一堂別開生面的課優秀作文
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家整理的一堂別開生面的課優秀作文,歡迎閱讀與收藏。
一堂別開生面的課優秀作文1“哈哈哈!”一陣陣歡笑盪漾在教室裏,原來是老師和我們在做遊戲。
有一天,老師在課堂上和我們一起做了一個“木頭人”的遊戲,老師先把遊戲規則說了一遍,先有老師和我們一起唱歌謠,唱完之後,大家可以隨意做出任何姿勢,然後不許動,不許笑,不許說話。說完,我們就一起唱歌謠“山山山,山山山!山上有個木頭人,不許說話,不許動,還有一個不許笑。”說完,同學們都擺出各種各樣的姿勢。我擺出了一個思考的動作,把手放在腦袋上。老師說:“擺一個好玩的動作,不許笑。”唸完歌謠,老師擺了一個豬鼻子的動作,我本想忍一會兒,可是,我越看越想笑,最後,“撲哧”一聲,終於忍不住笑出聲來了。做完遊戲後,老師讓我們把剛纔的情形如實的記錄下來。噢,我明白了,老師是爲了讓我們寫作文啊,真是太富有創意了!
這節課,我們不但做了遊戲,更重要的.是學會了觀察。真是別開生面的一堂作文課啊!
一堂別開生面的課優秀作文2今天,我們要上別開生面的語文課。我們的教室設在一個大舞臺上,課桌上比平時多了一個話筒。臺下還有幾百位老師在聽課,今天給我們上課的老師也不是熟悉的陸老師,而是一位年輕的全國特級教師—洪老師。
馬上要上課了,我們剛走進舞臺,同學們一起發出驚訝的尖叫,因爲我們第一次看到有如此多的老師要聽我們的課。上課剛開始時,有些同學緊張得不敢舉手,但洪老師繪聲繪色的講課,深深地吸引了我們和下面聽課的老師,同學們緊張的情緒也消失了,大家爭先恐後的舉手要求發言。特別是楊斌、陳羿淇大聲、精彩的發言受到了老師的表揚。兩節課上好了,全班一起說:“老師您辛苦了!”
本次上課很成功,我們班出色的表現也受到了聽課老師的表揚,我爲我文三街國小自豪!
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