讚美老師的作文經典（9篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讚美老師的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讚美老師的作文 篇1

孩子從幼兒園畢業已經歷經過幾位老師的教導，一直沒有哪位老師能讓我們家長俯首稱讚。但孩子進了北小，遇見的第一位老師就立刻讓我們心悅誠服，她就是朱雪梅老師。

朱老師是一（1）班的語文老師兼班主任。開學報到那天，她在家長會上說的一段話至今讓我記憶猶新：“我們從來不橫向比較孩子，只會縱向比較孩子。我們看重的是每一個孩子在學校的進步和成長。”這句話真說到我們家長心坎裏去了。

我們家是男孩，男孩的調皮好動是衆所周知的，孩子的瑣碎錯誤經常把我們大人的壞脾氣彰顯無疑。但是孩子在學校犯錯誤被朱老師批評時卻心服口服，問他：爲什麼朱老師批評你，你就福氣啊？孩子卻說：朱老師批評時，總會溫柔地給我講這件事我做錯的道理，會導致的結果，還會給一次改正的機會，這樣我就明白來，下次就會注意來！

朱老師在工作上的認真態度也成爲我們家長學習的榜樣。自從上學期學校要求減少佈置作業後，記事本就成爲老師和家長的主要紐帶！由於孩子作業減少，我們每天記事的簽字任務感覺就非常簡單。但是朱老師每天的認真批改，卻經常能查漏出我們家長簽完字卻沒有發現的書寫錯誤。有時候，孩子考卷上“人”字的撇和捺的筆畫間有一點小小的縫隙，朱老師也會毫不留情的打個大紅“X”，然後要求重新訂正！還有的時候，孩子回來會說：今天的測試要完了，有幾題我明知道錯也沒改，因爲朱老師不讓用橡皮！剛開始我們家長還不理解，後來才知道朱老師是爲了讓孩子們養成認真做題的習慣纔不讓用橡皮！正是這樣一位好老師，她用她的行動告訴孩子，也告訴我們家長：認真是對待學習的唯一態度！

我雖然不是老師，卻可以想像作爲班主任兼主課老師們的`工作量有多大：每天到校從學生早讀、上課、備課到批改作業，課間還要處理學生糾紛，管理49個孩子，有時還要參加各種學習和各種會議。正是從朱老師身上我看到了衆多北小老師的愛崗敬業的無私奉獻精神！我相信未來的6年，孩子的學識、德育、體格都會在北小得到茁壯的成長！讚美老師的

讚美老師的作文 篇2

您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；

您的.教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不換，您的足跡卻遍佈四方；

您的兩鬢會有一天斑白，您的精神卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從無知走向成才的路上，您就像蠟燭，

燃燒自己，照亮了我們。

您的無私奉獻，我們會永記在心。

讚美老師的作文 篇3

從前有人問我：“你這一生裏最感謝的人是誰？”我回答了兩個字：“老師！”那個人很吃驚，並問我爲什麼？因爲是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做一個好學生，做一個好孩子，做一個好公民。

老師是辛勤的園丁爲我們這些剛探頭的小苗日夜澆水，累白了頭髮。老師爲我們付出了很多很多。難道就不能回報一下他（她）們嗎？尊敬老師是尊重老師們辛苦的勞動。教學是一種艱苦的勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。使老師從黑髮變成了白髮蒼蒼。老師要備課，就是爲了讓我們上好每一節課。因爲老師的工作是非常繁重的，所以我們要體諒老師的辛苦，尊重老師的勞動。

我有位語文老師叫劉偉，她從課件中帶我們遊遍了各個民族的特色，使我們目瞪口呆，看着我們這些無知的`幼苗。老師還是默默爲我們寄來了大大的鼓勵與幫助，讓我們學會許多知識。不只是這些，老師還帶我們遊覽了美麗的桂林山水、象牙山、灕江讓我們身臨其境；還有站在最後一頭戰象的面前看這頭戰象的龐大與高貴品質；還有這片土地的主人西雅圖在我們走進時，這裏的一切的一切都是那麼美好。印第安人把我們圍了過來，驚奇地看着我們。但卻不影響他們對我們的熱情，他們跳着古老的舞蹈，我們很高興。 看，老師帶給了我們好多好多，我謝謝老師讓我們快樂的學習，讓我們喜歡上了語文。

在朗朗讀書聲中，還有老師的聲響。老師當是我們班中的一個成員，我們讀老師也要讀。大家把班級當成了一個家，一個大家族。我們每個人都出一份力，只要一個地方出現一點點誤差，整個機器就會跨掉。所以大家只有認真起來纔可以讓這個機器正常的運作。大家一定要一條心，當然也有老師的管理與鼓勵。大家說父母親，但是你們能說在一生中天天在一起的是父母嗎？不是，是整天爲我們付出她們的青春——老師。

老師這個職業是偉大的、無私的。老師們應該爲自己的職業感到無比的自豪與驕傲：因爲老師們用汗水與鮮血灌溉了我們，使我們從還發嫩的小芽變成了一顆茁壯的樹苗。老師，是我們的引路人，讓我們走對方向勿入歧途；老師，我們小船上的風帆，在我們受到欺負時，爲我們撐起使我們前進；老師，是我們的字典，在我們遇到困難在煩惱時，讓我們的腦子變得靈活起來。老師，您辛苦了！

有次，我聽到了一句話：學春蠶吐絲絲絲不斷，學蠟燭照路路路通明。人們把老師比作春蠶、比作蠟燭是讓我們看出老師那默默無聞、無私奉獻、誨人不倦、良工心苦、孜孜不倦、勤勤懇懇的高尚品質。還有“嚴師出高徒”等等的讚美老師的語句。老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗、絢麗多彩。老師肩負着使命、肩負着未來、肩負着祖國繁榮昌盛的責任。這樣，您將一代一代健康的學生送出，讓我們去尋找自己所求的理想，尋找那個自我。

老師您的偉大精神永駐我們的心中，您的寬廣胸懷激勵我們前進，老師這個職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，我們不會辜負老師的希望，我肯定的對老師說：祖國的明天會更加繁榮富強。老師您的期望會被我們一項一項的實現，因爲老師您是我們人生中的第二個父母！我要歌頌老師您的美德。

六年了，我真想對同學們說：“當我們擁抱成功，並享受喜悅時，可別忘了老師們都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。因爲滴水之恩應當涌泉相報。”我想對老師說：“ 謝謝您對我們六年來的支持與鼓勵，同時也要對六年中所做的錯誤做出歉意！老師，您辛苦了！”

讚美老師的作文 篇4

有多少幅畫把祖國的春色描繪。啊，春的園丁，美的使者，把心靈的春天打扮得令人陶醉。

您用質相的七色音符，奏出和諧動人的旋律。那美育的甘露，滋潤着新時代的蓓蕾。您用神奇的五彩畫筆，繪出奼紫嫣紅的世界。

那純美的三原色，裝點着校園的生活的.春暉。不記得有多少次，不想着有多少回，踏着您的肩膀登上領獎臺，伴着您的汗水大賽去奪魁。

啊，春的園丁，美的使者，默默奉獻無怨無悔，喜看桃李滿園捷報飛。

讚美老師的作文 篇5

當一輪潔白的明月升上天空，夜已深了。

千家萬戶的燈早已熄滅，可唯獨一盞燈還亮着。

那是誰呢？那就是我們可親可敬的老師。

老師，你是一支蠟燭，照亮別人而燃燒自己。

老師，你是一位辛勤的園丁，培育小苗長成一棵枝葉茂盛的'大樹。

老師，我讚美您，您就是我們心目中的天使。

讚美老師的作文 篇6

我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調來我們學校的，開始我不怎麼喜歡她，認爲她語文肯定教不好，但是到後來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，並且和藹可親，深受我的喜歡。

周老師講課時我很投入，這是因爲老師教的好，以至於我上課非常投入。

老師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認爲語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多麼重要的，現在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。

有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我，因爲老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今後的.的一年裏我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那麼苦。

周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！

尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您。

讚美老師的作文 篇7

老師像紅燭，照亮了我們求知的路程；老師像春雨，滋潤了我們乾涸的心田；老師像梯子，幫助我們登上知識的高峯。在衆多的老師中，我最喜歡我們這學期新來的數學老師——王老師。

她今年40多歲了，個子高高的`，瘦瘦的。戴着一副眼鏡，挺直的鼻樑下有一張能說會道的嘴。她溫和而不失威嚴，對我們的紀律和學習要求非常嚴格。

以前我們班的紀律比較鬆散，上了課要是老師不在，同學們不是吵鬧就是閒着，王老師教上我們不到一個月的時間，班風班貌就有了大大的改觀，成了其他班級的榜樣。

在學習上更是嚴格，每學完一個單元，她總是自己收集題型，考查大家掌握的情況，她不僅一個一個地糾正我們試卷中的錯誤，還經常和家長們交流，根據學習成績的不同，想出一些好的辦法，幫助我們進步。

王老師每天早出晚歸，不管是驕陽似火的夏日，還是寒風襲人的冬天，她總是第一個出現在校門口。在她的努力下，我們的成績也是芝麻開花——節節高。

花兒以迷人的芬芳回報大地，小鳥以動聽的歌喉回報藍天，我們將以優秀的成績回報恩師。王老師，謝謝您！

讚美老師的作文 篇8

知識，就像一扇冰冷的大門，你要擁有一把能打開智慧之門的鑰匙，而這把鑰匙就是老師。

有一句詩寫得很好"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"老師就像春蠶，只爲他人服務，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，還是認認真真地爲人服務，這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎 儘管你的學習成績很差，可老師不會放棄你，而會盡力幫助你，希望你能進步；雖然你的學習成績很好，老師也不會偏心於你，袒護你，而是各方面都嚴格要求你，希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的，平等的。

擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育着祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿着微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏着自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的`；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

我讚美老師，讚美老師不畏艱辛，無私奉獻的精神。

讚美老師的作文 篇9

老師，一個“神聖”的字眼，所有的老師就好像母親一樣關心、愛護着我們，我們也把老師當做母親一樣孝順、尊敬。

當我們成爲少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼着跑上主席臺，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳着唱着，我忽然感覺她就是我們中間的.一員。

敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點進步都凝聚着您的心血和汗水，是您爲我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。

老師，我們問您累嗎？您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現，但我們知道，您在上課時，講着講着就會坐一會，是因爲您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學習，不分心。

您對我們很負責，我缺課時，您會到我家裏補習，我沒上學，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫院，自掏費用，當我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了爲止。

您很敬業，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班裏預習下節課內容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……

我有時會誤解您，在背後責怪您，現在我知道您是爲了我好，我不應該責怪您，如果您看見了，希望您能原諒。

老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

我愛您——老師！