的檐下面去。
剛走到這，天空突然劈下一道閃電，緊接着狂風大作。我雖然有站牌攔着了，但還是被凍得瑟瑟發抖。“什麼鬼天氣！”我抱怨道。說時遲那時快，天空又立刻下起了傾盆大雨。剛好這時，公交車來了。我緊忙掏口袋拿錢，哎？左口袋沒有！我記得就放在左口袋呀！哎呀，不管了，車要來了，先上了再說吧！肯定有的！
匆忙上了公交車，我才翻口袋。右邊，也沒有！這時，公交車司機拿一種冷酷的眼神望着我，車內的大部分人也無情的望着我。我心裏像打翻了五味瓶，心裏很不好受，生怕他們把我從車上仍下去。雖然我認識回家的路，但現在下着這麼大的雨，回家肯定會生病；媽媽、爸爸又不能擅自離開工作崗位……哎！看來我這是難逃一劫啊！
“不”！這時，一個蒼老的聲音響起：“孩子，我這裏有一塊錢，你拿去。”我趕緊說道：“這怎麼行呢？我怎麼能要您的錢呢？”老太太說：“怕啥，先拿着吧。”
“那，可……可我怎麼還您的錢呀？”
老太太笑道：“一塊錢，還什麼？又不是一萬塊錢。”“要不這樣吧，您同我一站下車，我上去找到一塊錢，把它還給您。”“不用了”老太太說，“我下站就到了。我去找我兒子。下午我就回山東老家了。我剛到城裏時不知道要投幣付錢，也是一位像你這麼大的小朋友，是他幫我付了錢。若你想還我錢，就隨身帶着一塊錢，哪一個人需要，你給他（她），就算是你還我了。”
我聽了這番話，甚是感動。急忙接過錢，投進了硬幣箱。硬幣在箱子裏發出清脆的咯咯聲。
“叮咚——”老太太說的下一站到了。老太太這時才顫巍巍的一步一步地走下去。我便坐到了她的位置上，心裏對她充滿了無窮無盡的感激之情。我目送老太太一拐一拐地走着，漸漸消失在人海之中……
這件事令我感動作文600字 篇2如果生活如同一朵芳香四溢的鮮花，那麼往事就是一顆顆晶瑩的露珠，如果生活是一片廣闊舒軟的沙灘，那麼往事就是那各式各樣的貝殼，至少，仍有一個貝殼在我手上閃閃發光，讓我忘記不了。
“唰唰唰……”熟悉的掃地聲又在樓下響起了，我像往常一樣，高高興興揹着書包下樓，望着她，與她對視一笑，那佈滿了皺紋的臉，那一串連貫的動作讓我感動，她身穿醒目的環衛服，手執大掃帚，戴着一雙白色發黃的手套，腳穿一雙綠色工作鞋，正彎着腰，清掃着一旁的垃圾。
她有一對潔白而整齊的牙齒，一雙大大的眼睛，她笑得很好看，如同春陽般明媚，使我充滿了自信。每天早上當鳥兒啼囀着旋律時，她就來到了城市的街道邊，她不光起早貪黑的工作，還有一件事情特別感動我。
記得一天下午，天空黑沉沉地，像一口鐵鍋倒掛在天上，烏雲把太陽趕跑了，大風咆哮着露出了獰猙的面目，一旁的大樹被吹得直不起腰，很快大雨紛紛揚揚落下，像千萬顆珍珠，人們紛紛散盡，誰都不想在這大雨中停下一秒，我放學打着傘，踏着小水坑，大步流星地拼命向家走去。
突然，她出現在我的眼簾，她依然拿着那把大掃帚，不動聲色地掃着面目全非的地面垃圾，雨中的她戴着一頂竹子斗笠，仍然穿着醒目的'工作服，雨水已經淋溼了她的衣服，她毫不在意，大風像一隻攔路虎，不斷把落葉吹的亂飛，她還是專心的工作，掃完這裏地面上的垃圾。
我望着雨中的她，一種敬意油然而生，是呀！她不顧辛勞總是將最好的展示給別人，給予別人明朗和乾淨，而我們大家卻爲何爲一點苦或不如意就傷感呢？想着她的平凡而偉大，我們該是多麼的渺小呀！
愛心是冬日裏的一縷陽光，對飢寒交迫的人給予溫暖，愛心是久旱中的一場雨露，給心靈龜裂的人給予滋潤，在生活中，要是我們能多發現身邊的這些美，我們的世界定會錦上添花。
這件事令我感動作文600字 篇3從小到大，我不知經歷了多少事情了。但是有一件事卻讓我感動，令我難以忘懷。
那是上個學期的事情了。
一個星期一，班裏的同學都發現班主任有點異常。她從早上到學校時起就一直戴着口罩，在教室裏也如此。大家七嘴八舌地討論着，都很納悶兒班主任出了什麼事。後來班主任在班會上說，上週五大家都不聽話，讓班主任兩次對班級發火，結果到了週末，她嘴邊長了一個很大的泡。那次班會，我記得最清楚，大家低着頭，慚愧極了。
我很內疚，我是班長，就應該協助老師把班級管好，這是我的責任，班主任被氣成這樣，不只是大家不好好表現，我認爲更多的責任在於我！因此我心裏像被塞了鉛塊似的，沉重極了。
下課後，班主任卻對我說“沒關係，我這次是裝的哈，嚇唬他們，好讓他們表現好點兒，千萬別把我班會說的當真啊，也別說出去。”結果，我把班主任說的話當真了，破涕爲笑。
第二天，班主任把我叫進辦公室爲她幫忙整理同學們的作業。然而，這時我被徹底驚呆了——她沒戴口罩，嘴邊紅紅的一片，都是一個個泡！它們紅的扎眼，也深深地紮在我的心裏。看到這情景，我差一點兒就流下眼淚，但我怕班主任發現，便硬生生的把淚嚥進肚子裏……
幫完忙出來，又回想起班主任的話語，浮現出她嘴邊紅成一片的泡。原來她班會上說的話是真的，她是爲了不讓我難過才那樣安慰我的。儘管，我是不那麼容易被感動落淚的，但那一刻，我咬着嘴脣，潸然淚下……
雖然老師您對我說的是謊言，但這善意的謊言卻深深烙在我心裏。
老師，您像一座燈塔，照亮我前進的方向；老師，您像一名園丁，讓我們一朵朵祖國的花朵茁壯成長；我們看到的是一張張各種比賽的獎狀飄香我們班級，可誰又看到老師背後付出的多少？
老師，你的辛勞是我們的動力，我們的優秀是您的驕傲，然而您可知道，因爲是您的學生我們有多麼的自豪！
這件事令我感動作文600字 篇4前幾周，大隊輔導員張老師給我們36個大隊幹部候選人開了個會，告訴我們這次競選與往常不同，採取得是以板報的形式做自我介紹。
回到班裏，我左思右想也想不出什麼好的方案來設計這個個人板報，要知道，我的審美感並不是那麼好，加上最近學習比較緊張，我哪有心思去弄這些東西呀。想到這兒，我想湊和一個上去得了，可這樣一來便辜負了父母與老師對我的期望。這可怎麼辦纔好呢？
這時，我想起了我的好朋友陳夢雨和常可心。陳夢雨是我們班有名的小畫家，不僅畫畫得好，審美觀也非常的強；常可心字寫得非常漂亮，幹事十分利索，找她們倆來幫我一起做這個板報，這個板報必將會成功。可現在畢業班的學習都很緊張，而且眼看快月考了，她倆會幫我的忙嗎？
我忐忑不安地找到她倆說：“小雨、可心，你們能幫我個忙嗎？最近要競選大隊幹部了。我想請你們幫我一起板報。”“沒問題!我們不是朋友嗎？”她們倆爽快的地答應了。此時，我不安的心情總算得以解脫。心想：有朋友真好，特別是有她倆這樣的朋友。
於是，每節課間，我們都在一起討論着板報的設計與內容。陳夢雨說要弄幾朵花做花邊，常可心要爲板報設計出構思。這一天中，我每時每刻都享受在友情的懷抱中，真使我幸福！
接下來的幾天，她們放下中午午休時間、課間活動等空閒時間，堅持要爲我做板報，每天她們都會有新的構思與我討論，修改板報……
時間一晃眼就過去了，這一天終於來到了。這天是全校大隊幹部改選的日子，也是投票的日子。
我心中忐忑極了，這年是我在國小學習的最後一年，今年我會成功嗎？
第二天，投票結果出來了，看着展板上的紅紙黑字，我好開心，好高興！我以525票的票數位居第一。
回到班裏，我把這一好消息告訴了陳夢雨和常可心，她們也十分開心。這裏有她們的功勞，有了她們，這些天做板報我纔不會寂寞，因爲有她們，我才能成功地完成這張板報。
有這樣的朋友真好！這件事真讓我感動！
點評：
1.小作者講述了一次自己競選大隊幹部的經歷。由最初想到要同學幫忙可心裏有疑惑，到當好朋友積極幫忙，最後在共同努力下取得圓滿成功，故事情節具體真實，內容詳盡。
2.“我”的心理變化描寫的細緻真實，切合題意，敘述平實、自然，詳略得當。感情真摯。
