無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的講座作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
講座作文500字 篇1
盼星星盼月亮，我們終於盼來了張老師的第二次關於援疆行的講座。我們好不容易纔哄走數學徐老師，滿懷期待地等待開始。
張老師端着電腦走了進來。我們雖然手中的筆沒停，可耳朵早已支棱起來了。講座開始了，我們紛紛收起作業，坐得端端正正，雙眼緊盯着大屏幕。
張老師說，新疆的水和我們這兒的水不一樣，那邊的水都是天山上融化的雪水，含有大量鹼性。如果長期用這種水洗頭，會導致頭髮脫落，變白。而長期飲用這種水，還會導致膽結石。老師還用自己舉例：他在剛到庫車兩個月後就查出膽內有結晶。醫生告訴他得多喝水，多跳繩。張老師爲此特意買了個一升的水壺，規定自己每天必須喝一瓶半；他一有空便跳繩。終於，下一次檢查時，結晶已經沒有了。
一對比，我發現我生活的環境真好。那裏的人民一定非常不容易吧！
更惡劣的是新疆的自然災害——-沙塵暴。老師的一位同事這樣形容南疆的沙塵暴——“南疆人民苦，一日半斤土，白天吃不夠，晚上還要補。”可想而知，南疆風沙呼嘯的樣子一定像黃袍怪一樣猙獰恐怖。張老師告訴我們，他們支教的學校有兩扇玻璃門。沙塵暴襲擊後，第二扇玻璃門內也堆滿了沙子。門外兩側的花盆被打翻，東倒西歪，還斷電斷網。往外面看看，黃沙漫天。門外，幾個女大學生把頭裹得只剩眼睛，快步逃離；“教師公寓”的“師”字也被打落一半。這種天氣，在我們這裏是少有的；而在新疆，這種天氣卻很常見。
不知不覺，今天的講座接近尾聲。我想，張老師和他的同事在如此惡劣的情況下去援助祖國的西北，他們默默地忍着一切，忍着對家人的思念。這一切，只爲了讓祖國的西北富饒起來。他們，都是援疆的英雄！
講座作文500字 篇2
今天，我們很榮幸邀請到楊佳紅老師來我們學校講座，講座的主題是“怎樣寫好作文”。鈴聲一響，同學們懷着激動的心情踏進了會議室。楊老師長着大大的眼睛，大約三十歲左右，樣子很和藹。楊老師出版了許多小說，算的上是個大名鼎鼎的作家了。
老師就是老師，一上場就提到了許多同學共同的問題：（除語文課代表外）同學們都認爲寫作是一件很難的事。那是因爲他們都沒有掌握技巧，只是一味地聽從和追隨同學、老師和父母。其實寫作首先需要多親近於大自然，貼近生活，就如我們的`父母小時候一樣，在農村中度過，自然少不了和大自然接觸；有些孩子呢，成天呆在家裏，面前只有一臺電腦，自然是寫不出不錯的作文的了，問題一半就出在這點上。
關於作文，我們還得了解一下它的結構。就如蓋房，自然少不了骨架，就是文章的主要內容，如同日記一樣，把當時的想法、感受用最簡潔的語言描述好它的時間、地點、人物等就行了。可這樣寫作總會被老師定爲流水狀文章，怎麼辦呢？那就需要我們的擴寫了，加上語言的修辭手法，一篇文章不就出來了嗎？
強調了寫作技巧，想必大家都有所明白了。但在文學中創作與概念的認識估計大家應該不是太熟悉。在寫作中，我們不可能把所有的事情都陳述下來，必須有自己的想象。比如大家都熟悉的故事，總會有一些打破常規的想象，這樣纔夠新穎和吸引人。
觀察生活和興趣培養是寫好文章的基礎，也是加深寫作和生活常識的最佳積累要素。通過這次講座，我對寫作有了進一步的瞭解，其實，興趣是根據自己喜歡的事物而產生的，基礎是起到決定性作用的，而興趣加基礎就是成功的祕訣。
讓我們快樂寫作，快樂閱讀吧！
講座作文500字 篇3
一聽有講座，教室沸騰了。大家舉手爭着，我也不例外，有幸成爲第一個參加的，後來又選中四個，大夥掩蓋不住興奮勁，彷彿撿了什麼大漏。
一大早，擱下一堆尚未開工的作業本，我匆匆去了，那兒早已車水馬龍，人來人往，十分熱鬧。工作人員給了我們一個袋子，這講座是推銷他們店的產品？不會，興許是講些知識吧。
坐在位子上，大夥你一句我一言，煞似熱鬧，談笑聲，抱怨聲，質疑聲，混成一片。咦，他們桌子上怎麼有卡片，於是我打開袋子，取出卡片分給他們。不知從什麼角落冒出：“什麼講座，分明是推銷！”
講臺上的人立即咳嗽了兩聲，操起話筒講話，滔滔不絕：“今天講的是護眼……”我咋一看，上面那人自己竟戴着眼鏡，幾乎遮住了半個臉，還提什麼護眼呢？這自相矛盾，不是逗三歲的孩子嗎？
那人看我們興趣不高，鼓起三寸不爛之舌：“等會兒回答問題時，答對的人有獎品！”嗨，真會哄人，連獎品都拿出來了。
獎品，放射出磁力，蠱惑着小聽衆，頓時，全場安安靜靜，連鍾掉下去的聲音都能聽見。回答問題時，小手似雨後春筍紛紛冒出。分禮物時，同學們像惡狼一般撲向禮品，生怕搶不到，這景象真別有一番洞天。
“不可看！”張鑑斌搖搖頭無可奈何地嘆道。
“你看，我們班潘珂傑和小朋友一起搶禮物多開心啊！”我們笑笑不已回答。
講座講座，似講非講，似座非座，讓我們搞得眼花，頭暈，這也許是大千世界的一回閱歷，人生道路上的一次考驗。
講座作文500字 篇4
3月19日，又一個陰雨綿綿的週末。雖然天公不作美，但是蕪湖大江晚報的會議室裏卻是春意融融。
這裏聚集着來自全市很多學校的一百名小記者，以及陪同前來的家長們。大家齊聚在這裏，家長們安靜等待，小記者們也早已準備好採訪本和筆，耐心等待。我們都是前來聆聽大江晚報採訪部主任，蕪湖日報社會新聞部主任朱金海的講座的。
朱主任首先從講述女兒的故事開始，他說了許多女兒的成長故事。他的女兒很優秀，現在就讀於北京大學國際法學院，大學期間每年便可以掙得一萬六千元獎學金;多次參加國際英語大賽並且取得不俗的成績;爲了練習膽量，爲了讓自己更優秀，不斷地挑戰自己。他認爲在一個人成長過程中，養成教育很重要。
朱主任說，當記者的意義在於：小記者可以幫我們練膽量，要多參與社會實踐活動;小記者幫我們練寫作，要勤動筆;小記者幫我們練思維，活動前、採訪前要多思考，多想想提什麼問題，怎麼提。他還說，一個優秀的小記者要不怯場、勤思考、下筆快。聽這麼一說我才知道，原來成爲一名小記者是這麼有意義!
後來，朱主任還告訴我們，獲得新聞素材的途徑和進行新聞寫作的方法。新聞可以分很多種，主要有：同學新聞、學習新聞、班級故事、課堂教學、家庭新聞、學校周邊和城市新聞......他還建議我們要留心觀察生活，在平凡的日常生活中找新聞素材。要有一雙發現的眼睛。他尤其強調每天練筆的重要性。我這才知道媽媽要求我每日一篇日記，是多麼的有“眼光”。
短短一個半小時的時間，我卻記了好幾張紙的筆記。通過這場講座我不光獲得了新聞寫作的方法，而且還了解了一些新聞相關的知識。這真是一場好講座，一場讓我們受益匪淺的講座。
