在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的優秀寫事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在星期一舉行的籃球賽中，6班VS三班，打得真是如火如荼，打成平局後加時五分鐘才確定勝負。
球賽伊始似乎就註定了這場跌蕩起伏的球賽必定不會輕輕鬆鬆結束，開場10分鐘一個球都沒進。上半場處於領先地位的是3班，以10：8的微弱優勢暫時處於領先。下半場，6班換下一個隊員，局勢開始扭轉，6班漸漸把比分拉平、甚至趕超。在圍觀同學的助威聲中，隊員們全力以赴，信心十足。在比賽的最後五分鐘裏，3班連進兩球，把比分又拉成21：21，在最後關頭的加時賽中，3班又連進三球，成了這場比賽的贏家！
球賽好比學習，球場上你爭我奪，爲了那個信念之球；學習中你追我趕，爲了心中的學習之巔！
比賽必定會有輸贏，學習成績也必定有前有後，但又有什麼關係呢？一首歌唱得好：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。把握生活中的每一分鐘，全力以赴去實現心中的夢……這就夠了！
優秀寫事的作文 篇2往事猶如一片片貝殼，裝飾着整個沙灘。這些貝殼靜靜地躺在沙灘上，太陽的光芒把它們照得又白又亮，其中的一片貝殼記憶了我最難忘的一件事。
至今我仍然記得那是個星期三，天氣灰濛濛的，猶如我當時的心情。因爲早餐的原因，我與老媽發生了爭吵，彼此都很生氣。當我準備出門的那一刻，老媽對我說：“今天會有雨，把傘拿上。”我裝作沒聽見，摔門而去。
來到學校，心情煩悶透了。整整一天心神不寧的，都在想：老媽會不會生氣，會不會等我回家後衝我發脾氣……正想着，忽然聽見窗外有噼噼啪啪的聲音，啊！下雨了！這可怎麼辦？我怎麼回家？ ……
下課的鈴聲響了，同學們陸續回家了，而我一個人獨自坐在教室，看着窗外的大雨，不由得傷心起來！淚水瞬間模糊了我的雙眼，順着臉頰滑落下來，流到嘴裏鹹鹹的。我正準備冒雨跑回家，聽到了一個熟悉的聲音在叫我：“甜甜，甜甜！”我擡起頭，眯着眼睛一瞧，那是老媽！她怎麼來了？雨水淋溼了她的衣服，整個人顯得很弱小。看着還在微微發抖的老媽，淚水再次模糊了我的雙眼。只聽見老媽輕柔地對我說：“走，咱們回家！ ”說着便把她的外套脫下來給我披上，摟着我的肩膀朝着家的方向跑去。那一刻，我多希望時間能夠停留，雖然學校離家的距離很近。
回到家，我不敢擡頭看老媽，心想着免不了又是一頓臭罵。誰知，老媽只是輕輕地問我：“你想吃點兒什麼？”我沒有回答，只是怔怔地站在那兒，拿出渾身的力氣對老媽說：“老媽，你不生我的氣啦？”聲音小的恐怕只有我能得夠聽的見。老媽笑了笑說：“哪有父母和自己女兒計較的，”說着便颳了一下我的鼻子：“以後要記得吃早飯，這樣對身體好。”此刻我才明白老媽的苦心。哦，原來老媽是爲了我好，而我卻不理解她。看着老媽轉身去廚房忙碌的背影，那被雨淋溼的頭髮，淚水便止不住地流了下來。屋裏的燈光把老媽忙碌的身影照的如此美麗，如此溫暖……
每每想起那件事，我的眼睛就澀澀的。因爲老媽那忙碌的身影把我的人生照得如此溫暖……
優秀寫事的作文 篇3今天，我既開心，又委屈，先從開心的事講起吧。
“叮鈴鈴”上課了，我懷着激動的心情，做上了課桌，因爲今天要上特別的課，辯論課。
首先，我是反方，一二大組是正方。辯論賽開始了，圍繞讀閒書與不讀閒書，正方先辯論，讀書能增長知識，考好成績。我們隊的張禹歌一馬當先，率先舉手，表示反對：但讀書會達致廢寢忘食，會寫不完作業，第二天精神不好，會影響上課。
正隊張津寧說道：那可以先寫完作業，再看書。我說：課外書看得再多，也是沒用的，考試又不考課外書所以應多讀正科書。漸漸地，第一個話題結束了。接下來，議論上課應不應該多舉手，一樣我反方。反方先說，舉手舉多了，手會酸的。正方開口了，多舉手能促進自己的積極性。我說：舉手了，但又忘了，被老師叫到了，怎麼辦。
同學們議論着，在這高潮中，我們結束了最後一節課。
委屈的是：打掃衛生時，老實說我總拖後腿，其實是其他四位值日生在玩手機，拍照。我好委屈。
我今天度過了愉快的一天。
優秀寫事的作文 篇4生活像一串明亮的珍珠，每一顆珍珠都是美好的回憶。
我的生活，一轉眼，已經過去了十二年，這十二年中，不缺少令我記憶猶新的事，但最令我難忘的一件事，則是我和爺爺爬華山的經歷。
雖然我才十二歲，但我也去過祖國的無數名勝古蹟，可是那座雄偉奇絕的華山，卻始終屹立在我心中。那年國慶節，在我的不斷要求下，父母終於帶着我和爺爺來到我的家鄉----陝西，來到巍峨的華山腳下。我們開始了登上華山的征程。
不必說陡峭的上天梯，也不必說九曲連環的`山路，單是兩千一百六十米的海拔，就讓人望而卻步。想要坐索道的人早已排成一條長龍，於是，爺爺決定帶着我們步行上山。俗話說“自古華山一條道”，果然山路的險要令我們全部都呆住了，只爬了一小段路，爸爸媽媽就不想爬了，他們決定跟山下索道前的長龍打“持久戰”。
爺爺帶着我繼續向上爬。翻過形如一條大魚的飛魚嶺和像星星和月亮的兩塊石壁---星月崖，終於我和爺爺爬山上了連通東、南、西、北、中五座主峯的金鎖關，金鎖關原是道教活動的場所，道士在這裏製造了一把巨大的金鎖，因而得名金鎖關。
從金鎖關向西，我們向西峯----蓮花峯走去，要想到蓮花峯，先得穿過一片樹林，秋天的樹，紅色、黃色和綠色相互交錯，美麗極了。當我們登上西峯時，山上起了大霧，好像給山峯蒙上一層薄沙。
登上西峯後，我們又向華山最高峯，南峯---落雁峯前進。落雁峯之名是相傳連大雁也飛不過這座山峯的高度，所以得名落雁峯。從這個故事可以看出，落雁峯的高，但在爺爺的幫助和鼓勵下，我終於登上這座雁都無法躍過的高峯，完成了這次艱難地旅行。
困難就像一座座山峯，難以躍過，但也只有躍過它們的人，才能休會到這獨特風景。
優秀寫事的作文 篇5小朋友，你們喜歡吃餃子嗎？我就特別愛吃，可是難爲情的是我還不會包餃子。
這個星期天，媽媽在廚房裏做好了餡，揉好了面，準備包餃子。我可高興了，連忙吵着要幫媽媽包餃子。媽媽很爽快地答應了。我迫不及待地洗了手，便忙開了。
媽媽拿起刀，先把面切成柱體，然後拿起切好的一塊麪，邊擀邊說：“晨晨，你擀的時候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易爛，厚了不好吃！”擀好了皮，媽媽又用筷字夾了不多不少的餡，接着，媽媽用左手託着皮，大拇指壓着裏面的餡，然後，右手大拇指和食指，一起動，把皮對摺捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一個圓鼓鼓的餃子就誕生了！
竟如此簡單，我也迫不及待的準備擀餃皮，這個活可不好乾，我剛擀了兩三下，便有些不耐煩了，一不留神，用擀麪杖壓了一下手，我忍着痛，繼續擀着。不久，我便弄成了一張方不方圓不圓的皮。接着，我也學着媽媽的樣子，往皮裏夾了一大團餡，媽媽說：“晨晨，你不能夾那麼多餡，不然皮會被撐破的！”聽了媽媽的話，我把餡弄出一點，然後，又把它包起來，我的“傑作”就完成了！雖然它並不漂亮，但我還是很高興。接下來，我又包了十幾個，包的越來越熟練，也越來越好看了。
雖然我的餃子沒有媽媽包的好，但我還是很開心，因爲我感受到了勞動的喜悅。
優秀寫事的作文 篇6一位名人說過：“戰勝自己，纔是最大的勝利!”而我也說：“相信自己，那纔是真正的勝利!”
那是一次體育測試，400米跑步。沒想到，這一跑卻跑出了我的自信。
下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米
比賽開始了，只見我前面的同學各個都跑得輕鬆自如，跑得是那麼快，我不禁有點膽怯，生怕沒跑好。
哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這麼久沒鍛鍊，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利傑和我跑，我不死定!可我又轉念又想：箭在弦上，一觸即發，要相信自己!
終於，輪到我上場了，只聽老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見我超過兩位同學了，我越跑越自信，一直緊追駱利傑。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前衝，比駱利傑晚一步到達終點，獲得了第2名。
雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因爲我戰勝了自己，拿出了自己的實力!
通過這次比賽，我學會了自信，連成績也逐步提高了。記住，相信自己，這纔是真正的勝利!
優秀寫事的作文 篇7在這個世界上有許多人並不像我們這麼衣食無憂，他們生活十分困難，不得不在街上乞討。
一個寒風刺骨的下午，太陽擺設似的掛在天空，北風呼呼地吹着，人們好像把所有能穿的衣服都穿上了，誰都沒有注意到路邊還坐着一個凍得發抖的乞丐。
那個乞丐穿的衣服打滿了補丁，就連小小的鞋上也有兩三個破洞。我和英語班的幾個同學放學路過，正巧看見那位乞丐坐在路邊的磚堆上，目光呆滯，一陣寒風吹來，他佝僂的身子蜷的更厲害了。身邊沒有家長，我下意識地摸了摸口袋，還剩兩元錢，我等同學走後，掏出錢，輕輕地放在他面前的破碗裏。他伸出一雙黑瘦的手，在面前雙手合十，連連說：“謝謝，謝謝！”頓時，一種自豪感和喜悅的暖流流遍了我的全身。
世界上有許許多多窮苦的人，日子過得很艱難，飢一頓，飽一頓，他們不應該繼續那種糟透了的日子，他們也需要人們給予他們關心與呵護，只要人人獻出一份力，就可以幫助他們得到最起碼的生活保障。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”讓我們用愛來溫暖這個寒冬，用愛來幫助他人吧！
優秀寫事的作文 篇8我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋xxx，教我們數學和科學課。
記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以爲老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：郭鐵鑫你走神了吧！我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎麼辦。
此時，宋老師回到了辦公室，我心想：這該怎麼辦呀！最後想了想，我決定還是壯着膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎麼做的時候，宋老師突然嚴厲的說：上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了哦。我回答說：對不起，宋老師，我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細緻的的給我講了一遍。
聽了宋老師的話，我的心裏還是非常的溫暖。我知道單獨爲我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。
