在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的描寫校園美景的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫校園美景的作文 篇1
校園冬日 校園的春日是鳥語花香的，校園的夏日是碧波漣漪的，校園的秋日是桂花飄香的，而冬日呢？婀娜多姿，這就是校園的冬日…… ——題記
走下秋天的地鐵，冬天的列車就匆匆接了班。樹上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那麼蒼翠，筆直地聳立着，詮釋着冬的威嚴。 你看，校園的冬日是富有詩意的。放學了，你行於讀書亭之中，品於文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰不會詩興大發，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點睛之筆，。在雨中漫步，絲毫不覺冬日的嚴寒，反倒令你心中暖意濃濃。“衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在於此了。
當然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長的小道上，身旁樹上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤了。像一隻小船兒似的，將雨珠兒託着。一陣風吹來，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心，望着這水，純、淨，多可愛的小生靈，多美妙！它蘊涵着冬日的微笑。
路上的行人也不忍打破這分寧靜之美，心與心交流着，心與心溝通着，共同地享受這份難得的靜謐…… 校園的冬日猶如一個冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白淨的手，撫摸着一切的一切……
描寫校園美景的作文 篇2
我們的校園是一個美麗的大花園。
春天，桃花笑紅了臉，小燕子嘰嘰喳喳的叫着，樹木抽出了嫩綠的枝芽，小草探出了一個個好奇的小腦袋。花壇裏，一朵朵花兒競相開放，五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。教室裏不斷傳來同學們琅琅的讀書，爲這幅美麗的春景增添了無限的生機。
夏天，梧桐樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，蟬兒在枝頭上不停地叫着：知了，知了，好像在回答老師提出的問題。花兒爭奇鬥豔，好像在參加選美大賽。
秋天，花兒、小草們，都枯萎了，秋風姐姐給它們換上了金色的新衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看着金色的葉子一片一片的飄落，像許許多多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。
冬天，雪姑娘來了，她將一片片跳舞的雪花灑在了教學樓上、樹木上、操場地面上給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上打雪仗、堆雪人，似乎忘記了冬的寒冷。
我愛你美麗的校園，你是我們的學習天地，是我們成長的樂園。
五年級:樂觀小小的夢想
描寫校園美景的作文 篇3
我們的校園是一座美麗的大花園。校園裏，洋溢着孩子們的歡笑聲，校園裏，傳出了孩子們朗朗的讀書聲。其中，我最喜歡的，還是走進校園看到的美景。
進了大門，首先看到的是條寬闊的校道，校道兩旁種着一棵棵大樹，墨綠色的枝葉像一把把大綠傘，爲我們遮風擋雨。樹木姿態各異，有的像一位哨兵，挺直身子；有的像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞……校道右邊有幾尊名人雕塑，上面還有文字介紹，有些名人雕塑面帶微笑，有些雕塑嚴肅莊重。
站在校道中間，右邊是一座二層建築，一層是餐廳，二層是大禮堂。左手邊，是我們的教學樓和一片活動場地。走上幾步臺階，穿過活動場地，走下臺階，這裏就是最引人注目的噴泉，水流動起來，好像在玩遊戲似的，一會兒跑到東，一會兒跑到西。噴泉的右邊是一個弧形的涼篷，沿着涼篷向前走，兩邊種着小樹，碧綠碧綠的，大概是春姑娘留下的綠色音符吧。涼篷的前面有幾顆高大的水杉樹，像是衛兵一樣。噴泉的前面是一個花壇，種着各種各樣的花。
站在活動場地的中間擡頭看，你會看見行政樓的牆上有一塊四層樓高的標誌，它是我們學校的校標，幾朵浪花是我們錢塘學子勇往直前的寫照，也反映了“錢塘錢塘，乘風破浪，練好本領，再創輝煌”的精神面貌。
可愛的校園，她每天都用最真誠的微笑歡迎我們的到來，她每天都爲了我們的安全而辛勤工作。我愛我的學校。
描寫校園美景的作文 篇4
我們的校園是可愛的，我多麼喜歡這可愛的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天，紫藤開花了，紫色的小花兒綴滿了整個紫藤架，連成一片，在微風中輕輕盪漾。淡淡的花香飄滿了整個校園，引來了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天，太陽火辣辣地烤着大地，紫藤架下卻一片陰涼，同學們都喜歡來這裏聊天。紫藤架旁邊是讀書園地，有“好書推薦”、“讀書小報”、“讀書導航”……每天中午，嗜書如命的同學們就會捧着自己心愛的課外書，坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書海中，真可謂是一種享受啊!紫藤架，已成爲我們學校一道獨特的風景線。
我還喜歡香氣撲鼻的桂花樹。金秋十月，塑膠跑道邊的桂花樹開花了。一朵朵桂花爭先恐後地綻開了燦爛的笑臉，它們是那樣小巧可愛，遠遠望去，滿樹金黃金黃的，美不勝收。微風拂過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把這滿樹的桂花看作一幅畫，那畫家的本領可真了不起。
我更喜歡溢滿書香的教室。我們在這裏快樂地學習，盡情地遨遊在知識的海洋裏。你瞧，教室兩側的柱子上張貼着讀書名言，後面的黑板報上有“毛蟲足跡”、“童心飛翔”、“書海拾貝”等欄目，它們時時刻刻激勵着我奮發向上，不斷進取。你聽，教室裏那朗朗的讀書聲此起彼伏，抑揚頓挫，誦讀古詩詞的，背誦經典美文的……可愛的鳥兒們聽到了，輕輕落到窗臺上，似乎在說：“小同學，你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗，而且充滿着濃濃的書香氣息。它是我學習的樂園!是我成長的搖籃。我愛可愛的校園!
描寫校園美景的作文 篇5
在我們的校園裏，無論哪處都是美不勝收的。不信？那麼今天我就帶你去我們校園玩賞一番吧！
一走進校門，花壇裏就種着許多植物，真是美極了。有高大挺拔的鐵樹；有插入雲海的香樟；還有莫名瑰麗的白玉蘭呢！這個花壇不僅美，還有點兒奇特。總有些奇奇怪怪的小動物跑來“串門”。有密密麻麻成羣而過的螞蟻、有小如豌豆的鼴鼠、還有剛出生的蝙蝠。花壇裏似乎埋藏了許多寶藏似的，吸引着它們經常結隊前往。我常常想啊：“他們怎麼不跑到別處去？”呵呵。
走過花壇，就來到荷花池。我們學校的荷花池面積不算大，最多也才四十多平方米吧。一到春天，荷葉醒了，初醒的荷葉像還沒睡夠的嬰兒，無力地撐着腦袋；夏天，荷花小姐們睡夠了。花瓣顯得特別精神，荷花嬌豔有濃烈，讓靠近的人都忍不住停下來仔細欣賞；秋天，一朵朵荷花慢慢凋謝，只有枯黃的蓮蓬還立在枝頭；冬天，蓮花池裏的蓮花開始沉睡，他們睡得可真香啊！
一年四季的校園都有着她的魅力。如果您有時間，也來我的學校細細遊賞吧！熱烈歡迎哦！
描寫校園美景的作文 篇6
我的學校是南師附小紅谷灘校區，在紅谷灘區中寰路上，它是一個風景秀麗的地方。
我們學校的大門上刻着“南師附小集團”，每天早晨學校都會安排五個家長和同學站在門口值周，迎接我們。放學的時候也安排十個同學站在門口，每當有老師進出門，便會大聲的喊：“一、二，老師您辛苦了！”大門的右側分別是測量體溫的屋子和保安室，保安們也會在每次放學之前，穿好防刺服，拿好護盾和警棍，站在大門口，保護我們。
進入大門，可以看到三棟教學樓，它們分別是南樓、中樓、北樓，其中中樓最壯觀，中樓有一個大樓梯，它連接着中樓、南樓和北樓，使三棟教學樓都連在一起。中樓和南樓有五層，北樓只有四層。三棟教學樓，每層都有六個班，
穿過教學樓，看到的是一個巨大的操場，操場外面是跑道，跑道被白線分成五圈，操場中間是一塊人造草坪，草坪碧綠碧綠的，很柔軟，即使在上面摔跤也不會疼。所以在體育課自由活動的時候，大家都喜歡在人造草坪上打滾，摔跤，每次都玩得不亦樂乎。
我美麗的校園，它給我帶來了無限的樂趣。
描寫校園美景的作文 篇7
我們的校園是多麼美麗啊！
沿着筆直的智慧橋走進北校門，我們就來到了歷史悠久、底蘊深厚的第四實驗國小。第一眼就能看到一塊巨大的石頭被可愛的花朵簇擁着，上面刻着三個紅色的大字“智慧石”。校園裏矗立着四幢教學樓，像四個高大威武的將軍，他們的名字分別是“崇文、尚德、健美、創新”。在崇文樓的南面就是什果園，每到秋天，沿着石頭小徑散步，就能聞到撲鼻而來的果香。擡頭望去，就能看到各種各樣的果子：火紅的柿子像一盞盞小燈籠；淡黃的柚子像一個個胖娃娃；金黃的桔子像一個個小太陽，惹得同學們垂涎三尺。
我最喜歡的校園景點就是科藝大廳。那裏有一架鋼琴，可以讓同學們彈奏美妙的樂曲；那裏有形態各異的動物標本，可以讓同學們近距離地觀察；那裏還會不定期展出各種作品，讓同學們領略四國小子們的風采。走出科藝大廳，你又可以看到一塊巨大的“智慧石”面朝南門矗立着，向大家展示着四小“智慧教育”的品牌。
我愛我的學校，這個如家般溫暖美麗的校園。
描寫校園美景的作文 篇8
我們身邊有許多許多的美景：遺愛湖公園，風景優美，遊人如織；我們的校園美不勝收，引人注目……不過，我最喜歡的一處美景是學校的泮月池。
泮月池周圍有許多美景，有茂盛的大樹、五光十色的小花、一棟棟漂亮的教學樓……很美很美，但泮月池更美了。站在橋上往下看，可以看見池子裏的水似乎被周圍的樹給染綠了，如果不仔細看，是看不見裏面的小金魚的。池裏的小金魚有的在嬉戲打鬧，有的在跳高，還有的在吐泡泡呢！瞧，烏龜也不甘示弱，它們有的在岸上疊羅漢，有的在馬拉松比賽，還有的在捉迷藏，大家都玩得不亦樂乎。只有一隻青蛙在岸上睡懶覺，我不經意地看到了這一幕，也不忍心去打擾青蛙的美夢。
還有一隻烏龜潛伏在小魚的附近，小魚卻一點也沒察覺，更有趣的是，它還找來兩個夥伴一起玩耍，烏龜目不轉睛地盯着它們，心想：“你們都會成爲我的美餐，真是天助我也。”烏龜正要撲上去，結果被保安用一個大網子把烏龜撈上來放到另一邊的池子裏了，真是有驚無險啊！這一幕幕讓人看得不停地發出讚歎聲，真是魚躍人歡，其樂融融。
在回家的路上，我想起剛纔的那一幕，真爲那隻小魚嚇了一跳啊！我們的學校到處都有美麗的景象，希望你有機會細細遊賞。
描寫校園美景的作文 篇9
描寫校園美景的作文 篇10
春天來了！溫度一天天升高，校園一天天泛綠，校園花卉陸續開放，給人一種美的感受。我們提出了"讓賞識與成功同行！"的行動指南，賞識學生是教育，賞識校園美景是一種心情，也是一種心態，賞識的實質是對人、對事物、對環境的一種熱愛。要把賞教育理念落實到行動中，不僅要賞識學生，也要賞識我們美麗的校園中的一草一木，看到草木用賞識的目光，我們看到學生就更能用賞識的目光了。
萬事萬物都是相互聯繫的，包括我們對人和事物的心態。賞識校園美景的經歷是一種內心歸於平和的修煉的過程，是把"學校當做家一樣經營"情感感悟過程，是集體認同區域一致的過程，最終是校園共同價值觀形成的過程。
校園美景在於發現，賞識行動在於培養，人生境界在於提升。對我們平常司空見慣的事物，我們要從新的視角去看待，用創新的思維去思考。我們剛剛開展了"賞識教育十大用語"的徵集活動，把賞識教育推向深入，接下來，可以對校園環境賦予人文氣息，打造人文校園，這其實是一個創造過程，我們開展爲"校園美景徵集"活動，把我們的校園給予文化內涵的積澱。
描寫校園美景的作文 篇11
我在修武縣第二實驗國小上學，一進校園往南看，南面有一個漂亮的小花園，那裏四季如畫，特別引人注目。
走進去，第一眼看到的就是兩旁載的太陽花。春天，它們爭奇鬥放，花瓣開得特別大，又紅又美，走在用石子鋪的路上，看着開得像一個個小太陽似的花，多享受啊！春天的它像公主，傲慢無比；夏天的它像生氣的公主，傷心悲痛；秋天的它像生病的公主，白皚皚的無精打采；冬天的它像已喪命的公主，煥然一新。一年四季它都有變化。
再往裏走，就能看到一個個盆栽的杜鵑花。夏天，它們爭奇鬥豔，花瓣粉紅粉紅，又粉又嫩，又大又長。走在軟綿綿的土路上，用手拍打着已盛開的杜鵑，多浪漫啊！再下一場如酥的小雨，更美！盛開的它在花叢中誰都能攀，沒有人會去看它。綠草如茵，鮮花朵朵。
走進花園深處，最美的要算月季了，它那姿態啦，顏色啦，品種啦，沒有能與它攀比，與它相提並論。有的蓓蕾初開，有的含苞待放，還有的怒放了。從遠處看，月季就像一個裝飾華麗的書包；近處看，就像翩翩起舞的蝴蝶。
一年四季，我的校園景色都十分迷人，我愛我的校園，我愛校園中的小花園。
描寫校園美景的作文 篇12
走進國小， 你會覺得自己沉浸在奇妙的海洋裏。
冬天，許多柳樹的葉子都落盡了，小樹苗也光禿禿的，柳樹的樹幹像一個個支撐我們學校的圓柱。小樹苗上， 壓滿了軟綿綿的白雪。西北風呼呼地刮過，雪花便從房頂上、樹上飛舞下來。雪地上，有每個人的足跡。 冬天，是人們生活最困難的季節，而對有些人，好像不怕冷似的， 盡情地在雪地裏奔跑，好像神奇的小畫家在雪地裏繪出一幅幅美麗的圖景。
燕子從南方飛回來了， 小草的葉尖兒從積雪下面冒出來了。 樹木抽出了新的枝條， 也長出了嫩葉。 春天來了，校園裏一切都活躍起來了，同學們正在嬉戲，小樹們正在長大。 花壇裏，到處開滿了紅的、 紫的、 白的美麗的花，還有各種各樣叫不上名字的花。
夏天， 花壇裏的花沁人心脾，讓整個校園裏充滿了花香的味道。雖然夏天的太陽又大又熱，但是我們學校一排排的樹木形成了一個美麗的小花園，我們可以在裏面玩耍乘涼。
秋天，樹的葉子變成了黃色，搖搖晃晃地從樹枝上飄落下來， 操場到處是落葉，好像鋪上了一層厚厚的地毯。
國小的四季， 有各種各樣的美景，說也說不完，希望你有時間也來我們學校看一看， 一定讓你回味無窮！
描寫校園美景的作文 篇13
我的第二個家——龍城國小，那兒是個美麗的地方。
在龍城國小的西門，有一些紅色的小花爭先開放，很好看。再從西門左走幾步，就看到一個架空層。架空層中間放了一臺鋼琴，學生們可以在這裏彈出悅耳動聽的歌曲。那裏還有許多的圖書，熱愛看書的同學和彈鋼琴的同學構成了一個美好的場景，好吸引人。
走出架空層十來步，就是我們的大操場，操場是運動健將的福地。我每去那，內心都會很激動，因爲我在那奪得過冠軍。走出大操場，你會看到五層高的教學樓，假如你在上課的時候穿梭在走廊間，你會聽到每個班級裏都會傳出朗朗的讀書聲。下課時，你會看到同學們在走廊裏走路、談話、說笑。
在最靠右的樓梯下去，是我們的科學館。科學館也是東門的等候大廳，挨着科學館的東門，是同學們放學回家的門。
如果有一天，我要離開這所國小，我會很捨不得的。因爲那裏有我上學放學走過了6年的兩個校門；那裏有我們訓練時揮灑汗水的大操場；那裏也有我上課的教學樓，還有我看書的架空層和科學館。
我的學校很美，我愛我的龍城國小！
描寫校園美景的作文 篇14
我的校園並不是很大，但是我愛我的校園，更愛常常留戀不捨的校園最美之景，那便是——荷花池。
不必說碧綠的荷葉，高大的白樺，清澈的池水，美麗的荷花；也不必說魚兒在池塘中嬉戲，鳥兒在樹裏面打鬧，五彩繽紛的蝴蝶悠閒的點在花朵上，貪婪的吮吸花的芬芳。單是周圍的美麗的荷花池一帶，就有數不盡的歡樂。這裏是昆蟲們的音樂會，嗓音低沉的蟋蟀道出動聽婉轉的曲子，鳴蟬在歡樂的鳴叫，就連螢火蟲都提着燈籠，煽動着翅膀爲音樂會做出完美的搭配；這裏更是花兒的選美場，香味撲鼻的桂花隨風舞動，自信的夾竹桃，仰望天空不停的搖擺着夏之韻的奏章，當然還有荷花也都在此爭香斗豔，空氣中瀰漫着花的芬芳，彷彿置身仙界。
到了夏天，荷花池中的荷花全開了，有三瓣的，有四瓣的，還有菡萏的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵荷花襯托着碧綠的荷葉顯得更加妖嬈。水十分清澈，彷彿是碧綠的荷葉映上去的，荷葉上流露着晶瑩剔透的露珠。水下則是活蹦亂跳的魚兒，還有我們常說的“縮頭烏龜。”他們跳躍着，濺起朵朵美麗的浪花，潔白的雲朵裝飾着荷花池。
我愛我的校園，但我更愛校園最美之景的荷花池，我很自私，但我願意這樣，我只想與你一起共賞。
描寫校園美景的作文 篇15
我們的校園一年四季都很美麗。我非常喜歡我的校園，但我更喜歡我們校園裏面的美景。
走進校園，映入眼簾的是那最大的花壇，花壇的中間都是花，非常美麗。再走下去，你就會發現就在花壇前面幾十米有幾棵銀杏樹，那銀杏樹的葉子就像一把把小扇子。這些銀杏樹以後還可以長出一個個珍貴的銀杏果，這些銀杏果是我國很稀少的果實，所以這些果實很珍貴呢。
再向花壇的右邊看去，是一片綠化帶。綠化帶裏有白楊樹，白楊樹顯得那樣穩重。每次看到白楊樹，我都會覺得它就像衛兵保護着我們的校園。白楊樹的右邊還有桂花，秋天的時候，桂花的香氣非常迷人。綠化帶裏還有柿樹，它的葉子尖尖的，很鋒利，好像一碰就會割着手指。還有梧桐樹，梧桐樹的主幹粗壯，幾個同學手拉手才能抱得住。它們的個頭很高，說出來你會感到吃驚，有五六層樓那麼高呢。樹皮摸起來很粗糙，這兒鼓一塊，那兒凹一塊，看起來很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。它們的歲數可大了，聽老師說它們已經幾十歲了。它們的枝幹彎彎曲曲，組成了一個巨大的手掌向四面伸展。它們一棵棵枝葉繁茂，好像撐起的一頂頂綠色的帳篷，給校園增添裏勃勃生機。
我愛我的校園，我更愛校園的美景。
描寫校園美景的作文 篇16
冬天，我認爲我們的校園是最美麗的。
一個冬天，所有的學生都在上課。下課時正在下雪。鈴響時，學生們衝出了教室。
跑到操場後，每個人都在操場上盡情玩耍。過了一會兒，雪下得更大了。不幸的是，當我們玩得開心的時候，鈴響了，學生們都無助地回到了教室。看到我們的失望，老師說：“下一節課仍然是我的課。如果有人在這個班表現好，我會讓他在下一個班在外面玩。”
學生們都很興奮，異口同聲地回答：“好！”
"學生們在這個班表現很好。下節課，他們都去玩雪。”老師的話一落實，學生們高興得跳了起來。
鈴響時，所有的學生都衝了出來。“我們玩吧！”學生們追着我，有的打雪球，有的打雪仗，有的堆雪人……完全忘記了冬天的寒冷。
我和一些孩子一起堆了一個可愛的雪人，手裏拿着石頭，用我撿起的樹枝堆出了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。很高興看到我們的雪人。
我們玩得很開心，不知不覺中，鈴響了。隨着鈴聲的到來，我們不情願地回到了教室。
校園的美麗在於學生們在下雪天快樂地堆雪人。我非常喜歡它。
描寫校園美景的作文 篇17
我們學校的美景可是多得數也數不清，道也道不完。下面，就請緊跟我的腳步來看看吧！
跨入校門，第一眼看見的就是小廣場三疊池右側的大石頭，上面用鮮紅的顏料刻着：明德敏學。意思是：光明磊落，勤奮好學，是我校的校訓。石碑旁還種了幾株松樹，似乎是要告訴我們：大家要學習松樹傲霜鬥雪的品質。
穿過小廣場，右拐就到了“瓜果連廊”。這裏是我的最愛，一年四季都洋溢着瓜果清香。陽春三月，左側菜地裏的油菜花競相開放，身處其中，就被淡淡的清香包圍。放眼望去，金黃一片，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。仔細瞧一瞧，這平凡的油菜花竟也能開得如此絢麗。四月，映入眼簾的是一大片盛開的薔薇，淡淡的粉色，一簇一簇地依偎在一起，從“瓜果連廊”的這一頭一直延伸到另一頭，漾着粉色的花香，演繹着春天的童話。
爬過一段斜坡，走過一段樓梯，就來到了學校食堂，食堂兩側有兩塊綠地，有筆直的法國冬青，粉紅的桃花……引得昆蟲、小鳥們流連忘返。
校園美景看不盡道不完，校園是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我要用自己的雙手把校園打扮得更加美麗。
描寫校園美景的作文 篇18
我的校園一年四季風景如畫，美不勝收。我總喜歡像遊覽一處風景似的在校園中來來回回地蕩。
一進入校門，小廣場右側那塊明顯的大石頭映入眼簾。那塊八噸的大石頭像一隻自豪的大公雞，驕傲地昂着頭，一副自強不息的模樣。石頭上雕着四個鮮紅的大字“――明德敏學。”揣摩完這塊大石頭後，便經過了三疊池，就來到美如仙境得瓜果連廊。連廊下鋪着彩色的方形磚塊，這條連廊大概有五米寬，一百米長。
連廊左側載滿了油菜花。三月的時候，油菜開花。一片片翠綠的嫩葉像捧着金子似小心翼翼地託着一朵金黃的油菜花。油菜花還沒敗，嬌柔的薔薇們又綻開了她們華麗的舞裙。
薔薇的舞裙被裁縫修得很精緻。帶着一折又一折波浪形花瓣的薔薇顯得更加引人注目。當薔薇開得最豔的時候，那些粉嫩的花瓣已完全綻放開了，欣賞完了瓜果長廊沿着小山坡往上走就來到學校食堂。學校食堂左側載滿了果樹：有小橘子的橘子樹；有開着芬芳四溢的桃花的桃花樹；還有長着像小扇子似的樹葉的銀杏樹。
在我眼裏。校園有着勝過西湖，賽過香山的美啊！噢，美麗的校園。你是一個知識的海洋，是一個風景優美的花園！
描寫校園美景的作文 篇19
春天的校園真美呀！我一走進校園，就看見門口的水池裏有好幾條小魚正快活地游來游去。教室旁的大樹抽出了點點嫩芽，好像換上了嫩綠的"新裝"。一旁的小草爭先恐後地伸出腦袋，在微風中歡快地搖擺。還有許多叫不出名的花把我們的校園裝扮成五彩繽紛的世界。美麗的校園把小鳥都吸引來了，在大樹上嘰嘰喳喳地叫着，好像在說“多美麗的春天啊！”
夏天，綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥，在陽光的照射下眼前一明豔。旁邊的大樹像蘑菇，它好像是夏公公送來的一把遮陽傘，我走到遮陽傘前就發現那些小花小草都在傘下乘涼呢！
秋天，淘氣的秋妹妹吹掉了樹爺爺的頭髮，那些頭髮在空中翩翩起舞，落下地上像一層地毯，人們走上去它便發出沙沙聲好像是在唱秋天的歌謠。
冬弟弟，拿着沉甸甸的畫筆在樹爺爺臉上畫出了一道又一道雪白的鬍子，他還給小花兒和小草兒們畫上了一牀厚厚的棉被，想讓它們好好睡上一覺，給大地畫上了一層地毯，給屋子畫了一頂帽子，它給全世界換上了白色的新衣。
校園裏的小花園一年四季真是多姿多彩，有萬物復甦的春天；有綠樹成蔭的夏天；有落葉飛舞的秋天；有白雪皚皚的冬天。
描寫校園美景的作文 篇20
我愛我的學校——金都國小，因爲它風景優美，環境美麗，就像世外桃源，如果你去了，肯定會流連忘返。
我的學校每個星期一早晨都會舉行升旗儀式。每個學生都要穿好粉白相間的校服，並佩帶紅領巾，女生還要扎紅絲帶。整個校園都變成了一片彩色的海洋，當國旗升起時，全校師生齊唱國歌，學生行隊禮，這個場面，總是讓人熱血沸騰。
春天，學校生機勃勃。大樹長出了新芽，小草也探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上唱歌，五顏六色的花兒像是這種爭奇鬥豔。
夏天，小草綠油油，像給大地鋪上了綠色的地毯，大樹枝繁葉茂，像一把把大傘給我們遮陽。
秋天，桂花開了，一陣秋風把香氣傳遍了整個校園，樹葉開始黃了。
冬天，北風呼嘯，校園顯得安靜了許多，偶爾可以看見在樹葉即將掉光的樹上覓食。
下了課，運動場成了我們的樂園，有的在賽跑，有的在比誰跳得遠，有的在打乒乓球，還有的在爬雙槓。
我的學校有兩棟教學樓，分別叫書香園和厚德樓。各有8個和5個教室。每個教室都設備齊全。
我愛風景迷人的校園，我愛多姿多彩的校園，我愛我的學校！
描寫校園美景的作文 篇21
我的學校在石帆，這裏一年四季都有着迷人的景色。
春天來了，校園裏的花兒在開放，樹木在發芽。看到這麼多美麗的花，這麼嬌嫩的綠芽，我們就高興，我們就愉快。那美麗的花朵招來了不少的蜜蜂，在學校的四面八方“嗡嗡”的叫個不停；小小的嫩芽引來了一隻只可惡的小蟲。它們是來吃嫩芽的，我們恨不得把它們都殺光了。
進入夏季，一棵棵茂盛的樹上堆滿了樹葉。那石榴樹的花已凋謝了，結出了一個個可愛的小果子。樹葉上特別多的是大青蟲，我們大家都很喜歡玩，特別是調皮的孩子，把樹枝折成兩段，夾起來嚇女同學。
一到深秋，一棵棵茂盛的樹木，漸漸變黃。秋風一吹，黃色的樹葉隨風飄舞，就像一隻只彩色的蝴蝶，從天空中緩緩地飛落下來。只一會兒，地上就已是枯黃一片。
冬天到了，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給大地萬物披上了厚厚的銀裝。大樹幹着的樹枝搖擺不定，好象被凍僵的手。那石榴樹的身子卻不動不搖，閉眼睡覺，但它們是多麼希望能儘快度過這寒冷的冬天呀！
描寫校園美景的作文 篇22
通城是一個有着古老歷史的城市，我們的學校也是一所百年老校。
從南門一進去，我們就能看到一個巨大的綠色空心球體。它挺拔地立在生機勃勃的草地上。旁邊的石頭上刻着“和愛”兩個大字。這就是我們的和愛球。它有6米多高，球是有56個小人手拉手組成的，象徵着我國56個民旅，團結友愛地生活在一起。再仔細一看，裏面還有一個個愛心，象徵着我們一顆顆善良的心。
往前走一小段路，就到了小蓮池。走近一看，一個蒼勁有力的大字進入了我的眼簾——蓮。河塘裏有一羣羣小魚在游來游去。它們分開的時候像一塊塊池底的紅色礁石。成羣成羣在一起的時候就像跳動的火焰。小蓮池裏還有一座座假山，有的像大城堡，有的像可愛、聽話的小狗，還有的像美麗的公主裙。我覺得那一座座假山，就像小魚的房子。我彷彿就是一條魚，穿着火紅的裙子的水裏游來游去。水草告訴我它的小祕密。小蝌蚪告訴我，它身體變化的過程。過了好一會兒我才記得我不是小魚，我是在看小魚呢！
你覺得我們學校是不是一個大花園呢？
描寫校園美景的作文 篇23
我們美麗的校園是一座大花園，今天讓我們走進兩個景點吧。
從遠處看，有六米高的和愛球是一朵綠色的雲。走近了，發現它是由56個小朋友手拉手和許多愛心組成的。我覺得這56個小朋友就是56個民族，這些愛心就是56個民族團結一致的心，他們組成了一個和愛球。
你知道它爲什麼叫和愛球嗎？因爲和愛球前面的石頭上刻着兩個蒼勁有力的大字“和愛”，因此它就叫和愛球。
和愛球旁邊是一些不知名的.小野花和綠茸茸的小草，這些植物有着獨特的魅力，它們襯托着和愛球，使和愛球變得五彩繽紛。
現在我們去下一個景點—蓮池。從遠處看，蓮池是美人魚的寶座，只要她想游泳，跳到水裏就行了。走近了，我們就會看到假山上的那個“蓮”字，那蓮字讓我聞到了夏天的氣息。那夏天的景色一定美不勝收，我彷彿看到了無窮碧的蓮葉。在水裏有許多小魚，它們聚集在一起是彩霞，分散開是火焰。
和愛球和蓮池讓我欣賞了獨一無二的美景，我們的校園真是個五彩的大花園！
描寫校園美景的作文 篇24
我們的學校就像一個大花園，每一角都是那麼美。中午，鬱老師帶領我們參觀了和愛球及蓮池。
很遠，我就隱隱約約地看到了和愛球，它就像一個巨大的足球。我心想，可能只有巨人盤古才能踢動它。慢慢的，我離它越來越近，哇！和愛球上有很多小人手拉着手，腳連着腳，中間的孔隙形成了愛心。我數了數，一共有56個小人連在一起，真壯觀啊！老師說，這56個小人在一起，代表着56個民族團結在一起。在和愛球的旁邊是一塊石頭，上面寫着兩個大字——和愛。石頭旁邊有一些剛爆青的小草，還有很多不知名的野花，白如雪，紅如火，黃賽金……
我們沿着小路來到了我們學校的池塘——蓮池，蓮池的遠處，一塊大石頭上同樣寫着一個蒼勁有力的大字——蓮。池塘邊，有一顆顆碧綠的翠竹，還有許多樟樹，我湊上去聞了聞。哇！真的如宋慶齡奶奶講的一樣，樟樹本身就有一種香氣。池塘內，許多水蓮浮在上面，時不時的還漂來一隻只水蜘蛛。最顯眼的還是小金魚了，當它門聚在一起的時候，就好似一片彩霞。過了一會兒，他們又散開了，就像一團團正在燃燒的火焰。
怎麼樣，我們的學校很美吧！
描寫校園美景的作文 篇25
今天，老師帶我們去參觀美麗的校園。
首先映入眼簾的是和愛球。從遠處看，和愛球是一個大大的綠色鏤空圓球，只有巨人夸父才能搬動它。走近看和愛球上雕刻着56個人手拉着手，代表着56個民族和諧共處。仔細看，和愛球上還有很多圖形，有的像愛心，有的像閃電，還有的像勺子，它們象徵着各族人民團結一心，共同建設美好生活。就在我剛一轉身時，一塊石頭出現在我的眼前，上面寫着兩個蒼勁有力的大字——和愛。
接着我們來到了蓮池。平靜的水面上，蓮葉挨挨擠擠的，蓮葉間還冒出了含苞欲放的小小花骨朵兒。雖然我沒見到盛開的蓮花，但假山上一個“蓮”字讓我產生了遐想，我彷彿看見了陽光下盛開的蓮花，猶如穿着紗裙的少女，正踮起腳尖準備起舞。蓮葉底下有一羣紅色的小金魚，它們藏在蓮葉底下，生怕被我發現。我情不自禁地去捉小金魚，但我的手剛碰到水，它們就飛快地遊走了。最引人注目的是池邊假山，它們有的像一隻高傲的駱駝，在池邊喝水；有的像一隻強壯的雄獅，趴在石頭上自得其樂；還有的像一隻大鳥，在石頭上找蟲子。
怎麼樣？你是不是也覺得校園很美？
描寫校園美景的作文 篇26
今天，就讓我這個“小導遊”來帶着你們參觀一下我們校園中美麗的蓮池吧！
蓮池裏的水非常清澈，都看得見水底奇形怪狀的鵝卵石了。在密密麻麻的鵝卵石之間有個石洞，裏面住着一羣羣小金魚，它們就像穿着粉色鎧甲的小精靈：黃的像金子，紅的如火焰，白的似雪花……它們在水中嬉戲着，追逐着，就像一羣羣活潑可愛的孩子。有兩條頑皮的小金魚游到我身旁，搖搖尾巴，點點頭，好像在說：“哈哈！小朋友，抓不到我吧！”水面上，碧綠的蓮葉像把大傘，爲它們遮風擋雨；蓮花姑娘穿着粉色蓬蓬裙，迎着風爲它們伴舞；和愛的巨人衛士張着大手保護着它們。這些可愛的魚兒們就像一羣小音符，在和愛樂園裏譜寫出一支“春天的樂曲”……這多麼像在老師和父母關愛中成長的我們呀！在他們的教育與愛護下，我們努力學習，快樂成長。
雖然，小蓮池在校園中不起眼，但無論夏天還是冬天，它都是那麼的生機勃勃。小蓮池，謝謝你，讓我們的校園更加美麗！小蓮池，謝謝你，給我們美麗的校園增添了一條五彩的風景線！
描寫校園美景的作文 篇27
通師一附是由張謇爺爺創辦的一所百年名校，校園裏有很多美景，今天我就來說說最著名的兩個——和愛球和蓮池。
從遠處看，和愛球就是一個綠色的大球，有兩層樓那麼高，好像只有傳說中的巨人夸父才能搬動，走到近處，才發現，和愛去中間是空的，外面刻着一些小人，這些小人有的手拉手，有的揮動着自己的手，仔細數一數，竟然有五十六個小人。它們之間用一個個鏤空的愛心連接起來，似乎在表達：只有大集齊心協力，才能創造出更美好的家園。
繼續往南走，就到蓮池了，在離蓮池幾十米的地方，只能隱隱約約地看見一個輪廓。到了近處，你可以看到一個有幾米長的池塘，池塘裏有一片片碧綠的荷葉。這時，從旁邊的假的山洞裏游出了幾條小魚，它們擺擺尾巴
，好像在說：“歡迎你們來。”春天，池子裏倒映出了剛發芽的柳樹。夏天，蜻蜓飛到了池子上空。秋天，落葉灑滿了池子。冬天池子裏又結出了一層厚厚的冰。在這個池塘旁邊有一塊石頭，石頭上寫着《池中金魚》這首詩，這時，我自己彷彿就是一條小魚，正在盡情地在水裏遨遊。
和愛球和蓮池，是校園兩道亮麗的風景線。
描寫校園美景的作文 篇28
今天我們跟隨着老師的腳步去參觀和愛球和蓮池。
和愛球是我們通師一附的標誌，球體由五十六個綠色小人手拉手組成，象徵着五十六個民族大團結。和愛球足足有六米，如同兩層樓那麼高。它的正前方有一塊石頭，上面刻着兩個蒼勁有力的大字“和愛”。走近看，小草剛剛冒出了芽，嫩綠嫩綠的，好奇的張望着這個美麗的世界。花朵開了，五顏六色，紅的似火，白的如雪，黃的賽金。它們映襯着和愛球，使我們的校園更加美麗。
緊接着我們還參觀了蓮池。從遠處看，蓮池邊有一棵棵綠樹就像一朵朵綠色的雲從大地上緩緩升起。水裏的魚兒一會吐泡泡，一會兒比賽誰遊的快，一會玩捉迷藏。我們雖然沒有看到蓮花，但那假山上的“蓮”字把我帶入了無限的遐想之中：春天的蓮池中荷花抽出了嫩芽。盛夏後，蓮池就更加熱鬧了，有的荷花已經開了，有的半開半合在風中搖晃，有的還是花骨朵呢！秋天的蓮池略顯寂寞，殘荷莖葉在秋風中搖曳。待到隆冬來臨時，將在白雪皚皚中睡去，等待春姑娘將它喚醒。蓮池的四季在我腦海中循環，不一樣的四季，不一樣的美。
我愛和愛球，愛它的高高大大，我愛蓮池，愛它的美麗動人。
描寫校園美景的作文 篇29
我們生活在一個美麗的校園——通師一附。
今天，我們參觀了校園裏的兩處美景——和愛球和蓮池。
如果你從我們學校的南門進來，會看到一個綠色的大球，而這個像足球一樣的大球正是我們校園的和愛球。它有六米多高，由56個小朋友手拉手組成，和愛球就停在一片生機勃勃的草坪上。草坪上盛開着五顏六色地小野花，有的紅似火，有的黃如金，還有的宛如一塊塊紫寶石。和愛球前有一塊灰的石頭，上面刻着兩個綠色的大字“和愛”。
下面再請你跟着我的腳步來到蓮池，蓮池中的水清澈見底，有一羣穿着桔紅色衣裙的小金魚彷彿一團團火焰在池中嬉戲。它們一會兒吐泡泡，一會兒比賽游泳……池邊有一座座假山，有的像呼呼大睡的鱷魚，有的像一隻小巧玲瓏的鞋子，有的像一頭憨厚可愛的大象……漂浮在水面上的綠葉像一艘艘小船隨風行駛，碧綠的蓮葉挨挨擠擠。蓮池旁種着很多樹，樹葉有的像愛心，有的像扇子，我在竹林中偶然發現了一塊石頭上刻着鋼勁有力的小詩《池中金魚》。
和愛球和蓮池是校園裏最美麗的兩處美景，我很開心我能生活在這美麗的校園裏。
描寫校園美景的作文 篇30
通師一附是我們美麗的校園，這裏處處洋溢着藝術的氣息，步步都是美景。今天，讓我帶大家參觀學校的東南角——蓮池。
從學校南門進去再右拐，一會兒，你就能隱隱約約看到一個小巧玲瓏的池塘，那就是蓮池。走近了看，啊！池塘裏的水清澈見底，水底鋪滿了奇形怪狀的鵝卵石。一羣小紅金魚在水裏自由自在地嬉戲。它們火紅火紅的，聚在一起時像紅豔豔的朝霞，散開後又像一團團火焰。瞧！小金魚們三五成羣，它們一會比賽游泳，一會兒吐泡泡，一會兒又躲在假山後捉迷藏……水上漂浮着幾片蓮葉，綠綠的蓮葉像一個個小圓盤，我彷彿看到了蓮花姑娘正坐在蓮葉小船上梳妝打扮，她換上了粉紅的裙子，在蓮葉間翩翩起舞……突然一陣風吹來，幾片葉子飄落在水中，水中聳立着幾座假山，假山千姿百態，奇形怪狀，有的像飛魚從水裏探出頭來捕捉獵物，有的像駿馬，有的像猴子……在假山的正中間石頭上刻着一個蒼勁有力的大字：“蓮”。池塘的四周，綠樹成蔭，錯落有致的竹子筆直筆直的。樹葉有深有淺，鵝黃色的，翠綠色的，深綠色的，把蓮池裝扮得格外亮麗。樹叢中還不時傳來清脆的鳥鳴聲。
這就是美麗的蓮池，它爲校園增添了一道亮麗的風景線。
描寫校園美景的作文 篇31
我們的學校是一所享譽省內外百年曆史的名校。一年四季都很美，特別是春天。
一走進大門，最映入眼簾的是一個巨大的球體。它就是學校最具有代表性之一的——和愛球。它足足有6米多高，差不多有兩層樓房一樣高，上面有着56個手拉手的小人，就如同56個民族大團結，旁邊還有一朵朵五顏六色的花，在陽光的照耀下竟相開放，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，她們擁擠在一起，好像在比美呢！
我們的學校還是一個美麗的公園，那就是校園裏最有代表性的——蓮池。蓮池的水清澈見底，清晰的可以看到裏面奇形怪狀的鵝卵石，一座座假山，有的像兇猛的老虎，有的像飛馳的駿馬，還有的像威武的老虎，魚兒從石頭縫裏游出來，好像在說：“歡迎你們的到來！”
春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁---老師們在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。
啊，春天給校園帶來了生機，給我們帶來了歡樂，我們一定要用實際行動堅持不懈，回報老師的心血和汗水……
描寫校園美景的作文 篇32
校園的美景是最美的，無論在哪裏都會讓你雙眼放光。
春天的校園是最美的，步入校園就聞到清新的花香，走到校園裏的花園，那些花被風輕輕撫摸，輕輕的搖了搖頭，在我的身後翩翩起舞。在教學樓裏，同學們在教室裏高聲朗讀那清脆悅耳的讀書聲，讓我彷彿又回到了童年時的上課時代。 夏天的校園也很美，小鳥飛到校園裏的樹梢上，歡快地唱着歌來歡迎前來上課的同學。同學們下課坐到魚塘邊，看着小魚在荷葉下打鬧嬉戲，還有一兩隻小青蛙跳在荷葉上“呱呱呱”地叫着，彷彿在說你們來這裏幹嘛？你們來這裏幹嘛？夏天的小動物都活起來啦！不知吃了什麼，在校園裏活蹦亂跳的。 秋天的校園也不賴，校園裏的樹木都變幹了，樹上的落葉都變黃了，還有的都變紅了，被風一吹像一隻只的蝴蝶在同學們的頭上翩翩起舞。校園裏的後花園也不熱鬧，那些花都開盡了，但校園裏的秋天還是最美的，校園牆後還有幾隻小松鼠站在那裏。呆呆地看着正在上課的那些同學們。 今天的校園是最美的，乒乓球檯都結滿了霜，用手輕輕一摸，那些霜就都跑到你的手上了。 校園是人們接受知識的地方，可以讓人們增長知識，我愛校園。
描寫校園美景的作文 篇33
校園是知識的海洋，我們在這裏學習，成長。而在校園的西北角，還有一個美麗的小花園。
說起小花園，花是肯定少不了的。在這裏，就有一朵朵小小的花正在綻放。這花是白的，鑲着粉紅色的邊，此時正開得歡呢。風兒一吹，她們就開始跳舞，你不讓我，我不讓你，好像正在進行跳舞比賽。你用鼻子輕輕一聞，那香味就撲鼻而來，令人心曠神怡！“咦，這是野月季嗎？”同學的叫聲使我清醒過來。是啊，這不就是野月季嘛！
在月季花的旁邊，有一個風景優美的小池塘。小池塘裏的水清澈見底，能清楚的看到水底的鵝卵石。水裏的小魚正歡快的冒着泡兒，好像在跟同學們問好。小池塘上橫着一座小橋，小橋是木頭做的，摸上去滑滑的。此刻，他正呼喚着同學們：“快上來吧，我這兒是最好的觀賞處！”
參觀完了小池塘，同學們又結伴奔向了小花園南邊的竹林，而我也不例外。來到竹林，看到一根根竹子立在那裏。這些竹子高大挺拔，竹葉有大有小，微風一吹，便聽到好聽的“沙沙”聲，好像正在演奏一曲美妙的交響樂。你用勁吸一吸鼻子，便聞到一股清香味兒，令人神清氣爽，久久不願離去。
在校園這個知識的海洋裏，竟然也會有這樣美麗的地方，你們喜歡它嗎？
描寫校園美景的作文 篇34
轉眼間，一年過去了，又回到了那熟悉的校園。
春天，走進校園，首先映入眼簾的是那顆挺拔的大樹，它是隨着最初建立的校園生長在那裏的。往裏走，一座高大的教學樓出現在眼前，春風輕輕吹拂着我的臉道，鳥語花香，百花爭豔，學生們陸續返回教室。
夏天，走進校園，又是那顆如戰士一般的大樹，在炎熱的地上站立着，走進教學樓的四樓，往外看有一塊地，那就是操場了，上面的同學你追我趕奔跑着。
秋天的傍晚，走進校園，還是那棵挺拔的大樹，只是秋風吹着葉子從樹上“嘩啦啦”掉下來，看起來那棵大樹十分虛弱。走上操場，我對着那隨風飄揚的五星紅旗深深地敬了一次禮，五星紅旗在空中顯得更加燦爛了。走進圖書館，裏面一點兒聲音也沒有，同學們安靜地看着自己的圖書。走進我們學校的食堂，裏面的同學都走了，我獨自欣賞着那棵挺拔如鬆的大樹。
冬天的晚上，我悄無聲息地走進校園，校園裏那一棵挺拔的大樹已被積雪覆蓋，我輕輕靠在那棵大樹上，望着學校門前的那座孔子像，突然想到了什麼。望着天上那滿天的星斗，我睡着了。 我愛校園，更愛校園四季的美景，更愛那棵大樹。
描寫校園美景的作文 篇35
現今的學校，越來越重視環境衛生了。像我們的學校，不僅每天打掃整個校園，而且還成立了「更寮惜福社」來維護整個校園的環境衛生，所以，前陣子還榮獲全國特優的殊榮呢！
學校四周的圍牆，幾乎有叄分之二都是我們五年級時彩繪的作品，不僅能讓本校的小朋友都能體驗到校園的美麗，同時也令所有到校的嘉賓和貴客賞心悅目，讚嘆不已。
此外，我們「惜福社」在社團活動時所種的小樹，更是我種下的心血，總共有四到六棵呢！記得其中一棵本來已經快要枯倒了，可是，大家還是繼續不斷的照顧它，希望它能再活下去。果然，叄天后，我一到學校，遠遠就看到一棵樹直挺挺的站在那裡，沒想到就是那顆小樹，令我雀躍不已，連上課都還會笑呢！
可是，令我最難以忘懷的景點還是「堆肥區」。它位於北棟廁所的後面，那是賴老師請我和朱家漢幫忙清理、澆水的，雖然味道很臭，不過，那對植物來說，卻是最好的培養土，有了它，植物就能長得健康又茁壯了。
總而言之，能得到全國特優的校園美景可不是蓋的，大家不來參觀就真的太可惜了。
描寫校園美景的作文 篇36
我的校園是一個美麗的天堂，那裏有座美麗的小花圃，寬闊的操場上滿是歡聲笑語，讓我帶領你們去那個美麗的校園吧！
剛進大門映入眼簾的是座小花圃，裏面的花草各種各樣，有紫羅蘭、映山紅、杜鵑花等，在這小花圃裏爭奇鬥豔，色彩繽紛，紅的、黃的、紫色的應有盡有，像畫家手上的調盆，美麗極了！牆上的畫特別引人注意，一位慈祥的老師懷裏坐着一個白白胖胖的小姑娘，手裏拿着書和大人在鮮花中讀書。這時，我想到了一句名言“書是人類進步的階梯。”
再往前走，一個陰涼潔淨的地方展現在眼前，裏面涼風習習環境優雅，我把這裏叫做凝神港，凝神港是個看書學習的好地方，一張石桌，四個石凳一派古典優雅。四周是鳥語花香，是個讓人流連忘返的地方。
我們學校的銀杏樹也值得觀賞，春天發芽的銀杏樹嫩綠的像藍色絨球，在不同的角度看又像朵藍色的小花，滿樹的絨球花剎是好看；秋天銀杏樹的葉子像金幣一樣從空中飄飄而下，落到地上的葉子就像滿地的金子，飛到空中是黃色的蝴蝶在飛舞。這樣的情景該有多美呀！
我愛着這美麗的世界上僅有一所的校園！
描寫校園美景的作文 篇37
我愛我們校園，它乾淨整潔、環境優美、景色迷人，走進校園還時不時地聞到陣陣清香，就像走進了花的海洋中。
剛到校園門口首先映入簾的是三棵大樹，看它的樣子大概已有幾年歷史了。它矗立在校園門口，像一位巨人，守護着我們美麗的校園。再往前方走，是我們美麗的教學樓，教學樓是紅白相間的磚頭堆砌而成。教學樓旁邊有各種形態不一的花壇，花壇裏有各種各樣的花，有月季、牡丹、菊花當我每次走過花壇都聞到陣陣清香。花壇裏的花爭奇鬥豔的開放着，就像是一條條美麗的綵帶。把我們的校園裝扮的異常美麗，在這裏讀書會讓我們感到快樂！
教學樓西邊是美麗的大操場。遠遠的望去，可以看見一大塊橢圓形的草坪，草坪就像是一塊綠地毯，摸上去極舒服又柔軟。外邊是一圈塑膠跑道，每當學校舉辦運動會的時候，我們都會在上面參加一些體育運動項目，同學們個個都揮灑着青春，爲自己的班集體面爭光。
在這多姿多彩、美景如畫的校園當中。老師給我們提供了優美的學習環境，我們要珍惜時光好好學習，來報答老師！
描寫校園美景的作文 篇38
在我眼裏，校園裏是最美的地方，因爲在那有一羣和我學習、玩耍、分享生活樂趣的夥伴，最重要的是那裏有着一年四季不同的美景。
春天，百花盛放。各種花次第開放，過道兩旁桂花樹散發出淡淡的清香，小草從土地裏鑽出來一樣，迎接春姑娘，同學們穿着春裝，在包乾區裏又蹦又跳，別提多開心了。
夏天，綠樹成陰，樹木茂盛。知了一直趴在樹幹上叫，像是說：“熱啊，熱啊，好熱啊!”我們在大榕樹下玩遊戲，一點兒都不曬，因爲那葉子密得連陽光都透不進來，簡直是一把把天然的綠色大傘。
秋天，秋高氣爽，景色怡人。有的葉子還是綠的，有的葉子漸漸變黃，有點像金子那耀眼的黃，也有的變紅了，像極了是染上去的，因此常常吸引許多同學來撿，有的做葉印，有的做標本，也有的做書籤。
冬天，我們這裏不是很冷，更不會下雪，同學們都會按時來到課室外做各種運動，有的做操，有的跑步，有的做遊戲，個個玩得興高采烈，校園裏到處都是歡聲笑語。
說出來，你可能不信，我們學校一年四季都是綠色。然而真正的綠卻在教室裏：老師是辛勤的園丁，培育着新時代社會主義的建設者和接班人。
描寫校園美景的作文 篇39
今日，我來到我的校園，雖然常來到這裏，但這次帶給我的卻是不一樣的美感。
我進了大門，來到那個充滿生機的魚池，池裏的魚兒活潑地遊着，尾巴輕輕搖擺，泛起層層圓暈，一圈圈地盪漾開去，那清澈的水池，我把手伸進去，透着清涼舒適，有一種說不出的喜悅，我多希望自己就是一條魚兒，在水裏跟別的小魚玩耍。
學校的花壇裏，種了許多美麗的花朵，最下面種的是五彩繽紛的蝴蝶花，有黃的、紅的、藍的交錯在一起，讓人眼花繚亂。一陣微風吹來，花朵如蝴蝶一般開始舞蹈。聞着花香，看着花舞，我多麼想要變成一朵蝴蝶花，隨着微風欣然起舞。
我有些累了，於是坐在牆角休息。忽然聞到了一陣撲鼻的清香，啊！是桂花，學校的桂花已經悄然綻放，我一下子忘記了勞累，跑到桂花樹下。樹上的桂花小小的，散發着淡淡的清香。那香味由淡變濃，慢慢地擴散開啓，似乎整個校園都浸在了桂花的香氣裏，我多希望自己就是那陣花香，隨風飄起，沁人心脾，給人帶去喜悅。
我擡頭望天，覺得自己就是陽光；我舉袂迎風，覺得自己就是一股氣流美麗的校園，我還有多少次能靜靜欣賞你的美呢？
描寫校園美景的作文 篇40
一進入校園最先映入眼簾的是水韻。水韻由一個音樂噴泉和許多五彩繽紛的花組成，當音樂噴泉開放的時候，陽光照在上面，製造出了彩虹的效果。水韻的右邊是操場。操場周圍有許多高大粗壯的樹。在緊挨着教學樓的那一邊，有許多美麗的風景。有一棵銀杏樹特別漂亮，它樹幹偏上處的葉子是金黃色的，而偏下處的葉子卻是碧綠的，這兩種顏色涇渭分明，彷彿是兩棵不同顏色的樹有機結合在了一起，我不由自主地感嘆：“這就是大自然的奇妙之處呀”！
在食堂附近有一個由鬆、竹、梅和一些石頭構成的小景點，叫做“寒友”。我認爲這是全校最漂亮的一個角落，因爲現在是初冬季節，而這裏所有樹的樹葉都沒有變黃或凋落，讓我感受到了生命的頑強，真不愧是松竹梅歲寒三友。我也非常喜歡“寒友”中的石頭，因爲它們的表面是深綠色，看上去十分粗糙，很像樹皮，第一眼看到它們時我還差點把它們當成真的樹幹了。在臨近“寒友”的地方有一棵十分粗壯的樹，它是校園裏最粗壯的一棵樹了，我們班個子最高的兩個同學張開雙臂，剛好夠圍它一圈，可想而知，它至少有3.4米粗，我忍不住給它拍了一張照片，留作紀念。
描寫校園美景的作文 篇41
一進入校園最先映入眼簾的是水韻。水韻由一個音樂噴泉和許多五彩繽紛的花組成，當音樂噴泉開放的時候，陽光照在上面，製造出了彩虹的效果。水韻的右邊是操場。操場周圍有許多高大粗壯的樹。在緊挨着教學樓的那一邊，有許多美麗的風景。有一棵銀杏樹特別漂亮，它樹幹偏上處的葉子是金黃色的，而偏下處的葉子卻是碧綠的，這兩種顏色涇渭分明，彷彿是兩棵不同顏色的樹有機結合在了一起，我不由自主地感嘆：“這就是大自然的奇妙之處呀”！
在食堂附近有一個由鬆、竹、梅和一些石頭構成的小景點，叫做“寒友”。我認爲這是全校最漂亮的一個角落，因爲現在是初冬季節，而這裏所有樹的樹葉都沒有變黃或凋落，讓我感受到了生命的頑強，真不愧是松竹梅歲寒三友。我也非常喜歡“寒友”中的石頭，因爲它們的表面是深綠色，看上去十分粗糙，很像樹皮，第一眼看到它們時我還差點把它們當成真的樹幹了。在臨近“寒友”的地方有一棵十分粗壯的樹，它是校園裏最粗壯的一棵樹了，我們班個子最高的兩個同學張開雙臂，剛好夠圍它一圈，可想而知，它至少有3。4米粗，我忍不住給它拍了一張照片，留作紀念。
描寫校園美景的作文 篇42
我的學校非常美麗，下面你就跟我一起走進我們的校園吧！
走進校園，一棵棵側柏映入我們的眼簾，就像衛兵一樣保衛着我們共同的家園。
柳樹姐姐在春天裏更是格外的美麗，它甩着自己長長的辮子，好像正在對我們說：“春天終於來啦！”
松樹哥哥在那笑着，看着我們在那裏快樂的玩耍。
校園中央有一個花壇，那裏有許多還沒有開放的花苞，春風叔叔吹來，散發着各種香氣，讓人一聞就精神抖擻。
在花壇中央有一位教師在那裏，她左手拿着一個地球儀，右手拿着一本書。她向遠處望着，也許她正在想：“在這個校園裏所有的學生一定非常的優秀。”也許她正在許願，盼望着我們成才爭光。也許她也想和我們一起快樂的玩耍，也許她看到了這裏的學生很熱愛學習。也許……
在向前走就是我們學習的地方了，那一排整齊的教學樓非常高大，我們在裏面認真的上課、讀書、學習。
下課了，操場上就會有許多的小朋友在快樂的奔跑、玩耍，他們臉上露出了天真無邪的微笑。
瞧，我們的校園是不是很美？你想來參觀嗎？如果你來到這裏你一定會流連忘返！
描寫校園美景的作文 篇43
校園是我們學習的天地，校園還是一個美麗的世界！走進校門，首先映入我們眼簾的，就是一棟銀灰色的教學樓，在教學樓左右兩邊，各有一個美麗的大花壇，種植了一些知名、不知名的花朵，五顏六色，好看極了！
在學校的操場旁，有一個非常美麗的地方，種植了一些山茶樹，每到二月份的時候，山茶樹上陸續開滿了一朵朵的山茶花，有的山茶花還只是花骨朵兒，像一個害羞的小女孩，不敢露出臉來，有的山茶花已開放了，像一位亭亭玉立的少女，美麗的花瓣層層疊疊的，像小姑娘愛穿的小花裙，花瓣打開後，露出黃色的花蕊，朵朵嬌豔的山茶花在綠葉襯托下更加美麗動人。微風拂過，一陣香氣撲鼻而來，那樣的沁人心脾，好不愜意！綠色的葉子，黃色的花蕊，粉色的花瓣，美麗的色彩交織在一起，構成了一幅令人讚歎的畫卷！
操場後邊，有幾棵挺拔的銀杏樹，冬天時銀杏樹的葉子稀稀疏疏，但是到了春夏，銀杏卻枝繁葉茂，滿樹的碧綠，走到近處，一片片的葉子就好象是無數個小扇子，遠處看，一棵棵銀杏樹就好像掛滿了一把把綠色小扇子的校園使者。
我們的校園的一草一木都是那麼的可愛，它們點綴着我們的校園，也帶給校園勃勃的生機，我愛它們，更愛我們美麗的校園！
描寫校園美景的作文 篇44
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是什麼聲音？哦，原來是泉水聲！不過這泉水聲又是從哪裏來的呢？哈哈！當然是從我們校園的碧波亭傳來的！
當你走進我們的校園，第一個映入眼簾的非小亭子莫屬！從遠處看，就像一個美麗的後花園。泉水、小橋、假山……，應有盡有。走近一看，水中的小蝌蚪快活地游來游去，可開心了。如果你仔細觀察，還會發現一兩條小金魚，不過他們平時很少出現，像一個害羞的小姑娘，不敢出來見人。往旁邊看去，是一座小橋，小橋後面有一棵柳樹，當風兒輕輕吹過的時候，便揚起柳條。
看着，看着，我彷彿也變成了一枝柳條，靜靜地看着周圍的一切。一陣風吹來，我與姐妹們一起跳舞，一起玩耍，有時還發出“沙沙”的笑聲……過了一會兒，風停了，大家停止了跳舞，也不說話了，小朋友們來了，在我們的下邊玩耍，在我們的下邊乘涼，甚至在我們的下邊背書……陽光灑在我的身上，我好像睡了一覺似的，過了好一會兒才醒來，這時，我才發現我不是植物。依依不捨中我結束了我的碧波亭之旅。
怎麼樣？聽着我的描述，你也沉醉在其中了吧！其實我們的校園還有許多美麗的地方等着你去發現呢！
描寫校園美景的作文 篇45
我愛我的校園，因爲那裏風景美如畫，而且還種着各種各樣的花草樹木：有嬌嫩的薔薇花；有粉嫩的桃花；還有金黃色的油菜花......
走進校園，首先看到的是乾淨的小廣場，在小廣場左邊是操場，右邊立着一塊重8噸的石頭，像士兵似的守衛着校園，上面還雕刻着四個大字：明德敏學。再加上週圍全是綠草，四個紅字顯得格外顯眼了。
再往前走，經過三疊池，走上幾級臺階，再往右走，便是瓜果連廊了，連廊寬大約有五米，長達約有一百五十米，四五個人可以並排前行。連廊的左側是一大片金黃金黃的油菜花，有的像一位亭亭玉立的少女站在那兒，有的像嬌滴滴的小姑娘，把頭藏進了金燦燦的花瓣裏，還有的把頭升出來曬曬太陽。連廊的右邊是一片薔薇花，茂密的葉子中間，盛開着許多薔薇花，有的開了，粉嫩粉嫩的，有許多層花瓣，中間是鵝黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
走完瓜果連廊，往右走就到了食堂，左側種着果樹，有銀杏樹、桃樹等等。
這就是我的學校，美麗、乾淨的學校。校園時我們學習的天地，是我們成長的樂園。我愛我的校園，我要用我自己的雙手把校園打扮的更加美麗。
描寫校園美景的作文 篇46
我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開，更有綠樹遮陽，美景無處不在。
春季，校園裏瀰漫着花香，不時有幾隻蜜蜂落在花上，偶爾還會有幾隻小鳥停在枝頭歌唱，那樹枝在隨着春風起舞，那小鳥在歌詠美麗的春季，構成一幅美麗、和諧的圖畫。
夏季，陰陰綠樹下不時有幾個同學在乘涼、聊天。花香越發濃烈，偶爾的幾絲輕風，讓人心曠神怡。聽，樹上有幾隻蟬在歌唱，伴着溫暖的風歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！
秋季，校園中的楓樹葉落了，像是一隻只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開着，已經沒有知了的身影了，它們或許已經死去了吧？
冬季，樹枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒有葉子了，只有一些臘梅花在風雪中盛開；還有幾棵松樹在凜冽的寒風中挺立，但是，漫步在走廊中，看着窗外的雪景，還別有一番風味呢！
不管是春、夏、秋、冬，我的學校都有獨特的美，我愛我的校園！
描寫校園美景的作文 篇47
文三街國小位於文三路上寧巷3號，是文三教育集團總校。它既美麗又漂亮，是同學們的樂園。它的面積並不大，差不多隻有一公頃。
走進校園，站在保安亭的前面向前望，首先看到的就是兩座高大的教學樓了。教學樓分南北兩座，一共有三十多間教室和二十多間辦公室。每座教學樓都有五層，中間有連接兩座樓的連廊，每個連廊上都有許多課外書，供同學們下課來借閱。
教學樓中間，夾着兩條綠化帶。綠化帶裏種着許多植物，這些植物有高有低，有粗有細，形態各不相同。植物還經常會引來小鳥、蜜蜂、蝴蝶等小動物。這些動物和植物爲校園增添了勃勃生機。
綠化帶中間，有一個噴泉池。每到一些節日時，噴泉池就會噴出水花，十分壯觀。
再往裏面走，就是籃球場了。籃球場上聳立着兩個高大的籃球架，籃球架是白色的，在綠色的籃球場上十分醒目。
繞過籃球場，就來到了大操場。大操場上有一個環形跑道。雖然跑道不大，一圈只有100米長，但卻是我們平時跑步的“得力助手”。大操場前面還有主席臺，因爲大操場也是晨會時的集合地點。
這就是我們的文三街國小，它用心血哺育了我們，我愛文三街國小！
描寫校園美景的作文 篇48
一個陽光明媚的上午，姚老師帶着大家觀賞華師中心花園秋天的美景。
出了校門，穿過馬路，我們來到了中心花園的東邊入口。我剛踏進去半步，就聽到了小鳥歡快地唱着歌，一道溫暖的陽光照來，舒服極了。
我懷着喜悅的心情進去了。一進去，兩邊都有一大片綠中帶黃的草地，像金黃的地毯，小草也告訴我們，冬天快要到了！
春天，淡白淡白的雞蛋花散發着香味，現在夏天結束了，雞蛋花垂着頭，向我們訴說它們的經歷。
一條灰色的水泥小徑，小徑上有圓的、正方形等各種各樣、奇形怪狀的圖形。有一片、二片、三片樹葉在空中翩翩起舞，慢慢地落到小徑上。
我們沿着水泥小徑，穿過草坪，就看到了花園中間有一個人工湖。人工湖碧得發亮，清澈見底，有許多小魚在水裏歡快地遊着，它們在儲備糧食過冬呢！
人工湖上面有兩座橋，號稱“雙橋”，一座是大拱橋，拱橋很像河北的趙州橋，拱橋有一個大洞，大洞遠遠望去像一個大嘴巴。一座是九曲橋，爲什麼叫九曲橋？因爲小橋彎彎曲曲的，像一條巨蟒盤旋在湖上，使花園變得更精神。
湖水的一角，美麗的荷花剛剛凋謝，它們告訴我們，明年的夏天會回來的！
校園的景色太美、太壯觀了，只需我們去觀察，去發現！
描寫校園美景的作文 篇49
每當我走進這既可愛又美麗的校園時，我就會感到神清氣爽，心情舒暢。
春姑娘踏着輕輕的步伐走向了我們的校園。早晨小鳥早就站在高高的枝頭上嘰嘰喳喳地唱起了歌；小草也鑽出了肥沃的土壤，望着這陌生的世界，大聲的喊道：“外面的世界可真美啊！”；小花也穿上了五顏六色的衣裳；春雨飄飄灑灑，如牛毛，似針尖。看到了這一切，我想起了杜甫寫過的詩句：“好雨知時節，當春乃發生。”
夏哥哥來臨了，還帶着一陣陣熱風，再看看同學們的小臉蛋兒，像一個個成熟的大蘋果。操場熱得都快要裂開了，花兒、小草也低下了頭，顯得十分沒精打采。植物家族多想下一場雨啊，說曹操曹操到，果然下起了傾盆大雨。小花又穿上了新衣裳，小草也變得更有精神了。
秋弟弟到了，校園裏彷彿下起了樹葉雨，那樹葉像蝴蝶在飛舞，像小船在航行，真是美極了。在我們的校園外，果園裏碩果累累，氣味芬芳。
冬娃娃來了，操場變成了滑冰常下課了，同學們飛奔到操場上，開心的玩了起來。整個校園樹上、房子上、地上都變成了銀裝素裹的世界，美麗極了！
我愛我的校園，更愛校園的四季。
描寫校園美景的作文 篇50
秋天是一個美麗的季節。我的學校也變成了一個"人見人愛，花見花開"的地方。
早晨，走在路上，人的心情無比舒暢。很多人也會這樣，因爲校園太美了。育英大道上，銀杏樹的葉子在空中一邊跳舞一邊飄落到地上。天朗氣清，惠風和暢，花兒對着你，爲你喝彩。
絃歌湖周圍，柳樹姑娘剪了頭髮，歲寒三友中的竹子依然保持着自己的威嚴。湖中的魚兒看見有人來給他們餵食，就爭先恐後地往前搶，把水花都濺到外面了。小朋友們來了，魚兒們也是不甘示弱地想見見他們。
在去餐廳的時候。可以看到美麗的廣玉蘭，茂盛的草坪裏許許多多的鳥兒在開演唱會，我們聽着很美妙，就像在聽一首優美的曲子。
下午，體育場上，看着楊樹，就像在看樓房，把太陽都遮住了。
地上鋪滿了落葉，走在路上踩着樹葉，"咔嚓，咔嚓"得很清脆。
體育館後面，萬籟俱寂，時而有鳥兒婉轉的鳴叫，太陽花都欣欣向榮的笑着。
在這種鳥語花香，秋高氣爽，風和日麗的情況下，你怎能不陶醉呢？這樣，你的心情一定會很開心。
描寫校園美景的作文 篇51
校園裏有迷人的四季：含苞欲放的春天、繁花似錦的夏天、萬紫千紅的秋天、白雪皚皚的冬天。不過，我最喜歡的是那神祕莫測、變幻多端的秋天。
當樹葉開始掉頭髮，草開始穿上金黃色的衣服，這就說明秋天來了。秋天像無形的空氣一樣，偷偷地來到了我們的校園，讓我們欣賞它的美麗，發現它的神祕。
秋天來了，似乎帶有陣陣寒意，同學們都穿上了微厚的秋裝。進入校園，站在操場上，面對教學樓，操場的右邊，是一條小溪，還有幾條紅色的小魚在水中嬉戲。旁邊還有幾棵變成紅色的大樹，樹上的葉子好像都想去小溪裏洗個澡，一陣微風吹過，樹上的葉子就爭先恐後的跳進溪水裏，正好給小魚撐起了一把"保護傘"。操場的左邊是一片金色的草坪和幾棵好像已經掉光所有葉子的柳樹，它們的葉子，掉到金色的海洋裏盡情的玩耍。走進教學樓，朗朗的讀書聲迴盪在走廊。
人們常說秋天是豐收的季節，農民伯伯忙着收稻穀，而我們也不甘示弱，收穫着每天老師傳授給我們的知識。
我愛金色的秋天，更愛校園的美景！
描寫校園美景的作文 篇52
我在黃河路國小讀書，那裏一年四季鮮花盛開，處處充滿生機。
春天，高貴的玉蘭花在微風中，在陽光中綻開了笑臉，歡迎我們來到美麗的校園；夏天，小巧玲瓏的太陽花害羞地開放了，滿園都是的，非常美麗；秋天，開心的小菊花穿着黃色的紗裙，跳起了歡快的舞蹈； 冬天，不怕嚴寒的臘梅花在大雪紛飛的天氣裏傲然開放。
每天，警察叔叔在校門口爲我們指揮交通，同學們過馬路的時候都要對他說："謝謝。"這也是我們校園的美麗風景。
進入校門，第一眼就是綜合樓前面的旗杆，國旗升得高高的，像一位威武的勇士。校園旁還有兩排筆直筆直的楊樹，就像守護我們的衛士。
綜合樓的南面花香撲鼻，在綠草綠樹的映襯下，開滿了各種美麗的花兒，有紅色的，有黃色的，還有白色的。它們在陽光下欣然怒放，美麗極了。
天空中飛來一羣小鳥，它們是多麼快樂！它們在校園裏唱歌，它們在校園裏舞蹈。
我們有嚴厲、溫柔、關愛我們的老師，也有調皮、活潑、熱愛學習的同學。
這就是我們的校園，一座美麗而充滿生機的校園。
描寫校園美景的作文 篇53
綠色給人自然美好的感覺。在我們芳草國小，到處都是生意盎然的綠色。請大家跟隨我的腳步，一同欣賞校園美景。
芳草國小對綠化很重視，除了教學樓佔據最大面積之外各種植物就是“老大”了。
校園裏的123果樹，每到5月份便會開出潔白的花兒。給人自然、清新的美妙感覺。
丁香的花是淺紫色的，香氣撲鼻，又美化環境，還淨化空氣。漫步校園，嗅着丁香的香味，不僅是嗅覺的美妙體驗，更是心靈裏的美妙慰籍。
垂榆，它的枝條與衆不同，其它榆樹的枝幹都是向上挺立的，而垂榆的枝幹是倒垂下來的。每當枝葉繁茂的時候，厚厚的樹葉便會堆積成一個個大傘。從遠處望去，十分像一朵巨大的蘑菇。
在校園的一角，我們看到了同學們自己栽種的植物。我想，看着自己親手栽種的植物一天天的長大，應該是滿滿的自豪。
走到另一邊，便看到了雲杉。它一年四季都是綠的。即使在冬天，也能給人一種生機勃勃的感覺。
在樹葉間，我看到了七星瓢蟲。有了七星瓢蟲的陪襯，碧綠的葉子顯得更加小巧玲瓏，也更惹人喜愛了。
而在一片綠色中，偶爾出現一兩朵清新的小花，真是讓人心情舒暢呀！
描寫校園美景的作文 篇54
我們的學校美麗極了，每當我走進校園，就會讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，校園生機勃勃，桃花開了，像一個害羞的小姑娘，露出了粉紅的臉，惹得無數蜜蜂紛來採蜜，有時蝴蝶也來湊熱鬧，小鳥兒就更不用說了，嘰嘰喳喳的唱着歌高興極了。嫩綠的小草偷偷從土裏鑽了出來，彷彿也想看看這個這個美麗的校園。綠茫茫的草坪軟綿綿的，同學們在上面愉快的玩耍。
夏天，校園裏綠樹成蔭。在操場旁邊有一棵大銀杏樹，茂盛的枝葉像是一把遮陽大傘，別的地方像火爐一樣熱，這裏卻涼快極了！不管是老師還是同學們路過的時候總愛走到傘下停留片刻。
秋天，校園充滿了夢幻。樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹來，片片黃頁像是一隻只金黃色的蝴蝶翩翩起舞，原本嫩綠的小草也漸漸變成枯黃了，此時的校園彷彿進入了金色的世界，真漂亮！
冬天來了，校園就變得安靜了。白楊樹的葉子落光了，只剩下鹿角似的樹枝，別以爲它會寂寞，其實它在欣賞自己另一面的美，有時老北風也會過來陪它聊天。
這就是我們校園的景色，春夏秋冬，景色各異！我愛我們的校園！
描寫校園美景的作文 篇55
我那美麗的校園，有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的冬天，松青雪白的冬天。
春天，校園裏一片生機勃勃的嫩綠。操場兩旁的柳樹都換上了淺綠色的新裝，柳樹姑娘的長辮子也換了樣，原本長髮乾巴巴，活像一條馬鞭子，而現在的長辮子依依動人，像仙女的綵帶那麼柔軟。遠看校園，柳樹姑娘甩着長辮子，依依動人，花壇裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手示意。
夏天，校園是一片濃綠。各種樹兒伸出寬大的枝葉，在校園上空像撐了一把巨傘，遮住了直射的太陽光，整個校園，綠茵茵的。陽光透過茂密的葉片，變成了仙境中的雲霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋天，帶着一身金黃。秋風一吹，吹起了地上的落葉，原來是秋姑娘的到來，使落葉信們來準備祝賀。樹葉變成了金黃色，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。
冬天，校園就變成了銀裝素裹的白色世界。冰雪把僵硬的樹枝變成了銀條，整棵樹看去，好像仙女在跳舞。校園的操場一下子變成了孩子們的天地，同學們在上面盡情地玩耍。整個校園充滿了歡聲笑語。
四季的校園是多麼美麗！
描寫校園美景的作文 篇56
校園是我們讀書的樂園，那裏的花花草草令人喜愛。
走進大門往右轉，便看到了一個400米的操場，操場的中間有一片草地，遠遠看去，草地就像是給操場蓋上了一層青紗。草地中還種着各種各樣的花，有花瓣形的，有手掌形的，還有風車形的，好看極了！
操場的四周，站立着一些大樹，它們手拉着手，像一位位忠誠的士兵，保護着我們的校園。在大樹中間還種着許多小草，每走到那裏，那些小草就彷彿在對我們微笑呢！
在操場的右邊是一個旗臺，掛着我們鮮豔的五星紅旗，每當微風吹來，國旗就上下跳起舞來。看着我們的國旗，我心中充滿了自豪。在操場的右邊，除了旗臺還有一棟教學樓，教學樓裏有17間整潔乾淨的教室。早上，每當早讀課音樂響起，同學們就拿出語文書大聲地讀起來。同學們朗朗的讀書聲傳到校園的每一個角落，好像將還在沉睡的校園都喚醒了，讓學校瞬間充滿了朝氣與活力。
體育課最熱鬧了。上課鈴一響，操場上，同學們有的跳繩，有的踢足球，有的跳高……對了，旁邊還有一個藍色的籃球場，同學們還可以在上面打籃球呢！
我很喜歡我的學校，它處處都是美景，是它讓我健康成長，快樂長大。
描寫校園美景的作文 篇57
我們的校園時時充滿了歡聲笑語，這裏的景色美不勝收，它就是——九峯國小。
校門口，一排排樟樹筆直的站立着，一陣風吹過，彷彿在對我們招手，牆邊的花也綻開了笑臉。
走進校門，清新的空氣迎面撲來。在校園的東邊，有一個小小的農場，農場裏種着各種蔬菜，有玉米、豌豆、白菜……當他們成熟時，就會變成我們的盤中餐。農場旁邊是一個小池塘，池塘裏養着一羣小金魚。它們時而躍出水面，時而沉入水底，就像在跟過往的同學捉迷藏。
校園的西面是運動場。同學們會在赤色的跑道上飛奔，而高大的樟樹站在旁邊，每當烈日炎炎，我們就可以坐在它的身下，躲避烈日。
再看花壇裏開着的五顏六色的花兒，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪……花壇裏還有一塊塊大石頭，每個石頭上都寫着來過我們學校的作家的留言，這些留言時時刻刻鞭策着我們。
上課了，教室裏就會傳出朗朗的書聲。同學們就像一條條小魚，跟着老師暢遊在知識的海洋裏。下課時，同學們又會在走廊上玩耍，你追我趕，好不熱鬧。這時小鳥在窗前叫着，同學們在笑着，花兒開着，這是多麼和諧的景象啊！
我們的校園雖然普通，但是它使我們的快樂無處不在。我愛我的學校！
描寫校園美景的作文 篇58
我們的學校是我們學習的地方，也是我們成長的樂園，一年四季都美不勝收。
春天，校園裏繁花似錦，桃紅柳綠。草場外的樟樹抽出了嫩綠的枝芽，花園裏開滿了各種各樣的花。有迎春花、梨花、桃花……它們黃的像金子，白的像雪花，粉的像晚霞，一朵有一朵的姿態。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，農場裏的蔬菜瓜果都爭先恐後地生長着，春天的校園裏真是生機勃勃呀！
夏天，校園裏綠樹成蔭，鮮花盛開。操場外的樟樹長得非常繁茂，像一把把綠色的大傘，有時還會有小鳥飛過，停在樹下乘涼。池塘上的荷葉就是青蛙歌唱的舞臺，而池塘裏的小魚就是它的觀衆。多麼熱鬧啊！
秋天，校園裏果實累累。農場的蔬菜、瓜果都成熟了。蘋果穿上了紅彤彤的外衣，像一個個胖胖的小娃娃。蘿蔔探出了綠色的頭髮，茄子穿上了紫色的外套，秋天真是豐收的季節，同學們都爭先恐後地採摘着辛苦勞動種出的果實。
冬天，操場外的樟樹仍在爲我們遮擋寒冷的風雨。體育課到了，同學們像快樂的小馬一樣奔向操場，有的在操場上踢足球，有的在操場上打籃球，有的在操場上賽跑……他們玩得不亦樂乎，操場頓時變成了歡樂的海洋。
我真愛我們的學校——北侖區實驗國小。
描寫校園美景的作文 篇59
校園是我們學習的地方，也是我們成長的樂園，那裏的一草一木都令我們喜愛。
走進學校大門，門口種着兩棵挺拔的大樹，好像兩位士兵正在守衛着我們的校園。每當我們走進校園，微風吹來，樹葉發出“沙沙”的聲音，好像在說：“同學們早上好，你們要好好學習！”
走過大樹，進入校門，“北侖區實驗國小”七個閃閃發光的大字映入眼簾。在大屏幕下面還會站着值周老師和禮儀隊，當我們走近就會和我們問好。
走進校園，老樟樹手牽着手並排站着，彷彿唱着一首歡快的歌。來到竹林，許多小朋友在裏面做遊戲，笑聲迴盪在竹林間，頓時，整個竹林都鮮活起來。有時鳥兒們也常常飛到竹林裏，嘰嘰喳喳地演奏着交響曲，把我們的校園襯托得更加幽靜。
走過“分際道”，來到後幢樓，這裏就更美了。蝴蝶在空中飛舞，到處瀰漫着花香，燕子已經做好了窩……最美的要數泡皁樹了，樹枝纖細，樹上掛着果實。閉上眼，我彷彿也變成大樹，頭髮變成了樹冠，血液變成了樹汁……樹下是同學們嬉戲的身影，大樹下成了同學們的樂園。
描寫校園美景的作文 篇60
校園是我們學習的地方，也是我們成長的樂園，那裏的每一個角落，都讓我流連忘返；那裏的一草一木，都讓我難以忘懷。
走進校園的大門，就會看見“蔭喬”廣場。廣場周圍有很多薔薇花，有的全開了，像一位位笑容燦爛的大姐姐；有的開了一半，像一位害羞的小姑娘，低着頭；有的還是花骨朵兒，像一位包在襁褓裏的小嬰兒……遠遠看去，就像給我們的校園戴上了一頂大花環。
再往前走就會看見寬闊的操場，操場周圍也開滿了薔薇花，這時我彷彿看見了同學們在操場上玩耍的身影，我彷彿聽見了同學們的歡聲笑語。出了操場，向左轉，就到了教學樓。走進教學樓，你會看見一塵不染的走廊。陽臺上擺放着一盆盆可愛的植物，走廊的牆上掛着名人名言，走進走廊，就彷彿走進畫中。早上，只要鈴聲響起，同學們就會自覺地拿出《經典誦讀》，大聲朗讀。這時你就會聽到從教室裏傳來整齊的、悅耳的讀書聲。
校園裏還有一個小池塘，池塘裏的水清澈透底，池水在陽光的照耀下閃閃發光，美麗極了！
這就是我的校園，是不是非常美麗？歡迎你來參觀。
描寫校園美景的作文 篇61
我們學校的美景一年四季美不勝收。
春天，花草樹木生機勃勃。操場旁的圍欄上到處都是花花草草，花兒有些白得像雪，有些粉得像霞，有些紅得像火……各種各樣的顏色掛滿枝頭，美麗極了！
夏天，百花爭豔。一到下課操場上就到處充滿歡聲笑語。同學們有的跑步，有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的做遊戲……夏天的校園充滿歡樂，充滿生機。
秋天，校園裏的開心農場最美，因爲我們用勤勞的雙手種出的菜成熟了！同學們一下課就往後花園跑。你看，黃燦燦的玉米，裂開了大牙；紅彤彤的番茄，像一個個小燈籠，掛滿枝頭；圓滾滾的南瓜，像一個個大鼓；還有紫色的茄子，躺在草地上睡着懶覺……真是收穫滿滿。
冬天，一片片樹葉從大樹上落了下來，有紅的，有黃的，還有半紫半黃的……五彩繽紛，就像一隻只蝴蝶在空中跳舞。不久，地上就落了一層樹葉，好似一層彩色的地毯。下課了，同學們跑到大樹下玩耍，踩在葉子上，“咯吱咯吱”作響呢！
這就是我的校園——九峯國小。雖然它不是名勝古蹟，但我也很愛我的校園。
描寫校園美景的作文 篇62
我們的學校——紹成國小，環境優雅，美景衆多，讓我們一起走進它吧！
剛走進學校，就是操場。操場周圍種植了許多花草樹木，它給我們的校園增加了無限生機。操場上有足球場，有籃球筐，還有塑膠跑道……下課時很多同學都會到操場上來玩，笑聲、吵鬧聲連成一片，就連我也會沉浸其中，操場真是個放鬆的好地方！
再往前走就到了花壇，那裏種了各種各樣的鮮花，清香四溢，有牡丹，玫瑰，月季……這些花有的紅似火，有的粉如霞，還有的白如雪，它們把校園裝扮得繁花似錦。蜜蜂飛來了，嗡嗡地圍着花朵唱歌，各色的蝴蝶也飛來了，圍着花朵跳舞。啊！多美的一幅蜂飛蝶舞圖呀！
兩棟高大的教學樓矗立在校園內，像巨人似的。走近教學樓我們會聽到朗朗書聲，那是同學們在齊聲朗讀。在走廊上還有一個植物圖書館，事實上植物圖書館就是五盆植物加上走廊讀書館。那裏有許多的書籍供同學們借閱，那裏就是知識的海洋。
希望有機會你也來我們學校參觀，相信你也會喜歡上這個美麗的學校！
描寫校園美景的作文 篇63
我們的岷山學校一年四季，都美不勝收。
春天。校園裏春暖花開。桃花用粉紅色的花朵來點綴校園；李花拿出了一個個粉白色的髮夾，把校園打扮得漂漂亮亮；深紅的山茶花也開了，看着它們在溫暖的春風中搖曳的身姿，我覺得自己彷彿就是一朵山茶花，貪婪地吮吸着清新的空氣。同學們在草地上追逐打鬧，在樹下流連忘返，春天的校園真是生機勃勃。
夏天校園裏鮮花盛開，石榴花鼓起腮幫吹起了自己的小喇叭。校園裏，一排排大樹站在路旁，爲我們遮擋烈日，搭起了綠色涼棚。知了“知——知——”不停地叫着，好像在跟同學們說：“加油！好好學習！”下課了，同學們也會在茂密的樹下乘涼，一陣陣風吹來，多麼涼爽呀！
秋天，校園裏的桂花已經盛開，整個校園都瀰漫着桂花的香味。還有柚子，一個個從碧綠的樹葉間探出頭來，金黃的身子在陽光的照耀下顯得格外耀眼。芬芳的桂花，誘人的柚子，讓我們的校園更加迷人。
冬天，偶爾下一場小雪。草地蓋上了薄薄的被子，大樹掛上了白鬍子，屋頂也戴上了一頂白帽子，校園這幅雪景真美啊！同學們都激動地從教學樓裏涌了出來，有的打雪仗，有的堆雪人，校園頓時成了歡樂的海洋。
我的學校可真美麗！我愛我的學校！
描寫校園美景的作文 篇64
學校是我們學習的地方，那裏的一草一木都讓我們喜愛。
走進學校大門，“岷山學校”四個金色的大字映入眼簾。再往前走，繞過“愛國”廣場就到了操場。如果這時下課鈴響了，原本安靜的操場就會馬上變成歡樂的海洋，同學們像一匹匹脫繮的野馬，在操場上跑啊，跳啊，鬧啊。可是隻要上課鈴一響，操場又會立馬變得空無一人，好像什麼事都沒有發生過一樣。
繞過操場是一條小路，小路兩旁是果樹：石榴，柚子，楊梅……應有盡有。到了收穫的季節，樹上的果實你擠我碰，彷彿正等着同學們去摘呢！
走過小路，我們就來到了桂花林。每年金秋時節，桂花都會開放，一開就是一整棵樹，整個校園就會瀰漫着桂花的香味。每到那時，同學們都會聚集在樹下，一邊搖桂花，一邊撿桂花，同學們一個個都開心極了。搖完之後，大家都會把撿來的桂花放進自帶的小袋子裏，等同學們回到教室的時候，教室裏就會飄滿桂花的清香，那香味真是沁人心脾。
這就是我美麗的學校——岷山學校。
描寫校園美景的作文 篇65
春天伴着鳥語花香來到人間，瞧，校園穿上了春姑娘精心爲它縫的衣裳，顯得格外迷人。走，跟我一起去瞧瞧吧！
鏡頭一：百花爭豔
迎春花展示着自己豔麗的舞裙；玉蘭話吐露着沁人心脾的芳香；瓜葉菊舒展着嬌嫩的身體，豔麗的“草帽”格外引人注目；三色芹張開蝴蝶般的翅膀，招來人們的聲聲讚美；櫻花點點地裝飾單調的枝頭，在人們的欣賞下，害羞得紅了臉，白裏透紅，更加美麗了。春天一到，校園裏彷彿成了花的海洋，這些迷人的花朵，是這件衣服上格外顯眼的花紋。
鏡頭二：綠葉新生
你要問這件衣服的背景是什麼，那當然是嫩嫩的綠葉。陽光
透射到樹葉上，像小精靈一樣跳躍着。把嫩葉裝扮的更加迷人。你看那些黃楊，外面長滿了嫩葉，裏面深外面淺，是自然形成的精美圖案，還有那些叫不出名字的樹上的葉子，奇怪極了，外面圍着一層淡綠，裏面包着深綠，真稀奇！
鏡頭三：青青小草
光有這些還不行，少不了那可愛的小草。看，它們迫不及待的探出了腦袋，來呼吸新鮮空氣，觀賞春姑娘帶來的美景，讓校園裏充滿生機勃勃的綠色。
怎麼樣，我們的校園美麗吧！
描寫校園美景的作文 篇66
在我眼裏，裏是最美的地方，因爲在那有一羣和我、玩耍、分享生活樂趣的夥伴，最重要的是那裏有着一年四季不同的美景。
百花盛放。各種花次第開放，過道兩旁桂花樹散發出淡淡的清香，小草從土地裏鑽出來一樣，迎接春姑娘，們穿着春裝，在包乾區裏又蹦又跳，別提多開心了。
綠樹成陰，樹木茂盛。知了一直趴在樹幹上叫，像是說：“熱啊，熱啊，好熱啊!”我們在大榕樹下玩遊戲，一點兒都不曬，因爲那葉子密得連陽光都透不進來，簡直是一把把天然的綠色大傘。
秋高氣爽，景色怡人。有的葉子還是綠的，有的葉子漸漸變黃，有點像金子那耀眼的黃，也有的變紅了，像極了是染上去的，因此常常吸引許多同學來撿，有的做葉印，有的做標本，也有的做書籤。
我們這裏不是很冷，更不會下雪，同學們都會按時來到課室外做各種運動，有的做操，有的跑步，有的做遊戲，個個玩得興高采烈，校園裏到處都是歡聲笑語。
說出來，你可能不信，我們學校一年四季都是綠色。然而真正的綠卻在教室裏：是辛勤的園丁，培育着新時代社會主義的建設者和接班人。
描寫校園美景的作文 篇67
有人喜歡波瀾壯闊的大海，有人喜歡峯巒雄偉的泰山，有人喜歡飛珠濺玉的黃果樹瀑布，有人喜歡風景優美的公園，還有人喜歡百花爭豔的花園，我卻喜歡充滿歡聲笑語的校園。
進入校園，首先來到的是文化長廊。那裏貼着唐代著名的八大詩人的簡介、弟子規、三字經、同學們活動的圖片等。右邊是大部分同學的笑臉，瞧！同學們笑得多燦爛啊！
往前走，來到了理念廣場。在那裏同學們可以坐着聊天，玩跳房子。前邊有一棵大芒果樹。春天芒果樹開花了，聞一聞花香，讓你流連忘返，陶醉在其中。夏天綠樹成蔭，結出青色的芒果。秋天，芒果由青色變成了金黃色，一大串一大串地掛在枝頭，像一塊塊黃金，讓你垂涎欲滴。冬天，其他樹都光禿禿的，就只剩下芒果樹，還是那麼綠，真是生命力頑強，四季常青啊！
接下來就到了同學們玩耍的“天堂”。每到下課，同學們蜂擁而出，有的打羽毛球，有的跳繩，有的打乒乓球，還有的踢毽子。右邊還有兩個魚池，一個是龍池，一個是鳳池，魚池裏有荷葉，多像農民伯伯的草帽呀！魚兒在荷葉中快活地游來游去，好像在散步，說：“歡迎來到我的學校。”
校園是我們的搖籃，我愛美麗的校園！
描寫校園美景的作文 篇68
在我們美麗的金陵國小校園裏，有著名的“金小四十八景”。其中，令我印象最深刻的是“智慧彩虹”。“智慧彩虹”位於學校東側教學樓一樓的一段長廊的兩旁。如果你是第一次來參觀我們學校，只要穿過學校大門，經過前面的臺階，再左轉走20——30步就到了長廊，一直往前走你就能看到“智慧彩虹”了。
“智慧彩虹”是由許多蘊含着智慧的中外小故事和一些有哲理的古詩組成。它們被印在長廊兩旁的一排五顏六色的可以旋轉的三棱柱上。每當我把一排排三棱柱轉起來的時候，它們就像是花中飛翔的蝴蝶，更像是一道美麗的彩虹。因爲這道彩虹是由許多智慧小故事和古詩勾畫出來的，所以我們把它叫做“智慧彩虹”。
每次在智慧長廊上細細品讀這一篇篇中外小故事和一首首小古詩時，我們就像是一顆顆久旱的草木正在貪婪地享受着一場甘泉般甜美的雨水的滋潤。這些智慧的養分讓我們的心靈酣暢無比！
我愛“智慧彩虹”！我的朋友，歡迎你也來我們學校的“智慧彩虹”汲取一些“智慧”吧！
描寫校園美景的作文 篇69
我們的校園可漂亮了。
春天，萬物復甦，百花競相開放，剛進校門，就聞到一股淡淡的清香。聽着學生們的朗朗讀書聲，我彷彿來到一座美麗的花園，在美麗的校園裏我看到了桃花露出了粉紅色的笑臉，淡雅嬌小的迎春花像亭亭玉立的少女舞動着黃色的裙子，綠油油的小草從地上探出頭來，好奇地看着這個美麗的校園。五顏六色的花像一幅美麗的畫，大樹又粗又壯像一個綠巨人挺立在校園兩旁，一直守衛着校園。
夏天，太陽花開了，好像在和太陽公公說話呢！喇叭花開了，像是吹着小喇叭歡迎夏天的到來。
秋天，菊花開了，這讓我不由地想起宋代詩人蘇軾的一首詩：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲雪枝。”看，菊花！有的紅的似火，有的黃的似金，有的粉的似霞，美不勝收。
冬天，百花凋零，只有梅花不畏寒冷，傲然開放。每當看到梅花，我的腦海中就會浮現王安石的《詠梅》：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”
我們的學校像一個大花壇，我們就是五顏六色的花朵，老師就是辛勤園丁，用他們的汗水哺育我們，我一定要努力吸取營養，開出最美的花朵，爲校園這個大花壇增添最亮麗的色彩。
描寫校園美景的作文 篇70
校園裏的某個角落，傳來了陣陣嬉鬧聲，我喜歡那裏，朋友們也喜歡那令人心曠神怡的祕密基地。
蒲公英與昭和草的種子翩翩飛舞，麻雀與綠繡眼共同譜出柔美的交響曲，學弟與學妹玩着捉迷藏、跳格子的嬌小身影，讓我印象深刻；喜歡躲在那大樹綠蔭下的我，竟成爲植物與動物眼中的常客，那個地方正是位於我就讀的國小裏，五年級那棟大樓的旁邊，在那我無意中發現，有一條看起來很不起眼的幽靜小路，走到盡頭柳暗花明，根本沒想到裏面藏着世外桃源，於是我把最要好的朋友帶到那一起玩。
那兒，鳥語花香、春光明媚，春天有櫻花、夏天有鳳凰木、秋天有月橘、冬天有梅花，甚至還有四季無休的植物，再加上綠意盎然的樹木，使得祕密基地更加生氣勃勃，我喜歡充滿生氣的地方，即使下雨，也會忍不住撐傘去瞧瞧。
現在下課時我經常會和同學一起去那裏玩，總喜歡吹吹長滿細毛的蒲公英，當無數的種子像天使般飛往無邊無際的天空裏，就好像訴說着祕密基地最美好的故事，祕密基地，我永遠記住你。
描寫校園美景的作文 篇71
星期三早晨，我早早的來到了學校，帶着抹布去衛生區打掃衛生。等到地掃乾淨了，就讓組員們先走了。
我一個人留在那裏，拿着抹布抹垃圾桶和消防栓。冷風呼呼吹過我的臉頰，我不由得打了一個冷戰，拿着溼抹布的手，冷的不行了，便把抹布放在瓷磚上，將手伸進了口袋裏。
我無聊的這兒走走，那兒走走，又把手拿出來，開始用心的擦着瓷磚。全部擦完後，我便趴在瓷磚上欣賞遠處的美景。風把樹葉吹得在空中跳舞，足球在嫩草上面滾動，魚兒在水中嬉戲，同學們在操場上歡樂的奔跑着。我在學校有五年了，竟然沒有發現學校裏還有這樣美麗的風景。
瞥見校長從這邊路過，我連忙低下頭開始擦消防器材，校長一走，我便又站起身欣賞美景。大樹開始舞動，似乎更加有力了，葉子脫離了樹枝，在空中開始跳舞。我不再希望那個檢查人員來了，希望她能夠晚來一些，讓我多一點時間來欣賞這裏的美景。
藍藍的天空，白白的雲朵，一羣灰棕色的小鳥從天空飛過，嘰嘰喳喳的叫着。這平凡的鳥叫聲，今天讓我感覺是一首快樂的樂曲，跟大樹和葉子分外配合。檢查人員來了，我簽了字，依依不捨地向教室走去。
我被校園的美景迷住了，雖然我的身體進了教室，但心還留在那美景之中。
描寫校園美景的作文 篇72
當你跨進它的大門時，你一定會像四年前的我一樣，彷彿走入了仙境一般。
走進用混凝土建造而成的大門時，你就會看到最“新鮮”的風景：在寬闊的廣場上，屹立着一個棕紅色的莊嚴的升旗臺，臺上，一根透明如寶石般閃爍的柱子上有一面五星紅旗。每週一早上八點十分，整齊而嘹亮的國歌會在校園上空迴盪，而它隨着國歌聲徐徐升起。此刻在風中招展的它，莊嚴而又神聖。
升旗臺左側便是充滿活力的操場。操場上的跑道是鮮紅的，紅的似火，象徵熱情與勇氣；中央碧綠的草場，爲我們帶來生機與活力；寶石藍的小路像一條絲帶，圍繞着我們的校園。同學們一下課便在操場和跑道上飛奔，像一隻只出籠的小鳥，操場上頃刻間變成了歡樂的海洋。
順着寶石藍的小路往前走，只見幾隻鴿子在樹叢間悠閒地散步，沒錯，你馬上就走進我們學校的“小小動物園”了！雪白的小兔子在籠中蹦蹦跳跳，眼睛如紅寶石般閃爍；幾隻孔雀展開豔麗的尾巴，好似一位位高貴的王子。這些小動物也是泰河學校的一員，它們爲同學們的校園生活帶來了無盡的歡樂。
這是一座生機勃勃的校園，一座處處是美景的校園，它就是我的母校——泰河學校。
描寫校園美景的作文 篇73
在主席臺的左側，有一處“世外桃源”。
每次路過食堂，眼神都會不由自主地向那兒看去。遠遠地看，那裏被一片高聳翠綠的竹子包圍着。一個方形的圓拱門圈出了濃濃的綠意，讓人覺得似乎要溢出來一般。走進石拱門，踏上鵝卵石與石塊鋪成的小徑。兩邊雖沒有柵欄，但冬青也整整齊齊地立在兩邊，好像在歡迎人們的到來。風輕輕一吹，發出“沙、沙”的聲響，我擡頭向上看去，原來是竹葉在鼓掌呢！沿着小徑接着向前去，便看見了木亭，上面寫着“德馨亭”。這大概是在要求我們德行美好吧，亭子的正中央，擺放着石凳和石椅。要是在炎炎烈日時，坐在這竹亭中，一定能倍感涼爽；要是在心情煩躁時坐在這木亭中，也定能舒緩心情。在這充滿綠意的海洋中，還生長着一小棵紫薇花。略顯柔弱的枝條最前端長着幾朵粉色的小花，還有一些依舊含苞待放的圓鼓鼓的花苞。雖未能湊上去細細感受它是否有香味，但僅光那一抹粉色就爲我帶來無盡的歡喜，讓我彷彿置身春天的美好。
走出亭子，回到教學樓，那“沙、沙”聲依舊迴盪在我耳邊……
描寫校園美景的作文 篇74
一進學校門就能看到二三排小樹、操場、花臺、還有兩棵董棕樹，一棵在大門的一邊，一棵在圍牆的一角。
春天，樹木重新發出嫩綠的葉子，花臺上開満了各種各樣的花，有菊花、蘭花等。它們把操場給圍住了，清風吹來，站在操場上感覺真爽快。
夏天，熾熱的太陽，直射下來，坐在教室裏熱急了，同學樣都到樹底下乘涼。其中有兩棵董棕樹，董棕樹的杆粗得要兩名同學才能抱完。樹枝展開就像一把巨傘，每當同學樣打籃球累了的，或者是做作業的，玩遊戲的，都來這兩棵董棕樹下乘涼。
秋天，樹木的葉子枯黃了，秋風吹來，樹葉一片連一片飄落下來，就像一隻只黃蝴蝶在飛舞。可大門旁邊有一棵桂花樹，這樹上開満了桂花，桂花的香味迷人極了。同學樣都到那裏去觀賞。
冬天，樹木的葉子都落光了，看上去就像枯死一樣。其它只是葉子落完了，並沒有死。這時只有校園的董棕樹是那樣的綠。那樣的豔。
我喜歡我們的校園，更喜歡我們的校園的美景，因爲它是我們的樂土，是我們成長的澆灌之地，它伴隨着我們永遠健康成長。
描寫校園美景的作文 篇75
我特別喜歡我的學校，特別是那條通往教學樓的小路，這條小路上的風景一直刻在我的心裏，難以忘懷。
春天到了，春雨如牛毛般淅淅瀝瀝地下着，我走在溼答答的小路上，春風輕柔地吹過，小路兩旁的樹木長出了嫩綠的枝條，像許多個小娃娃探出來頭，想要來看看春天的景色。
夏天到了，小路上散發着熱氣，人們走在小路上，會感覺走在火爐裏似的。聽，樹上的知了在不停地叫着，好像在說：“夏天到了，夏天到了。”樹上的樹葉換上了一件碧綠的新衣，樹木也挺直了腰板，像一個個士兵筆直地站在那裏，守護着美麗的校園。
秋天到了，樹上的樹葉飄落到地上，七零八落的。秋姑娘一揮手，樹葉就變成了金黃色。秋風吹過人們的臉頰，讓人感覺到很涼爽。樹葉也從樹上紛紛飄落下來，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，真美呀！
冬天到了，小路上鋪滿了枯萎的落葉，像給大地鋪上了一層黃色的地毯。寒風吹過，冰冷刺骨。樹木也變得光禿禿的，像風爺爺給塔門剃了個光頭。
這就是我們校園小路的春、夏、秋、冬的美景，你喜歡嗎？
描寫校園美景的作文 篇76
我的學校坐落在昆陽鎮的城隍路上，這裏是昆陽鎮最中心的位置，她的全名叫“昆陽鎮第一國小”，我很喜歡她!
在學校最深處，也就是體育教材室的旁邊，有一方美麗的魚塘。魚塘裏有一座小假山，假山裏有很多小洞，上面還生長着一棵樹。我從未見過樹是從岩石縫裏長出來的，我真懷疑這棵樹也是假的呢!池塘裏有不同顏色、不同大小的魚。有橘的、白的、黑的……還有身上佈滿了黑白相間斑點的。它們有着綢緞似的尾巴，在水裏自由自在地遊着。它們都每天陶醉在我們朗朗的讀書聲中。池塘裏還有很多水生植物，有水葫蘆和金魚藻等。
校園裏生長着很多大樹，有銀杏樹、桂花樹、樟樹等等。我非常喜歡銀杏樹，它那黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來了冬天的美景。一陣風吹過，樹葉像一隻只黃色的蝴蝶，在枝頭上翩翩起舞。學校裏有一棵很大的樟樹，是校園裏的樹，它的樹幹很粗壯，差不多要四個學生手拉手才能圍住它。雖然冬天已經到了，但它的葉子還是那麼綠，那麼茂盛!
我很愛我美麗的校園!
描寫校園美景的作文 篇77
我熱愛一望無際的海洋，觀賞變幻無常的天空，被烈日炎炎的沙漠所吸引過，但在我心中，還是最愛那充滿歡笑語的校園。
早晨，校門前大石塊旁的鐵質伸縮門緩緩打開了。一片清秀的景色映入眼簾。鮮花的擁簇下，小廣場右側的土壤中，一片重八的巨石筆直地挺立着。石頭上，雕刻着“明德敏學”四個鮮紅的大字。它就是我們的校訓。繞過巨石後的三疊池，很快就來到了美不可言的“畫卷”——瓜果連廊，連廊裏頭，涼風習習，兩旁一片蔥綠，走進後神清氣爽，心情愉悅。一縷縷金色的陽光如同千萬絲線照射下來，透出密密層層的藤葉，照在身上，彷彿被洗禮過似的。藤上南瓜成羣綠，個個體態豐滿，好像一不小心就會“撲通”一聲砸下來，遠遠望去，一一的油菜花好像給大地鋪上了金色的地毯，在陽光的下，顯得更加燦爛。嫩綠的莖葉襯托着微紫的花瓣，猶如一隻只活靈活現的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯翩。穿過五彩繽紛的瓜果連廊，爬上種滿柚子的小山坡，馬上來到了食堂旁，右側的杏樹隨飄動，散發陣陣泌醉的芳香，猶如個個亭亭玉立的少女，左旁的竹林鬱鬱蔥蔥，幽靜森鬱。
鮮花爭鬥奇豔：山坡蜿蜒而上樹叢鳥語花香;教師朗朗書聲。我愛校園，校園的每一處風光。
描寫校園美景的作文 篇78
雖然山河壯麗，峽谷深長，奇珍異草，非常珍貴，但我更喜愛校園的美麗景色。春季的清晨總是最美的。
在清晨，花兒上、葉上一些露珠在太陽的照射下顯的晶瑩剔透，返射着迷離的光茫。一棵大楊樹上的露水像淘氣的寶寶順着嫩的能流出汁的淡綠色葉子滑落到我的臉上，它迫使我不得不仰起頭望向它。這是一顆多麼枝繁葉茂的生機勃勃的大樹啊，到了中午，透過樹葉，陽光灑在地上的光點，一串綠、一串金便形成了春天特有的景色。夏季最美的是夜晚。夜來香在微風的吹拂下搖動着葉子，瑩火蟲在花的身邊翩翩起舞，似乎吟唱，湊成一首首昆蟲之歌，瑩火蟲的光亮與皎潔的月光和在一起，融成了童話世界一般。秋季最美的是黃昏，太陽掛在半山腰，把潔白的雲彩映得通紅，微風吹來許多花，隨風換曳，這樣的校園，紅紅的落日映襯着低着含羞的菊花，美得就像走進了連綿不斷的畫卷，那棵蒼勁有力的大楊樹光着身子仍站在秋風中，依然挺拔堅韌。
我並不喜歡奇珍異草，但我最喜愛我們校園裏的一花、一草、一樹、一昆蟲……
描寫校園美景的作文 篇79
春天，校園裏鮮花盛開，百花齊放，整個校園成了一個詩情畫意的小天地。
走進校園，濃郁的香味撲鼻而來。昨日的小草不再低頭，漸漸昂起他們的臉。看到許多小草從土裏探出頭來，小花也不甘示弱。在陽光照耀下，小花把花瓣舒展開來，像一頂小帽子，引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在跟誰比美似的。高大的樹直挺挺地豎着，像一位位堅不可摧的士兵守護着校園。
再住右邊看，一株紫藤蜿蜒在一個山洞中。紫色的花這兒一叢，那兒一簇，也許有幾百個，或許有上千個，像一個大絨球，掛在樹上。從遠處看，紫藤花像一朵朵紫色的雲，好看極了！上體育課時，同學們躲在紫藤下，紫藤就像一把天然的大傘，爲同學們提供嬉戲玩耍的陰涼地。
往前面看，一棵古老的水杉展現在大自然我們眼前。這棵水杉可真高啊，像一把利劍穿透雲霄。水杉的葉子綠綠的，那誘人的綠色，好像引誘着孩子們前去觀賞。到了秋天，水杉的葉子落了下來，像在地上鋪了一層地毯，踩上去非常柔軟。對於同學們來說，這是贈予的禮物。
這就是我校園的幾處美景，如果你到我們學校來，一定要去細細遊賞。
描寫校園美景的作文 篇80
我們的校園很美。
看，那兒有個花圃，花圃花圃用欄杆圍上了。在花圃的中央，有一塊石頭，上面有紅筆刻着靜字，它的旁邊有綠葉，也有花朵。花兒呢，是玫紅色的，有許多花瓣，非常漂亮。在它的旁邊還有一棵樹，這棵樹的葉子不是綠的，而是棕的，至於這棵樹叫什麼，我還真不知道。
目光轉向操場。
操場邊上有許多植物，也有許多的花朵。
那花朵分兩種顏色，一種是淡紫，一種是深紫。那花兒有四片花瓣，有許多蕊。我還聽說那花可以吸裏面的蜜呢！淡紫的花朵有點發白，顯得很清新。深紫的花朵也不錯，氣質很高雅。
在這株花的後面，我又發現了一種四瓣的黃花，它應該是草本植物吧！（分不太清呀）仔細聞聞，花香淡淡的，幾乎聞不到呢！我們紮成一堆，聞着那種花朵。那種顏色不是特別的刺眼，是那種柔和的黃。在綠葉的襯托下，它越發美麗了。
在主席臺的兩側，還有許多葉子。葉子非常的綠，充滿了水分。有的調皮的男孩兒，摘下一片，拿在手裏細細的看。他撕開葉片，哇，真的好有水分耶！
在我看來，我們的校園是最美麗的！
描寫校園美景的作文 篇81
大家好！我是寧晉縣實驗一小四年級（7）班李承軒，今天我帶你們參觀我美麗的校園。
站在學校門口向裏面望去，首先，映入眼簾的是一座假山，它是用石頭堆砌而成。走進大門，地面上是一幅很大的世界地圖。下課了同學們可以在地圖上了解七大洲和四大洋，但是下雪天和下雨天沒事不要在上面玩耍哦，要不然不小心就會摔一個狗啃泥。
假山之後，花廊之前有一座池塘，池塘四周圍繞着白石欄，白石欄上面雕刻着精美的圖案。池塘兩邊有兩座泉塔，中央有兩座對立的鯉魚雕像，兩條鯉魚彷彿要躍到空中，“魚躍池”這個名字可能就這樣來的吧！夏天兩座鯉魚雕像會噴出水，給一小增添了很多活力。魚躍池後面就是長廊了，長廊上面覆蓋着一層綠色的植物，老師說那是紫藤，她讓學校充滿了生機。
長廊後面有寬闊的操場，操場後面有幾棵高大的梧桐樹，中間有足球草坪，操場上時常有孩子們的歡樂聲，這時操場彷彿活了起來，就連主席臺也成爲了同學們玩的天地。
這就是陪伴我的校園。我愛我的校園！校園就是我第二個家！
描寫校園美景的作文 篇82
我們校園裏有許多美麗的風景，有一個美麗的風景叫中國花園。
中國園林裏有生肖算盤。算盤的珠子五彩繽紛，珠子上刻着十二生肖的數字。珠子後面有個乘法公式。一次一節課一節課。在中國生肖的算盤後面是一箇中國娃娃浮雕，上面雕刻着代表五十六個民族的浮雕。雕像栩栩如生。一些人在玩，一些人在跳舞，一些人在唱歌。漂浮雕塑很精緻，我很喜歡。
中國娃娃旁邊有一個假山，最好玩的是假山下面的小水池。小水池的水面上漂浮着一片大荷葉，美極了！荷葉邊的荷花一開就像一個苗條的小姑娘。微風吹來，荷花姑娘翩翩起舞，一場別開生面的舞蹈開始了。水裏的魚遊得很自由，池裏有一個美麗的噴泉。
假山旁有兩株柳樹。一陣風吹來，柳條舞像揮手迎接夏天。地上有一個很大的中國結，是大理石做的，很精緻。旁邊的植物到處鬱鬱蔥蔥，綠意盎然，令人耳目一新。地上的草露出了它的小綠頭，好像還沒醒。
沿着假山一直走到夢園。這是學生放飛夢想的地方。開學第一天，學生放下夢想的船，讓夢想飛翔。夢泉之下，有夢石供09年和10年的六年級學生畢業，讓他們留住夢想，揚帆起航。
快看！這是我們學校美麗的風景。我介紹完你要不要去散散步？
