在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的成語國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
——石浦國小502梅可楠
“比手畫腳猜成語遊戲現在開始！誰來當表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……
比手畫腳猜成語！遊戲規則是：首先，表演者從老師那抽一張標有成語的紙片，然後，表演者根據紙上的成語用動作來表演這個成語，讓臺下的同學猜，表演時不能用這個成語的口型來提示大家，更不能說話，若臺下的同學猜對了，那麼表演者和回答者就都有獎品。
開始！！！
第一個來表演的是假小子吳欣倍，當她看到自己抽到的籤時，嘴巴張成了O型，但她又很快鎮靜下來，開始做動作。首先，她學着和尚唸經，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴裏還唸唸有詞，接着還摸了摸腦袋。
“什麼呀？”
“這到底是什麼成語呀？”
“在幹嗎啊？”
……
正當我們丈二和尚摸不着頭腦時，一旁沉思的勵雨琲舉手說道：“是丈二和尚摸不着頭腦！”
“對對對！就是丈二和尚摸不着頭腦！耶！”吳欣倍笑着跳着叫着和勵雨琲一起得到了獎品。
又一輪遊戲開始了，我立馬又把手舉得高高的，期待江老師會叫到我。果真，江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺，隨便抽了一張籤，因爲起先這張籤是倒着的，我還以爲是“南轅北轍”呢，便心想：這動作可不好做啊！同學們猜也不好猜呀！但當這個籤又被江老師弄正時，又大鬆一口氣，原來，這個成語是“掩耳盜鈴”喲！這還不簡單！我立刻做起了動作，我先用左手捂住耳朵，表示“掩耳”，右手假裝拎着一個鈴鐺，表示“盜鈴”。我做完了動作，微笑着看着面前這麼多隻手，那麼多期待的目光希望我去叫他回答，心中油然升起自豪感、滿足感、榮譽感……簡直就是百感交集，當時的我完全沉浸在幻想的境界裏，差點做上了白日夢，還好江老師對我溫柔地說：“梅可楠，你要叫那個同學？”“嗯、哦…陳梓璐！”剛從幻想的世界裏回來的我含糊不清的回答。陳梓璐大聲的回答：“掩—耳—盜—鈴——”當然，我們也得到了獎品。
成語國小作文2“失敗和懊惱都同時找上了我，今天難道是我的倒黴日嗎？”我疑惑的看馮老師給我的小紙片，上面有一個大大的“林”字，哎呀，不說那麼多了，趕快跟我進入主題吧！
CCTV頻道1：30分正式開始，請粉絲們都來看看這個古靈精怪的頻道吧！此頻道不賣商品，不打廣告，曝光課堂最主要！今天播報的是馮老師班級，去採訪採訪吧！
一進門，一位小孩就躥到記者面前，飛快的瞟了記者一眼，就跑了，手上拿着一塊紙片。記者往前走了一步，被一個小女孩撞到了，小女孩瞄了他一眼，手上同樣拿着一個紙片跑了。其實我們這堂課啊，是在進行一個遊戲，那就是成語遊戲。一聽到成語，你們是不是會感覺很無聊，甚至走人，因爲要不是成語接龍，就是猜成語了，如果是這樣，那你們就大錯特錯了，我們玩的是“拼拼拼”看着這個安靜的教室，就如菜市場一樣喧譁，同學們鬧着，歡呼着，叫着，歡天喜地！遊戲規則是：“老師寫幾個成語，並把字的順序打亂，再把字裏的部首也打亂！看你怎麼辦！”我的腦子裏似乎出現了一百位數乘以一千位數，這不是明擺着大路有人擋_____只能走山谷？不過，我願意嘗試一下！
遊戲已經開始了，我看了好好好好好多多人的家，我還看見了一個面家，我心裏突然有點饞了，因爲我是吃貨，你信嗎？當然，我也聽到好好好好好多多的話話語：“太太太誇張了，我的夥伴，就像一粒沙子，燃燒了我的疑惑等等等話！”突然，我看見了冒佳怡，她的字組是“少”，我看看我的“林”，我和她似乎都想起了什麼，異囗同聲說：“少林寺”！“哈哈”。之後，我們就分散了，大約過了三十秒鐘後，我聽到有人大聲喊道：“我們找到了，找到了！”他們一定找到組合了吧對於他們來說，就像鐵樹花開了一樣高興，而對於我們來說，那就鐵定是三個字“沒戲了”哎！“沒戲了”，外面雖然陽光明媚，可是對於我來說就像世界末日來臨，真是遺憾。
以後啊！我可要好好積累成語啊，成語是中華歷史語言的明珠，成語就是作文的必備品，所以以後呢，我一定要好好學習成語，等待下一次這樣的比賽，我可一定要拿一個第一名給馮老看！
成語國小作文3假期的時候，我們學習了52條以及與之對應的近義詞成語，爲了檢驗學習成果，老師決定來一場驚天動地的男女生大比拼。
這不，比賽已經開始了，男女生個個躍躍欲試，要大顯身手了。第一局，面如關羽的男生楊志國對陣他的表妹，也就是女生王瀾然，到第十九個的成語近義詞時，楊志國錯了，而王瀾然錯了三個，但我們知道王瀾然已經盡力了，誰也沒有怪她。
第二局是底氣十足的康鑫對男生裏最心高氣傲的孫雲鵬，他本以爲自己會贏，結果卻錯了一個，而康鑫則拼盡全力，以行雲流水之勢一舉挫敗男生。不用說，這局我們女生贏了。但這只是個開始，我們還沒有最終領先呢！
第三局，全班嗓門最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰我們女生的陳藝文。我心裏想：這可是個強敵啊，他們可說是棋逢對手將遇良才呀！不出我所料，謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當，勢均力敵，他們二人各錯了一個。
在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中，比賽已經漸漸進行到了第七局，可是我們已對它沒了信心，因爲我們比分已經差太多了。的確如此，男生丟了四分，女生丟了十分，比分能追回來嗎？女生不服，甚至掉了眼淚。老師心軟吧，也不管男生說她偏心，就又來了一次對決。第一場康鑫對張來民，他們二人不分勝負，戰個平局，只好再來一場了。這局我對任桐，我錯了兩個，心中好不懊惱，心想：這次我們女生肯定一敗塗地了。但天有不測風雲哪，一向才華橫溢的任桐卻錯了九個，女生一下子又把比分追回來了，這場雖然是女生贏了，但我覺得男生也沒有輸，他們贏的不僅僅是實力，還有博大的心胸。如果當初他們不答應再戰，我們也不會贏得這場比賽。
勝負雖然有了分曉，但我們從中得到的不僅僅是榮譽或遺憾，同時熟練掌握了一百多個成語，更重要的是我們懂得了其中的道理：團隊中的每個人都是重要的，任何時候不可低估和小看個人力量，合作將產生奇蹟！
成語國小作文4我最喜歡的成語故事就是這個“不見黃河心不死，不見棺材不落淚”。不知道的人可能會以爲黃河就是滔滔的黃河，棺材就是壽終所用之物。其實在這個成語故事裏，它們分別指的是兩個人呢。
傳說黃河是一位美貌女子，棺材是一個才情少年，他們兩情相悅，但在那個封建的年代，有情人終成眷屬的願望往往回落空，黃河跟棺材也難逃這個厄運。當黃河家裏人知道她對棺材芳心暗許後，就將她鎖於屋內斷絕她與棺材的聯繫。
時間一久，二人都相思成疾，棺材更是在病倒不久後命歸黃泉了。但是因爲對黃河的愛太深，他人亡心不死，那顆心停駐在家裏，一直等待着黃河。不知情的黃河雖然也久病在牀，但始終還想再見心愛人的心支撐着她一息尚存。
後來，她最終還是知道棺材離世了。傷心欲絕的她趕到棺材家裏，居然見到棺材留下的心面對她砰然跳動，禁不住悲從中來，眼淚奪眶而出傷心欲絕。她這一哭就沒個停下來的時候，眼淚滾落成河，而她也就此死去。此時，棺材的心也停止跳動，飄在這淚河中，成爲黃河上一個悽美的愛情故事。
其實，一切帶真情的故事總是打動人的，不管故事的結局是悲傷還是是喜悅，是完美還是殘缺。這個故事則讓人知道，內心的堅定十分重要，只有有那麼一個信念支撐着，就可以度過漫漫長夜。就像黃河跟棺材一樣，被生生分離是痛苦的，相思之情是難熬的，但不管有多難，正因爲黃河心裏惦記着棺材，她纔會堅強地活着，正因爲棺材對黃河的'愛還有不甘，所以他的心都不曾停止跳動。但是當他們終於知道彼此都死去時，內心的支撐力量轟然坍塌，終於徹底崩潰了。
我們在生活中會遇到很多人事，不管是工作、友情還是愛情，要勇敢地走下去，也總需要一些這樣內心的支撐。這種力量，雖然很大部分跟他人相關，但終歸還是取決於個人所想。我想一個擁有樂觀積極心態的人，是不該憑着寄託於人而生活的，如果有天你的“棺材”停止了心跳，你也應該帶着對它的熱切回憶繼續追尋生活的美好；如果你的“黃河”垂淚，你也不該眼睜睜看着它氾濫成河泣極而亡，你可以爲她擦乾眼淚，告訴她，前方還有美景、有希望。
成語國小作文5三寸之舌( sān cùn zhī shé )比喻能說會辯的口才。通暢用來形容人善於辯論，據理力爭。
公元前257年，秦軍包圍了趙國都城邯鄲趙王派平原君到楚國去請求援兵，同時締結聯合抗秦的盟約。平原君決定帶20個文武雙全的勇士同去，但挑來挑去，還缺一個人。
後來，一個名叫毛遂的門客自己推薦自己。平原君覺得平時對他毫無印象，考問了他一番後，勉強同意他一起去。
貌不驚人的毛遂，其實是個能言善辯的人。到楚國後，他和同行的19個人談論起天下大事，頭頭是道，大家對他的學問和辯才都佩服不已。
平原君與楚平王會談那天，兩人從早晨一直談到中午，還未談出結果。19個門客十分焦急，毛遂便自告奮勇上殿去看看情況。
毛遂按着劍從容不迫地走上了臺階。楚王瞧不起他，要他退下去，他卻紫握劍柄，大步走到楚王面前說：“大王敢當着我主人的面對我如此無禮，不過是倚仗楚軍人多勢衆罷了。但現在您跟我距離不到十步，大王的性命掌握在我手裏，楚軍再多也沒有用。”
接着，毛遂義正詞嚴地從歷史到現實分析了楚、趙兩國的關係…說明趙國派使臣來締約聯合抗秦，乃是爲了救助楚國，而不只是爲了趙國自己。
楚王覺得毛遂說得有理，就與平原君一起舉行了締約儀式。這樣，聯合抗秦的大事圓滿辦成。
平原君帶一行人回到趙國後，和人談起毛遂這次的功勞，感慨萬分他說：“我今後再也不敢談論識別人才的事了。我識別過的人才，多達上千人，少說也有幾百人。自以爲天下真有本事的人都逃不過我的眼睛，但卻偏偏沒有識別出毛遂先生的才幹，毛先生一到楚國，就使趙國的地位重於九鼎等國寶。毛先生對楚國的那一席話，勝過了百萬雄師!”
從此，毛遂受到了平原君的重用，被奉爲上賓。
成語國小作文6 成語比賽"哈哈哈……"震耳欲聾的笑聲還久久在耳邊迴盪，那激動人心的比賽似乎纔剛剛開始。
老師拿着一沓紙走了進來，鄭重地向我們宣佈："猜成語比賽正式開始！"全班就像熱鍋上的螞蟻沸騰了，尖叫了起來。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌，空氣中充滿了無形的硝煙。
比賽開始，我們隊派出了大將餘宇軒。我的內心興奮不已，緊張地看着他，準備大幹一場。開始，還是一帆風順，可惜好景不長，我遭遇了人生中的滑鐵盧。正當我絞盡腦汁，在腦海中"搜索"無窮無盡的成語時，對方選手立馬脫口而出了答案。我方的第一個成員就此下場。爲了防止敵方分數突飛猛進，我們拼盡了全力，也算拿下了一人，雙方打成平手。
終於，到我上場了。我激動不已，全身像充滿電一般動力十足。我飛快地掃了一眼紙上的成語——指手畫腳，真是天助我也！於是，不容思索，我便伸出一根手指，他們立馬猜到了第一個字是"指".緊接着，我一鼓作氣，當我要表演第三個字時，敵方已經憑藉着機智，讓我"灰溜溜"地下了場。哼，君子報仇，十年不晚。對方選手派出了金吉祥，我暗暗立誓，一定要讓她Game Over!可惜，第一次進攻就失敗了，我再接再厲，發動了總攻，對手終於支撐不住，英勇陣亡。
經過一輪又一輪的激烈比賽，我們把分差拉得很大，比賽進入了白熱化階段。最後一輪，我壓軸登場，勝負在此一舉了！我抽到了"十萬火急",這下可真的是十萬火急了。我伸出了十根手指頭，大家立刻心領神會，我又張開嘴巴，不停地做着"萬"字的嘴型。唉，有話不能說的感覺真糟糕！臺下的隊友卻丈二和尚摸不着頭腦，一個個呆若木雞。結局便是我寡不敵衆，幸運女神與我擦肩而過，我的舞臺就此謝幕了。
這場大放異彩的成語比賽，讓我們懂得了合作團結的重要性，只有大家齊心協力才能把團隊的作用發揮得最大。雖然在比賽中我們是互不兩立的敵人，但友誼第一，比賽第二，比賽過後，我們還是好朋友！
成語國小作文7在星期六的上午，我自己在家裏覺得非常寂寞，我便找來了幾個小夥伴來到我家裏，玩說成語比賽，看看誰是“成語大王”.
開始比賽了，由我來說第一個成語“歪打正着”“走火如魔”“背水一戰”“化險爲夷”......一陣陣成語聲接連不斷地響起，這使本來平靜的小屋一下子熱鬧起來。
比賽仍然在進行，現在我們三個的比分都是三十二分，我想：“不行，我們也不能永遠地站在同一條起跑線上，下一次我一定要說十個字的成語讓其他人崇拜的五體投地。又輪到我了，我突然說出了：“海內存知己，天涯若比鄰。”也許，我的氣勢也許被第二名選手看出來了，他雖然說不出十個字的成語，但是他說出“姜太公釣魚，願者上鉤。”九個字的成語。我發現第三名選手更加與衆不同，他竟然說出三個字的成語。在這一輪的比賽中，我們的成績不同了。
我們說成語比賽說了半天，也沒有淘汰一名選手，終於在上半場比賽快要結束時，第三名選手因爲說了一個重複的成語。而比賽規則卻偏偏不能說重複的成語，如果違反了這條規則，如果違反了這條規則，就必須被淘汰。於是，他只好戀戀不捨的離開了比賽場地。
上半場比賽結束了，我以八十三比八十二，以一分的微弱優勢結束了上半場比賽。
下半場比賽開始了我剛要說第一個成語，只聽主裁判說了一句話：“對不起，兩位選手。上半場你們的比分到下半場比賽時一律作廢，但是大比分上一號選手以一比零領先。
我說的第一個成語是上樑不正下樑歪。而對手卻說一個陪了夫人又折兵。我不甘示弱，說：“心甘情願、一葉障目、雙管齊下、全神貫注……”我就像魚吐泡泡一樣，吐一口就有吐不完的泡泡。
我以爲他會有心理壓力。可是，他竟然以牙還牙說：“綠林好漢、汗流浹背、兢兢業業、葉公好龍……”也說了一連串的成語。這一下，我急了。
我又說：“個人自掃門前雪，莫關他人瓦上霜。”，他聽了以後只能心服口服，認輸了。
啊！這真是個鍛鍊我說成語的好機會，下一次我還要參加。
成語國小作文8自從中央電視一臺播出的中國漢字聽寫大會後，全國上下這種對咱們古代智慧的結晶重視“起來了”，更多的人也開始關注了。中國成語大會就是漢字文化興起的又一成果。
目前，成語表達就是引用、描述、解釋三個部分。一個成語，不僅有其通順的讀法，還有產生的過程以及其中的含義。
一開始的海選，人員混雜，還有不少爆笑的場景，當然，與後來激烈的壓抑感、莊嚴感形成了鮮明的“反比。”
當然，從一開始，就少不了成語的海洋，少不了在海洋中游弋的小人、小船，成爲一個令人賞心悅目的風景。
其實，說實話，到了第五場就是白熱化的階段。每場淘汰掉兩名選手，剩下的選手全都是頂尖的水準。
其中，王帆和唐蕊我認爲是一對天賜絕對。不僅可以用語言交流，連衣着、眼神都成爲交流的利器。“鞠躬如儀”就是依次配合得絕妙的“戰役”，王帆當時穿了一身禮儀服。只說了彎腰一個詞，唐蕊便猜到了這個詞。“彎腰”又可以說“鞠躬”，王帆穿的又是禮儀服，又叫“儀”，不就是說“鞠躬如儀”麼。
時光如白駒過隙，眼間到了第八場。邢正、徐源也是其中涌現出的高水準的人物。4個成語，23秒就能答對是常有的。“五方雜處”是一個代表性的詞語。邢正只說了“聚居”一個詞，徐源便猜對了。此後，聽他們說，這個詞是向國中的知識靠攏了。我暈。不過他們還沒暈，知道“五處”是東西南北中五個方位。
其實，這個節目也是我們這樣“識詞量”不多的人鍛鍊的活動和機遇。
當我看到“相濡以沫”這個詞的時候，我就想到了《莊子》上的詩句：相濡以沫，不如相忘於江湖。令我意想不到的是，這個成語竟然是說兩條魚的愛情：“江湖”不是行走江湖的江湖，而是江河湖泊的“江湖”！懂了：古人真是想象力豐富，連魚都會“談戀愛”，“相濡以沫”了！
再一個詞就是“安步當車”了！這個詞我見過，就是一個人乘車，而走的步子也十分穩當、出處則是《戰國策、齊策四》，說“晚飯以食肉，安步當車，無罪以當責，清靜貞正以自虞。”不要見怪，這只是我無意間看到的。說明人在無意時也是記憶超常的。
一個漢字，一個傳奇；一組成語，一種結晶；一種方法，一種語言的傳承！
成語國小作文9我家有一隻可愛的小狗，名字叫旺仔，是我們是鄉下大奶奶家抱回來的。自從有了它以後，我呀，就對和狗有關的成語產生了與字典上不同的解釋，想知道嗎？那就接着往下瞧——
狼心狗肺
我十分清楚地記着，它剛來我家的時候，我爲了跟它培養感情，使盡了渾身解數，陪它玩、給它買玩具，甚至把買書省下的錢給它買狗糧和狗狗餅乾。功夫不負有心人，它終於開始和我親近了，每天早上天不亮，它就把我舔醒，還戀戀不捨地目送我出門上學；放學時只要聽到我的腳步聲就激動得汪汪直叫，不知從哪裏突然躥出來在我身上蹭來蹭去。我以爲它已經完全融入了我的家庭，沒想到寒假時我們帶它回鄉下看大奶奶，剛進院子，它就掙脫了我的懷抱，跑過去扒住大奶奶“撒嬌”，“唧唧”地叫着，好像在我家受了委屈，尾巴還拼命地搖着，我們一家千呼萬喚，它始終無動於衷，媽媽笑罵道：“白眼狼！”我狠狠地瞪着旺仔，心想：等回去把你的狗盆、狗糧全都賣了，然後用這些錢去買我想要的書；實在不夠，把你也賣了，哼！哼！哼！
狗仗人勢
旺仔在大奶奶家時爲所欲爲，沙發上、牀上都是它玩耍和睡覺的地方。媽媽費了九牛二虎之力才改掉了它的陋習，看現在它蜷縮在狗盆裏的乖巧樣子，簡直是判若兩“狗”！但是，有一次大奶奶來我家時，旺仔居然又原形畢露，到處上躥下跳，打滾耍賴，氣得媽媽滿屋子追，它卻和媽媽玩起捉迷藏，最後把媽媽累得筋疲力盡，也沒有動到它一根狗毛。第二天，大奶奶剛走，本來媽媽想好好教訓它，它立馬搖着尾巴討好媽媽。
狗拿耗子，多管閒事
俗話說得好，狗捉耗子多管閒事。我家的旺仔就是一個這樣愛管閒事的傢伙。一天，旺仔正在瘋狂地追趕鄰居家的一隻小白鼠，跑得上氣不接下氣，小白鼠慌了神，急忙躲進附近的小洞裏，“唉，煮熟的鴨子又飛了”，旺仔心痛不已。這時正好來了一隻小花貓，它又去追小花貓，我對它這種性格真是無奈呀……
旺仔呀，你忠誠、善良、調皮、貪玩，我喜歡你。你就是我的一個開心果！
