國小作文精選[6篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的國小作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小作文 篇1

秋天已經在不知不覺地來了！ 此時此刻的洛陽城，仍然像往日一樣豪華亮麗街道上人山人海：富人們舒舒服服地坐在轎子上、馬車裏；窮人們只好扛着大筐小筐地去趕集；書生們就到皇宮裏趕考去了；將士們則準備出征去了 在一間簡陋平凡的的.小屋裏面，唐代的大詩人張籍正趴在窗前，望着秋風掃過樹葉，思念着在千里之外的家鄉。想到體弱多病的老父親和年邁的老母親，還有那溫柔的妻子和常常會哇哇大叫的兒子，他感到十分惆悵。

此時此刻，只有寫信才能夠抒發出自己在心中深切的思鄉懷親之情。於是張籍提筆寫道： 親愛的妻子：您好！我是您的丈夫張籍。 家裏的孩子聽話嗎？他去私塾裏讀書了嗎？今年家裏豐收了嗎？大家過得怎麼樣、幸福嗎？父母怎麼樣了？ 致此 問候！ 剛寫完，便遇見一個老鄉剛要趕回鄉，於是張籍叫住了他，讓他幫忙把信帶回鄉，還千叮萬囑地告訴他，家裏只有妻子識字。當老鄉要出發時，張籍又叫住了他，擔心漏了什麼，看了又看雖然只有100字，但他卻讀了近2個鐘頭，才依依不捨地把信封好讓他帶回鄉去。

國小作文 篇2

在暑假裏，我讀了一本高爾基的著作——《童年》，這使我感觸非常得深，因爲高爾基的童年實在是太悲慘了。

《童年》這本書講的是在一個黑暗的年代，高爾基度過了一個令人窒息的童年，但他卻獲得了堅強的力量去面對貧困的生活。一開始，高爾基的爸爸和小弟弟去世了，他和外婆搬到了外公家，整天聽到外公批評家裏人，他自己也常常被捱打，但是高爾基總是用樂觀的心情去面對。在童年生活中，高爾基的兩個舅舅十分談心，總是想要他外公的家產，因次高爾基和外公外婆經常搬家，但也結交了不少好朋友。

英國的雪萊說得不錯：“讓預言的'號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”我覺得我們應該向高爾基學習，因爲他面對困難的時候總是不害怕，總是會以樂觀、勇敢的心態去面對。高爾基的外婆非常愛他，每天晚上總會給他講許多有趣的童話 故事。雖然外公會罵高爾基，但是他是刀子嘴，豆腐心，還非常愛高爾基。高爾基的兩個舅舅非常貪心，總是向外公要錢，要房子，還把一個舅媽害死了。在學校裏，高爾基還有非常多好朋友，他們經常用課餘時間，撿廢品，去賣錢，上交給外婆，減輕家庭的負擔。

《童年》真的是一本好書，希望經過我的推薦，大家都去讀一讀。相信我，沒錯的。

國小作文 篇3

他是一個孤兒，從小浪跡天涯，四海爲家。

他到了海邊 。 藍藍的天，白白的雲，蔚藍的大海，金色的沙灘。 … … 他決定，要在那兒安家，開始屬於自己的生活。 他開始砍樹造房子，爲了生存，他做了一艘小船出海打魚。

那年，他17歲。 … … 時間老人拿着他的`沙漏不緊不慢地走着, 走着… … 他也乘着小船在海上漂着, 漂着 … …不知不覺中,67年過去了，67個春夏秋冬，他對着他深愛着的大海，青絲染成白髮，皺紋爬滿了額頭，但他的手腳依然靈便，小船依然在海上漂着，天，還是那麼藍，樹，還是那麼綠，但，人已不再年輕了。 風浪中，春夏秋冬又經歷了兩個輪迴，他，最終還是老了。不知怎的，他開始懷念那浪跡天涯，四海爲家的生活。

他決定，最後一次出海，跟他所深愛的大海告別。他將船劃離了岸邊，撒下了漁網，然後依靠在船頭，靜靜地點燃一支菸，回憶起往事… …眼前又浮現出了從前的景象。 風更大了，浪也更洶涌了，他從夢中被硬拽了出來，他擡頭仰望天空，天，已不再那麼藍，而是顯得昏黃，水，已不在那麼清，樹，已不再那麼綠，雖是在夏天，樹葉卻已凋零… …

他哭了,哭得那麼傷心,那麼淒涼，他不相信，他所愛的海竟成了這副模樣！ 他不再想離開，而決定繼續生活在這裏，他要幫海找回原來的風采！他又一次划起了船，划向海岸。

他要種草！ 他要植樹！ 他要喚醒人們的心！ … … 又是一年芳草綠。 天,是那麼的藍。 水,是那麼的清。 樹,是那麼的綠。 只是—— 那小木屋不在了。 那小船不在了。 而在岸邊， 多了一座墳墓！ … …

國小作文 篇4

讓座在我們生活中天天都在上演，每當我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實、也最感人的情景。

車來啦!不知是誰喊了一聲，所有等車的人都慢慢地來回移動，想尋找一個最佳的位置，好讓自己第一個衝上公交車。車漸漸慢了下來，停住了，大家都一窩蜂地擠着上公交車。車上人很多，悶得透不過氣來。一位大約有70歲的老爺爺顫顫巍巍地走上車來，嘴裏喘着粗氣，還不停的咳嗽着。他一上來，就有人主動讓座：一位姑娘站了起來，將老爺爺扶到座位上，老爺爺很激動，連聲說：謝謝，謝謝!姑娘微笑着，說：沒什麼，別客氣，您坐!說完，就走到車門口去了。 坐在老爺爺旁的我，被這位大姐姐感動了，覺得自己也應該像她那樣，把座位讓給更需要的人。這時，走上了一位老奶奶，她滿頭銀髮，雖然可以看出她身子硬朗，但年齡也很大了，需要個座位。我正想說：老奶奶，您坐吧!可話到了嘴邊，卻怎麼也說不出來。就這樣，眼睜睜地看着她從我身邊走過去了。走到後面，一位大哥哥給她讓了座。我後悔不已，覺得自己沒用，連讓座都不敢。 車又開了幾站，上來了一位阿姨，她挺着個大肚子，晃晃悠悠的。我連忙站起身，一邊把阿姨扶到座位上，一邊說：阿姨，您坐吧!阿姨說：謝謝你，小朋友。真希望我的寶寶也像你這麼懂事!頓時，我覺得臉上火辣辣的.，心裏卻美滋滋的。

過了幾站，我下車了，望着公交車遠去，我彷彿又看到了人們互相讓座，互相關心的情景。

國小作文 篇5

“鬥牛”二字，會讓你大吃一驚。什麼？在教室裏鬥牛？難以置信。其實，這次“鬥牛”是牛與牛之間的戰爭。老師選兩頭“牛”，並在他們的背上別上字，“牛”可以採用各種方式，誰先看見另一頭“牛”背上的.字，就獲勝。

老師開始選“牛”了。“刷”地一下，一隻只小手全舉了起來，像一片小樹林。哎？老師在看着我，好象在選我耶！我正高興呢，老師的目光又掃了過去，唉，看來沒希望了。最終，選了兩名男生，一個稱爲“白牛”，一個名爲“藍牛”。

比賽開始了，藍牛一下子衝了過去，開始和白牛玩起了“轉圈圈”，一會兒轉到這兒，一會兒轉到那兒，似乎想把白牛轉暈了，然後再猛攻。可白牛總是遛藍牛，我們忙給白牛鼓勁：“白牛，加油！”白牛來了勁，開始反攻。“哎呀！快看到了，加油呀！”我心想。可是，白牛差一點就看到了。現在，藍牛似乎有些慌了，一時不知該怎麼辦了。這時白牛跳起來一看，便高興地大聲喊道：“賽！”我們頓時歡呼起來，於是，白牛與藍牛便氣喘吁吁地回去了。

第二場，老師又馬上叫了兩名男生，一個叫灰牛，一個叫黃牛。可是，這黃牛比灰牛個子高。所以，黃牛佔了上風，猛得一跳便看見了字，“敗”黃牛大聲說道。於是這場比賽很快結束了。不過，這說來也怪，灰牛背上是“敗”字，就真敗了，黃牛是勝，就真勝了！

後來，又舉行了一場“母牛”之戰。這兩頭母牛實力都太強了，都能護住自己的字。慢慢的，兩頭母牛又開始“跳”起了“拉丁舞”，不停地前進，又不停地後退。經過十多分鐘的軟磨硬泡之後，教師無奈之下，停止了比賽，宣佈此次比賽打爲平手。

這次“鬥牛”實在太有趣了，把這次精彩的“鬥牛”比賽和那西班牙傳統的鬥牛比賽相比，這次比賽另有一番情趣呢！

國小作文 篇6

陰曆三月二十八，是我們浦口當地--泰山新村的東門廟會。據說這個廟會已流傳了幾百年，有着源遠流長的古老傳說。一直以來，每年的東門廟會，都是我們當地的一大盛事。

今年的廟會正好趕上五一小長假，放假的我也趕上了趟。二十八那天，媽媽一早就把我叫醒，我們梳洗了一番，便和外公外婆一起高興的`出門了。這是一個晴朗的日子，一大早就碧空如洗、豔陽高照，茂密的梧桐枝杈上，幾隻喜鵲在歡快的喳喳叫着，讓人聽着充滿了喜悅之情。

坐上門前的小巴士前往泰山新村，一路上上車的人很多，很是擁擠，大家都是起早趕廟會的。車剛行至向陽橋下就停住了，原來離泰山廟約兩三裏外都已擺滿了攤位。放眼望去，到處是熙熙攘攘的人潮和琳琅滿目的商品。有賣服裝衣帽的、有賣桌椅板凳的、有賣涼蓆涼墊的、有賣家用家電的、有賣甜點小吃的、還有賣那一筐筐毛茸茸的小雞小鴨的……。各式各樣的商品，只有你想不到的，沒有你買不到的，看得我們眼花繚亂。

因爲人太多，攙在媽媽手心的小手都冒汗了，媽媽始終都沒敢鬆開。有一次爲了看那羣可愛的小雞，轉眼間，外公外婆就被人流擠的不見了蹤影，嚇得媽媽和我在人羣中找了半天才尋着。好不容易纔走到寺廟前，我們個個熱的大汗淋漓，疲憊不堪。

寺廟前，有許多香客捧着長香上山去燒香，我們看到人流很多，放棄了去拜佛的念頭，順着來時路費力返回了。

這真是一個熱鬧非凡的廟會，如果要是再增加一些民俗表演，那會更加精彩可看了！