在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我與母校共成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與母校共成長作文 篇1
彈指一揮間，五年的歲月就在忙碌的上課下課中輕輕滑過。
記得自己剛參加工作時，爲了在學生面前樹立我這個新教師的威嚴，我總是裝出一副嚴厲的樣子，殊不知這種形象會使學生疏遠；原以爲備課就是熟悉教材、教法、重難點，卻不知了解學生的重要性；原以爲自己多年來積累的知識足以應付小孩子，殊不知現在的國小課程已一改當年的陳舊老套……
每一次的校級、市級公開課，學校都鼓勵我們青年教師聽課學習，學習別人新的教育理念以便更快的適應教學，更好的成長。學校的領航杯教學展示活動，讓我在驚歎老教師們精彩課堂的同時，看到了每一位上課教師的艱辛與付出。每學期一次的青年教師展示課，我都覺得是一個自我蛻變的過程，在磨課中我掌握了要領，規範了言行，夯實了功底。所有這些都離不開領導的關心，老教師的支持，更要感謝師傅的精心指導，他不但常聽我的課，還親自上示範課，領我進入課堂教學的新境界。
在專業成長的過程中，我們更是不斷地豐富着自己的知識涵養。學校的青年教師讀書會，努力爲我們新教師營造讀書的氛圍，鼓勵我們閱讀教育教學名著，向教育大師們學習、取經，每天摘錄一段讀書筆記，雖然費時卻受益匪淺。青年教師自主成功修煉，每次的開會交流，領導都親臨指導，制定奮鬥目標、記錄教學心得、撰寫論文案例、寫硬筆字、毛筆字……這些工作看似繁瑣、累贅，偶爾我也會抱怨，可換個角度發現這種修煉、這種壓力對我這個做事鬆散、拖沓的人來說是非常有效的。正因爲有平時的修煉、積累，書寫不佔優勢的我居然在三筆字考試中一次通過，害怕信息技術考試的我也能在市基本功操練中獲獎了，論文、案例也均有所收穫。
5年的光陰讓我從一個青澀的青年教師，逐漸蛻變成能獨當一面的專業教師。是學校這片創業的熱土，讓我執著地追逐屬於自己的夢想；是學校這個溫暖的搖籃，給我提供豐富的養料和堅強的後盾；更是學校這個展示才智的舞臺，讓我找到了屬於自己的角色。實驗二小，不是我的家，但勝似我的家，讓我們攜手在這個大家庭裏快樂成長！
我與母校共成長作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中我在校園裏已度過了五個春秋，如今將要離開母校的我，迎來了她的10週年大壽慶典。在此，我真誠的點燃她的第十根生日蠟燭，啊!親愛的母校——泗陽實驗雙語學校，我忠心地祝福您：Happybirthday!
在這十年裏，美麗的校園不知迎來了多少天真的孩童，又送走了多少追夢的少年。運動會上，總能看到同學們健壯的身影;貿易節中，同學熱情的叫賣聲迴盪在我的耳畔;英語節時，大家聚集到紫藤架下，一聲聲“Howaeryou”的問候，開心、流利地用English交流……這些難忘的一幕幕，叫我留戀，叫我神往。
回想剛入學的那一天，我緊緊地跟在爸爸媽媽身後，心裏既高興又緊張，一邊走一邊想象着校園的模樣。當我踏入校門時，美麗的七彩廣場、高大的教學樓、空中飄揚的五星紅旗、還有寬闊的操場，以及操場周圍的蔥蘢正在茁壯成長的小樹……在我眼中顯得那麼陌生而又熟悉，他們是那麼的默契與和諧。最讓我着迷的當然是有趣的娛樂設施：悠閒的鞦韆，忙碌的足球場，沉默的高低槓……那些可都是我的最愛啊!這讓我一下子就喜歡上了這所學校。從那以後，我成爲了雙語學校的一名國小生了，我的心裏感到無比激動又很自豪。在這裏我認識了和藹的可親的老師，結識了許多活潑可愛的小夥伴。
如今，校園裏的小樹長高了。我們也長高了，我不再是坐在爸爸媽媽腿上撒嬌的孩童了。在這五年間，我多次被評爲“三好學生”優秀學幹”，還獲得了各項榮譽證書，《宿遷晚報》上還刊登我的許多文章，這都離不開老師辛勤教育和無私的奉獻啊!校園裏的老師，個個熱情洋溢，學生們人人文明禮讓。寬敞明亮的教室裏都裝上了先進的多媒體;微機房裏功能齊全，空調開放;田徑場後，還有專門爲學生們提供的實驗田，科學實驗室、音樂教室、烹飪室……是我們最愛去的樂園。
乾淨美麗的校園，處處都讓我心馳神往!
在這裏，我要大聲對我的母校說：“親愛的母校，我愛您!是您用知識養育了我們，我要感謝您!今天是您的十週年慶典，祝您生日快樂!明天更加輝煌!”
我與母校共成長作文 篇3
轉眼間，我已經是國小畢業班的學生了。想想在母校學習的日子已經屈指可數了，心裏還真生出了一種依依不捨的情感。
六年前，當我還是個剛剛背上書包的一年級新生時，學校還只是一所分校，國小部只有一座樓房，僅有六個班級，教學設備也不怎麼樣。雖然教學樓是剛建造的，教室夠寬敞夠明亮，但那時既沒有語音教室，也沒有電化教室，至於微機房是想也不敢想的事。到了第二年，我升入二年級了，學校又建造了一幢新的教學樓，班級也擴大到八個。隨後，每個班級添置了投影儀、大屏幕，這樣一來，我就不必爲看不清老師黑板上寫的字而煩惱了。到了我讀三年級的時候，學校先後建起了自然實驗室、語音室、圖書閱覽室等。我們在專用教室裏上課感到很新鮮。特別是在語音室裏上英語課，那種效果真是好極了。當然自然實驗室裏的那麼多的儀器，也讓我們大開了眼界。轉眼間我升入四年級了，這回更氣派啦！學校一下就購置了幾十臺電腦，建立了一個大微機房。我們也真夠幸運的，課程表裏就安排着每星期兩節的微機課呢。當我們第一次走進計算機房的時候，那種激動的心情簡直無法形容。我們坐在電腦前，雙手觸摸着鍵盤，爲自己能成爲學校第一批學電腦的學生而感到自豪。
在以後的一年裏，學校又新建立了一個現代化教學設施齊全的電化教室，裏邊安裝的一整套設備聽說要好幾萬呢。我們的老師經常帶我們去那兒上課，電腦多媒體課件，把我們帶到了一個十分神齊的世界：我們時而在藍天上翱翔；時而在大海上破浪；時而在長城上漫步；時而又在灕江上盪舟……課本上的內容彷彿就在我們身邊。我們在輕鬆愉快的情景中學到了好多好多的知識。
一年一年過去了，學校在不斷擴大，學生在不斷增加。我讀五年級的時候，學校重新命名爲“常福中心國小？“。就在這幾年，我校在各級各類比賽中屢屢獲得很高的獎項。如今，一幢新的教學綜合大樓正在興建之中，看樣子馬上要竣工了。
我長大了，我的母校也在一天天地長大呢！
我與母校共成長作文 篇4
是時間故意在戲弄我嗎？
我站在窗臺邊，漸漸地，夕陽已將最後的餘暉釋放了出來；漸漸地，雲彩已經被染成了赤紅色。是我仍然不夠努力嗎？我責問着自己，一次次，那張被失敗染紅的試卷浮現在我的眼前，我嘆了一口氣，緩緩地坐了下來。
我坐在考場上，本以爲可以下筆如神、筆下生花，可是那些題目仍然是如一隻只惡魔在嘲諷着我，我的眼眶溼潤了。鈴聲悄然地響了起來，我走到校園中，輕輕地坐了下來。不覺間，淚水再一次流了出來。眼眶泛酸，心中不甘。本想在這一次考試中金榜題名，可是，竟又一次的失敗了。
“你過來一下。”我猛然間的擡起了頭，再熟悉不過的身影出現在我的眼前，“老師，我。”老師微笑了一下，“過來吧，我帶你去看白玉蘭，花開了，不看怪可惜的。”我站起身來，跟隨着老師往花圃邊走去。
南方天氣多雨，濛濛的細雨緩緩的飄落了下來，輕輕地拍打在我和老師的身上，還沒走到花圃，就感覺到空氣中氤氳着花的香氣。“唔，花真的開了。”那一株株白玉蘭，輕輕地向上挺着，好像剛破繭變成的蝴蝶一樣。花圃中數不清的白玉蘭在微風中左右擺動着。“老師，可是昨天還……”老師又一次微微的笑了一下，我知道，那是讓我自己來體會其中的含義。我久久凝視着那一朵朵開放着的白玉蘭，究竟是什麼促使着白玉蘭在一夜之間盛開呢？許久，我不禁漸漸明白了。
“上學期學的那篇花的課文還記得嗎？”老師提醒我，我當然記得，這一句話徹底讓我明白了。我不僅欽佩起這小小的白玉蘭了，這小生命外表是那麼的樸實，但是卻散發出了一陣陣的幽香，一夜之間開放，那不就是它在與時間鬥爭嗎？可這是一個這麼小的花。我腦海裏不禁浮現出了那首詩，《詠白玉蘭》，望天擎玉盞，落落散幽芳。詩人從這小小的生命中悟出了什麼？我知道了。
我重新回到了班上，仍還沒有上課。我拾起剛剛被我一氣之下甩到了地上的課本，坐在座位上，翻開了一頁頁的紙張，很快就投入到了複習之中。
時間仍然是飛快的，離開學校的時間就要到了，我仍然記得那天盛開的白玉蘭，記得那天老師對我的教導，那一株株白玉蘭深深地印到了我的心間，我愛那母校的白玉蘭，我愛那母校！
我與母校共成長作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，我已經五年級了，在過去的四年裏，我長大了許多。在和平一校這個學習殿堂裏，我從無知的小孩兒,成長爲有一定知識，懂得許多道理、朝氣蓬勃的青少年。這四年多我目睹了校園的成長。
我忘不了開學那一天，爸爸帶着我來到我並不瞭解的校園，看到了陌生的面孔，我跟在爸爸後面來到我未來的教室，一位漂亮的老師走了過來，微笑着摸摸我的頭。白駒過隙，我已經成長爲五年級的學生，校園也有了翻天覆地的變化，原來雜亂的後花園變得非常美麗，凹凸不平的前操場也變得煥然一新——平平整整的。
我忘不了第一次上品德課，我們做了自我介紹，於是，我開始在這個陌生的環境裏交朋友了。如今，我不僅在自己班裏交了很多朋友，而且外班也有。
我忘不了第一次考試，題很簡單，我得了一百分，我非常興奮。
我忘不了入少先隊儀式，六年級的大哥哥、大姐姐幫我們帶上紅領巾，那莊重的場面給我留下非常深刻的印象。
我忘不了第一次開運動會，我參加了摸高和扔壘球比賽，雖然我沒有拿到什麼名次，但我享受了參與競爭的快樂。如今，體育館矗立在操場上，同學們在裏面歡快地玩耍，我的身影時常出現在籃球場地上。
我忘不了那一次，同學們在教室裏歡快地唱歌、盡情地吟詩。就是現在，當時同學們的聲音時還常在我耳邊響起。
我的母校馬上就要過九十歲生日了，九十歲對於一個人來講已經是高齡了，但是對於我來說，她仍然很年輕。她需要我們美化她，讓她變得更加年輕、漂亮。所以我們每一個人都要爲母校的生日做貢獻，哪怕它微不足道，只要你用了你的全力，她也會十分幸福。
國小階段只是我人生道路上一小段，但最爲寶貴，母校在成長，培養了無數優秀的學子，我們也爲她爭得榮耀。母校與我共成長，我們的努力纔有收穫。我們要好好學習，報效祖國。
我與母校共成長作文 篇6
今年，是我們松江區第二實驗國小的十歲生日。走在校園的林蔭道上，路兩旁的樹木似乎比以前更加的挺拔，地上那一片片金黃的落葉，彷彿一張張賀卡，將金色的祝福贈予我們的學校——祝她生日快樂。
十年，這充滿意義的十年，從十年前的那所新建國小，變成了現在這朝氣蓬勃的美麗校園。高高聳立着的教學樓呈“工”字形，在它的右腰處有一塊題着硃紅大字的鯨狀大石，後面是一座小園子。瞧，一座不大卻顯得蒼勁有力的假山佇立在竹林一旁，淙淙的流水從假山頂部流下，順着水車，穿過小橋，流入一個小池塘。它的對面，是一座溫室，同學們親切的稱呼它爲“植夢園”，植夢園裏的花開得正鮮豔，在長勢興旺的草木陪襯下，顯得那麼的和諧、美麗。在教學樓的一角，有一片小菜園，小菜園裏的蔬菜綠綠的，那是我們的開心農莊，點綴着旁邊的教學樓，充滿生機。
十年，這奮發向上的十年裏，百餘名教職員工奮戰在崗位上，成就了無數的莘莘學子。聽，在老師們優雅的帶讀聲後，學生們稚嫩的琅琅書聲迴盪在走廊裏。看，一個個秀麗的板書從老師的粉筆下寫出，同學們聚精會神地抄寫着。瞧，無數個夜晚，辦公樓的燈都亮着，老師們帶着疲倦的身影依然在忙碌着。
十年，這不斷蛻變的十年裏，二實小開闢出一個又一個別具一格的活動場地，成爲同學們的一方樂土。書畫屋裏翰墨飄香，牆上掛着一副副字跡秀麗的書畫；手工房裏，一套套美術用品整齊地擺放在桌案上，展櫃裏陳列着一個個精美的手工藝品；實驗室裏，有各式各樣的科學研究設施，這是同學們探索科學的天地……這些活動場地是同學們求知的第一站，爲我們打開了一扇扇的窗，去感知這五彩的世界。
十年，這熠熠生輝的十年。在這十年裏，二實小衆師生堅守着“理解、合作、求實、創新”的校風，從最初的平凡無奇，到如今的頗具特色。今天，我們有幸成爲二實小的一員，在您的懷中茁壯成長；明天，我將以我們的成就爲您的每一個週年的紀念增色喝彩！
我與母校共成長作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六個春夏秋冬，已從我的腳旁溜走了。來時，還是一羣只會哭鬧的小孩子，走時，成了大姑娘大小夥子了。在這六年之際，我學會了很多，轉眼就要和嚴厲慈善的李老師，幽默風趣的吳老師，要求嚴格的康老師說再見了。心中充滿不捨，一想到要和老師同學們分開，我不禁想多看幾眼這個陪伴着我六年的教室與校園，把它們的樣子深深記在腦海裏，把老師同學的樣子深深刻在內心裏。
李老師，記得您是在五年級時來到這個班，來到這個班時，我們並不熟悉您，你也不熟悉我們，可您依然用盡心思教我們知識，教我們寫作文，教我們練字。有一次我忘記拿書，心裏很是着急，而您——李老師，把自己的語文書輕輕地放到了我的桌子上，使我感受到了書也是有溫度的。在這兩年裏，我受益匪淺，雖然時間短，但是您傳授給我們的東西卻是時間這把尺子無法丈量出長短的，時間的長短與否並不重要，重要的是您對我們付出的一片赤誠之心。我們也會用實際行動回報這一切。
吳老師，你教了我們整整六年，六年呀！人生能有多少個六年？你把這六年的心血花到了我們身上，我們該如何回報您？您說不要回報，看我們進步看我們成長，就是對您最好的報答。蓋房子，底子得好，你教我們的知識是底子，有了您的底子，我們就會在風雨中屹立不倒，六月，我們將會用優異的成績來回報您。
在我的人生記憶中，母校的課鈴響了有13140多次，每一次響都是那麼的悅耳，那麼的動聽，多麼希望這些悅耳的鈴聲能夠隨時響在耳邊，以來證明我的國小還有很長時間纔會畢業。母校啊！是你彙集了知識淵博的老師，讓他們辛勤的教育我們，讓我們成爲祖國明天的棟樑之材，讓祖國的明天更加繁榮。母校啊！您猶如知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神祕莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。
母校啊母校，您將成爲我生命中一個快樂的回憶。
我與母校共成長作文 篇8
時光荏苒，歲月如梭。一個又一個在悄悄地流逝着，轉眼間，六年時光就要一去不復返了。還記得六年前，我們懷着憧憬走進同一間教室，眨眼間，六年即將過去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個人都在這成長了，每個人都在這蛻變了，每個人都在這嚐到了酸甜苦辣和喜怒哀樂的滋味……六年前的我們，總是盼着快點，認爲了就自由了；可如今的我們，談及畢業，心中卻有着萬般的不捨與惆悵。捨不得和我們一起嬉笑打鬧的，捨不得給予我們諄諄教誨的，捨不得那所陪伴着我們度過了整整六年的母校。
捨不得和我們一起嬉笑打鬧的同學，是你們給予了我珍貴的，讓我找到了快樂。當我參加時，是你們爲我加油助威；當我參加英語比賽沒能取得好名次時，是你們給予我安慰；當我獲得了榮譽時，是你們向我豎起大拇指給我稱讚……六年了，我們每個同學之間，都有着說不完的深情厚誼，離別之際，我們怎麼捨得分開呢？
捨不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會了我們知識和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育着每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們怎麼捨得割捨呢？
捨不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶裏留下了無數的歡樂與美好。母校的每一處都佈滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中，可愛的風箏依然在空中飛舞着，捉螞蚱的場景仍舊在腦海中迴盪……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業季即將來臨，我們怎麼捨得和母校說再見呢？
世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長而又短暫的六年時光裏，感謝遇見了你們。天下沒有不散的筵席，不過，也許今天我們分離是爲了明天更好地相聚。別了，親愛的同學們；別了，敬愛的老師們；別了，我的母校。
我與母校共成長作文 篇9
“叮鈴鈴”。電話響了，我拿起電話，原來是老朋友小敏，她叫我快到母校DD英內國小參加聚會。
我連忙穿好衣服，乘坐“氣墊”車來到闊別已久的母校。剛下車，我便驚呆了，映入眼前的竟然是一個能自動開關的大門。我走進學校，哇！以前的噴水池現在變得更大了，正在噴着水，噴頭不停地轉着，旁邊還有些不同顏色的小燈泡點綴着，五光十色真漂亮！小敏告訴我說，這些燈泡一到晚上就會自動亮起來，而且燈泡還能隨着音樂節奏的變化不斷改變顏色，噴泉則會跳舞般噴出不同的形狀。
“哎，幹什麼呢？”我正欣賞得發呆，突然被小敏的話打斷。我和她一起說說笑笑經過一間教室，教室寬敞明亮，裏面坐着大約30個學生。每個學生桌子上都配有一臺“接觸式”的電腦。讓我覺得奇怪的是這麼大的一間教室竟然看不到一根粉筆和一塊黑板。原來現在全改爲電腦授課了，老師通過電腦把說教內容輸送到每個學生的電腦裏。真是高科技啊！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，同學們怎麼沒出來呢？“你呀，得多來看看母校，才懂。”小敏笑着說，“現在下課時間，學生們正通過電腦有的在玩遊戲，有的在聽音樂，有的和他們的父母或朋友聊天呢！”我驚訝地說：“他們這樣不會怕近視嗎？”小敏笑了笑說：“你真落伍啊！現在學校這些電腦都是可以預防近視的。”
我們的聚會要開始了，我和小敏走進會議廳。只見裏坐着許多熟悉的面孔。突然，一位身體稍微有點胖的中年女子出現在我眼前，我走進一看，原來是釗洵。旁邊還跟着曉晴和金箏呢。釗洵告訴我她現在已是一名教授了，而曉晴是一位科學家，金箏是一位設計師。老同學們現在個個都是國家棟梁之材了！
“姐姐，你快起來！再不起來就要遲到，小敏姐姐已經去學校了！”弟弟在旁邊着急地催着我起牀呢。
啊？！天吶！鬧了半天原來我是在做夢啊！不過不知怎麼的我心裏美滋滋的！我相信不久將來母校一定會比我夢想中的更要好！
我與母校共成長作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。眼間，母校已陪我走過了六年，時間過去的可真快，六年的學習生活，就這麼過去了!我們即將離開我們親愛的母校，此時此刻，我們的心情格外的激動，每一個同學都十分留念母校。回首往事，以前在國小所經歷的事歷歷在目。這親愛的母校，是那麼的熟悉，那麼的親切，讓我們捨不得離開。
忘不了，忘不了那夜以繼日地工作，挑燈夜戰的老師在備課。忘不了老師對我們的關心;忘不了老師們對我們的鼓勵;忘不了老師慈祥的眼光，忘不了……從那枯燥的拼音，學到那朗朗上口的文章;從乏味的數字，學到現在的面積，體積……讓我們真正的從學習中感受到了快樂。老師是多麼的偉大啊，像勤勞的園丁;像默默無聞的蠟燭;像無私的春蠶教育着我們如何做人，教我們知識，讓我們不再孤陋寡聞，讓我們出口成章。老師爲我們奉獻了許多許多，數都數不過來。在我們玩耍的時候，老師在認真批改我們的作業，在我們休息的時候，老師在備課……而我們卻還不懂事的給老師添亂，做一些不該做的事。老師在我們的心中總是那麼的溫柔，那麼的和藹可親，那麼的清高，偉大……
忘不了，忘不了和我生活了六年的同學!忘不了，我們朝夕相處的那些日子，忘不了我們曾結下深厚的友誼。在這六年中，我們在知識的海洋中奮鬥，爭取考出更好的成績。曾經，我們在美麗的校園裏盡情玩耍、嬉戲，曾一起度過這美好的歲月。六年了，我們即將分開，心中怎麼能不激動，不平靜呢?
親愛的同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們即將離開母校，但是我們永遠不會忘記您——親愛的母校;永遠不會忘記我敬愛的老師;永遠不會忘記和同學們在一起度過的那些美好的日子。
對我們親愛的母校的回憶是溫馨的，是美好的;對母校的感激是真摯的，是無盡的。讓我們再次感謝老師們對我們辛勤的培育。
我與母校共成長作文 篇11
五年的時間，既不多，也不少。們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去。當我們發覺想要去抓抓它時，它已經漸漸消隱無蹤。
大家相處這麼久，都很捨不得彼此，可是，天下無不散的宴席，只希望能夠相互把對方的影子深深刻在心底，然後，空閒的時候，拿出來回味一下。們諄諄教導了我們這麼多年，讓大家從一個懵懂的孩子變成一個懂事的少年。平時嚴厲教導我們的時候，心裏會多少有些牴觸與不滿，只是，還有一年就的時候，突然醒悟，那都是爲了我們好。
幾千個白天和黑夜，裝在籃子裏是沉甸甸的，壘起來怕要高出課桌許多吧，而這些日子，都是忙碌，而充實的。那，我們又收穫了些什麼呢？學習上，我懂得的不僅是知識，同時，我也知道到了學習對手，也是好，是成功的動力，我想，也許沒有這些強悍的對手，我的，我的成績，可能現在比鼠流之輩還要更低一籌；生活上，多年與同學們相處，讓我與大多數同學知道了建立良好人際關係的地基。更重要的，也是我們班最值得驕傲的是：我們班的凝聚力與團結精神和堅強的意志力，比其他班更勝一籌。
幾年來，的林間小道中，留下過我們的身影；的綠茵場上，留下了我們一道道奔跑的足跡；溫暖的寢室裏，留下了我們陣陣的歡聲笑語與“呼嚕聲”；這些我們曾經笑過，哭過的點點滴滴，都是童年生活中不可抹去的記憶。還有一年就離開母校了，心中泛起陣陣酸楚。
牆角迎風的雛菊，開的香氣，相知是天意，相識是人意，相加便是，有情便有意，我們能聚在一起，因爲心有靈犀。所以在最後相處的一年裏，要把曾經的遺憾與現在的難捨融合在一起，把握好在校的時光，大家一起度過最滿足的一年，最美好的一年，也是在母校的最後一年。
我與母校共成長作文 篇12
翻開一頁頁的同學錄，看到畢業照上同學們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風風雨雨，我感慨萬千。如今我已經從一個不懂事非的小女孩，轉成了一個少女，是在母校的六年時光讓我懂得了許多。想着，從前的一件件事又浮此刻我的眼前。
依稀記得在一年級時，由於我膽小而不敢與同學們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學們都紛紛舉起手，而我呢？就像一隻膽小的貓低下了頭。同學，你來讀吧！聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：老師相信你務必行的！我慢慢地擡起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點一點的長大，升入了中年級。
到了三年級，每一天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，期望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室裏聽老師講着人生的哲學，數學的奧祕，科學的真理。時間飛逝猶如白駒過隙，轉眼間我轉成了六年級的學生。也開始感悟到了學習中的真諦，也明白了學習也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活纔會不斷增加光彩。
六年級，意味着要離開母校，要離開相伴六年的老師和同學。看着周圍即將離別的同學，心裏驀然的衍生一種惆悵，一種不捨。時間的是無情的，儘管我是多麼的不捨，我們還是會離別。離別的時刻，想再回頭看一看這與我相伴六年的校園，看看熟悉的座位步入國中，需要面臨一次不同尋常的考試，經歷這次考試，便是與母校分別的時候了不管我走到哪裏，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校、同學和老師。總有一天，我會滿載着成功的喜悅與老師和同學相聚。告別母校，告別這清新瀰漫的校園！
我與母校共成長作文 篇13
天氣晴朗，空氣中飄蕩着陣陣花香，耳邊傳來鳥鳴聲，陣陣猶若天籟，在這亮麗的天氣裏，我將與你離別，請讓我將你的美麗與回憶印在心底。
冬日，雪後，操場上便會出現我們嬉戲打鬧和剷雪的身影，望着雪在操場上一點點的消失，所有的疲勞與抱怨一瞬間全部化爲烏有，隨着雪的消失心中的豪感也隨之不斷增升，當操場上的雪已被鏟盡後，我們便驕傲地誇耀自己的"戰績"，勞累此時已不復存在，更有甚者，還會在雪後舉行剷雪比賽，一個人當裁判，剩下幾個人進行比拼，在規定的時間，誰剷雪越多，誰便會勝利，雪後剷雪也便成了我們校園娛樂活動之一。
秋天，紅葉在風中翩翩起舞，走在學校的走廊裏，口中吟誦着"落紅不是無情物，化作春泥更護花"，從各班門口走過便會聽到朗朗的讀書聲，雖內容不同，但所誦之人無不沉浸在知識的海洋當中，微風吹過，窗外唦唦的樹葉拍打聲與室內的讀書聲相結合，構成了一首秋季校園裏獨有的美妙韻律。
夏日的校園，空氣燥熱不堪，如若這時從冒有白氣的冰櫃中取出一塊雪糕，咬上一口，微風吹來，若正趕上蟬鳴，那種感覺，讓人舒服，自在到無可言喻。
春日，則是校園在賦有生機的日子，小草頂來堅硬的泥土，花兒在陽光下羞的含苞待放，在教室裏打開窗戶，只要稍有微風飄動，便可帶來一陣陣沁人心脾的花香，手中拿着書本，口中朗誦詩歌，聞着陣陣花香，聽着悠悠鳥鳴，那一瞬間猶如踏入了人間仙境。
春夏秋冬校園之美，難捨意難忘，穿過校園門，路過操場，走過走廊，走近熟悉的教室，一切是那麼熟悉，唯可惜早已物是人非。
離別之際，千言萬語難道感受，心中陣陣悲痛如今只能化爲這句："再見吧，母校，再見吧，我三年的時光！"
願少年乘風破浪，他日毋忘化雨功。
我與母校共成長作文 篇14
母校，一個短暫而又美好的地方，她寄存了我們對童年的天真、快樂。我是個中學生，所以我的母校是我的國小——濮陽市第一實驗國小。
離開母校兩年了，還記得當時好友與同學、老師的戀戀不捨，一滴滴晶瑩剔透的珍珠從臉龐劃過。兩年，是個漫長的日子。母校已經改變了許多，現代化的科技館，書香縈繞着的圖書館、連樹和井蓋都換上了花衣裳……但唯一不變的是那兩棵古老而又生機盎然的木瓜樹。自從建校三十多年，風吹雨打，它們都像一個個堅強的士兵，看守着校園，目送着一屆屆知書達理，滿是書香才氣的畢業生從這裏走出，一屆屆活潑開朗的一年級新生從這裏踏入。那是多麼的美好。
最忘不了的是曾經教過我的吳老師、肖老師和王老師了。他們現在已是桃李滿天下了吧！王老師，是我語文的啓蒙者。雖然是個男孩，但高大的個子、筆挺的腰板仍擋不住那一肚子的才氣。是他，讓我愛上了語文，對語文有了興趣……吳老師，是我們國小最主要的陪伴者。一路上的歡聲笑語，痛哭流涕我們都見證着。她是一名極其優秀的數學老師，她經常會用手工，畫一畫……的方式讓我們知行合一。五年來，她是最辛苦的。最忘不了的是肖老師，她是從五年級才帶我們的。一開始，我對她的印象並不好，總是很嚴厲，很嚴肅。一點都沒趣味。但是第一次我寫作文時才知道她的魅力之大，我馬馬虎虎的寫了一篇作文交上了。只得了20分，扣了十分，一看分數，我很驚訝。但再仔細眼看，卻是一片萬紫千紅的樣子，詳細的批註，用詞不當，想象力缺乏……病因和怎麼改都寫的很清楚，算算能有400字了。我內心就像打翻的五味瓶，心裏很不是滋味。我又重新寫了一遍，認真地，一絲不苟地。終於，一片優秀作文出爐。肖老師，一個優秀的語文老師代表。他們讓我明白了什麼是盡職盡責、一絲不苟、熱情開朗……
母校，老師，同學願時光不老，我們不散。
我與母校共成長作文 篇15
寫滿回憶的信箋，開成花海，落寞在這個畢業季。步履空寂地踏在時間的迴廊，心中有着萬千感恩的澎湃和思念，譜寫別離的樂曲。
六年的國小時光轉瞬即逝，我這才發現對母校的留戀是如此強烈，留戀六年的酸甜苦辣，留戀六年的歡聲笑語，留戀六年的蹉跎歲月。這裏的一切都那麼親切，一草一木都牽動出綿綿不絕的回憶，一磚一瓦都激起內心的激動。我陶醉其中，任思緒飛舞……
漫步於母校的操場，在學弟學妹們的奔跑嬉戲中我又想起了小時候的我們。那時候，天真可愛的我們最喜愛母校的懷抱，常常把柳樹陰當作自己的汽車，把灌木叢當作自己的“基地”，每天中午都要來採集各種奇花異草，然後埋到土裏，等下次“尋寶”時再找出來，心裏就會有一種小小的激動。有時還會自編自導地把植物想象成“時空軌道”“造夢空間”等有趣的代名詞，現在回想起來也覺得有些好笑，可那些美好的回憶竟瞬間化爲了烏有，只剩下一片空蕩蕩。
置身於安靜的教室，我又浮現出老師的諄諄教誨。在這裏，我學會了知禮、勤學、守紀、善思、自理;在這裏，我受到了嚴格的教育，讓我從膽小無知變得勇敢懂事;在這裏，我懂得了許多人生的哲理……朗朗的讀書聲，嘈雜的說話聲，下課的玩耍聲，無不感染着我，在我心中激起陣陣漣漪。
輕輕地走進綜合樓的大廳，幅幅蒼勁有力，件件圓潤柔和的書法作品立刻映入了我的眼簾，吸引着我的眼球，把我引向了一個個充滿墨香的世界中。遒勁鬱勃的行書，和諧柔和的隸書，圓滑潤道的楷書，無不展現了母校雄偉的身姿。
同學們“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼，老師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的默默奉獻，畢業生對母校“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來”的情意綿綿，時時縈繞在我的腦海中。
天下沒有不散的宴席，今天的離別是爲了明天更好地團聚。別了，母校!
我與母校共成長作文 篇16
我懷着一股初生牛犢不怕虎的衝動進入了國中。三年後，我卻懷着一顆對學校無比依賴的心面對即將來臨的會考和母校的離別。三年，三年時間如流水般匆匆流過，抓也抓不住。三年裏，有多少酸甜苦辣，有多少羨慕與懷念，有多少把握與失去，如今都化成了綿綿留念。
七年級生活是輕鬆而又愉悅的。下課鈴一響，我便和好友們擁上了乒乓球檯，進行一場“你死我活”的拼殺，大有“英雄”氣概。圍觀的人也不少，時不時地發出“呦，擦邊球。”“唉，你也太得意忘形了。”“加油！”一羣小女生圍坐在草坪上，唧哩呱啦地討論着名人、動畫等虛無飄渺的東西。藝術周時，我們班裏的那個長得很可愛的辦事超講效率的文娛委員組織表演了一場話劇，話劇的內容我也記不起來了，但我只記得它搏得全校師生的一致好評。
八年級生活就像是一首歌，一首舒緩而賦予了節奏的樂曲。因爲多了一門物理，我的課餘時間少了不少，但我仍覺得過得很充實，雖然乒乓球檯桌旁少了我的身影，但從教室傳出的鼓掌聲中有了我的歡樂，激烈的辯論中有我的發言。蔚藍的天空中有着我的理想。
九年級的生活緊張但又有一絲輕快。我一頭扎進了題海之中，就像一條飢渴的小魚，盡情地在題海中暢遊。隨着會考倒計時，黑板上數字的減少，我的心也隨之變得越來越緊張。失敗後，我擦乾淚水，咬咬牙說：“站起來，別趴下。”成功了，我告訴自己：“不能太驕傲。”汗水與淚水的交織，纔有了九年級的生活。我不能一心只讀聖賢書，課餘時間，我也會與同學暢談理想，談談時事政治，品一品文學名著，輕鬆一下。
三年的生活即將結束，心中在不經意間突然有了一種依依不捨的感覺。母校，是你給了我如此充實的三年生活，是你給我上一雙理想的翅膀，是你給了我除家庭之愛的另一種愛。
母校，在離別之際，我衷心的祝願您桃李滿天下！
我與母校共成長作文 篇17
難忘齊小，難忘在這兒留下的絢爛的足跡，難忘在這兒留下的七彩的笑聲……——題記難忘齊小，難忘老師一句句關心的話語，難忘同學一張張天真的笑臉，難忘校園一幕幕動人的場景，難忘大家一顆顆熱情的心。
時光匆匆，似乎就在白駒過隙，彈指一瞬之間，我們就從剛入校時那稚嫩天真的小不點兒變成了已是五年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。難忘齊小，難忘老師的諄諄教導。
有一次，我不小心撞了一個大包，疼得哭了起來。老師連忙幫我做了簡單的消毒處理。然後，老師就騎着自行車，準備送我去醫院。而這時正是驕陽似火的時候，況且老師剛剛生過病，體質還很虛弱。我勸老師別送了，老師直堅持送。就這樣，我坐在老師的車上，盪盪悠悠地。忘不了，坐在老師車上盪盪悠悠的感覺。難忘齊小，難忘同學的歡聲笑語。
那是一個冬天，窗外下起了雪，紛紛揚揚的雪花滿天飛舞。不一會兒，校園就成了銀色世界。大地似乎換上了一件新裝，整個學校籠罩在一片白茫茫的世界中。校園可真美啊！正當我在感嘆這人間美景時，突然，涼颼颼的感覺在我脖子上蔓延開來。我一摸，竟然是雪，再往後一看，韓朝輝一臉壞笑地望着我。
我也搓了一個雪球，奮力向他扔去。越來越多的人也加入了這場“世紀之戰”。即使一個人被砸中了，也沒抱怨，只是微微一笑，又開始了“戰鬥”。忘不了，那童真的笑臉。難忘齊小，難忘春天的奼紫嫣紅，難忘夏天的樹木成蔭，難忘秋天的天高氣爽，難忘冬天的銀裝素裹。難忘這美麗的校園！
你像一位母親，哺育着我們，使我們茁壯成長。
在這裏，我們養成了講文明，守紀律，勤學習，求上進的好習慣。啊，齊小，一批一批的學生在您這兒接受春天的沐浴，不知他們又會難忘什麼呢？
我與母校共成長作文 篇18
歲月如流水，帶着歡快的笑聲流走。當我們告別母校的時候，一定會想起在這裏度過的美好時光。我們曾經在這裏學習做人，增長知識，鍛鍊身體。校園裏的每一片草地，每一塊石頭，每一粒沙子，都能讓我們想起過去的美好回憶，讓我流連忘返。
那天，我清楚的記得那天是老師的生日，是報答“媽媽”的日子。早上，老師教我們知識。她和藹地走到一個同學面前，輕輕敲了兩下他的桌子。“來，說說你對這句話的理解！”清晰的聲音在耳邊迴盪。當一個同學說出自己的理解時，她會把耳朵稍微靠近同學，聽到同學精彩的回答時，她會點頭表示贊同。如果有的同學不行，她會拍拍他的肩膀，平靜地說：“來，坐下來想一想。”每當學生回答問題，她都很緊張，生怕學生答不好。衆所周知，老師很生氣，想讓我們變得更好。雖然老師說她要放棄哪個學生，但她還是小心翼翼地雕刻着這塊不完美的玉石。“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽乾”，這難道不是我們親愛的老師——，一個辛勤的園丁的真實寫照嗎？老師無私無悔的傳授知識的場景依然歷歷在目，老師對教學的遵從依然銘刻在他心中。爲了報答老師，我和親愛的同學一起給老師過生日提建議，一起給老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起塗奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻。在老師和同學聚會的這一天，感謝老師對我們的尊重和教導！
下課後，所有的“小蜜蜂”都飛出蜂巢，在校園——上嬉戲玩耍，在講臺上和朋友聊天傾訴，在操場上和同學比賽奔跑。我們一起哭過，一起笑過，一起經歷過很多困難，一起嚐到了苦澀的滋味。在球場上，一些學生在打架，一些學生在玩耍。感謝母校給了我這麼調皮可愛的同學！
這個夏天，我們將離開母校，離開老師，離開同學，向着自己的目標努力。感謝我們的母校，我認識了我親愛的老師和可愛的同學。再見，親愛的母校！再見，親愛的老師！再見，親愛的同學們！
我與母校共成長作文 篇19
母校，我充滿了對它的回憶。許多人都說：“母校在你走後會變得更美的。”我本不相信，但當我再次走進母校時，真的是大吃一驚！
在QQ上看見同學們拍下的倉小的處處美景時，我便心生嚮往。接到同學們的邀請後，我便答應了她們。
走進倉小，我看見它在我們走後的千變萬化。它不僅蓋起了花園，教室周圍也擺滿了盆栽。這令我羨慕不已，於是我對同學說：“我真希望我遲出生幾年，現在的倉小和當初的倉小簡直就是判若雲泥啊！”同學們紛紛表示贊同。
當我看到操場，我便被眼前的景物給震驚了。我傻傻地問了一句：“這還是我記憶中的操場嗎？唉！你快捏我一下，我是不是在做夢啊？”同學使勁地捏了我一下，痛得我齜牙咧嘴，這時我才確定我並不是在做夢。眼前的操場鋪了橡膠，籃球和足球七零八落地在操場躺着，旁邊六個架子上擺滿了足球和籃球。原先的操場橡膠總是東一塊西一塊的，借器材都要去小房間裏去借。這差別之大可真大！
當我走進禮堂時，我不得不毫無形象地大喊了一句：“喂，快來看，這裏的廁所好高檔啊！”同學滿臉你是傻瓜的表情看着我，說：“不就是一個廁所嗎？至於這麼大呼小叫的嗎？不過，話說回來，確實挺高檔的。”
走進花園，我便聞到一股清新的味道。花園裏種滿了形態不一的樹和香氣撲鼻的花。花園裏顏色不一的蝴蝶在花叢中飛舞；蜜蜂嗡嗡的採着蜜；小鳥在樹枝上引吭高歌。啊！這簡直就是人間天堂啊！怪不得，古代詩人能寫下那麼多優美的寫景詩歌和文言文。原來是神奇的大自然賦予了他們靈感。
我去看老師時，萬萬沒想到的是老師竟然不記得我是誰了。當老師拉起我的手問我是誰，自己怎麼不記得我時，我頓時哭笑不得地說：“鄭老師，您怎麼不記得我了？我是黃姝婷啊！”老師這才恍然大悟。我們又互相寒暄了幾句，我便與老師告別。
走進母校，令我驚歎不已的是母校的變化！母校，你的變化讓我不禁拍手稱快。真希望我有機會再投入你的懷抱！
我與母校共成長作文 篇20
六年前，我匆匆地走進母校的大門；六年後，我又將匆匆地走出這充滿回憶的校園。回首一看，這裏留下了我太多美好與悲傷了。
在教室裏，我們每天都能聽見老師孜孜不倦的教導。正是老師辛勤的付出，才把懵懂無知的我們變得博學多才。
有一次上課的時候，我偷偷地和同桌說話，一邊說話一邊看着老師，即便是這樣還是被老師發現了。程可翔，和你同桌出去站着。這一句話像打雷一般嚇了我一跳。我心想，不就說一句話嗎？有什麼大不了的，反正老師講的我都會。我一邊想一邊拖着極不情願的步伐走出教室。站在門外，聽着裏面老師的聲音，我恨極了。下課後，老師把我們叫到了辦公室，一副恨鐵不成鋼的樣子。老師說：你們上課爲什麼要說話？講的東西你們都百分之百會嗎？如果你們十節課說話一百節課說話，那你們的知識會比別人落後多少呢？如果所有的同學都和你們一樣上課說話，那就不是課堂了。看着老師怒氣衝衝的臉，聽着老師語重心長的話語，我不禁低下了頭，臉上火辣辣的。從此我上課再也不敢說話了。
老師像園丁，我們像樹木花朵兒；老師的教導則像剪子一般，每當我們有錯誤時，老師就會將我們的錯誤剪掉。
同學這個詞語是溫暖幸福的詞語。這個詞語承載着我們同學六年的記憶和友誼。
有一次數學考試，我考了92分。下課後我拿着卷子不禁流下了眼淚，心裏充滿了後悔與不甘。這一幕被同學們看到了，大家紛紛走過來，有給我遞紙巾的，有安慰我、鼓勵我的，有一直跟我講笑話逗我笑的讓我冰冷的心裏涌入一股暖流。
同學的幫助如春雨，滋潤了我的心田；如蠟燭，照亮了我的心。
母校的每一棵大樹、每一塊石子、每一個班級都寫滿了回憶，因爲我們曾在這裏學習玩耍，揮灑汗水，努力奮鬥。操場上彷彿還有我們一起玩耍的影子，跑道上彷彿還有我們奔跑跳躍的身姿，教室裏彷彿還有我們朗朗讀書的聲音
這裏有我的童年、我的歡樂。母校，我永遠不會忘記您。
我與母校共成長作文 篇21
畢業分手的時候，一本同學錄，留下全班每個人的筆跡，語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，成爲聯絡圖，成爲年輕的問候與紀念郵票。
日後，當今天成爲昨天，思念、日子和郵戳一起，將會領着我，沿着小巷一般的信箋格子，
找到哪些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園裏永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永無休止忘不掉的純真。
這是一首小詩，名爲《同學錄》。對於即將畢業，即將告別母校、老師，同學的我們，填一本同學錄，何嘗不是這樣呢？打亂座位順序，重新排序。將同學們六年來的每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一次感動，都彼此記錄；將同學們六年來的風風雨雨，悲歡離合，都彼此珍藏。
六十個同學，六十個歡笑，六十種筆跡，六十種語氣，六十種姿勢。冷酷無情，熱情奔放，讓大家明白了珍惜友誼，樂於助人。時間是一去不復返的，爲什麼我們只想着讓時間停滯，而自己爲什麼不去珍惜時間，珍惜友誼，珍惜師生情呢？
qq，e—mail，電子郵件……在這樣高科技的信息時代，“友誼”一詞在同學們眼中微不足道。在母校的學習生活中我感受到了老師們的無私奉獻；在母校的學習生活中，我也體會到了友誼的真摯。我不會忘記，我們曾在這充滿歡笑與汗水的教室中，播種春天，收穫秋天；不會忘記在莊嚴肅穆的國旗下，同學們堅強與執着的眼神和滿腔的熱血。在剩下的一個多月的時間裏，我們要讓學習和生活綻放出歡笑，讓生命澎湃一次潮汐。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏我們經歷和回憶，播種我們的夢想！夕陽西下，我迎着朝陽，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，學會珍藏！深情說一聲：“再見，母校！”
我與母校共成長作文 篇22
歲月像小河的流水帶着歡樂的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這裏度過的幸福時光，我們曾在這裏學習做人、增長知識，煅練身體……校園裏的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
同學們像一隻蜜蜂在上課時，老師一提問，下面同學的小手就馬上舉起來，合湊起來像一隻蜜蜂，而同學們像辛勤的小蜜蜂，在蜂巢裏認真聽課、認真做筆記，聚精會神的汲取、採集老師所傳授的知識。在老師的傳授中，我們時而飛向遙遠的古代；時而在當今科學領域遨遊；時而書聲琅琅；時而書寫沙沙。
海洋下課了，校園像一個海洋！美的交響曲迴旋在這一片樂土。籃球架下，圓臺石座下，榕樹跟下，運動衫、彩羣……跳躍的，歡快的歌聲、笑語充滿了整個校園。這和諧美好的音符講我們脫變，讓我們在美好的環境中成長。
啊！和諧的海洋樂園！
白鴿教師節又到了，老師的辦公桌上飛來一封信。那白鴿是學生對老師真誠的祝福的傳達工具，每當老師看到一隻只白鴿飛落在辦公桌上，臉上洋溢着滿足的笑臉。啊！飛來的白鴿，變成一封封信，一份份赤誠的心！
雨露老師把我比喻成桃花梨花，多麼唯美的比喻：我們會成能爲豐碩的果實，多麼好未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記滋潤我們的雨露，是它默默汲取大自然的營養溼潤我們。
啊！老師，您多麼像雨露，爲了祖國的未來無私奉獻，甚至奉獻了寶貴的青春！
雄鷹我們像一隻在天上自由飛翔的雄鷹。我們有自信的理想，我們爲了理想而向前衝，即使會遇到困難，但我們會克服，順着理想的軌道而前進。在童年裏我們純真，但現在我們少了一份純真多了一份責任。我們要成爲有理想有抱負的“雄鷹！”
啊！成爲雄鷹使我們完全脫變，變成一個有理想、有責任心的“雄鷹。”
我與母校共成長作文 篇23
孔子曰：“逝者如斯。”一轉眼，我人生路途中的國小生活就結束了。
我的心中充滿了無限的留戀，我留戀學校這雄偉的建築，我留戀教室這座知識的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小夥伴們。忘不了那個春暖花開的季節裏，學校的環形跑道上灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。多少個運動會上，我雖然沒有成爲運動健兒，可我總是爲運動員“加油”，此時此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油！”“加油！”的喊聲，這聲音將永遠激勵我“永不言敗！”在陽光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個日子裏，我們琅琅的讀書聲傳遍了校園的每一個角落。這裏曾經寄託了我們的夢想，見證了我們的希望與拼搏的精神。這個知識的殿堂裏曾經流下了我難忘的回憶，每當想起，我總是激動不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠定格在我的記憶深處……
永遠忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺上，我們都津津有味地聽着，突然，老師點了我的名字，請我回答問題，可是我最怕這個了，瑟瑟發抖的站了起來，心想：我要回答不上來老師同學一定會嘲笑我……時間一秒一秒過去了，沒想到老師耐心地等待着，等待着……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行。”我終於鼓足了勇氣講出了我的見解，頓時，教室裏響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發言便使我嚐到了成功的喜悅。下課了，老師撫摸着我的小腦袋，對我說：“孩子，今天的勇敢會使你走向成功。”看着老師那甜甜的笑容，我的心裏溫暖極了，每次上課，我都會積極起來回答問題，每當想退縮時，都會想起老師曾經給予我的鼓勵和教誨。我總是默默地在心裏不斷鼓勵自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”
離開了母校，我的心情久久不能平靜，我多麼想用我感恩的心來報答我親愛的母校。
我與母校共成長作文 篇24
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要說“再見”了！難免會捨不得。六年了，您一直是我們的第二個家。
春天，您雖說不上是百花齊放，但也算是爭奇鬥豔，齊吐芬芳吧！樹纔剛抽出嫩芽兒，五顏六色的花就競相開放了，綠樹紅花相互映襯着，呈現出勃勃的生機夏天，大樹長得枝繁葉茂，濃蔭密密，是爲了給人們遮去灼人的陽光秋天，花兒謝了，草兒枯了，一片片黃葉“唰唰”地落了下來，可菊花還傲立在秋風中，點頭微笑冬天，您只留下光禿禿的樹幹，是爲了讓更多的陽光透過枝條，來溫暖人們的心，還有那獨自挺立在寒風中的塔鬆，爲冬天，平添了幾分生機。
這麼美的校園，我們怎麼能捨得離開呢？老師——多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識您偉大，傳授的是人生的哲學數十年兢兢業業，含辛茹苦，創造的是“桃李滿天下”的輝煌業績。“拼卻老紅一萬點，換將新綠千萬重！”您帶着我們在知識的花朵上採擷花粉，課上，您是我們的嚴父，課下是我們的慈母！記得那次，您得了重感冒，渾身沒勁兒，就像散了架一樣，別的老師都勸您回家休息，可您卻一口拒絕了。那節課您講的特別生動，嘴角勉強向上翹，絲毫沒有痛苦的感覺，好像被優美的課文陶醉了。多麼崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？
同學們，也許我們明天就各奔東西了，藉此機會，在高歌一曲吧！我們在一起度過了金色童年，時常可以聽到歡聲笑語，此起彼伏。可是分別的今天，怎麼一個個都低頭不語呢？還記得那次嗎？我們班一個同學得了重感冒，住了院，同學們隔三差五的就買花去看他，還天天給他補課，告訴他學校發生的趣事。怎麼都垂頭喪氣呢？難道擔心彼此會忘記？不，不會的！我們在一起相處了六年，這樣的友誼怎麼能忘記呢？再見了，母校，親愛的老師、同學！我們多麼希望時間能停下來呀！讓我們在多說一會兒話呀！再見了，母校，我們永遠不會忘記您！
我與母校共成長作文 篇25
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要說“再見”了！難免會捨不得。六年了，您一直是我們的第二個家。春天，您雖說不上是百花齊放，但也算是爭奇鬥豔，齊吐芬芳吧！樹纔剛抽出嫩芽兒，五顏六色的花就競相開放了，綠樹紅花相互映襯着，呈現出勃勃的生機夏天，大樹長得枝繁葉茂，濃蔭密密，是爲了給人們遮去灼人的陽光秋天，花兒謝了，草兒枯了，一片片黃葉“唰唰”地落了下來，可菊花還傲立在秋風中，點頭微笑冬天，您只留下光禿禿的樹幹，是爲了讓更多的陽光透過枝條，來溫暖人們的心，還有那獨自挺立在寒風中的塔鬆，爲冬天，平添了幾分生機。這麼美的校園，我們怎麼能捨得離開呢？
老師——多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識您偉大，傳授的是人生的哲學數十年兢兢業業，含辛茹苦，創造的是“桃李滿天下”的輝煌業績。“拼卻老紅一萬點，換將新綠千萬重！”您帶着我們在知識的花朵上採擷花粉……課上，您是我們的嚴父，課下是我們的慈母！記得那次，您得了重感冒，渾身沒勁兒，就像散了架一樣，別的老師都勸您回家休息，可您卻一口拒絕了。那節課您講的特別生動，嘴角勉強向上翹，絲毫沒有痛苦的感覺，好像被優美的課文陶醉了……多麼崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？同學們，也許我們明天就各奔東西了，藉此機會，在高歌一曲吧！我們在一起度過了金色童年，時常可以聽到歡聲笑語，此起彼伏。可是分別的今天，怎麼一個個都低頭不語呢？
還記得那次嗎？我們班一個同學得了重感冒，住了院，同學們隔三差五的就買花去看他，還天天給他補課，告訴他學校發生的趣事……怎麼都垂頭喪氣呢？難道擔心彼此會忘記？不，不會的！我們在一起相處了六年，這樣的友誼怎麼能忘記呢？再見了，母校，親愛的老師、同學！我們多麼希望時間能停下來呀！讓我們在多說一會兒話呀……再見了，母校，我們永遠不會忘記您！
我與母校共成長作文 篇26
在那裏，我們有笑有哭，有苦有甜，有過一些得與失……在那裏，我們留下了一串色彩斑斕的腳印……那是我們的母校。
踏進校園，來到升旗臺，我不禁停下來，想起了那段時光……五年級的時候，我第一次在另一個環境裏體驗升旗儀式，第一次在升旗儀式上表演，第一次成爲“老師”……那些小小的回憶涌上心頭。到現在，曾經稚嫩的聲音“上課！同學你好……”還在我耳邊迴響。那時候我只是一個懵懂的人，剛剛來到母校。我對母校的一切都不熟悉，也不瞭解。
繼續，到操場來。眼前似乎還能看到跑800米的場景，耳邊似乎還回響着同學們的歡呼聲……依稀記得那也是“第一次”。我以前從來沒有跑過800米。當我聽說我的名字在800米閱讀名單上時，我不禁出了一身冷汗。“怎麼辦？怎麼辦？如果跑到最後一個地方呢？如果我跑不到一半怎麼辦……”一連串的問題涌入我的腦海。我跑步的時候，腦子裏什麼都沒想，只是全神貫注地盯着前方，就像一個等待戰鬥的士兵。汽笛一響，我就像脫繩的野馬，像離弦的飛箭，向前衝去。前一圈我好像跑的很輕鬆，跑到了最前面，但是到了後面，我的力氣好像都用完了，腳像鉛一樣，大步向前跑，一個又一個同學也超過了我。現在，我已經獲得了經驗，所以我需要在衝到後面之前的前幾圈保持一定的力量。但是我第一次在母校跑800米，就忘不了。
燕子去了，再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。但是，聰明的你告訴我，爲什麼我們的日子一去不復返了？時間在我們不經意間溜走，我們生活在母校的時光即將溜走。
如果時間可以永遠停留在這一刻，如果我們永遠生活在母校，那該有多好？誰不想永遠和老師同學在一起，誰不想永遠在母校溫暖的懷抱裏。但我們終究會畢業，畢業後，我們可以走得更遠，爲更好的夢想而奮鬥。
再見，母校！
我與母校共成長作文 篇27
期待着金秋的盛典，我們終於相聚在母校西北大學現代學院的懷抱中，呈現在眼前的是另一番風景——天藍草碧，山清水秀。黯淡了街着霓紅，遠去了城市喧囂，擡頭仰望這氣勢蓬勃的終南山，多麼蒼翠，多麼幽靜，深深地吸一口氣，久違了，這山，這水。
週日，約幾個同學一起漫步山中，那醉人的深綠，彷彿一張極大的荷葉鋪着，這平鋪着，厚積着的綠，着實可愛。秋天，她鬆鬆地皺纈着，彷彿向你傾訴山中的故事，越往上攀，鳥兒越多，叫聲越清脆，山就越發顯得幽靜，奇麗，有靈氣。
如果說桃園校區地處西安市黃金地段，高樓林立，綠地如茵，風氣文明，既有現代都市的風采，又有西北大學厚重的文化根基，那麼，終南山下的新校區就是一個沉思反省，修身養性，強毅心志，厚積薄發的大熔爐、練兵場。有多少位名家在此隱居，流芳百世。
終南山，又名太乙山，王維寫詩讚曰：“太乙近天都，連山到海隅。”《左傳》稱其爲：“九州之險，”李白曰：“出門見南山，引領意無限，”……這個曾經出現在我們讀過的小說中，聽過的故事中，吟過的詩詞中的終南山，而今就在我們面前，期待着“現代”學子“引領意無限。”
母校的騰飛是清醒的騰飛。也許我們沒有機會逛街購物，但是我們的課餘生活可以更充實，更盡情；也許我們會久別家人，但是我們的友情、師情、校情更值得珍惜，更親密；課餘，我們可以與好書爲友，把青春錘鍊成絢麗的詩行。
繁華的城市依然熱鬧，街道上的行人依舊匆匆。雖然本校區還在建設中，但是可以看得出終南山下的西大現代大氣而迷人的輪廓，終南山下的“現代”學子正從容面對、奮發圖強。在同類大學中，我們“現代”人是自豪的，幸運的。只要我們對母校多一點時間，多一些理解和支持，那我們就一定能待到山花爛漫時，看天下紅葉映韶光！
我與母校共成長作文 篇28
時間飛逝，沒有人留得住他，一眨眼，我在國小的生話還有十幾天就要結束了，我們又將進入一個新的學習世界，接受新的學習考驗。心裏十分興奮，但是又有些不捨。六年的國小生生活裏，發生了那麼那麼多的事情，每一件都是讓我永遠難忘的。學校用甜美的水，澆灌着我們。老師也用辛勤的勞動培育着我們，照顧我們那幼小的心靈，讓他快快長大，發芽、開花、結果……，現在我們國小學習使命即將完成，離開這生活了六年的學校，不禁的心有些痠痛和留戀了。
在回憶起來，我還清晰的記得從學前班到一年級上課的時候，老師您把我們按高矮個排好隊，我們十分高興地向前走去，只帶教室。您不僅給我們 找好自己的位置，還叫大家下課注意安全，以防危險。一上午，你忙得不可開交，但臉上的微笑從來沒消失過，現在回想起來，不盡的有些疼痛。
時間可過得真快啊！我們不再學那些簡單的aoe……，123……，這些東西了，我們要學的是一種很奇妙的東西了，甚至是一種連想都想不到的東西了。我們在一天天的長大，不再是那些調皮淘氣的孩子了！我們不管長大後怎樣的好，都要感謝老師當初給我們的知識。
還記得剛入少先隊時，我們每人戴上了那鮮紅的紅領巾，老師告訴我們，我們不再是隻會玩耍的孩子了。我們要好好學習，報效我們的國家，爲國家爭光，當國旗伴着音樂徐徐上升時，我們不在嘻嘻哈哈，而是嚴肅認真的敬禮，我們都知道從那天起，我們不同與往日，而是努力奮鬥，成爲人才幫助國家，搞更好的建設，讓人民過更好的生活。
六年的國小生活，就要畫上一個句號了，但是我們不會忘記老師對我們的培育，對我們的關懷。也不會忘記母校的一草一木一磚一瓦，謝謝您老師母校！您把我們這未發芽的種子播在田地裏，讓我們在您這細心培育下，成爲一棵棵茁壯成長的小樹，但是，茁壯成長的小樹一定不會忘了園丁的辛勤勞動。
我與母校共成長作文 篇29
來到了曾經闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。
望着已經破爛不堪的校門，撫摸着門口那棵樹皮粗糙的百年銀杏樹，我不禁熱淚盈眶。往事如煙，一幕幕浮現在我眼前。記得剛來學校報到時，我好奇地問媽媽：這是哪兒？媽媽輕輕地撫摸着我的頭，對我說：這是學校，今後你就在這裏學習、生活，這兒就是你的樂園，好孩子，別淘氣，進去吧！
校門口傳達室的老爺爺已經去世了，留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放着那口黑黝黝的粗瓷大缸，外面長滿了厚厚的青苔，缸口內結滿了密密的蜘蛛網。我望着粗大而沉重的水缸，想起以前上學時在這兒喝水的情景，真是悲感交集、思緒萬千。
漫步學校的走廊裏，我彷彿又看到了夥伴們正在校園裏學習、玩耍，耳旁傳來一陣陣琅琅的讀書聲。想起了老師的諄諄教誨，父母的親切關懷，我的眼淚止不住流下來。
踏進教室的門檻，我聞到了一股發黴的氣息。往日喧鬧的教室已經不復存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落裏，似乎在訴說着歷史的變遷。如今的教室已經面目全非：不見了昔日排列整齊的課桌凳，惟有前面黑板上的光榮榜裏隱約殘留着自己名字的痕跡。我的眼前又浮現出那難忘的一幕一位年輕的教師站在講臺前，慷慨激昂地給我們講《自己去吧》
操場上的乒乓球檯靜靜地躺在那裏，只有幾隻小麻雀在上面跳來跳去。暖暖的春風吹綠了嫩嫩的草芽，兩三隻野貓在這裏嬉戲、玩耍。日月如梭，歲月如歌，自己親手種植的小樹苗已經長成了參天大樹，只有老銀杏樹上懸掛的鏽跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時，悠揚的鐘聲伴隨我走進教室；曾幾何時，沉悶的鐘聲陪着我離開校園。警鐘長鳴，督促我學習進步；警鐘長鳴，促進我健康成長。
再見了，我魂牽夢縈的母校；再見了，我健康成長的樂園。母校，母親，我會永遠地愛着你！
我與母校共成長作文 篇30
時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。面對老師的教誨和那曾經承載我們的書本的課桌，還仍然擺放在那裏。同學們往日的笑聲還在我的耳邊迴盪。母校的一花一草都還在我的腦海裏呈現。
忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。記得那一次：
那是我們的一次運動會，基本上所有的項目都是與跳繩有關，大家都積極踊躍報名。陳荃椿報名的是長繩，但是在那一次，由於陳荃椿自己沒有調試好自己的身體，導致在比賽的前一天他得上了闌尾炎，當時病情沒有那麼嚴重，他也不在意。還是跟我們一起蹦跳。可到了晚上，病情發作，他疼得吃不下飯，住進了醫院。到了第二天，沒辦法，杜老師東奔西走，到處找頂替陳荃椿的人。我們與第一名失之交臂，但得到的，卻是我們之間的友誼。運動會之後我們還拿着我們所得到的榮譽給他看，我們的友誼更加的堅固。
母校是我們生活的地方，它可稱得上我們第二個家。我愛我的母校，它讓我成長。使我在我人生中第一個六年裏收益匪淺。讓人感到無比的親切。
或許,等我們走出母校，過了幾年，這裏會翻天覆地的徹底變化,但是我仍能清楚的記得這是我的母校。老師說,我們是國家的棟樑,要好好學習,將來建設祖國,建設邊疆。我想,我可能也會爲我的母校提供一份力量。
我在母校學習了許多知識,它就像媽媽一般給了我們溫暖。讓我們懂得人世間的人情世故。她不圖回報,默默的屹立在那，等着我們的好消息歸來……
啊！母校，六年了，您陪伴了我六年，我深深地愛着你，我馬上就要離你而去心裏可真心酸。可我不會忘記你就是我第二個媽媽！
我與母校共成長作文 篇31
快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個捨不得。但我們仍然是默默走開了。
清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞着這裏的每一個角落。
這裏的一草一木在微風中向我搖頭，彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這裏的花仍是那麼嬌豔，草仍是那麼綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這裏嬉戲，玩耍。
踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室後面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少操過兒了。爲此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！
教室裏的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但彷彿都已經那麼蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的摺痕，又是那麼深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望着黑板出神，臉還？着一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁着沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園裏迴盪着我的腳步聲。
隨步來到操場，這裏有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但願它茁壯成長。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長着，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成爲祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。
頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，雲更白了，太陽金光四射，使花更豔，樹更蔥，一切便得更加美好了。
我望着校園裏高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，別了！再見了！
此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕鬆，同時也懂得了今後該怎樣去做。想到這裏我便邁着輕盈的步子，離去了。
我與母校共成長作文 篇32
漫步在母校蔥綠的林蔭小路，耳畔響起的仍舊是那朗朗不絕的讀書聲。在感受着那彷彿來自遠古的奮發搏擊的學風的同時，我發現，我已沉迷於您的懷抱。
佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。如今，我已融入您溫暖而寬廣的胸懷，又將有誰會說我與您無緣。
再次回望您莊重慈祥的面龐，回想多年來與您朝夕相處的情節，思緒如紙鳶般飄飛，飛過童年的爛漫，穿梭於少年的果敢。最後，終於坐上了通往下一個人生路口的泊船。
童年時的我，曾無數次在公共汽車上好奇地觀望您那近乎完美的輪廓。那時的我，並不知道您，只是透過路人的眸子看到了您的備受推崇。
少年時的我，從師長的口中瞭解了您，您是育人的搖籃，是培養新時代精英的主樞。在那一瞬，我對您的好奇轉換成敬仰與嚮往。
在會考前填寫志願的那一刻，我毫不猶豫地寫上了您的名字——實驗中學。那是夢與現實的結合，是夙願與期待的交織。結果令人欣喜，我終於走近了您，成爲您千萬個學子中的一員。
每天清晨，伴着氤氳的薄霧，聽着枝頭雀鳥的輕啼，我向您走來。當我邁進校門的那一刻，我聽到了您的心跳，也感受到了您那強有力的精神脈搏。
從那時起，我就堅信您是我生命中的一盞明燈，終將把我渡到另一個嶄新的人生境界，讓我能夠品味出拼搏與激進混合成的獨特韻律。
時光荏苒，三年的光蔭如煙悄逝，而我也將要離開您——我敬愛的母校。淚水蒸騰出憂傷的味道，其中包含着我對您的眷戀與不捨。而我也知道，您是多麼希望我們可以歡樂地走進自己美好的未來。在爲自己爭光的同時，也爲您添彩。
鐘樓上的指針轉動如斯，那彷彿如天籟梵音般的讀書聲，是您二十年的不變承諾——薄積厚發，誨人不倦。當那片石子小路再次印上太陽的腳印，我發現新的一天不僅帶來了希望的火種，也使我增加了知識的積累，更增添了對未來的憧憬，這都是您的賦予。
當我從回憶的門檻邁回到現實，千言萬語匯成一句話：愛你，母校！
我與母校共成長作文 篇33
光陰似箭，二十年前，還是一個五年級國小生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。
一天，我翻看相冊，看到了一張國小畢業照。母校廣濟中心國小瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心國小几個斑駁的字體刻錄的是學校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每週一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學樓，那裏有我讀書的教室??這一切都讓我按捺不住對母校的思念！於是，我驅車直奔廣濟。
想到即將要回到我曾經學習，生活過的地方，我的心情無比激動。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，彷彿在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池裏的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。
教學樓還是原來的教學樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進裏面，我彷彿看到同學們在這裏學習，看書，打鬧。這裏有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場景：
那天，我和蔣宇晨，華傑，王弘磊在一起玩遊戲。突然，呂欣跑了過來，因爲速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了??還是華傑反應靈敏，衝上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小夥伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫院啊？”蔣宇晨忍着痛，衝着我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”
多麼純真的友誼，簡單又純潔。
我與母校共成長作文 篇34
我們的母校很美，有着生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。
春天，學校一片嫩綠，柳樹抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說春天是一個百花爭豔的世界，我不明白了，生命到底是什麼呀？動植物說：“生命的意義在於奉獻，假如生命是一株小草，我將爲人類撒下一片陰涼；假如生命是一泓清泉，我將滋潤每一方土地；假如生命是一隻蜜蜂，我將爲人類釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將爲世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻而更精彩！多美的生命，多美的學校！
夏天，炎炎的烈日烘烤着大地，心中不禁有了一些沉重，對於美景，在沒也沒有心情欣賞了。下課了，誰也不願意呆在教室，這是，同學們最好的選擇就是到樹下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺得無趣，這就成了炎炎烈日的獨特風景線。在樹下，和好朋友一起暢談未來，做着那不可能實現的白日夢，這也是一種享受。
秋天，有着金色的色彩，代表着尊貴，貯滿了希望。秋之色爲熱的赤，如夕陽，如紅葉，洋溢着成熟的氣息。擡頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一隻只黃花蝶，在空中無憂無慮的飛，收集楓葉標本是我們秋季的必上的自然課，每當這時，同學們都會七嘴八舌的議論誰的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞着紅葉，看着學校的一點一滴。
冬天的學校從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個重要原因吧！小時候。每當到了“小雪”和大“雪時”，心中便會油然生起一個希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因爲是南方的關係，所以很少下雪，所以便會十分希望下雪。慢慢的，我長大了，漸漸明白了它的.含義，那只是24個節氣上的2個而已。
我們的母校很美，有萬物復甦的春天，鬱鬱蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛母校的四季！
我與母校共成長作文 篇35
你若是來到我的母校——鹽場國小，站在校門外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口，上方鮮豔的火焰彷彿在熊熊燃燒，象徵着我們在星星火炬的指引下，朝氣蓬勃地茁壯成長。然後你就會看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的牆上鑲刻着四個金光閃閃地鎦金大字“鹽場國小”。每個字有書包那麼大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽光下，這樣造型別致校門，顯得更加氣派非凡。
走進校門口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，裏面生長着四季常青的冬青樹，一年到頭總是像同學們一樣精神抖擻的。花壇外側是小操場。操場就像媽媽的手臂似的把教學樓緊緊擁抱在懷中。這裏是我們最熟悉不過的地方了。每到星期一，同學們都會排着整整齊齊的隊伍來到這裏舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。這裏還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學們就會聚在這裏快活的蹦啊，跳啊，操場就會成爲歡樂的海洋。有時還會有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這裏舉行激烈的籃球比賽呢！
走過甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來到我們的教室，你會看到每個班都窗明几淨、桌椅整齊。在這裏老師們都嚴謹治學，學同們都認真學習。朗朗的書聲、悠揚的歌曲會不時地從一間間教室裏飄揚出來。
在學校裏，最令我喜愛的就是“H”形一側裏盛放着的一座小花園了！圓圓的花壇裏盛開着色彩明麗的月季花，彷彿捧出燦爛的笑容來歡迎同學們到這裏玩耍、遊戲。一株株品種各異的觀賞樹好象哨兵一樣圍繞在花壇星期圍保衛着。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，我們就在這裏寫作業。
這裏的景色優美怡人，這裏的同學團結友愛，這裏的老師愛崗敬業……因此我喜愛我的母校——鹽場國小！
我與母校共成長作文 篇36
"母校"這個詞語在我心目中是那麼的親切，那麼的溫暖，那麼的舒坦；"老師"這個詞語在我心目中，是那麼的受人尊敬，那麼的偉大，那麼的崇高。我的點滴進步離不開母校這個溫馨的"搖籃"，離不開教導我的老師。
四年的日子眨眼間就過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。但久久不能忘懷的是那份濃濃的母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我克服困難、戰勝困難的"法寶"和勇氣。在母校的學習過程中，我曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我深有體會。但我都能挺過來了，母校見證了我是經得起考驗的，我取得了一定的成功！我想，我應該感謝母校!感謝老師對我的教導，他們使我明白了"一分耕耘，一分收穫"的道理，讓我明白了"成功=1%的天才+99%的汗水"的真正含意。我還記得，剛入學時，我是一個只會玩鬧的小男孩，現在我在老師和同學們的教育幫助下，成長爲一名班長。當上班長後，讓我充分發揮自己的能力，爲班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。我感謝班主任劉老師和其他科目的老師對我的教導，也正是他（她）們使我在母校裏學到了許多書本上難以學到的知識，使我真正領悟到了一種無私，一種執着，讓我更深地體會到了學習的樂趣。四年來，我們師生建立了比山還高，比海還深的情誼。
老師就是一盞燈，點燃了自己，照亮了別人，而自己卻毫無怨言。老師也像一個勤勞的園丁，精心的培育着我們，讓我們長得更加壯實，更加聰明。
我愛母校，因爲母校給了我知識！我愛母校，因爲母校給了我快樂；我愛母校，因爲她使我懂得了做人的道理。
我與母校共成長作文 篇37
在這充滿六年的溫馨校園中，還存留着我們以前的歡聲笑語。風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
三小。我們在那裏長大，在那裏學習，還在那裏玩耍，我們在那裏認識了新朋友：此時盧樣苑、習淑婷、李思琦、楊慧敏、餘雅嫺、杜元新、付夢琪、易晗琪、肖宇雙、許夢瀅、王玫若冰、張毅然、劉雪嬌。
我不明白我的好朋友有多少，可是，我明白，我的好朋友都是善良的，有愛心的。我必須會，我必須會把你們這些我以前的好朋友記住，記在我的腦海裏，記在我的書本里，也會永遠地記在我的心裏。
在這母校，我有過許許多多高興的、快樂的，也有很多數不甚數悲痛的、難過的往事。在我最需要人安慰的時候，你們來了；在我最需要人鼓勵的時候，你們來了；在我最需要人關心的時候，你們還是來了。你們想明白他們是誰嗎？他們就是我的好朋友。記得我在母校最後一次過生日的時候，此時全班都爲我祝賀，爲我而高興，每個組還爲我寫了祝福的話語，那一刻，我心裏甜滋滋的。還有王玫若冰等同學，當時吹起了泡泡，那泡泡是“彩色”的，裏面融入了我們的真心。全班爲我唱起了生日歌，雖然唱的不怎樣樣，可是，我認爲，這歌，是和諧的，是完美的，也是令人陶醉其中的。
如今，我們即將畢業了，我們即將離開這充滿生機勃勃的母校—三小。人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，國小生活中的完美時光一去不復返。成長的七彩路上有歡欣和驕傲，也有挫折和遺憾，都應好好珍惜，永遠保存。在這即將畢業之際，我想對在母校的每一位老師，每一個同學，還有那裏的一切說一聲：“多謝！”
我與母校共成長作文 篇38
六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。時光如梭，轉眼之間離別的日子就要到了，心中的傷感和留戀在這一刻更加強烈起來。
難忘母校，是母校給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經得起考驗的，我們取得了成功!我想，我們應該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校!
難忘恩師，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，爲了鍛鍊我，讓我加入了班幹部行列，讓我充分發揮自己的能力，爲班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師!在中年級的兩年裏，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。於是，我牢記着您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結下了情;很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的周老師，是她讓我懂得“一分耕耘一分收穫”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思;很幸運的成爲管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手;很幸運的成爲英語發音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以滿分英語成績還您了一個驚喜。感謝您，因爲您的教導，您的給予，纔會有今天的我。也正是你們，使我們在母校裏學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執着，讓我們更深刻地體會到了什麼是敬業，什麼是關愛，什麼是專注，什麼是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。
如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎麼能割斷呢?在這裏，請允許我代表我們所有的畢業學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們!
我與母校共成長作文 篇39
六年的國小生涯即將結束了，掩面沉思感慨萬千。一時間，許多美好的回憶浮現在我眼前：運動場上留下我們勇於拼搏的英姿，音樂課上回響着我們清脆悅耳的歌聲，操場上空迴盪着我們的歡聲笑語，烈士碑前留下我們對先輩的無限哀思……難忘的生活縮影已成爲我們人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
在這裏，我要感謝老師，感謝同學，但是我更要感謝這個陪伴我六年國小生活的學校。是母校給了我好的學習環境，是母校把我長大成人，是母校陪伴了我六年的學習生涯，更是母校培養了我。
忘不了，那年我剛滿六歲，拉着媽媽進入教室。我們在知識的海洋探索，學習。六年了，我從一個連自己名字都不會寫的小男孩，長成了一個時刻在思量着要寫一部長篇連載的幻想小說的半大男人了。我也從一個掰着手指算十以內加減法的小男孩長成了一個不僅會解方程還會做各種統計的國小畢業生了。正是老師在教我們學習知識的同時，也告訴我們如何做人。我也從一個不懂事的小孩子，長成了一個彬彬有禮，尊重長輩，孝敬父母的大孩子了。
忘不了，有一次幼小的我在樓梯帝摔了一跤，把腳摔了一大塊青紫。幼小的我，力不從心，想一次次站起來，可疼痛像一隻大手，一次次把我按在地上。這時，受傷的我在樓梯旁默默哭泣，張老師一看到我，就立刻扶起我，告訴我要小心一些，還不停地安慰我。
更忘不了，一場黃昏的暴雨，沒帶雨傘的我正不知所措時，同學主動送我回家的情景。那天，我倆共撐一把雨傘，肩並肩走在風雨之中，水路上留下了我們一串串友誼的腳步。
國小的生活多麼難忘，有多少美好的加快在這裏紮根，但“盛年不重來，一日難再晨”，國小的生活就像青春一樣一去不復返，但難忘的國小生活縮影，已成爲我們人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
在這裏，我要再次衷心地感謝母校。
我與母校共成長作文 篇40
現在才知道時間悄悄溜走了六年。六年裏，學校那棵桂花樹已經開花、枯萎了六個輪迴，隨着每個輪迴我一步一步走向高年級的階梯。如今我是多麼希望地球停轉時間停留啊。
開學的前一天聽見大人們說要送我去上學，一聽我就哭了，因爲聽說隔壁王阿姨家的孩子不聽話被老師打了，我也怕被打，所以死也不幹。小小的幾滴似乎不能打動大人們。畢竟誰的孩人的心子不去讀書啊，只有讀書纔有出路。
那天晚上我竟能說得上是失眠，我又哭了，哭不能再在家裏痛快的看電視，哭不能再在家裏和媽媽玩拍手了，哭學校有人欺負我。帶着傷痛的眼淚我走入了夢鄉。
早上我睜開蒙矓的雙眼，看見桌子上多了幾個東西。書包、文具盒。“什麼東西？”我很驚奇。“你上學用的啊”媽媽走過來說。“上學？不不！”我我實在不肯又哭了，可是爸爸回來了，他一聲厲吼我就乖乖和媽媽走了。
到了學校，我看着那比我高三丈的哥哥姐姐們，就感覺自己走入一個不非之地。而這時，我的班主任走過來了，一看見這不陌生的阿姨，我就竄進媽媽下懷。老時間我害怕就親切的說：“小朋友，不要怕哦，阿姨不會傷害你，第一天上學不熟悉吧，沒事的啦，學校很好玩的哦。”好玩？哈哈！我的最愛啊，她一說可以玩我就好奇會有什麼新遊戲啦。就這樣我喜歡上了這裏的一切。
後來才知道，學校是個玩的地方，但是這是在學習中玩的地方，我們在加減法中認識符號朋友，在他們的伴隨下我們玩多一個蘋果和少一個蘋果的遊戲。在abcdefg、、、中知道不同的拼音有不同的用處。這一切不正是在玩耍嗎？真有趣。
也是從三年級開始我是多麼渴望早點畢業啊，好進新的學校，好玩新的遊戲，這一思想促使我模模糊糊的到了六年級。
六年級啊！是新的大哥哥大姐姐哦，我們掌握了所有國小裏所有知識，也是新的畢業生了。起初我是多麼高興啊，因爲我就要實現自己的願望，但是現在離畢業不到3周的現在。我後悔了。
我與母校共成長作文 篇41
感謝母校！讓我認識這麼多和我一起學習，玩耍的同學;感謝母校！讓這麼多優秀的老師教給我這麼多知識和做人的道理;感謝母校，給我們這麼舒適而美麗的學習環境;感謝母校！這六年來使我不斷進步與成長。
記得我剛來母校那時候，臉上掛滿了羞澀，那時的我們是多麼幼稚、童真。下課時，我們在操場、蘭花溪、校園各個角落玩耍；上課了，我們也會在座位上坐好，認真地等待老師傳授我們知識。
四年級的第一次公開課，讓我記憶猶新。那時的我滿懷期待地帶好書和筆，樓梯間的腳步聲會出來一篇交錯而美妙的樂曲。走進多媒體教室，我的心跳聲甚至可以清楚聽見。坐在沙發似椅子上，頭一次享受這種“待遇”的我很不自然，性格本就內向的我出於緊張，在我人生第一次公開課上一言未發，甚至連老師講了什麼都未聽清，這節課使我至今難忘。如今的課堂上卻能不時看到我高舉的手，聽到我響亮的回答。
上到六年級，身邊緊張的氛圍使我在下課時間都很少踏出教室。籃球比賽自然就成了我們歡樂的時光。“加油！加油！”的喊叫聲在操場上如雷貫耳。我們雖只得第四名，但這過程是歡樂愉快的，我們勇於競爭，積極向上的心愈發堅定。
這一天，我們迎來了在母校最後一次全校性的大活動--“陽光大課間活動”比賽。這一次，我們全班同學昂首挺胸，意氣風發。操場上，一羣羣紅領巾緩緩地走來。這一次，我們嚴肅認真，像個軍人一樣站在那裏，聽從指揮。這一次，我們沒有像以前那樣遇到點辛苦，就變得懶散，而是認認真真地完成了每個細節。這一次，我們變得和以前不一樣了，我們成長了，自信了，堅強了……
母校，雖然我們將離您遠去，但不管我們走得多遠，我們都永遠不會忘記您。您是土壤，而我們是這土壤裏的種子，我們在這裏生根，發芽，直到有一天，我們將繁花似錦。
我與母校共成長作文 篇42
同學們同窗六年，母校養育我六年，就算再不喜歡母校的同學，在畢業在即都會有些不捨。母校像一位慈愛的母親，呵護我，看着我一點一點長大，成爲國家的棟樑之材；母校像一位博學的老師，在這裏，我學到了許多知識；母校像大樹，我就像小草，在它懷中成長，它爲我遮風擋雨。六年的學習，終會有回報，六年之後，就要離開養育我多年的母校，即便再多的不捨，最終還是會分離。
母校，你讓我結識了許多知心的好朋友，你讓我從幼稚無知的我變得滿腹經綸，你讓從懦弱膽怯的我，變得堅強勇敢。第一次來到母校，你是多麼的美麗！紅楓一片片飄落，讓我如同置身於童話之中。葉子已經泛黃的銀杏，沒人知道在我心中它是有多美。班主任和藹可親，讓我像見到母親那樣，我沒有哭，而是很快樂。膽怯的我也結識了不少好朋友，我每日都很快樂。
不經意間，時間就像一滴水，隨着大海流走了。不經意間，我已經不再是從前那個幼稚無知的小女孩了，我長大了，我已經六年級了，壓力越來越大。母校，是你陪着我走過一個又一個明天。盼着盼着，畢業考試來了，考場上的我認認真真地考試。我知道，一旦畢業典禮過後，就要久久離開你，曾幼稚無知的我，一直以爲，我會一直在你懷裏沉沉入睡，讓你呵護我，我茁壯成長，但這只是一個夢，這個夢就像泡沫，在畢業在即時，就已破滅。
母校，你給予我的東西太多太多，畢業在即的我，又能做些什麼呢？只有一個個好成績罷了……畢業的時候，我自願爲你“洗淨髒物”，讓你煥然一新，這就是我能盡的一點微薄之力。母校，畢業在即，我感謝你六年來給予我的呵護，給予我知識。再見，母校！一有時間，我一定來“看望”你。
母校，你呵護我六年，給予我太多，畢業在即的我卻不能給予你些什麼。母校，你就像一個微笑，讓沉浸在悲傷世界的我綻開花一般的微笑；你像一座彩虹，讓天真的我憧憬。再見了，呵護我六年的母校！
我與母校共成長作文 篇43
那棵百年朴樹又增加了六個年輪，上面記錄着校園生活的點點滴滴，似乎一切都歷歷在目。不久的將來，我們就要畢業了，我非常感激感謝我的母校，是她培育了現在的我，讓我對世間萬物熱愛至極。
還記得三年級那年，我因爲貪玩手臂骨折，雖然是我自己不小心造成的，但周圍的老師同學們都對我關懷備至，噓寒問暖，既讓我尷尬異常，又讓我倍感溫暖。有一次在學校中午去食堂吃飯，正好偶遇校長，看到我的打着繃帶的胳膊，就問我怎麼回事，什麼時候傷的，這時突然旁邊有個同學跑過，正好撞到我受傷的胳膊，痛的我“哎呀”一聲，這時校長趕緊掛住我，滿眼擔心的問我撞疼了嗎，比我還緊張，然後領着我到醫務室，讓校醫趕緊看看我的胳膊有問題嗎，忙前忙後，直到確定我沒有問題，才離開醫務室。時至今日，我仍對這件事記憶猶新，校長慈祥而又滿眼關心的神情深深的印在了我的心裏。
不止校長，老師的關心，同學們的幫助，同樣深深的印在了我的心裏。還記得花園裏的花開了，絢爛而美麗，我想上前摘一朵，這時一位同學跑過來說：“同學，不能摘。”“爲什麼？”“這花是公共的，是屬於大家的。”一個醇厚的聲音在身後響起“你摘一朵，他摘一朵，就把花園的美景破壞了，其他人就看不到了，多可惜呀！”老師的聲音在我耳邊迴盪。我恍然大悟，從此又增加了一個好習慣。這樣小事情在六年的時間裏時時上演，讓校園的環境越來越美。
我忘不了校長的諄諄教誨，忘不了老師認真而又耐心的教導，忘不了同學們的熱心幫助，忘不了學校百鳥園中清脆的鳥叫，那些一件件一樁樁的校園往事猶如一顆顆星星掛在天空，時刻照耀着夜空，讓黑夜變得清晰可見。
我想將來不論路過粗勵的荒漠，還是跨過無邊的大海，母校的啓蒙都會讓我們終身難忘，永遠受益，“一日爲師，終身爲父”，母校就像父親寬廣的胸懷，包容着我們的幼稚和成長，碧水濠河深千尺，不及我與母校情！
我與母校共成長作文 篇44
日月如梭，寒來暑往，六年的時間厚度也敵不過歲月的消磨，如今已變成薄薄一片，漸漸透出了學生時代的下一章節，我知道，國小留給我的時間不多了。
如今走在母校的校園，感覺一切都那麼美好，黑瓦上的青苔，花壇邊的薄灰，旗杆上飄飄的五星紅旗，操場上醒目的跑道，一切都是那麼親切。
回憶起六年的時光，最先跳出腦海的，是操場上那震耳欲聾的吶喊聲。
那是三年級的一次運動會，也是我唯一參加過的一次運動會。我非常緊張地站在候場處，200米不是我的強項，看着其他選手摩拳擦掌，我的心裏七上八下。終於輪到我上場了，我突然聽到一片熟悉的吶喊聲，我回頭望了望自己的班級，大家都站了起來，揮舞着手臂、紅領巾，熱切地望着我，齊聲喊着：“加油！加油！徐禮文加油！”我渾身一激靈，加油！不能辜負同學們的期望，一定要給班級加分！我暗暗下着決心。
“啪！”我像離弦的箭一般衝了出去，一時間遙遙領先，沒有對手趕上來，我不禁一陣得意。漸漸地，我發現自己“能量告急”了，胸口也憋悶得要命，頭也開始疼起來，腳步就慢了下來。
“刷——”一個對手超過了我，“刷——”又是一個，我心裏着急起來，顧不上身體的不適了。“加油！加油！”不知道是哪個班在喊，我又一個激靈，腦子裏全是我們班爲我吶喊的畫面，不能讓大家失望啊！拼了！我心裏發出嘶吼，步伐不由加快了，我緊盯着前面的對手，一個，兩個，超過去了！50米，20米，10米，衝刺！衝過終點線後，我癱倒在地上，陽光有些刺眼地照在我臉上，汗水不斷地流淌下來，心裏卻異常地驕傲和甜蜜。
這樣的記憶片段還有很多，它們如一本影集，每次翻看它們，都清晰得如同發生在昨天。最近我總是不自覺地去翻看這本影集，因爲我知道，分別的日子近了，我要好好地和母校告別。
我與母校共成長作文 篇45
日月如梭，寒來暑往，六年的時間厚度也敵不過歲月的消磨，如今已變成薄薄一片，漸漸透出了學生時代的下一章節，我知道，國小留給我的時間不多了。
如今走在母校的校園，感覺一切都那麼美好，黑瓦上的青苔，花壇裏的青草，旗杆上飄揚的五星紅旗，操場上醒目的跑道……一切都是那麼親切。
回憶起六年的時光，最先跳入腦海的，是操場上那震耳欲聾的吶喊聲。那是三年級的一次運動會，也是我唯一參加過的一次運動會。我非常緊張地站在候場處，200米不是我的強項，看着其他選手摩拳擦掌，我的心裏七上八下。終於輪到我上場了，我突然聽到一片熟悉的吶喊聲，我回頭望了望自己的班級，大家都站了起來，揮舞着手臂、紅領巾，熱切地望着我，齊聲喊着：“加油！加油！徐禮文加油！”我渾身一激靈，“加油！不能辜負同學們的期望，一定要給班級加分！”我暗暗下着決心。
“各就各位——”發令員一聲喊，大家立即進入“一級戰備”狀態，我好像都能聽到對手們身體裏引擎發動的轟鳴聲。我定了定神，等待着發令槍響。“啪！”我像離弦的箭一般衝了出去，一時間遙遙領先，沒有對手趕上來，我不禁一陣得意。漸漸地，我發現自己“能量告急”了，胸口也憋悶得要命，頭也開始疼起來，腳步就慢了下來。
“刷——”一個對手超過了我，“刷——”又是一個。我心裏着急起來，顧不上身體的不適了。“加油！加油！”不知道是哪個班在喊，我又一個激靈，腦子裏全是我們班爲我吶喊的畫面，“不能讓大家失望啊！拼了！”我心裏發出嘶吼，步伐不由加快了，我緊盯着前面的對手，一個，兩個，超過去了！50米，20米，10米，衝刺！衝過終點線後，我癱倒在地上，陽光有些刺眼，照在我臉上，汗水不斷地流淌下來，我的心裏卻異常地驕傲和甜蜜。
這樣的記憶片段還有很多，它們如一本影集，每次翻看它們，都清晰得如同發生在昨天。最近，我總是不自覺地去翻看這本影集，因爲我知道，分別的日子近了，我要好好地和母校告別。
我與母校共成長作文 篇46
像翩翩離去的蝴蝶，告別花朵的芬芳;像飄悠輕盈的蒲公英，將要隨風飄揚;像志向高遠的雛鷹，準備迎接更加艱鉅的挑戰……
母校啊，感謝您讓我在困難中學會重新站起，感謝您讓我在失落中學會尋找信心……我原想收穫一縷春風，您卻帶來整個春天，我原想得到一波浪花，你卻留下整片海洋，我只是一片樹葉，您卻給我森林的溫暖!
多想讓時間停留，阻止它前進的腳步。可看到雲朵在飄浮，花兒在綻放，夕陽正西下，我便知道，在那般悄無聲息之中，輕輕地來，卻有輕輕地與我擦肩而過，消失在茫茫人海。
懷念啊，曾在母校度過的六年學習時光。感謝您爲我送來了辛勤的園丁：林老師讓我感受到數學中的奧妙新奇，楊老師爲我的語文打下堅實的基礎，何老師讓我體驗到語文中的妙諦，還有紀老師、歐老師、陳老師……
難忘啊，曾與同學度過六年的同窗歲月。記得我們曾一起享受陰雲，享受陽光，享受生活樂趣?記得在三年級時我們因看到彩虹而歡呼雀躍?記得我們曾在同一起跑線上共同努力?記得，我一生也難以忘記!
多想在樟樹綠蔭下奔跳，多想在花壇邊領悟花草的清香，多想在知識欄裏體會祖國的壯麗河山，英姿颯爽……面對時間的匆逝，我難過，我不捨，卻又不得不面對，那是人生的第一個起點，是面對社會的第一項跨越。
六年的酸甜苦辣，所有的歡笑與悲傷，無一不在見證我的成長，自從踏進您的懷抱，歡聲笑語在耳邊縈繞，由一個愛哭幼稚的孩子，變成了一個有知識的少年，這見證了您的功勞，您曾播下的種子一定會有所回報!
如果您是綿綿春雨，我就是豔麗的彩虹;如果您是皎潔的明月，我就是點點的星光;如果您是生長的根，我們就是理想的果……一生中有您愛的航行，我就將茁壯成長!
讓我再深情地說一聲：“再見了，母校!”
我與母校共成長作文 篇47
回首國小六年的生活，那與冠軍失之交臂的運動會，那有驚無險的秋遊，那朝夕相處的老師和同學，一件件，一幕幕，彷彿如在眼前。在即將告別母校的時候，我不禁熱淚盈眶，感慨萬千。
俗話說，吃一塹，長一智，二年級時候的運動會，讓我知道了什麼叫“大意失荊州”。200米賽進入衝刺階段，金牌即將收入囊中，我卻一時不慎，最後只得了銀牌。“嘭”的一聲槍響，我像離弦的箭一樣衝了出去，一開始遙遙領先，彷彿勝券在握。然而，在第二圈時，我不停轉頭看其他選手，這使我分了心，不自覺放慢了速度，讓我錯失了最佳的奪冠機會，金牌與我擦肩而過同學們發出聲聲嘆息，老師也耐心地告訴我，做事情要集中注意力，注意腳下，不問其他，一心二用是做不好事的。正是敬愛的老師和親愛的同學們，讓我意識到鼓勵、關懷環繞在我的身邊，有你們在，真好！
還記得上一次秋遊，我們去的是世界之窗。在裏面休息時我們跟丟了大部隊。將大未大的我們，是如此驚恐，恍然間不知所措。在焦急、無奈、恐慌中等待着，老師和同學們的突然出現，讓我們格外激動。原來老師和家長義工們經過“地毯式搜索”終於找到了我們。這時候團隊意識，集體精神，相互關愛的品行慢慢在我們心裏紮下了根。
正是在這裏，讓我們瞭解到春暖花開，強身健體；正是在這裏，讓我們懂得了溫良恭儉讓，德智體美勞；正是在這裏，讓我們醒悟了路在腳下，愛在心裏；正是在這裏......
我親愛的同學，我尊敬的老師，我敬愛的母校，六年時光，一千多個日子裏，是你們，是這裏，伴我成長，催我奮進，見證我的失敗和努力。在這即將告別的日子裏，我希望陽光可以普照大地，我們可以像來時一樣，帶着幸福的模樣，勇敢地邁向前方。
而母校，會是我們永遠的殿堂！
我與母校共成長作文 篇48
六年時光即將結束，校園裏的每一個角落都留下我們的足跡，特別是教室門口的走廊，每天上學放學，我們每次都會經過走廊，雖然它早已變得熟視無睹，卻最讓我忘不了。走廊的邊種着幾棵植物，正悠閒地曬着太陽，偶爾開幾朵紅花。植物的旁邊不時探出幾個綠色的小腦袋——雜草，無時無刻地陪伴着它，這不正像一羣學生在老師的周圍傾聽老師講課嗎？這不算美景，想起卻熟悉親切。
“青青園中葵……”上課鈴聲響起，同學們個個依依不捨地離開走廊，回到教室上課。走廊格外安靜。上課了，等待老師到來，我們總會根據腳步聲判斷老師來了。每當走廊傳出輕緩的腳步聲時，同學便斷定是語文老師來了；而如果是傳出急促的腳步聲時，同學們便知道那是帶着怒氣的數學老師來了。
二樓共有六個班，每每走廊上會傳來朗朗的讀書聲。不禁讓人想到“讀書破萬卷，下筆如有神。”畢業之際，每個人都在努力，好迎接畢業考。
每天下課，去上廁所時，路過別的班級，有的已經下課了，而有的卻依舊還在上課，教室不時傳出同學們圓珠筆寫學的沙沙聲，或者是老師講課的聲音。
上體育課，同學們排成兩排，結伴下樓，邊走邊說幾句閒話，整個走廊熱鬧非凡。
下課時的走廊與上課時的截然不同。同學們紛紛跑到走廊，開始竊竊私語，“我跟你說……”“哈哈，真有趣。”同學們你一句我一句，聊得不亦樂乎。各個臉上都是一種無比輕鬆的樣子，全然沒有上課時候的緊張凝重。
中午，送飯的阿姨把飯擡到走廊放好，整個走廊也瀰漫着飯香，聞着一股撲鼻而來的香味，我們的肚子早於咕咕只叫。可老師還在不停地講課，我們的心卻已飛向走廊……
我們永遠不會忘記這個走廊，它承載着我們六年以來的喜怒哀樂，畢業後，我們便得離開學校，離開走廊，雖然心裏依依不捨，但是始終得離開，再見，走廊……
我與母校共成長作文 篇49
時光之輪不停地飛轉，光陰在無聲無息地流逝。不經意間，我和母校一起度過了六個春秋，即將迎來了畢業，我的心格外激動，一切，都讓我留戀至極。
記得一年級，大家都是第一次踏進校園，對這裏充滿着好奇，同時也感到陌生和害怕。還好，在老師的教導和幫助下，漸漸的，我們成爲了一個大家庭。清晨，我們一起踏入教室學習；中午，我們一起在教室裏吃午飯；下午，我們又一起排隊回家。
三班，一個十分愛鬧的班級。上課，教室總時不時就傳出笑聲；下課，教室像炸了鍋一樣，追逐打鬧、聊天八卦、放聲大笑……只有在老師來臨之際，趕緊安靜下來。不管老師怎麼批評，怎麼教育我們說話要小聲，不能吵，我們都做不到，也許我們天生比較活潑愛鬧吧。我也希望在我們最後一週裏，我們每一天都能安安靜靜，認認真真地學習，讓自己不會留下遺憾。
走過多媒體，我的眼前又浮現出曾經唱歌比賽的場景……依稀記得那一次，我們每天都拼命練習唱歌，每天都唱到嗓子疼，得到了一張第一名的獎狀，破天荒第一張，讓全班都開心半天，那張獎狀，就是我們團結友愛敢拼敢贏的象徵。
這六年，我們在“讀書會”中追逐過閱讀的歡樂，在“班級文化佈置”中灑下過汗水，在“詩歌朗誦比賽”中學會勤勉，在“中秋讀月”慶祝活動中體會深情，在失敗、犯錯中流下過眼淚……臨近畢業，這一切都如此美好令人不捨。捨不得爲我們嘔心瀝血的老師，捨不得陪伴六年級的同學，捨不得惡作劇而刻滿名字的課桌，捨不得那被老師密密麻麻寫滿了板書的黑板，捨不得那記錄着我們歡聲笑語的走廊，還有那讓我們灑下汗水的大操場……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”再見了老師，再見了同學，再見校園的一切！願分別後大家各自努力，明天成爲老師的驕傲！
