在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的關於黑板的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
若說老師是蠟燭，那麼黑板便是燭間的燈芯。黑板是最普遍的教學用具，置於教室最前，與講臺一個方向。教師可以在上面塗寫，以此來達到更好的教學效果。而在現代社會，黑板不只是用來提升效果了，是必不可少的教學用具。追溯起它的歷史，久得有些離譜。
文字還未發明以前，人們便發現用木炭可以作畫。在歐洲的古老石壁上發現壁畫的痕跡，這在傳統意義上算是黑板的祖宗了。最先是在水泥上作畫，之後使用的便是木板，後來人們爲了保護木板，而在其表面刷上黑漆，以此防範木板被侵蝕的可能。至此，黑板的雛形漸漸被人們構思出來，改進多次後便成爲了當今的黑板。兩百多年來，黑板從水泥板變成了複合材料等多種樣式的黑板，是教育事業發展的一個明顯見證。現今國小常用的黑板多爲一整塊墨綠色，中學使用的則是四塊小模版拼合在一起的，比國小的大許多，背後有屏幕，多用於多媒體教學，目前國小也陸續使用。然而，這些功能性的黑板只能在城市裏常見，在貧困地區的鄉下，孩子們的教室有無法想象的黑板。
雲南貴州新疆等地區的小山村裏，教室殘破不堪，幾十年前的黑板嵌進了土牆裏。這些地方連最常見的墨綠色鋼板都還未安上，用的是九十年代堅硬的水磨玻璃黑板，粉筆寫上去也是吱吱響。對此，今年開始普及的高質量教學起了重要作用。從四月起，鄉下學校陸續有了城裏的教學設備，其中包括多媒體教學。對鄉下孩子來說，從水磨玻璃直接躍入電子教學，無疑是喜從天降。而黑板也因此到了窮途末路的時候，從黑色變成綠色，從綠色變成白色，已經是黑板的極限了。另外再用上了屏幕，黑板的地位岌岌可危了。
但在歷史長河裏，它絕對不會被淘汰，只是會發展得更好，以更新穎的形勢出現在衆人面前。
關於黑板的作文2上一週，老師讓我們出一個關於國慶的黑板報，並且，這次是我第一次擔任黑板報的“主編”，所以我格外興奮。
以前，一般老師都會幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項任務。根據這一新情況，我重新安排了參加黑板報工作的同學的任務，首先讓一些同學上網蒐集關於國慶的文章，讓另一些同學和我一起去找其他班級的語文老師借關於出黑板報的書，以便參考設計這次板報的版式和插圖。
找文章的同學比較順利，他們很快就確定下了內容。但我們這個尋找版式和插圖參考資料的分隊卻遇到了困難。因爲我們去諮詢的那些老師告訴我們，他們一般都是上網找圖畫，所以沒有黑板報的書。最終我們決定，黑板報的版式和圖案都由我們自己來設計。這個工作做起來其實很困難，因爲我們畫的圖畫不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個寫文字用的大空地，其他地方畫畫，這樣似乎比較好控制。
開始進入正式出板報時，我又根據大家的特點，安排各自具體負責的內容。我讓一個畫畫比較好的男孩子畫五星紅旗和文章的邊框、線條;讓一個比較細心的女孩子畫旁邊一些細小的花草等圖案。而我負責畫人物，另外一個平時字寫得比較漂亮的同學負責抄文字資料。
在大家的齊心協力下，我們的板報順利完成了。因爲我們完成的`效果很好，二年級的老師還委託我們去幫助二年級的同學出黑板報。說實話，我們心裏有一點兒小小的得意!
關於黑板的作文3放學了，這次輪到我擦黑板。我拿起板擦在上面輕輕擦着。那粉筆的印記雖然被擦掉了，可那一道道傷痕卻依然遺留在黑板上，永不消除。
這塊黑板，看起來有些年頭了，一位位老師在上面劃過的痕跡依稀可見。這些都是歲月的蹉跎形成的。這幾年來，它應該任憑人們在它的背上劃過，而它卻不聲不響，默默地忍受着這一切，即使老師用棍子敲它，同學們用粉筆劃它，它也堅強地不發出一點聲音。它就像一塊世界上最堅硬的盾牌，無論多麼苦多麼累，它也忍受着，不向人們訴說它的痛苦。
其實這世界上有一種人，他們不擅於表達，不擅於去訴說，並且一直默默的隱匿於城市中，而到了人們需要保護時，他們又會重拳出擊，用最大的能量去保護所有需要保護的人，不論好與壞，不論高低貴賤，即使你是一個乞丐，在危難關頭，他依舊會去保護你。這種人，可以是軍人，可以是警察，可以是商人，可以是農民，也可以是普通人。這種人，指的不是一種職業，而是每一個，每一個心存善念的人，每一個內心擁有光明的人。
那麼，這些人的“善”和“光”從何而來？“人之初，性本善”這句話說的不錯，可爲什麼又有好壞之分呢？因爲環境。孟母三遷的故事告訴我們，要選擇適合的環境，所以是環境改變了人，而人也可以塑造環境。你一個人喜歡看書，但你可能帶不動其他人；而一羣人喜歡看書呢？剩下的人看到你們也會不由自主地被感染。
所以，這些人也是這樣。一羣內心有正義感的人聚在一起，感染了更多人，所以這個世界纔會充滿光明。而那些心懷正義之人，內心一定住着一位天使。
突如其來的一陣暖意，把我從思緒中拉了出來。陽光灑在黑板上，照亮了人民堅強的後盾，照亮了人們內心的光明，也照亮了那些危難時不懼艱險、扛起重任的人們的面龐……
關於黑板的作文4在學校裏，我們最常見的就是黑板了，雖然它們普普通通，每個教室裏都有，但我對它們卻有一種獨特的感情。
每天清晨，我們精神抖擻地來到學校，黑板便開始了它一天的工作，任憑老師們在它們臉上寫寫畫畫，但它們卻毫無怨言，因爲在它們的幫助下，讓我們得到了許多知識，它們覺得很值得。
像黑板這樣默默無聞、無私奉獻的人，在生活中有許許多多，像教師、建築工人、民警……，但我覺得最具有黑板精神氣質的人便是清潔工人。
那是前年的寒假，那次下了很大的一場雪，一踏上去便發出“咔嚓”的響聲，稍不留神，便會溜倒在地。就在這時，我的眼光便落地了幾個清潔工人的身上，他們有的負責剷雪，有的負責撿垃圾，有的負責推垃圾車……地上的雪都被行人踏實了，有的人連雪都鏟不起，他們使了很大的勁才剷起來一塊雪。而在雪地上撿垃圾，聽起來容易做起來可就很難了，我看見一位清潔工人瞅見不遠處有個廢棄的塑料袋，便伸手去撿，結果溜了個“滾地西瓜”，雖然很好笑，但他們的工作是多麼的艱苦啊。讓我想到他們雖然很平凡，普普通通，但他們卻爲這個城市的美麗作出了巨大貢獻，擁有黑板一樣髒了自己，幸福別人的好品質。
每當看見黑板，我便想起來這些具有黑板精神的人，從心底油然而生無比的敬意，我愛他們，從現在開始我也要做一個具有黑板精神的人。
