讀書體驗作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的讀書體驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

你喜歡看書嗎？

每天，我都在晚飯過後抽空看書。我有時看課外書，有時看發下來的新書，還有的時候看一些健康類的書。但我最喜歡看少兒科幻的小說、Q漫，雖然不是真實的故事，但卻能讓我更有把握的用詞。像鬱悶、焊接等詞，我過去不知道，現在就知道了。還有一些道理在其中，比如：科學不是萬能的；成績必須靠自己，如果靠他人取得好成績，那也只不過是弄虛作假罷了，只會讓別人瞧不起等等。

我現在放假了，更有時間看書了，所以我每天寫完寒假作業後都看書，媽媽給我買的《快樂星球》科幻小說我早就看完了，聽說出了第二部，可惜少了兩本，聽賣書的阿姨說，作家還沒寫完呢。

我不甘心，每週六都去一次圖書大廈看書來了沒有，可至今還未來呀！

我突然覺得書如此重要，於是，我把看過的書又重讀一遍，沒想到以前的書竟然這麼好看。我似乎沒看過一樣，一字一句認真地看着……

書是人類智慧的結晶，當我看完第二遍，從書中又學到了好多好詞好句。每看一遍都會有不同的收穫。我太愛書了。

書，就像一個博物館，帶我們去暢遊知識的海洋。書，就像一架飛機，載着我們飛向知識的天空。書，就像一個太空飛船，帶我們去探索知識的奧祕。書，就像我們的家，看完一遍又一遍，百看不厭。書，是屬於我們自己的一個小世界，讓你感到不再那麼孤獨、寂寞。

我讀書，有很多感悟。我覺得，如果我們讀了足夠多的書，而且記住其中的好詞佳句，我們就能寫好作文了。

我平時是這樣讀書的：先從頭到尾粗略地讀一遍，知道書中的大概意思。再從頭到尾地細讀一遍，並找出喜歡的段落多讀幾遍，知道能說出大概意思爲止。最後再精讀一遍，把整本書的大概意思說出來。我命名它爲三讀法。

這是我的讀書體驗與經驗，你的呢？

小時候沒有什麼書，卻很喜歡課外閱讀。哪怕是到別人家串門，看到人家貼在牆上的年畫，也要看上一遍。過年時，自己家買年畫，也要買有故事情節的，而不會去買單純的人物畫，動物畫。

自己家裏的書，父親有一本三國志演義，因爲是繁體字，我讀不了，現在只對書裏的圖有些印象。還有一本書，封神演義，我不知是哥哥買的，還是父親買的，是我最早的課外讀物，至今留有記憶。哥哥還有一本阿里巴巴和四十大盜，實際是一千零一夜的選集，裏頭有辛伯達航海旅行，神燈等故事，帶給我許多閱讀的樂趣，這兩本書後來都成了我的所有，一直被我從農村帶到城裏。許是年代太久遠了，那本阿里巴巴和四十大盜，已經殘破不堪了，但我一直珍藏着，每次瀏覽書櫃時，從書櫃裏看到這兩本書，都會煥起我少年時代讀書的溫馨記憶。而那本三國志演義，卻於父親去世時，爲我在父親墳前燒化了，想父親生前常常讀那本書，希望父親在另一個世界也能繼續讀到它。

小時還讀過一些小人書和畫報。有的是自己的，有的是別人和學校的。小人書有齊天大聖，那是每一箇中國孩子都喜歡讀的書。還有基度山恩仇記，分好幾本，我讀了其中的一部分，卻也留有卬象。小時的記憶總是那麼好，現在想來，都還記得一些情節和人物。國小校裏有一年訂有畫報，那位姓劉的班主任老師，特地讓我保管那些畫報，學期終了，我給他送去，恰巧他不在，遂放在他的辦公桌上，誰知第二天，他又給我送回來，告訴我說給我了，不過，我因爲孩子心性，對那種教育類讀物並未留下多少卬象，頗有點辜負老師的偏愛了。

我自己也買過幾本書。民俗趣話，唐宋傳奇故事，對聯故事，都是小時買的。或許因爲沒有多餘的錢，所買的都是薄本，沒有大部頭的。前兩本書我比較喜歡，民俗趣話一直陪我到現在。唐宋傳奇故事爲別人借去，在輾轉中遺失了，很可惜。因爲很喜歡那種文雅的故事，也喜歡譯文的文筆情調，後來，我又買了本唐代傳奇譯註彌補，雖然不完全一樣，但可稍慰遺憾，這本書現在也在我的書櫃裏。對聯故事，因爲不太喜歡，就留在老家了。

小時候的課外書不多，讀的最多的還是課本，不過那更是一種學習，不是一種趣味性地閱讀。

人在小時的讀書有許多偶然性，特別是書籍不多的人家，是有什麼就讀什麼了，本就談不到選擇。因此，儘管讀到的不一定是多麼好的書，不過卻因爲是人生中讀到的最初篇章，自然會產生一種感情，就像一個人兒時的夥伴般經常會令人想起，在不知不覺中，影響了一個人的感情和趣味取向。

書是人們知識的重要來源，而知識則是我們生存的來源。有人說：“我不喜歡讀書。”真的是這樣的？你難道沒有喜歡的書籍嗎？那是不可能的，書會伴隨我們成長，當我們漸漸長大時，我們會驚奇的發現，我們一些原本不懂的知識在不知不覺中獲得了新的發現。我愛讀書，從小時候的連環畫到國小的課本、故事書等等。裏面豐富多彩的內容深深得吸引着我。有時候，看到自己喜歡的書，便會記下書名去網上看，我基本不去買書，而在家裏上網看。當你疲勞時，不是可以拿本書來休息嗎？當你心浮氣燥時。不是可以拿本書來修身養性嗎？書可以讓我們認識社會萬千，亦可以讓我們瞭解到各地的風土人情，甚至連人類的心之所想都露骨的透露出來。回想第一次接觸到國小課本時，便覺得很新奇。與以前看過故故事書不一樣，當時。我只拿起書隨便翻翻，便被其所吸引，至今，每當發下新課本時，我總會先看一看。當然。有些書是不適合我們這些少年兒童看的，如現在流行的言小說，不知爲何，我們國小女同學都在看此類書，而男同學一個都沒有看，這種書很好看嗎？我們全班男同學百思不得其解。

錢海榮說， 書是心靈尋找寧靜的階梯，不讀書，我們的'心靈就會積滿灰塵、脆弱無比。

一本好的書，是一個足以讓你"爲伊消得人憔悴"的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心態自然，興味十足，反覆摩挲中生出的一股熱情。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強求與逼迫。我也認爲如此，確實，興趣是最重要的，沒有興趣，就不可能做好任何事情。

讀書使我學會了忍受寂寞，讀書，要靜下心來，耐住寂寞，不怕孤獨，要專心致志，心無旁騖。如果讀書不能靜下來的話，只能看到書面意思而不能領悟到內容裏的意義，甚至連書本身的內容都沒怎麼看清楚。 不讀書有害，有人說：“我們身在與書密不可分的教育領域，儘管各種書籍鋪天蓋地席捲而來，儘管圖書的消費成爲一筆龐大支出，但是我們卻仍然沒有感到底蘊上相應的提升。過多的選擇讓我們無法選擇；緊促的時間讓我們不能選擇；粗製濫造的拼湊讓我們不屑選擇。” 我們定要讀好書，只有把書讀好了，我們將來才能在社會的各個領域發揮自己的才能，用自己從書上所得的知識在自己的未來充分發揮做用，不至成爲一個“沒有營養”的人。

沒有書，或許我們至今還未能解答一些問題吧！一些同學總說，讀書有什麼用？那你是否曾今有這樣的經歷，當老師問你，世界八大奇蹟是什麼時，你也許能迅速想到答案，爲什麼呢？這就是書的知識了。你還能說讀書沒用嗎？沒有書，你怎能瞭解世間百態？沒有書，你怎能與人談天，知識不是憑空跑出來的，而是讀書讀出來的！

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，而我覺得“書是甜的”。

有的人認爲書只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認爲好的書對我們卻有很大的幫助，比如說在寫作文時會用到很多好詞好句，看書時你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來你就會很輕鬆；再比如說，做閱讀題時在寫所感時由於平時閱讀的積累我們也能輕鬆應對。

在讀書時，當看到好的段落讓你感動時“書是甜的”；在媽媽給你講故事時“書是甜的”；在你感受到其中的奧妙時“書是甜的”；在你被書中的情節吸引時，“書是甜的”……

在生活中，讓你感到快樂、幸福享受時你在甜蜜中成長，生活是甜的；在學校裏和同學一起玩耍、互相幫助時同學是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當你從中體會到讀書的美妙時你就能嚐到“書是甜的”。

人們在遇到困難和挫折時，看一些激勵人的書籍，增強了自信心時我們也能體會到“書是甜的”。

俗話說：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個道理。

書的甜味是無窮的，我們只要用心去讀書、用愛去讀書就能從中體會得到。

體驗讀書

古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到讀書的樂趣。

晚上，大家都睡下了。一個人靜靜地坐在臺燈下，書便成了我最好的夥伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。於是看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進書中那個世界，它授我淵博的知識，教我一個又一個的人生哲理。我感到很快活，對它的博學感到欽佩。我感覺到：讀一本好的書，就是在和一個高尚的人談話。

書是博古通今的老人，將我帶進硝煙瀰漫的戰場，帶進戒備森嚴的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界裏去。我聽到炮彈的轟轟聲，聽到******前國歌的演奏聲，聽到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與醜，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味着背叛。”

從小我就喜歡看《童話故事書》，時常看得入迷。我會爲書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動着我的心，總能給我莫大的教育。

我也讀小說。《三國演義》中諸葛亮的神通廣大、神機妙算，令我讚歎不己。諸葛亮博學多識，擁有超人的智慧、豁達的心胸和獨特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財富。

我更愛讀詩。有時留連於“明月鬆間照，清泉石上流”的意境，有時生髮“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時又獲得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗。“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句詩，更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠不會達到“神”的境界的。這個“破”正是研究讀書的質量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。

有些人不喜歡讀書，“讀書有什麼好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫作能力，還可以學到人生的經驗。

讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養語感。閱讀，可以鍛鍊你的瀏覽速度。好書要反覆讀，因爲“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書，也不只是看或讀而己，還要認真思考體會。體驗過程，領會思想，這纔是讀書的最終目的。

書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細心品位，認真體驗，就能從中找到無限的趣味!

古語有云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”讀的書越多，其中的樂趣也就越來越多了。

閒暇之時，捧一本書，坐在一個光線正好的地方，沉浸在書裏一整個下午，這可謂是一件妙事。讀書的滋味，不同於做其它事，只有單一的體會，在書中，隨着作者的筆墨，由淺入深，跟着書中的人物，看遍大千世界，一喜一悲，也隨其變化。笑着笑着，也許就會因書中的某個情節落淚，心情煩悶時，也許會因爲書中某個有趣的情節笑出聲來，這讀書的滋味，可以說是豐富多彩。

而在書中，不只是有牽動讀書者情緒的故事情節，也有不同的精彩，同時，也可以學到不同的知識。讀一些名人的傳記，從他們一生中所經歷的故事中可以學到對自己有益的人生道理；讀一本像《西遊記》那樣的神話傳說，又可以學習作者寫人敘事的方法；讀一本詩集，又可以受到那些優美詩詞的薰陶，感受文人墨客的風采。讀一本書，讀一本好書，其樂無窮。

在《名人傳》中，我爲三位偉人的故事感到震撼，爲他們的坎坷經歷感到無比敬佩；在《西遊記》中，我跟隨師徒四人一路西行，見識到了吳承恩筆下的精彩世界；在《朝花夕拾》中，我從魯迅先生的故事中體會到了那個年代生活的水深火熱；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我欽佩保爾的堅強勇敢，嫉惡如仇……這一切，都是我從書中領會到的，它帶給了我太多太多，感謝書籍的力量，感謝讀書的樂趣。

讀一本書，讀一本好書，其中滋味，無窮無盡，體驗讀書之樂，領會文字的風采，用書豐富自己的知識，用書填充自己的生活，用書豐富自己的內心！

你喜歡看書嗎?每天，我都在晚飯過後抽空看書。我有時看課外書，有時看發下來的新書，還有的時候看一些健康類的書。但我最喜歡看少兒科幻的小說、Q漫，雖然不是真實的故事，但卻能讓我更有把握的用詞。像鬱悶、焊接等詞，我過去不知道，現在就知道了。

還有一些道理在其中，比如：科學不是萬能的;成績必須靠自己，如果靠他人取得好成績，那也只不過是弄虛作假罷了，只會讓別人瞧不起等等。我現在放假了，更有時間看書了，所以我每天寫完寒假作業後都看書，媽媽給我買的《快樂星球》科幻小說我早就看完了，聽說出了第二部，可惜少了兩本，聽賣書的阿姨說，作家還沒寫完呢。我不甘心，每週六都去一次圖書大廈看書來了沒有，可至今還未來呀!我突然覺得書如此重要，於是，我把看過的書又重讀一遍，沒想到以前的書竟然這麼好看。

我似乎沒看過一樣，一字一句認真地看着……書是人類智慧的結晶，當我看完第二遍，從書中又學到了好多好詞好句。每看一遍都會有不同的收穫。我太愛書了。